学习作文

时间:2024-06-10 13:54:07 学习 我要投稿

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的学习作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学习作文10篇【优】

学习作文 篇1

  寒假到来了,也就意味着离考试越来越近了。这次的期末成绩,依然很差。

  我不是班级里的顶尖学生,也不是最差的。我总是在中等徘徊,在学习的路上迷茫,不知所措。

  我,今年啊,初三了。学了这么多年,为何我的成绩总是不断下降,没有一落千丈却也起伏不定。我已经很努力了啊,为什么没有回报?

  也许会有很多同学和我有相同的情况。那么,我们究竟该如何学习呢?

  首先呢,我觉得我的成绩始终提不上不是因为我对学习不上心,而是因为被自己的`一点点成就所感动了。我总是会在解决了一道难题后而沾沾自喜,我会认为这是我的美德,我应该奖励我自己,于是便放松了学习。如此反思下来,这种思想是不可取的。

  第二,我这种情况属于假努力。确实,我总是在做题时不去思考,搜题抄作业,浑浑噩噩度过一学期,还觉得自己超棒。其实我从未做过这样的事情,但是在做过一次之后便一发不可收拾。最后得到了应有的惩罚。

  第三,学习时我不能专注,我总是喜欢在不想动笔思考时找东西吃,看看漫画小说。所有的其他东西在那时看来就是最好的东西,而今再看来,那不过是学习路上的毒药罢了。它们在无形中迷惑了我,最终使我“误入歧途”。

  最后,交友真的很重要的。我的朋友几乎都是成绩较好的同学,只有少数几个有些叛逆,即使是在少数,也对我有极大的影响。

  综上所述,学习这个东西,不靠努力是不行的。读书的好处有很多,为了一时之快而影响一生,不值,不值。

  最后关头了,冲刺吧!

学习作文 篇2

  或许很多时候,我们的不遗余力,换来的并不是等价的报答。我们的努力,在别人眼里,看起来真的是不值一提。也只有我们,一直都在念念不忘。

  我们的怀抱,思念着家人。我们的梦想,始终还在睡觉。

  我期待的人生目标,不知在我这里,变成了什么面目。是否在那一瞬间,也变成别人意想不到的模样了吗。可是我不能够肯定,那些所有的,在我看来的,那些小小的目标和定义,都不是那么简单的事情。

  我还要学着,让自己变得更加有耐心一点。毕竟每个人都不能一直等待着你的'信息,人家有自己的事情要去做的,不可能一直都在盲目的等待你,是不是有事情去通知他。因为每个人都有自己爹生活,我们需要明白,需要换位思考。需要看到,这个世界上,他人身上的更多的无奈。

  或许我们的付出,所有的努力都那么不值一提。可是我们始终都是独一无二的,我们的梦想,我们的前提,都在那里绽放着的。你曾经也奴颜婢膝,可是那也是曾经的故事 了。他们都说,好汉不提提当年勇,我们要放弃,也要重新拾取。

学习作文 篇3

  我有点悲哀地发现,自己学习的热情正在一步步慢慢地消退。

  以往对于感兴趣的东西,还会有钻研的心思,会把自己静静地关在一处,慢慢地沉浸其中。

  可如今,似乎变得浮躁的很。

  不管做什么,一旦觉得碰到坎,有点无聊,很自然地会拿起手机,看看朋友圈,逃离问题。

  这是逃避吧。

  一次没什么,两次没什么,三次四次,这样的行为就会成为习惯,而所谓的学习热情就会愈发的消退,只到完全提不起学习的欲望。

  每一回,都是有那么三分钟的`热度,可是也只能停留在自己驾轻就熟的地步,一旦有点难度,刚开始还好,可是很难坚持,而一旦不坚持下去,很快就会有逃避的心理。

  所以才会有那么多的抱团打卡的群吧,互相监督,可惜我并不是一个合群的人。

  有点颓废,既想坚持,又对半途而废的自己很是反感。

  学习的热情应该是可以培养的,我想,我只是还没有找到合适的方法而已。

学习作文 篇4

  古筝对我有着神奇的吸引力。三年级时,我只听音乐胡老师弹了一首曲子,立马就喜欢上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡,我终于如愿以偿地学起了古筝。

  报完名后的几天,因为新古筝不能马上运过来,所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子,那二十一根琴弦,在我眼里都成了我的二十一个敌人。最开始,我按顺序记忆,过了一会儿,我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的让胡老师检测,谁知刚开始还好说,因为没有打乱顺序。可越往后,胡老师的要求难度太大。一会儿高音,一会儿低音。把我搞得七荤八素的,自然也没有通过测试。

  回到家,我大哭了一场。但后来,我想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位,直到我把所有弦位记下来为止。

  后来我在胡老师家弹琴,本来我们的练习曲目是“快四点”。(右手的一种练习曲)但是到胡老师家以后,胡老师却让我弹左右手都弹的,而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不对,特别是那各种各样繁多的手法,只要错一个。胡老师就会用她的'教育工具——一根教棍,打我的手背,简直是让我痛不欲生。但是我并不气馁,认真地看胡老如何弹,再和自己比较。不断发现,不断比较,不断学习。终于,我的手再也没让胡老师打过。

  现在,我已经会弹很多首曲子了。“功夫不负有心人”,我的付出得到了回报。前年,我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。我现在还记得,妈妈祝贺我时的开心表情。那一刻,我十分骄傲。

  现如今,古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。古筝练习如同一把火,练就了我的勇气和毅力。

学习作文 篇5

  在我小时候,曾经跟随过一位老师学习陶艺。所谓陶艺,就是制陶之艺术,是一种代代传承下来的艺术。

  初次接触陶艺,我充满了好奇。之前只在手机上玩过制陶的游戏,现在却能亲手体会了,其中的欣喜之情不言而喻。

  老师先让我感受一下制陶的过程,我把双手放在泥陶上,感受着它的温度。打开电源,陶盘缓缓旋转,我的双手随着旋转的节奏进行对陶泥杯一个大体的勾勒。上宽下窄,双手力度有轻有重。在陶泥杯不同的`部位进行不同力道的“抚摸”。而在塑杯时更为复杂。因为这是第一次制陶,不了解制陶的工艺,方法,只得用手一点一点捏出一个形状来。

  我集中精力,认真的用手逐渐挖空杯子内部,并不时把手指放进泥杯内部,让陶盘旋转并改变泥杯的内部情况,使得泥杯内部更加平滑。

  这时,老师走了进来,看到我的作品已有胚形,便过来给我示范剩余的步骤。他关掉电源,拿了一把小刀,在泥杯底部刻画着一道又一道纹痕。我仿佛穿越到古时人们制陶的情景,看到这泥陶一点点完善,在那一瞬间,我好像真正的体会到“中华文化源远流长”的含义。

  老师说,制陶不光是学习制陶,还有对心智的磨练。制陶之人,必定要不急不躁。只有用心去感悟制陶那漫长的过程,才能真正领悟到传承下来的文化精神。

  那一次接触制陶,让我明白了制陶的真正含义,也让我体会到了传承中华五千年文明的必要性。

学习作文 篇6

  人生因学习而充实,因奋斗而出彩!

  题记

  落日的余晖褪去了晚霞的最后一抹酡红,夕阳像一张墨油纸般铺展开来,奶奶的呼唤淌过了山,淌过了水,淌进我的心田。

  接二连三的考试如浪潮般铺天盖地席卷而来,几乎要我淹没了。临近中考,我心中却愈加焦急,于是我来到乡下爷爷家散心。

  爷爷似乎看出了我的焦虑,开口道:“你啊,性格总是这么浮躁,要这样学习下去可不行。走,咱爷俩去种树。”

  我带上铁铲与小柳村苗与爷爷来到后院里。爷爷认真地挖了一个很深的洞,然后将树种下。我却漫不经心,脑海里总是浮现出试卷上触目惊心的红叉,心中异常,随便铲了几下土便把小柳树种下,之后便跟随爷爷回家了。

  次日清晨我一醒来,便嗅到空气中弥漫着饱和的水汽,冷爽中夹杂着泥土的气息。我心中恍然一震,不好,我的小柳树!我匆忙穿上鞋子来到后院查看,果然不出我所料,我的树苗就跟打了败仗的士兵般蔫了,俨然一副“花自漂零水自流”的模样。可是为何?这是为何?为何爷爷种下的树却如同打了胜仗的胜军,高仰着头,挺立于世界之巅。

  不知何时,爷爷已悄悄地来到我身边:“桃之天天,灼灼其华。这柳树也跟桃树一般,根扎得不稳,是活不久的。”

  对啊,根扎得不稳,是活不久的'。回着我最近几次考试时的学习状态,性格总是心浮气躁,沉不下心来,原来是我根基扎得不稳。所以才会这样,我应该调整性格,稳定情绪,这样才能更好地学习。

  爷爷便同我一块种下,我挖了一个水壶一般大的洞,然后将“受伤”的树苗小心翼翼地放进去,然后用手拿起水壶往洞中浇了一些水,最后再用铁铲挖起土壤填入洞中,再用手轻轻夯实,用右手再次提起水壶往树苗的根部灌一些水。“好啦,现在它的根扎得很深很深啦。”爷爷望着我高兴地说道。阳光照耀在小桃树上,透过树叶被筛出一地光斑。小树苗在阳光的拂照下随着微风左右摆动,似乎是在向我点头致意。

  水的纯净不是因为不含杂质,而是因为明白沉淀。人生何尝不会栉风沐雨?我们只要坚守自己的精神世界,调整好性格,以积极乐观的心态任由挑战扑入怀中,努力学习,逆风飞翔!

  我在斑驳陆离中,瞥见一个好的故事,带上沉着坚定的性格,带上学习的成果,我们,扬帆起航!

学习作文 篇7

  在我们成长的过程中,需要不断地刷新着我们脑海中的知识。从幼儿园到初中这一阶段,我们在不断地学习,因此,开始从一个只懂得玩捉迷藏、拼图的小孩,到一个能说会道、会写文章富有智慧的初中生。

  在这一过程中,一直伴随着我们的就是!有谁敢说,他没有在学习的道路上呢?就比如说,在生活中看一会儿电视能学习到动物的生活习性,玩一会儿电脑可以知道什么是网站,什么是“木马”,出远门旅一次游,可以丰富我们的`知识面……

  然而,为什么有些人学习学了一辈子,直到死去之时,依旧在学习呢?因为只是是无穷无尽的。从古至今,不仅有文言文、小古文,还有唐诗、宋词、元曲之类的,这还只是其中的一小部分。到了现在,就又多了数学、科学、化学这一堆的知识在向我们热情地招手。不仅如此,现在还有许多的知识在不断更新,因为需要我们不断学习才能跟上时代,所以,学习是无止境的。

  记得有一次,我在看“综合一”频道每周日晚上播放的“”动物世界。节目中的每一只动物,都有自己的生活方式,有的喜欢打滚,有的喜欢睡觉,还有的站着睡觉。而有一些动物已经灭绝了,我连名字还没有听过。看了节目之后,我不仅知道了它们曾经存在过,还了解了许多与它们有关的知识。

  是啊,学习是永无止境的,不管怎么学都学不完,它将伴随着我们的一生……

学习作文 篇8

  我们的语文老师给我们布置综合性学习的活动任务,我们组决定去苏翊涵家。

  首先我们要做的是手抄报,主编是季怡均和倪瑞含,她们两画得多巧妙,有白、有黄、有绿、有蓝色彩丰富艳丽,又不失淡雅。她们一会儿用铅笔勾出图案,一会儿有勾线笔勾出轮廓,一会儿用彩铅,水彩笔上色。每个图案用的涂色的方式也不一样。有的是渐变色,有的是多种颜色搭配的,还有的则是普通的颜色。再加上些资料,可以说是一位面容清秀而又知识渊博的小姐吧。接着,就是一项艰难而又费脑子的任务了。这项任务的负责人是项芝楠。虽说不是什么大神,但也算是打字小达人。她专心地查着资料。你瞧,她的手指在键盘上跳跃,似乎每一个指尖都充满了力量。好了,大功告成资料完美打印。

  最后一项大工程,也是最重要的一项任务做PPT。我们找来了精美、新颖的`图片当作背景。当然,这些背景可是用来做封面和目录的哦!至于其他背景,就是普通的纹理了。不过,我们的PPT可不会那么简单。我们取了一些顺口押韵的小标题。比如汉字的演变,小小字谜秀,疯狂歇后语这些标题可都是我的功劳哦!做PPT更少不了资料,我们在网上找来了一些好玩的资料、段落粘在PPT上,再选择符合题目的字体。可以说这次的PPT是完美制作吧!

  这次综合性学习对我们很有帮助,也让我们学会唯有团结协作才能更加成功的道理。

学习作文 篇9

  今天,邓老师建了30多个学习小组,每个小组2人,一个是师傅,一个是徒弟。

  而师父需要做的事情就是教导好自己的徒弟,监督自己的徒弟的学习情况,并监督徒弟改正练习册的错题。徒弟需要做的事情就是好好跟师父认真学习,把练习册的.错题给改正了。左边的是师父,右边的就是徒弟,用白色字体写的师父就比较辛苦了,因为白色字体的徒弟是比较差的。而蓝色字体的,都一样厉害,分不出高低,我就是被写在蓝色字体那边的。

  邓馥琳是我的师父,同时,我也是邓馥琳的师父,为什么呢?因为我们学习成绩都差不多一样,暂时没有分出谁是师父和徒弟,我们现在要互相监督,都要尽责做好师父这个位置。比较辛苦的师父们也很尽责,徒弟们也会认真改正练习册的错题,听师父的话。有些徒弟跑去玩了,尽责的师父们就会去找徒弟,认真监督徒弟改正。

  有一个学习小组倒反过来了,师父跑去玩,徒弟去找师傅,老师也批评了那位跑去玩的师父。另外,邓老师夸我们都非常认真,邓老师说:“师父认真监督自己的徒弟,很尽责。”邓老师也夸了那些徒弟:“徒弟们也很勤学好问,不错不错。”

  邓老师的这个方法的确很有效,我相信同学们会慢慢进步的。

学习作文 篇10

  “请各班打开电视,观看开学典礼!”广播里传来了响亮的声音。“耶!”教室里一下子沉浸在同学们的欢呼声中,期盼已久的开学典礼终于开始了。

  今年的开学典礼上,来了一个北京大学毕业的大哥哥,他也是我们的学长。他小时候从温州的一所小学转学到我们武义实验小学读书。原来在温州时,班里考试经常是第一第二,而来到我们这儿却只有中游了,他感到很奇怪。后来,他发现我们实验小学的`学生课本上的每篇课文都会背,而他却不会,因为他以前的语文老师不要求他们背书,所以现在他就落后了。他下定决心,要把每一篇课文都背出来。他除了上课认真听讲,而且每天熟背一篇课文。一个月后,他整本书的课文都会背了,学习成绩进步很大。六年级毕业考试,他以全县第二名的优异成绩考入实验中学。时间飞快流逝,一转眼,他读完了硕士。他面临两种选择:一是放弃求学找份工作,二是继续前进考博士。他选择了继续前进,经过一门一门的考核,最终,他成功了……

  听完了大哥哥的故事,我觉得现在的我们一定要相信自己,找出自己的不足,克服困难,努力学习,这样才能成功。我长大以后也要做一个像大哥哥一样有出息的人。

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