在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的学习的作文5篇，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
这一天，我们学习新课。课堂上我正讲的神采飞扬，学生们也听得津津有味，有几名学生更是听得入了神，一副如醉如痴的模样。突然，“哗啦”一声响，打断了我的思路，同学们也都惊呆了。大家一起循声望去，只见孙晓飞的文具盒和书本横七竖八的散落在地上，圆珠笔和铅笔滚得遍地都是，他的.课桌上只剩下一个自制的小玩具。原来他刚才在课堂上偷偷地制玩具，不慎将用来“掩护”的书本碰落在地上。他搞的是什么创造发明，我看了半天也没弄明白。我让他站起来向大家介绍，他嘴里“吭哧”了半天，也没说出个子丑寅卯来。我厉声问他：“你怎么上课不认真听讲，随意做小动作？”“就是，就是……”“真是太不像话了！”同学们也一个个对他怒目而视。他涨红了脸，小声嘟囔着说：“您讲的内容我早就懂了，不用再听了。”我严肃地说：“你真那么自信，我就考考你。”他的眉毛马上扬了起来，大言不惭地说：“老师，您一定难不倒我的！”我随意提了几个问题，结果，他回答得驴唇不对马嘴，同学们也都笑得前仰后合。我想：他这种自以为是的脾气必须好好教育教育他，否则会后患无穷的。我问他：“你家里喂着鸡吗？”他一听愣住了：“有啊！”同学们也都丈二和尚——摸不着头脑，不明白我说的什么意思。“那就请你回家以后好好观察一下你们家的鸡，特别是鸡在刨食的时候，相信你能从中看出点门道来的。有什么发现，第二天来告诉我。”我故作神秘地说。
第二天一早，他就兴冲冲地来找我：“老师，我发现鸡在刨食的时候非常细心，总是到处刨，仔细找食吃。”我问他：“你是真的有所发现了。可你能从中懂得什么道理呢？”他摇了摇头。我意味深长地说：“鸡在地上刨食的时候，总是非常耐心地寻找。不管是一粒草籽，还是一条小虫，它们决不放过任何一次获得食物的机会。他们就算是有所发现，也会经过仔细辨别。对他们无益的东西，即使是吃到嘴里，他们也会吐出来。我们学习知识也应当是这样啊！你怎能一知半解就觉得自己全学会了呢？你喜欢发明创造，老师非常赞同。可你学不好知识，也绝不会有所作为的。”
他听了，一个劲地点着头，像鸡啄米似的。
学习的作文 篇2
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军长征又苦又累，但十年寒窗的学习又何尝不是呢？没错，学习，正是我们新时代红军战士的长征。
从小时候，我们开始牙牙学语时，属于我们的长征就已经开始了。长征路上，我们通过听音乐陶冶自己的情操；通过读唐诗宋词来丰富自己的'大脑；通过看书来开扩自己的视野，升华自己的智慧？一年级，我们开始了“飞夺沪定桥”，在此期间，天真无邪的我们渐渐变得懂事。三年级，学科的项目在不断地增加着，我们努力地寻找学习方法，以求成功地“巧渡金沙江”。一次次考试，如同国民党围攻，我们在绝境中吸取经验，让自己变得越来越成熟。我们偶尔也会失败，我们可能会气馁，但是在同学的帮助和老师的鼓励下，我们就一定可以再次站起来，跨过“五岭”和“乌蒙”，让它们成为我们人生中的垫脚石。
对，学习是苦，学习是累，但是如果不学习，以后就会更苦更累！我一直坚信，希望你也相信，我们今天的付出在未来一定会得到回报的。看！这一张张鲜红的奖状。听！那一阵阵激烈的掌声。不正是我们每一个人努力的结果吗？
“阳光总在风雨后，请你相信有彩虹？”
学习的作文 篇3
俗话说：“饮水思源头，吃果子拜树头。”这句话告诉我们的正是“感恩知福，饮水思源”的道理。
人的一生，离不开外在的帮助和支持：大自然的滋养，父母的抚养，友情的慰藉和社会的教育。事实上，生活给了我们太多这样的感恩，这些恩惠成了我们生命的源泉，也成就了一个个生命的奇迹；无论怎样，我们都应以感恩的心去看待世间的一切。
“一日之所需，百工斯为备。”我们的生活受到士、农、工、商各阶层的照顾，往往是“受之于人者太多，出之于己者太少”。今天，我们能够在美丽的宝岛上，过着富足安乐的日子，这份成果是多少人的岁月和血汗凝聚的结晶，从农人在风雨中辛劳，父母在茶饭中刻苦，到发明家挑灯研究，创造出崭新的产品。多少年来，多少人，从无名英雄到大人物，从求知到生活，每一个人都为我们生长的大地播下种子。大地的树株，也因此萌芽、茁壮，他的须根将是社会的'磐石；他的浓阴将是全民生活的保障；他的成长将是我们这一代无穷的希望。
捣米老人为了寻找水流的源头，不惜跋涉千山万水，忍受风吹雨打，当他的双脚浸泡在激流的深处，当他的双手掬起希望之水时，那一刹那的喜悦真是无法用笔墨形容。大科学家爱因斯坦一生的成就如此伟大，但他的谦卑、虚心却令人感动。爱氏谈到他的“相对论”时，感谢古人，感谢今人，也感谢别人，就是不提起自己。这正是“饮水思源”的伟大表现。西亚有一支弱小的民族--犹太人，他们具有饮水思源，不忘国本的民族精神，是举世罕见。当犹太小姐在世界选美比赛中获奖时，记者问起她的志愿，她的回答竞是回国从军。有如此的人民，也难怪犹太人的祖国--以色列，能够在强敌环伺的中东屹立不摇。
感恩乃是人生、事业与道德的根本。牛顿曾说：“我的成功是站在巨人的肩上看世界。”甘乃迪也呼吁美国人民：“不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。”他们的话何尝不是“饮水思源”精神的流露与发扬?
在我们的生活中，满布着许多人为我们织就的幸福。做人要学会感恩，一流清浅，一定有源头活水；一棵大树一定有泥土滋养；人生在世，不也是受到来自人海的千丝万缕的恩情吗?来自于父母、手足、师长与同学，来自于每一双支持我、鼓舞我的双手，来自于社会的栽培化育，我的生活何其温暖幸福!
紧握起你的双手，感受一下满足与拥有，学会感恩，惟有“饮水思源，知福惜福”才不枉这一生。
学习的作文 篇4
加拿大麦吉尔大学的亨利明茨伯格教授，被认为是彼得·德鲁克以后的最伟大的管理思想家，他在中国进行演讲时，针对中国许多企业向美国学习的情况，给中国提出建议：“向每个人学习，但不要模仿任何人。”
学习是一种非常好也非常必要的态度，但模仿是一种危险的趋势。向他人学习，保持一颗谦逊的心做人做事，会让我们取得更大的成就。可是，大部分时候我们并不是缺乏学习，而且缺乏发现和思考的能力。没有这种能力，我们只顾闷头学习，慢慢就会变得亦步亦趋，从而迷失在他人的身影后面，最后找不到自我。俗话说，“尺有所短，寸有所长。”只有我们客观地看待自己和别人，才不会陷入目空一切或盲目模仿的境地。
有两个书法家，其中一个认真地模仿前代书法家，每一笔每一划，甚至连笔锋都要一模一样。当他写一个字，都会反复确认自己这一撇是不是柳公权的`，那一捺是不是颜真卿的，这一点是不是王羲之的。而另一个书法家与他完全相反，每一笔都力求写出自己的风格，讲究自然，才觉得心里踏实。第一个书法家对第二个书法家说：“请问仁兄，你书法哪一笔是古人的呢？”第二个书法家淡淡的说道：“请问仁兄，你书法哪一笔是自己的呢？”第一个书法家听了，张口结舌。第一个书法家严格要求自己模仿古人的笔迹，实际上只是一种重复，毫无创造性可言。第二个书法家孜孜不倦地钻研，形成自己独特的风格，做到了“我就是我”，所以第二个书法家更容易取得成功。
做自己，不要模仿别人这也是一位智者对乔治·盖希文的忠告。当时盖希文还只是一名默默无闻的年轻作曲家，但是他的才华被享誉美国作曲家欧文·柏林所赏识，柏林愿意付盖希文当时3倍的薪水以聘请他当自己的音乐秘书，并承诺会给他一些音乐指导。
盖希文很高兴，认为自己能被一位著名作曲家赏识是一件无比荣耀的事情。但是正当盖希文准备答应柏林的时候，一位智者却阻止了他，他说：“不要接受这份工作，如果你接受了，最多成为欧文柏林第二，但要是你坚持下去，有一天，你一定会成为乔治·盖希文第一。”盖希文接受了智者的忠告，后来果真成为极其有名的作曲家，并且形成了自己鲜明的音乐风格。
我们需要不断向他人学习，这样才能弥补自己的不足，加强自己的优势，才能进步。但是学习不是模仿，模仿最好的结果也只是复制别人的成功。我们要有独辟蹊径的勇气，要有创造的精神，而不是亦步亦趋地跟在被人身后。
学习的作文 篇5
她长着一对新月般的眉毛，一双圆圆的眼睛，一个翘起的鼻子，一个小七的`嘴巴。你知道她是谁吗？她就是我——一个爱学习的小女孩。
有一次，我放学回家就立刻开始做起了作业，妈妈回到家问：“你头洗了吗？”我认真写着作业连听都没听见，等妈妈发火了，用她的大嗓门叫道：“你头到底洗了没有？”我回答说：“没有。”妈妈 说：“那就在空里洗吧！”糟糕了，头又要被打到了，唉，谁叫我忘了去洗呢。
爱学习使我得到了快乐，我爱学习。
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