在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的学习作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
我相信，每个同学都不会天生的爱学习。为何学习成绩有好有差？今天我来说一说自己的体会。
一年级时我的成绩非常好，在全年级排前十名；三年级末我的成绩变成了第三十名……
为什么成绩会这么不好？是因为一二年级时，爸爸妈妈非常关心我的学习，可是三年级我和爸妈都放松了，于是成绩呼地下去了；那时候，一家子都很着急。于是，我每天放学回家，奶奶教语文，爸爸教数学，妈妈教英语。
一开始我很不理解。每次放学回家写作业都不能专心，不是一会儿饿了，就是一会儿要上厕所。几天后，妈妈对我说学习是你自己的'事，你现在不好好学习，长大后没工作没饭吃，我们可以养你，我们不在了以后，你怎么办？想要以后过得好，你现在必须要好好学习。
听了这话以后，我开始认真对待。学习时，我不再乱动乱想，所以四年级的成绩我又追回来的一点。五年级时我立了个计划，每天放学回家，不仅完成老师布置的作业，还要听写下学期课文中的词，熟读一篇新学期的课文，看书一小时，练字一小时，再写一篇作文。
养成学习的习惯，我的成绩一定会提高的！
学习作文 篇2
小学开设的课程，是国家教育部审定的必学科目。是基础知识、是人生道路上的必修课。教师布置作业，是老师对学生所学的知识的检验和巩固，是知识转化为技能的必经之路。熟能生巧，融会贯通，“举一反三”靠的'是作业。我们必须高度重视，认真对待，
家长把学生的个人爱好，放在基础课作业之上。是短视、功利的选择，可能是短命的。
其实，学好知识基础，可以促进特长发展；孩子从特长学习中获得的自信和毅力，也可以促进基础知识的提高。二者并不矛盾，只是需要家长帮助孩子在时间、精力上做个科学、合理的安排。我认为：目前基础课是第一位的，作业是必须做的特长培训应在所学知识能充分理解、掌握的基础上适度开展，家长主次不分就是误导。我的体会是：小学阶段，不宜分心。学习感想作文
学习作文 篇3
数学成绩一直名列前茅的我在一次测验中，成绩一落千丈，一次数学作业的全错，使得我当着全班同学的面被老师批评。轻笑一声“失误”这种事我做不到，接二连三的打击开始让我反思。
学习，是靠天分吗?这是否定的。“聪明出于勤奋，天才在于积累。”记得这是数学家华罗庚说过的。“水满则溢，月满则亏;自满则败，子矜则愚。”人只有先做到不骄傲，才能如水般清澈明亮，如风般自由洒脱。
好学。敏而好学，人生来便是不断地学习。庄子说过“生也有涯而知也无涯。”要学习的东西是无穷无尽的。身为学生，我们不能因为如今的教育制度而学习，为了老师的检查而做作业。这样的被动，非但学不到知识，反增加对学习的厌恶。只有当学习与爱好相结合，才能感受到它的魅力。不要等到“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
多问。不耻下问，每个人都是你的老师。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”取长补短，不断完善自身才是应该做的。自然是你的老师，“好鸟枝头皆朋友，落花水面皆文章。”品味泉水间泠泠的'歌，细听枫叶满山的愁。哪一片落叶没有它的故事，哪一朵云彩没有它的幻想?山水之间，如诗如画。在学校，多向老师问几个为什么，方能做到“不知则问，不能则学。”
大家或许阅读过曾国潘与贼的故事。曾国潘天赋并不高，之所以这么说，是因为曾经曾国藩背诵作文时，尽管读了许多遍仍没有背下来，可贼呢?看了几遍就立刻背诵下来，可见贼是个读书的好苗子，但为何曾国藩却成为连毛主席都钦佩的人呢?而贼却不知所终。由于曾国藩拥有认真、刻苦、勤奋和坚持不懈的精神，而贼虽记忆力好，但是他名不见经传，天赋没加上勤奋，因此成了庸人。
“文章是千古的说话”在这个世界上，你唯一能留下的，只有文章。如果你不好好学习，能写出好文章吗?能让人记得你吗?
“好学多问，钻研创新。”我认为这句话应该再加上一句，那就是“多读多写”只有这样，才能称为学习。
学习作文 篇4
受作文材料的启发，我想到了珍珠贝。
珍珠贝原本生活得悠闲、惬意，可腹内突然进入了石子。对贝来说，应该是一场破坏了生存环境的灾难，无奈的它选择了接纳石子，分泌出一种珍珠质的液体，将石子层层包裹起来，并使自己和石子融为一体。贝是极聪慧的，在处境对自己不利的情况下，它采取了接纳、包容和适应的态度；贝是明智的，在厄运降临的时候，它并不逃避而是巧于抗争，不但改变了石子的命运，也提升了自己生命的价值，成就了人间的珍奇。
不仅如此，同样聪慧、明智的.还有咖啡豆。
有这样一个故事：女儿在学校遇到了人际关系方面的麻烦，回家后向父亲抱怨环境的不公，流露出讨厌班集体的情绪。父亲听后，默默地把女儿领到厨房，烧了一锅开水。父亲先把胡萝卜投进沸水，取出后让女儿看——胡萝卜变软了，先前的坚挺已经不复存在；接着又把鸡蛋投进去，取出让女儿看——鸡蛋变硬了，由以前的液体变为相对硬实的固体；最后把一些咖啡豆放进去，再让女儿看——很快，整锅水都变成了棕色，而同时，满屋里也弥漫了咖啡的清香……这时，父亲才对女儿意味深长地说：“你看这三种东西，都是放到一样的开水里，虽然它们所处环境相同，可结果却完全不同。你愿意做胡萝卜、鸡蛋，还是咖啡豆？”
在这里，我们姑且不说这位父亲如何教子有方，单看同样面对沸腾的水，胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆的不同表现吧。胡萝卜只是向困难投降，它放弃了自己坚挺的个性，最终被环境征服了；鸡蛋一味地选择了抗拒环境，它不知道变通，丧失了原有特征——变硬了，可是此时的水依然故我；只有小小的咖啡豆，它聪颖、机敏，遇到新的环境，很快地适应，并很好地融入环境，而且还能利用环境，不但丰富了水，改变了水，自己的个性也得以发扬光大，创造出你我互利、相得益彰的双赢。
滚滚红尘，芸芸众生，世间万象，适者生存。当环境不利于我们的时候，做屈服者，那是窝囊；当逃避者，那是怯懦；做硬碰硬的莽汉，那样代价会太大——最好是像珍珠贝和咖啡豆一样，努力去找到个性和环境的融合点，不但使自己得到锻炼和提高，也会使环境因为自己个性的影响而增添魅力。
学习作文 篇5
助人者不求回报，受助者呢？
正当我为雷锋唏嘘之时，一个不屑的声音飘入我的耳朵：都什么年代了，还谈雷锋？我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有许多人“但求帮助，绝不回报”：背着沉重书包的少年将座位让出，竟连一声“谢谢”也没有换来；抓小偷的英雄被人诬陷，当事人连作证都不愿站出来；身患绝症的丛飞连住院都成困难，受他资助的年轻人竟不来探望，还埋怨丢了面子……羊羔尚且知道跪乳，乌鸦尚且知道反哺，可看到那些聪明伶俐的人竟连“知恩图报”的.大义都忘了时，念及雷锋，念及那些同雷锋一样对别人倾囊相助的人，泪，汹涌而出。
帮助别人的人，他们不求回报。可受到帮助的人，心中不能不想回报啊！为雷锋再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉报”的道理都忘记的冷漠灵魂！忘记了雷锋，忘记了帮助你的人，忘记了感恩，如同一颗心被冰封雪藏，这样的人生，还能有什么意义？
我欲揽月相问，却见明月皎皎。公益活动跃入了我的眼帘——春暖20xx，温暖了华夏，也温暖了我。看到那么多的企业代表一次又一次地举起爱心牌，捐赠数目由二十万涨到二百万，我不禁湿润了眼眶。雷锋，你出生在旧社会，你的精神却流传在新时代！再为雷锋哭一场，恨全消。那么多的捐赠，那么震撼人心的黄舸之行，那么多的人在回报着帮助他的人，回报着社会，怎不让人热泪盈眶？
做人，就要记住别人对自己的帮助，就要学会帮助别人。这句改编自那位华农大学生的话，让我们每一个人铭记。
只为雷锋哭三场，哭过之后，让我懂得帮助与回报的社会的道理，也明白了只人人都是雷锋，那我们的将来会更美好。
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