无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的学习的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
学习的作文 篇1
今天，妈妈说： “女儿，不如我给你写一份寒假学习计划吧！”我回答说：“好的，妈妈。”
我的学习计划如下：一、数学语文寒假作业每天写6页。二、隔一天写怀篇日记。三、每天早晚各阅读20分钟。四、把数学单元检测的`错题抄一遍。五、晴天时每天户外活动2小时。
我暗下决心，一定要按照这个学习计划把作业写完。
学习的作文 篇2
暑假，我和万兆琪、傅熙惟一起去学了数学提高班，数学可真有趣呀。一次要上两个小时，中间会休息一次，就分成两节课，第一节课上完后就可以下课休息一下。第二节课上的时候就可以考脑筋急转弯了，小翠老师讲了枚举法、乘法的来源、乘法的原理、除法的来源等。讲除法的来源时老师说：有一个国王，他有两个儿子，他有四箱黄金，要怎么样才能分给这两个儿子呢？然后老师说：这时，著名的'数学家小翠老师跑来了，她想了一个办法就用除法来分，4除以2等于2。到了考试的时间，老师给我们各人发了一张试卷，我开始以为很简单，结果一做起来真是难呀。考完试了，我把试卷交给老师，那时候我非常非常的紧张，后来试卷发下来了，每人都得了老师折的一朵小花，其中傅熙惟考全班第一名，都超过了三年级的学生呢，第二名是一个三年级的学生，第三名就是万兆琪了。我虽然没有得到一、二、三名，但也考得不错。
假期的数学学习挺快乐的。
学习的作文 篇3
在生活和学习，处处都存在着比较。比有很多类型。有的为了满足虚荣心，比如喜欢比较谁穿着名牌，比谁的衣服更贵。更多的比则是积极向上，我的周围更多的同学则是比较谁学习更加刻苦，谁的成绩更好。这是积极向上的比可以让我们进步，让我们更加强大。
去年暑假，为了提高数学成绩我去参加了一个课外班。班上会有随堂测试来了解大家的基础。第一次测验，别人考了九十多分，我却连八十分也没有考到。心里感觉挺失落，卷子上红笔写的分数也显得格外的刺眼，好像在嘲笑我似的。
在我闷闷不乐的时候，旁边的同学瞟了一眼我的卷子，用十分轻蔑的语气对我说：哟，你怎么才考了这么点分数啊？你看看，我比你高十多分呢。我为自己辩解道：我只是审题错了，我下次再细心点就不会这样了。她撇了一下嘴，对我说：你别说那没有用的，我还审错题了呢。考试看的分数，审错题也是错了，十多分就是差距。说完她就自己看起了手机。我在旁边也不知道说什么了。心里想：她说的`也对，中考的时候，是没有机会和别人说审错题这种理由的，错了就是错了。要想由好的成绩，既要知识牢固，更要认真细致。经常粗心大意，总是考不好的。
于是，我暗自下了决心，一定要好好学习，利用好每次上课的时间，首先学会知识点，也要认真审题、答题。我就是要和她比一下，看谁学的更好。为了进一步给自己鼓劲，还在家里的书桌前写了一个大大的比字。
课外班的这段时间，我每次上课都能认真听讲，跟着老师的思路学习，做好课堂笔记。以往上课就走神的毛病也基本没有了。课后回家以后，除了回顾老师课堂的讲解外，认真完成老师的作业。对于每次测试和作业的错题，也是分析错误的原因，然后结合老师讲解自己在演算和重新做一遍。有几次做着作业的时候，感觉很累，不过看到那个大大比字，我顿时又鼓足勇气，继续学习。
就这样，过了两个多星期，迎来了班上的中期测验，由于前段时间的努力，这些知识点也都掌握，所以答题速度也很快，做完以后，也进行了仔细的检查，避免答题中的失误。发下成绩单的时候，我发现我竟然是100分。自从上初中以后，我很久没有这样的成绩了。我的同桌这次只有八十五分。我看向她的时候，发觉她脸色有点不自然。接着她说了一句：我们下次考试看。我也很坚定回答：我们下次考试看。
这是在我们学习过程中很常见的一个的故事，大家你追我赶的比着学习，我们互相比着，不断长大。
学习的作文 篇4
我很爱学习。我会听老师的话。我也会写生字表（一）中三课生字，就算老师没让写，我也要写的，所以说：“大家一定要好好学习，必须把语文学得很好，因为语文中的生字是多么的重要呀！”
我们考试就不会有错的'了，不但语文学得好，数学也要好，你不管语文考对了，但数学没考全对，那就不能考双一百分了，以后，大家一定要见到什么问题都能解决了 。
我很喜欢语文、数学课。
学习的作文 篇5
最近有点闹得闲，所以一直在关注豆瓣上的同城活动，只要是觉得有点意义的都会去看一下，仿佛回到了不久之前的大学生活，在各色各样的讲座间穿梭行走。只不过大学里的讲座学术性强一些，有时候听得甚是乏味，上课就不用讲了，多半纯粹是为了应付应付点名而已，偶尔有几门课是我们真正愿意听并且趋之若鹜的。大学里的课堂大抵都是这样，听得人并不在认真听，讲的人也就没什么兴致多讲什么。反而我觉得高中的课堂还蛮有意义的，虽然一天到晚上课很辛苦，那时候的我们，苦并快乐着，因为心中是抱着梦想在奋斗，这样的心情只有经历过那段艰苦岁月的人才能了解。我自认为是个热爱学习的人，不过也看学什么东西。高中时代的数理化是硬伤中的硬伤，这也是我只能选择文科的唯一原因。其实我骨子里是很想学理工科的，小时候老是想着长大后做个工程师或是设计师之类的，因为我觉得一个女孩子可以想男孩子一样去指挥大工程是件很了不起的事，正如今天在德国建筑交流的一个讲座上，坐在我旁边的一个外国姐姐说她自己是建筑师的时候我对她简直就是膜拜到不能膜拜的地步了，恨不得拿出本来让她签名，对于身边的一切IT男我更是怀着仰望加崇拜的眼光看待的`，真心羡慕嫉妒他们的天才加聪明，同时也在无限地懊悔加自卑为什么自己就没有数理化的天赋。
先天不足本身就是个缺憾，如果后天再不努力，那么人生就真的只有羡慕嫉妒他人的份儿了。所以，我的观念就是得不断替自己充电，永远不能满足与现状，生活是很好的导师，仔细观察的话总是能够发现自己缺少什么，然后就补充什么，久而久之总会有一定的积累和积淀的，我可以不是天才，但我不能容忍自己变成一个什么都不懂的蠢女人。对于现状我并不是很满意，所以接下去会做一个调整，希望自己一直处于上进的状态！
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