在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的学习快乐作文9篇,欢迎阅读与收藏。
学习快乐作文 篇1
我每天除了在家的时间外,最常待的地方就是我的教室,每天有超过八小时都和我最喜爱的教室一起生活,因此,教室就像是我的第二个家。
我的教室环境很好,教室里的.每位同学都很用心打扫,来维持教室的整洁。教室里的每一位同学也都很认真学习,我们有共同的目标,有各自想追求的理想,这些目标、这些理想都在这里一一实现了。
在教室里虽然有苦有乐、有欢笑也有悲伤,但是,这些都是我和每一位同学的幸福回忆,再过几个月,我就要离开我最喜爱的教室了,但是,这间教室永远都是我的“学习之家”,更是我与“兄弟姐妹”共同的回忆,希望能将这一间快乐学习的园地留存在我的长期记忆中,永远都不忘记。
学习快乐作文 篇2
从山川,到大河,从古诗,到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔,则有金戈铁马,虎峰烟举;想清新,则有小桥流水,江南红杏;说凄婉,则有泪洒潇湘,秦淮风月……语文,总是那么生动有趣,我爱学习语文。在学习语文中,总有那些难忘的带着酸甜苦辣的二三事,就让我来讲给你听吧!
难忘的苦
在我看来,学习语文不是一件容易的事。它不同于其它科目,语文的内容都是活的。你不仅要熟知课本上的知识,还要博览群书,通晓古诗文,精通写作。只有这样才能拿到高分。为此,我可是下了不少功夫。在别人玩耍时,书房的灯亮着,我还在看书;当别人休息时,客厅里却传出朗朗书声,我在背诵古诗文;当别人掉以轻心时,我在学习写作……哎,能得到一个好成绩,我也值了,这读书的苦啊,真难忘。
铭记的辣
最近不知怎的,成绩竟开始走下坡路,学习越来越吃力。于是,我下定决心,要好好学习。这不,昨晚为此熬夜学习到了十一点,今天早上正没精神呢。上课时,老师那话语就像一首摇篮曲,催着我快些入睡。奇怪,老师平时上的那么有趣的语文课,今天怎么变得如此无聊?哎,不管了,先休息一下吧。我立起了语文书,挡住脸,趴在桌子上睡了一觉。“XXX!起来回答一下这个问题。”老师严厉的声音把我惊醒了。我连忙放下语文书,站了起来支吾道:“这个……这个……”“哈哈哈……”全班发出了一阵哄堂大笑。我的脸火辣辣的,惭愧极了。这辣啊,真让我铭记在心中。
蕴含哲理的甜
自上初中以来,功课紧了,课程也多了,眼看我就跟不上初中的步伐了。于是我制定了学习计划,改变了学习方法,准备有计划的.让语文成绩稳步上升。按照计划课前预习,课后复习,时常整到十一点多,我多次感到疲惫不堪,想放弃语文这门功课,可语文占的分值如此之大,怎么能说放弃就放弃呢,还得坚持学呀。经过一段时间的努力学习,又迎来了一次考试,我怀着忐忑的心情等老师发卷子,只见老师面带笑容走进教室,说:“这次同学们都考得不错,第一名是xxx同学……”天呀,居然是我的名字,心中一阵狂喜,真是功夫不负有心人呀,付出的努力总算有回报了,心想:好成绩肯定与我对语文的喜爱和刻苦的学习有关系,接下来我一定继续努力,不再叫苦,争取取得更好的成绩。
学习如诗,或欢快,或悲伤。因为语文,它变得韵味无穷;学习如画,或明丽,或素雅,因为语文,它变得更加传神;学习如酒,或辛辣,或芳香,因为语文,它变得醇厚……
学习快乐作文 篇3
音乐老师的手缓缓抬起,一边在空中画着“V”字形,一边说着“一、二、三,走!”接着,整个教室中就回荡着优美的音乐。这个场景已深深刻在我的脑海中。
以前,对于音乐课的看法,就是歌词学会了,就开始自娱自乐了,即使整个教室闹哄哄,也没有老师能管好。
六年级的第一节音乐课,我们班换了一个音乐老师,令我们大为震惊的是,这是一个男老师,男老师教音乐,真是太可怕了!
这一节课里,我们就看透他了。脸上永远保持着微笑,但却是实实在在的“笑里藏刀”。但在以后的.时间里,我们越来越发现,音乐老师其实不可怕,而且还挺有趣。
在音乐课上,老师把所有的时间都花在音乐上,从来都不让我们有时间玩。上一堂音乐课,就像沉浸在音乐海洋里。有时欣赏世界名曲,有时教我们各种节奏的唱法,最可爱的还是让我们唱歌前的手势:手缓缓抬起,在空中优雅得划着“V”字形,还一边说着:“一、二、三,走!”之后,我们便奇迹般得安静下来,可能是因为音乐老师专注的眼神和姿态,我们也被他所影响,专心致志地齐唱着歌曲。
我们班以前的音乐课都是乱哄哄的,不怎么想唱歌。现在,因为老师的标志性动作:一、二、三,走。让我们班不知是因为哪一种因素而全体安静了下来。唱完之后也不觉得累,反而更想唱了,每个人都想被老师叫上讲台唱一遍,想让老师教我们唱得更好。难道这就是所谓对音乐产生了兴趣?
现在,我们都热爱音乐,懂得了许多音乐知识,爱上了音乐课。
即使我以后会忘了音乐课里所教的一切,但那个动作:一、二、三,走,绝对不会被忘记,因为这个手势,让我们懂得了学习是一件简单而快乐的事。
学习快乐作文 篇4
总喜欢在晨光悄悄拾起空中的星星贝壳时,捧起一本书,静静徜洋在书海之中,忘了世界,忘了自己,在书海中神游一番,倒也怡然而自得
一日隐约之中,见汩罗江上屹立着一个人,怒吼阴风无法动摇他为国牺牲的意志,滔滔江水无法阻挡他爱国的情怀,一句“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”表现了他对朝庭无为的无奈也许只有投身于汩罗江水,才不会受到世俗的玷污,刹那间,我品到了汩罗江的.丝丝苦楚,感受到了汩罗江流淌着的无限忧伤,可是他为后人留下的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”如同汩罗江一般流淌在人们心中,永不停息
翻开另一页——一位老人款款而来,他只是一个平凡的老人,‘敏而好学,不耻下问’是他一生的写照,他不曾写下万卷诗书,一部《论语》是他一生的浓缩,他没有做下惊天事迹,只是宣扬着儒家思想,战乱纷飞的年代,是他将“仁”的种子四处传播,民不聊生的年代,他用儒家哲理给人以启迪,四海因他而统一,九州因他而安定“天不生仲尼,万古长如夜”
视线被一缕灯光吸引过去,油灯之下,他仍奋笔疾书,重病之时,他仍呕心沥血,为了一个梦,他不惜废寝忘食,为了一个梦,他不惧贫困清苦,一部《红楼梦》承载着他对世间冷暖的悲慨,一部《红楼梦》凝聚着他一生的心血“满约荒唐言,一把辛酸泪,都云作者痴,谁解其中味?”
沉浸在书香之中,与书无声地交流,享受书带来的宁静与悲喜,收获身心的释然,使心灵得到洗礼古人云:书中自有黄金屋读书吧你会感受到“飞流直下三千尺”的磅礴气势,你会品味到“不识庐山真面目”的深刻哲理,你会体会到“小荷才露尖尖角”的美好生机……
学习快乐作文 篇5
山西省大同市城区46小学六年级(3)班 霍田田
许多人都认为学习是枯燥的、乏味的,还很烦恼,但我却觉得学习是快乐的。
在写作文时,我想着可能得来的稿费和可能是受到的表扬,于是把平时积累的好词好句加入其中,把平时学到的特殊句式结构加入其中,最后反复修改。等到作文发表领到稿费时,我心里比吃了蜜还要甜,脸上笑成了一朵花。
在做数学题时,每解开一道题,并且做对,我都有些开心。
尤其遇到奥数题,一看题目,我傻眼了,不知从何下手,最后经过画图、演算,终于得出正确答案时,我又会无比高兴,还会有一种微微的'成就感。
在看课外书时,我就像在演一场话剧。我会随着主人公进入故事,感受他们的欢乐、生气、紧张、害怕,体验他们的生活。
这时,我既能学到课外知识,又很开心。
我快乐的学习生活还有许多,正是因为我觉得学习很快乐,才感到学习挺轻松。
指导教师:张平
学习快乐作文 篇6
快乐学习,幸福生活什么是“快乐”呢?台湾女作家罗兰曾经这样形容他——各人有各人理想的乐园,有自己所乐于安享的世界,朝自己所乐于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨环境,也无须艳羡别人。这不正是不畏难、不抱怨、不逃避、不放弃、不计较、不懈怠的“六不”石黄精神吗?20xx年是快乐石黄年——快乐学习、快乐工作、快乐管理、快乐生活。这四个快乐之间又有着怎样的千丝万缕的联系呢?
快乐学习,简单的讲就是以积极乐观的心态去面对周围的人和事,正确看待生活、学习中的困难与逆境的'良好心理状态,他是“四个快乐”的基础。自20xx年石黄的文化建设年活动开展以来,石黄人秉承勤思考、善学习、讲实用、观长远的石黄文化学习理念,开展了向书本学习,向同事学习,向优秀榜样学习的活动,形成好学善思,虚心受教的学习氛围,为石黄的发展孕育出更多的行业精英。
快乐工作是方法,古人云“学以致用”,石黄管理处提出“建舞台、创机会、促进步、育精英”的人才理念,为职工搭建阳光、公正、开放的事业舞台,给职工提供一个人人上舞台、人人亮绝活的机会。21世纪是一个信息化、智能化时代,在这个科技高速发展的时代,各行各业都在不断引进外国先进生产技术,同时“自主创新”理念也就不断深入人心,石黄人“思改进、寻突破、小细节、大作为”的创新理念,从小事做起,从一点一滴做起,一个微笑,一套动作都要求精益求精、至臻完美的心态,都体现出了石黄人“时时阳光呵护,站站如家温馨”的服务理念。
快乐管理是手段,快乐管理是引发广大职工以愉悦的心态投入到工作中,激发干部职工的心智活动,提高职工的满意度,创造一支风气正、高效率的优秀团队。
快乐生活是目的。我们努力学习、快乐工作,最终目的是为了更幸福的生活。时刻坚守“磐石之贞,黄土之德,高远之志,驭速之能”的信念,用一颗火热的心去对待周围的人,用一颗平常心去面对周围的事。当我们怀着愉快的心情和周围的环境和谐相处时,学习时就会更加积极投入,工作时就会更加高效,管理就会更加成功,就会形成一个良性循环。
四个快乐,四层含义,环环相扣,层层深入。我们只有不断的学习新知识,新技能,不断丰富自我,充实自我,才能学到新的工作方法或方式,开拓自己的视野,拓宽工作思路,提高自己的管理水平,才能肩负起“播种阳光,人和路畅”的使命,才能真正实现“驿路石黄,一生阳光”的美好愿景。
学习快乐作文 篇7
弹指瞬间,居在校讯通快一年了。在这短暂的时间里,用心感觉了同学们读书的热情,老师们用键盘敲出了对孩子们无声的指导,分享了同学们发自心中对知识无穷的渴望,领略了老师们精彩的文笔。
在班主任党老师的指导下,我和老爸参与这期的书香班级活动,有幸获得书香家庭的称号,我知道这与老师的鼓励和老爸的执着是分不开的,这份荣誉应当属于我的老师和老爸。
刚开始时,当我们面对浩如烟海的优秀博文,觉得很难迈出最初的`一步,而当我们迈出最初的一步,就发现知识真的很神奇,它带给我们快乐和欣喜,也让生活变得充实,更使我们在不断进步。是校讯通让我们知道:在学习中,勤奋——是获得成功的关键,而兴趣是最好的老师,热情是最强大的驱动力。在这个充满知识的空间里,有幸认识了许多优秀的老师和被知识充盈头脑的同学们,他们对读书的热情和对知识的渴求让我自愧,在求知的路上自己做得太少了,甚至微不足道。
在这次活动中,我们的成绩很不理想,特别是老爸,看到同学一篇篇优秀的文章被推荐而显得很惭愧。每次走进博客,他总是以惭愧的目光看着我,有时我就想:是不是老爸觉得自己太笨了?不如小学生?但是老爸的话证实我的想法是错误的,他每次都对我说:这次咱们得再努力一些,争取写的更好。所以老爸一走进校讯通就忘记了时间,特别是他休息的时候,我上学时他在看文章,下学了还在。老爸是努力的,不相信自己比别人差,不相信自己的孩子比别的孩子差。我也要更加勤奋学习,不能比老爸差。
在老爸执著的态度下,我已经爱上校讯通施教的平台,不被失败气馁,相信成功就离我们不远了。世上没有学习不好的笨孩子,要是不勤奋、不努力那就真的成了笨孩子了。学习使我快乐,我快乐因为我学习。
学习快乐作文 篇8
去年,我和几个志同道合的留学生同学毕业回国,成立了“智能教学设计公司”,专门为小学生设计更有效的教学模式。打开办公桌上的电脑,我开始安排今天的第一项工作——根据“星光小学”前一周学生学习效果大数据智能分析,设计新一周的教学计划。
在我们公司设计的课程计划中,全校同学每天早上会有一小时的“查漏补缺课”。比如:大数据显示,星光小学六(1)班A同学前一天的数学作业中,有关“正比例与反比例”的错误率较高,第二天他就可以从自己课桌的屏幕上看到有关这个问题的详细讲解,还能接收到相关习题进行强化练习。B同学英语中的“一般将来时句子结构”总出错,她也会接收到专门发送给她的练习,完成后能立即得到对错的反馈,做对的题目还有积分奖励。这些有针对性的统计以及编辑相关题目都由“班级机器人”来完成。老师从讲台上的.电脑上也可以实时查到班上每个同学的做题情况。
学校下午的课程将根据每个学生的兴趣和擅长进行必选课和自选课的分组教学。有的组进行篮球训练或数学提高训练;有的组进行科学小实验;有的组进行经典文学的拓展学习……最近各学校的校长反映:孩子们变得会主动学习了。
“叮铃铃——”,我的手机响了,听筒里传来L小学校长的声音:“Z总裁您好,上周的教学效果不错,孩子们阶段测试成绩良好。但五年级同学的数学希望难度总体加深,请及时调整班级机器人中的设置。”接到任务,公司的1号部门立即投入新的研发中。
“咚”,我的电脑收到了来自G小学的反馈建议:“六年级小升初任务比较重,下午的课需要多安排一节主课学习的时间。”公司2号部门立刻开始修改机器人的程序设置。
为了使设计更有效,我们整个团队双休日也常常加班,但看到孩子们的笑脸,想到能为孩子们的快乐学习提供帮助,我们都感到很有成就感,也更有信心继续做好我们的工作了。
学习快乐作文 篇9
寒假里,我读了几个励志故事,大家就和我一起感受感受吧!
张海迪阿姨 5 岁就瘫痪了,由于不能像正常孩子一样背着书包去上学,她就在家里自学。在自学英语时,给自己立下了一条规定:每天背记 10 个单词,如果背不全,忘几个就狠狠地咬几下手指头。所以,她的英语进步特别快。有一次,她翻译了一部长篇小说《海边的诊所》。当她捧着厚厚的译稿来到出版社时,老编辑被深深地感动了,亲自为她的.书写了序。题目是《路在一个瘫痪姑娘的脚下延伸》。
读到这里,我的心久久不能平静。真让人感动,敬佩之心油然而生。在残酷的命运前,张海迪阿姨没有沮丧、沉沦,她以顽强的毅力和不懈的恒心与疾病斗争,经受住了严峻的考验,并始终对人生充满了信心。
然而我们这些健康的少年是否更应该好好学习呢?我要告诉大家的是学习是快乐的。比如寒假,刚开始我欢欣雀跃,日子一长,就无所事事,天天盼着上学。现在开学了,让我感觉充实。你看:早上 6 点 30 分起床,洗漱完,吃好早饭,到学校里像海绵一样汲取知识。接着回到温馨的家做作业,吃完晚饭到床上休息,养足精神,迎接崭新的第二天。上学的快乐,是因为学到新知识而快乐,是因为交到新朋友而开心,也是因为解决了一道难题而高兴……
因此,我认为,作为学生的我们应该珍惜美好的时光,学更多的知识,立远大的志向,并向着理想奋勇前进,做一个励志少年。
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