无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的学习作文9篇，欢迎大家分享。
学习作文 篇1
在你看不到的那些细小的角落里，也许发生着不为人知的故事。
但是那些故事里蕴藏着的美好，你不是当事人也不会知道。
当你看到那些别人的难处的时候，你就会发现原来生活不仅仅是为难你一个人。生活的压力无处不在，但是每个人都应该有勇气去直接面对。
我们可以理解在这样的环境当中，大家都能够看得到，那就兴是一种怎样的思想，作为主导来控制你的生活，控制你的精神。
我记得那个时候老师给我们讲课的时候经常说你的精神面貌决定了你的未来，决定你的态度，这些东西当时很相信，甚至有些后怕，可是后来才知道，原来这些什么都没有什么太大的道理，只不过是有一些片面的'因素存在于里面。
现在有的时候就感觉高中的老师有些像神婆，总是动不动就拿自己的生活经验来吓唬你，但是实际上他们也是刚大学毕业或者研究生毕业就去考教师资格证当老师啦，她们也没有多少生活经验。
所以在大学里的时候也是一样，他们并没有什么真的东西可以交给你，他们只是问你引一条路，然后告诉你这个社会的现状，其余的东西都要靠你自己去摸索，去学习。
学习作文 篇2
夜，静悄悄的，我伏在窗前，认真地学习着《小学生规范》，那一条条要求，一个个细则，仿佛就是大海上的导航灯，照亮了我前进的道路，对照规范要求，我觉得自己做得很不够，学习规范有感作文。做人的道理我还不完全明白，想起来我真的好惭愧。比如第九条说：“自己能做的事自己做。”这要求我做到了吗？显然没有。
在家里，父母把我视为掌上明珠。我是一位“小千金”，过着“衣来伸手，饭来张口”的寄生虫生活。衣服脏了，妈妈洗，小房间乱了，妈妈整。连叠被子这种小事也要让妈妈代劳。生活中、学习上遇到困难，常常依靠父母亲，我简直成了温室中的鲜花，中看不中用，这样下去，我不成了一个废物了啊！
“自己能做的事自己做”。这个要求对一个高年级的同学来说并不是很高，可是我为什么做不到呢？其实只要有决心，什么困难都可以克服。常言道：“世上无难事，只怕有心人。”曾记得朱德爷爷小的时候，就帮助妈妈种菜干农活，雷锋叔叔十二、三岁就上山砍柴，再比如同样的年龄，他们能做到，我为什么做不到呢？看来，我得痛改前非了，自己能做的事一定要自己做。我想，只要自己去努力了，就一定会成功。这一点，我已经尝到了甜头。本来，每天早晨都是爸爸亲自送我上学的，今天，在我的要求下，自己独自一个人，步行十几分钟，按时到校。我感觉到一个人上学并不难嘛。刚才，我还把自己的校服洗干净了呢！虽然花了九牛二虎之力，但这毕竟是我自己洗的，爸爸妈妈夸我长大了。从今以后，我不光要自己能做的事自己做，自己不会做的.事也要学着做，还要帮着爸爸妈妈做事，这样，我才会茁壮成长。
常言说得好：“没有规矩，何成方圆。”规范就像天上的一轮明月，照亮了我的心膛，让我学会怎样做人。在我今后成长的日子里，我一定要以规范为行动的准则，严以律已，做一个热爱祖国，热爱劳动，文明礼貌，遵守公德，品学兼优的好少年。这也是我学习了规范的体会吧！
学习作文 篇3
一、急促而激跃
睡眼惺忪的我们刚刚踏入“演播室”——教室，就被老班以迅雷不及掩耳之势的一个动作——“啪，啪，啪”几声板刷敲击讲桌的.声音惊醒。这是一个警告，繁忙的一天开始了。迅速在眼前厚厚的一摞书中翻出《古诗文背诵》《英语速记手册》……叽里呱啦，连装带塞的度过了四十五分钟，我们的脑袋似乎已被装得满满的。
“电学是高中必考的板块，所以你们要认真地听讲，认真地记笔记”物理老师声如洪钟地强调着。我们赶紧将沉闷的头左右摇了摇，让头脑轻松一下，但最多不过5秒钟，又该上紧发条，时刻准备接受物理老师连发弹似的提问。整整一堂课我们将自己几乎全部的精力、注意力都集中在这节课上，好不容易下了课，以为可以松一口气了。不妙，“叮铃铃……”铃声响起，“有机化学这部分很重要……”化学老师用她高八度的嗓子在高谈阔论着。唉！赶紧爬起，上紧发条，时刻准备着。
学习作文 篇4
(1)课前准备。在作文课前，让小学生收集有关的写作素材，小学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料，这是学好小学作文的步骤中最关键的一步。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！
(2)产生雏形。作文是一种创造性的'脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。
(3)接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养掌握学好小学作文的步骤。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。
(4)最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。
学习作文 篇5
我有一把神秘的“金钥匙”，它既不是开门开柜子的钥匙，也不是神话里具有魔法的钥匙，而是一把能为你解除关于学习烦恼的学习“金钥匙”。今天，我要为大家介绍的“金钥匙”是“英语轻松练”。
我认为想学好英语就要记住并实践这三个字：“读”、“背”、“默”。
首先，“读”。每学习一篇英语，都要认认真真地去读，读通顺、读熟，再抓住重点读，加深记忆，学习语感。
其次，“背”。将所有学过的课文全部背诵，做到一字不错，语音语调一定要模仿CD。时间久了，你的发音一定更准确、更地道，而且在英语口试时会给予加分！
最后，“默”。默，是英语里面最难做到的`。将背诵的课文默出来，直到全对为止，这样便于记熟单词，掌握语法，只有这样笔试时才不容易丢不应丢的分。
总的来说，多“读”是为了学习语感；多“背”是为了积累词语和语言；“默”则是为了巩固知识，提高英语成绩。
这把“金钥匙”让我一塌糊涂的英语迅速提升至全年级第一的高分。
这把金钥匙你喜欢吗？用它也来打开属于你的智慧大门吧！
学习作文 篇6
大学是一个终点，亦是一个起点。是小学、初中、高中式老师灌输式教育的一个终点，却是我们自主学习的一个起点。而学业是大学生立身之本，具备和拥有好的血液，才会有好的就业，好的职业。
一、树立正确的学习观，确定目标
大一是彷徨阶段，是刚从灌输式教育到自主学习的一个过渡区，此时的我们感觉到无所适从，所以我们要做的就是赶快走出“自我迷失”阶段，尽快找到新的目标。首先从思想上升华，树立正确的学习观，大学非高中老师口中所说的那么好玩，不用学习，不然毕业那一刻也将是我们失业的时刻。“活到老学到老”，我们只有不断充实我们的知识，精神才会永久活跃。所以，首先要认真学习我们的专业知识，其次才是其它的爱好学习。
目标一：过英语四级(大二下或大三)
随着世界经济一体化，英语已越来越为多说人所使用，成为世界的通用语言。为了将来能更好的适应工作和社会生活，我要努力学习英语，将英语口语，书面阅读潜力以及写作潜力提高，并努力争取在本学期拿到英语四级证书。英语四级是我校拿学位证所要求的。学习计划及过程，首先要将认真学习课本知识，课外时间多进图书馆，查看四级词汇，重要是在课堂或生活中用心练习口语。
目标二：过全国计算机二级(一次性)
计算机二级亦是我们专业学位证所要求的，所以此项目标也是最基本的目标。当然实行此计划的第一步便是上课认真学习，但同上上课的时间远远不够我们学习，课余时间便应多去电子预览室，多加练习。在每周周末英语学习之后便可训练。
目标三：学好专业课
学习专业课是我们来大学的首要目的，它会成为我们出身社会存活的技能，所以专业课是我们要全力对待的，总结而言，便是努力学习。
目标四：不挂科
当然，在需我们不断学习的大学，不挂科也是一个很基本的要求。这便需要我们的每门课程的认真学习，不断的努力。
二.养成良好的学习习惯
大一塑造的个性养成的习惯可能会对我们的一生都有影响，所以大一的时候必须要对自己要求严格。兵法有云：求上得中，求中得下，求下一无所得，所以如果大一的时候就自己放松，我们便会成为一无所获者。要多走图书馆，要早睡早起。被窝是青春的坟墓，它会让我们放松从而懒惰，浪费我们的光阴。
以上总结而言都是针对我们学位证而言，校园的学习而言。但前面已说过，大学是自主学习的时候，校园的学习务必但却不是唯一。我们还需要多方便充实自己，完善自己，以最好的状态走向社会。
三.找到自己的乐趣，并大胆把握
大学的时候会有很多的活动，应用心参加并不怕失败。其一，能够锻炼自己的社交潜力，以后出身社会，不论是哪一行业，社交潜力都是我们十分必要的潜力，因此在大学时我们应抓紧机会多加练习。
第二，透过参加各项活动或比赛能够发现自己的乐趣并使自己的特长更长。大学以前，我们都会将头埋进我们的课本，来不及审阅自己，发现自己的长处或者选取自己所喜欢的事情，大学便是我们好好对待自己的阶段。好对待当然不是吃喝玩乐，是将我们真实的自己展此刻人们面前而不是只会读书的我们。而我的乐趣便是演讲和辩论。所以，我不会错过每一次参加演讲和辩论的机会，不论成败，我都会坚持参加。
四.超多阅读书籍，增加文学素养
超多的名著阅读也是我们大学甚至是生活所必需的，不论古今还是中外名著。里面都包含了无穷的知识能量，我们能够从中学习知识，也可学习做人。就本人而言，也十分喜欢阅读名著，但由于大学前，没时间也没条件去阅读，所以此刻便会抓紧机会阅读我所热爱的名著。
五.做兼职，增加社会实践潜力
大一的时候加入了蓝天校园网，是介绍兼职的网站。兼职能够让我们补贴自己的生活费，减轻家庭经济负担，更重要的是能够让提高我们的'社会实践潜力，丰富我们的阅历。让我们能够更快的融入环境融入社会。兼职也锻炼了我们各方面的潜力，如交际潜力、应酬潜力等。所以在大学我会充分应用我的时间，这将会是个不断进步，不断完善自己的过程。
六.关心时事，跟进时代的步伐
在二十一世纪信息更新速度加快的时代，我们新一代大学生已经不能再两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书了。我们就应时刻关心时事，跟紧时代的脚步，锻炼自己对于外界信息的敏感度，在信息中提取有利的信息资源，是自己能过以最快的速度，创立于自己有利的局面。这样才能不被时代的洪流所淘汰，并站在时代的尖端。随时关心专业方面的动态。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。大学所赋予的时间是相等的，但是每个人所能得到的东西是不一样的，四年后，我们握在手里的究竟是利剑还是无用木剑，这取决于我们自己。要想在四年后，在同辈众人中脱颖而出，那就要靠自己的努力了，即使自己没有别人聪明，只要努力，笨鸟同样能够先飞。
学习作文 篇7
在我的书包里住着一个文具盒，它是我8岁过生时朋友送给我的生日礼物。
文具盒的形状是长方形的，颜色是蓝色的。上面住有3只小老鼠，它们穿的是灰色的大衣，好像开晚会似的。打开文具盒的第一层，里面住着铅笔哥哥和钢笔弟弟，下一层住着尺子姐姐和橡皮妹妹。他们真像一家人，在文具盒这个大家庭里过着幸福的'生活。
当我粗心写错字，小橡皮妹妹就站出来擦掉我马虎时写错的字。它在纸上擦字时发出的声音就像对我说：“你一定不能粗心哟！。”这时，铅笔哥哥又要出马写字了，它在纸上划动发出的沙沙声，好似在说：“对啊！橡皮妹妹说的对。”我连忙改正了错字。不知用了多久，我把铅笔哥哥用到了只剩下不足5厘米了。妈妈说：“把这支铅笔给扔了。”我说：“不。”妈妈又说：“留着这支铅笔也没有用。”可我舍不得，让它继续住在文具盒里吧。
我真喜欢这些文具，因为它们是我的好伙伴！
学习作文 篇8
一天，我偶然在《学习报》中看到一篇《妈妈我爱您》的文章，深受感动。文中详细叙述了一个雨天的经历：在一个下着倾盆大雨的日子，妈妈来接“我”，由于伞非常小，妈妈尽量把伞移到“我”的头顶，而妈妈却全身被雨淋湿，回到家，妈妈大病一场。看到这里，我情不自禁流下的伤心的眼泪，因为我看到了一个辛劳而又无比疼爱女儿的好妈妈，文章字里行间流露出妈妈对女儿无私奉献的爱。
看了那篇文章，我很惭愧，一件让我记忆犹新的事，又浮现在眼前，让我至今难以忘怀。
那是一个阳光灿烂的星期六，我学完毛笔字后，兴高采烈地来到外婆家玩。一到外婆家，我就被动画片中有趣的《喜羊羊与灰太狼》深深吸引了。正当我看得津津有味时，妈妈端来一碗热气腾腾的`面条叫我吃，我似乎没听见，仍然目不转睛地看动画片。到吃饭时，我发现香喷喷的面条被妈妈吃得精光，就大哭大闹，外公好说歹说下午再给我煮面条，我却不依不挠，哭声越来越大，这时，我看见妈妈的脸由晴转阴，拿起一根木棍说：“你到底吃木棍还是吃饭？”就在这时，爸爸回来了，他不分青红皂白，就骂妈妈不应该打我，这时妈妈的眼泪夺眶而出，转身走出家门。
现在回想起来，我看到文章中那位母亲对女儿无微不至的爱，就知道我错了，觉得当时我那么自私，那么渺小。回忆小时候，从我蹒跚学走路，呀呀学语，妈妈为了我，付出了多少艰辛和无私的母爱，是妈妈教我许多知识，告诉我许多做人的道理，在我学习遇到困难时，是妈妈帮我度过难关，在我生活遇到困惑时，是妈妈耐心开导我。妈妈的谆谆教诲，像涓涓细流滋润着我的心灵每一寸每一角。如果妈妈是树，我就是树下茁壮成长的小草，如果妈妈是辛勤劳动的园丁，我就是在妈妈呵护中成长的花朵，滴水之恩当涌泉相报。好妈妈，我不用华丽的词藻来赞美您，而用实际行动，努力学习来报答您。
妈妈，等我羽毛丰满，翅膀健壮，我一定要创造一个美好的未来来报答您对我无私的爱。
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