在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的学习的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
兴趣是学习的资本
“兴趣，是一个人学习的资本。只要拥有了兴趣，无论前面是多么的艰那险阻都不会害怕与胆怯！” ——题记
从我们刚步入学校的第一步时，老师们就给我们灌入了“兴趣，是学习的资本”这个简单却又深刻的哲理。
直到现在——身为高一的我，能够深刻的体会到这句话的重要，只因为我们要面临高二的文理科选择。而且，每一个教过我的老师都会告诉我同一句话“兴趣，是学习的资本。”因为每一个成功人士都是因为自己的兴趣，并且按照自己的兴趣去努力的。所以，当他们在途中遇到了困难与挫折时因为有兴趣的帮忙所以，成功之门就向他们打开了。
兴趣，是一个人学习的资本。“真的是这样吗？”如果你有这样的疑问那么我来解释吧。举个例子来说好了：如果在语文和数学两个学科必须选择一个时，因为你对语文感兴趣而且又选择了它，那么你的语文成绩一定会有所上升，并且还会在这方面取得一定的'成就。但是，反而言之，如果你不喜欢数学这个科目，并且又在被迫的情况下选择了它。那么你的数学成绩非但不会好转，并且还会一落千丈。由此可见，兴趣是多么的重要啊！
所以呢，现在如果我们要想把学习提高上去的话，那么我们就必须要先对学习产生兴趣，因为兴趣是学习的资本嘛。所以我们要先对学习产生兴趣。而且呢，兴趣会使我们在学习上事半功倍，当然，在学习中肯定会有挫折出现，不过我们不要害怕要学会用兴趣把它化做武器来一个一个的斩草除根。
兴趣，是一个人学习的资本。只要拥有了兴趣无论前面是多么的艰那险阻，都不会害怕与胆怯！
学习的作文 篇2
“summer、spring、winter、autumn……”这些让人头疼的单词已经困扰了我30分钟的时间了。身为四年级的学生，连这些单词都不会，我真是太郁闷了！
英语这门学科可以说是我上四年级以来遇到的最大的一个“难题”了。我多么想会说中文又会说外语，那该多好呀！可惜这也只是我的想像罢了。
有一次星期六，上3l英语课时，老师让我们当堂课就默写一个长达11个字母组成的单词是“nationality”。哦，my dear，不是吧，这时我整个人就像是施了魔法似的，一下子就被定住了。
开始默写了， 可是我什么都没看，脑子里一片空白，我一个字母也没写出来，老师批改了，看到我什么字也没写时大吃一惊。
回到家，吃过晚饭后我就一个人静静地在房间里仔细的琢磨这个单词。又想了20分钟，还是不会默写，就在这时，我看到了放在一旁的语文书，一下子想到了一个方法，这个方法是可以让我在最短的时间内记住更多的单词。我拿出了一张白纸开始用拼音法来拆分了。我是这样拆分的：na 拿 ti 踢 o哦na 拿 li 立 ti（y ）踢“哦！我终于背下来了！”我大声叫道。
又到了3l英语课的时间，老师又让我们将上次不会的单词重新默写了一遍。我准确快速地将所有单词默了出来，等老师分数批改下来后，我一看“呀！是100分！我太高兴啦！我现在发现了这种互补的`学习方法，对我学习英语很有帮助，我现在越来越喜欢英语这门学科了！”
通过这次的方法让我知道了：其实每门学科之间都是有联系的，我要在以后的学习中将每门学科都认真的学好。
学习的作文 篇3
抬头仰望蓝天，我明白了苍鹰为何要承受折骨之痛翱翔天际，因为蓝天是它所寻的坚守；细嗅梅香，我明白了梅花为何要忍受刺骨的寒冷傲然绽放，因为留得人间一缕香是它所寻的坚守；轻抚珍珠，我明白了蚌为何要受着沙砾碾压的痛苦默不作声，因为孕育珍珠便是它所寻的坚守。为了心中的坚守，寻寻觅觅不停不休。
清冷的月辉洒在院落之中，他身披单衣颓坐在凉凉的石凳上，眉头紧锁，眸子一片灰暗，闭上眼，同僚阿谀奉承的笑脸，溜须拍马的神态在脑中上演了一遍又一遍。他迷茫，他无助，他寻寻觅觅，总在夜深人静心中一片空虚，心底有个声音在呐喊：去寻觅吧，你的坚守在哪里？终于，他脱下官服，摘掉官帽，他睁开眼一片清明。他乘着小船，心中狂呼：不见了污浊的官场，不见了尔虞我诈的欺骗，他高歌“归去来兮，田园将芜胡不归”。他解除了束缚身心的枷锁，他寻觅着心中的坚守。终于，他看到了，那是月光下对影自酌的闲适，是傍晚采上一朵野菊的芳香，是荷锄而往，荷担而归的充实。他明白，他的坚守在那山水田园，不为五斗米折腰，不在名利场中。他庆幸，他寻觅，只为心中的坚守。
盈盈的.汨罗江缓缓流淌，他身着白衣披发行吟泽畔。他痛苦，他狂呼“众女嫉余之娥眉兮，谣诼谓余以善淫”，他无奈，他无助，“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民”。于是他不再迟疑，不再哀叹，他要去寻，去寻那心中的天堂，他纵身一跃54作文网，此刻万籁无声。他走了，但他用他的《离骚》在寻觅，寻觅一种让自己满腔报国热血得以释放的归处。最终他找到了，轻身一跃，不是面对残酷现实的逃避，不是不能报国而消沉的怯懦。他要用自己的生命去寻觅对国家的坚守，他要让自己的灵魂永伴在楚国的天地间。在那悠远的《离骚》中，他轻轻一跃，寻觅到了对国家的坚守，寻觅到了对故土的爱恋。
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱，停杯投箸不能食……”他一直在寻觅。面对高官厚禄，他毅然离开，那不是他的坚守；面对琼酿玉食，他不能下咽，那不是他的坚守；面对力士脱靴贵妃捧磨的尊贵待遇，他果敢摇头，那不是他的坚守。他寻觅着，在那飞流直下三千尺的庐山瀑布前，在那半壁见海日，空中闻天鸡的天姥山上，在那深千尺的桃花潭边，他寻觅到了，那是不用摧眉折腰的傲气，那是纵情山水的潇洒，那是任尔开心颜的洒脱。他不慕名利，为了心中的坚守，寻觅在山水之中。
轻抚你的心口，寻觅你的坚守，不惧汹涌的波涛，不畏拦路的荆棘，只为心中的坚守，寻觅在这天地之间！
学习的作文 篇4
前几天听专家学者的报告使自己接触到了未曾了解的理论知识，了解了一些教学现象的理论支撑。自己与专家的差距感觉不可企及，但为自己找了理由，他们是专家嘛。今天，听了郑州师院附属小学的一线教师高献军老师的讲座，让自己汗颜。同样是一线小学数学教师，高老师是带着研究和思考教学，是带着农人的智慧在播撒希望、获得丰收。
反思自己的课堂教学仅仅为了教而教，没有记录课堂上的一些现象，没有深究学生出现错误的原因，更没有联系到儿童的心理分析某个现象。即便有火花的'闪现，也是激动于一时，过后任其黯淡…如今静心细想，我们不是不想出成果，而是自身的知识储备不够，游离于肤浅的表面现象，有时对于某个现象无从下手，根本不知道怎样解决。所以，加强自身学习永远是第一位的。
以前从没想过数学的本质是什么，高老师讲到数学的本质就是抽象。细想，就是这么回事。比如1，1就是一个抽象的虚数，一个人，一个苹果，一头驴…这些形象的物体抽象出了数字1。我们一年级的教材认识数字就是这样编排的。高老师认为专家是把简单的数学复杂化，老师就是在给学生渗透数学思想的基础上要把复杂的数学简单化。
孩子们对于抽象的东西是模糊一片的，对于抽象的东西孩子们将是一头浆糊。所以要直观化的进行教学。高老师曾做过一个实验，在两个班用不同的方法教学一个行程问题。其中一个班级用线段图画出一段路程100米，其中一段表示每分钟行20米，问用几分钟行完全程。学生回答：100÷20=5（分钟）老师不告诉同学们公式，直接用图示的方法解决问题，最后在学生理解的基础上抽象出公式。课后测试学生正确率达到95%以上。另一个班级，老师没用线段图，直接告诉学生100米是路程，每分钟行20米是速度，要求的是时间。时间=路程÷速度。课后测试学生正确率仅为75%。这正是因为学生对于抽象的东西是很难接受的，对于它学生难以在头脑中建构出完整的知识，这离他们的生活经验相差太远。
还有一个很生动的例子，充分体现出了高老师对于教材、对于知识突破点把握的准确以及教学中的游刃有余。《乘法分配律》的讲解片段。比如：（3+2）×5，他给学生讲：3和2是一家人，看，他们同住在一间屋里。有一天，来了一个客人5，3和2都很乐意和5交朋友，怎么交呢？3×5 2×5，5不是来破坏这个家庭的，所以（3+2）×5=3×5+2×5。这样，用生动活泼的故事来讲解乘法分配律符合儿童的认知规律和心理特征，将抽象的数学简单化，让学生学的轻松、快乐、高效。
要想上好一节课，不是一朝一夕的功夫。学习目标是上好课的核心，课的合理、精致和成功还在于好的结构，再加上我们对于一些细节（情景创设、自主探究、小组合作、练习设计、课堂评价、情感态度价值观的渗透、板书）的关注等等。我们所要打造的高效课堂需要教师的真功夫，需要我们树立终身学习的观念，加强自身学习永远是第一位的！
学习的作文 篇5
生活，这两个不起眼文字，不知包含多少人生意义；生活，这两个不起眼文字，不知当了多少人老师。
那一天，父亲、母亲为了让我体验生活，都出去一天，把家交给了我。我心想：那么好机会竟然落在了我身上，我一定要好好把握。反正时间还有那么多，不如我先睡一觉吧！等醒来在做事吧！于是我便倒头呼呼大睡起来，睡醒了；一看才九点多钟，“不如去看一会电视吧！反正才九点多钟”我心中小懒惰虫对我说话了。我想都没想，就直奔电视，津津有味看了起来。看到了中午，才想起吃饭，于是赶忙把饭煮好，开始吃了起来，完全把做家务事忘到了九霄云外，吃完饭，便又开始了睡中午觉，睡时候我做了一个奇怪梦。
梦见了生活这位老师正在教训一个一事无成人，说那个人懒惰无比，不会有好日子过得。这是我发现，这个人有点眼熟，再仔细看了一下，这一个人正是长大后我，我吓了一大跳，惊醒了，想起了做家务事，于是我赶紧从床上爬起来，开始做事情了，我左做做、右做做，仿佛变了一个人一般，变得很勤奋了。正如俗语“只要功夫深铁杵磨成针”。果然，不一会，我便将家打理井井有条。这时我向天边眺望太阳，发现太阳公公似乎在对我微笑，表扬我做很好。“叮铃铃”我家门铃响了起来，我赶紧跑去开门，发现是父亲母亲回来了，他们看见家中是那么井井有条，会心笑了。这时，我要由衷感谢我老师——生活。
生活，这俩个不起眼字，却包含了人类灵魂中全部美丽。
学习的作文 篇6
看了《我要做个好孩子》，金铃是个六年级的小学生，学习中等，但机敏善良、正直的女孩子。她的'数学不是特别好，但数学老师张老师带她到走廊里谈话，告诉她要补补计算题，说了几句话就让她到办公室做习题去。张老师有条有理慢慢地说，给她讲道理，教她。都说兴趣最好的老师，有了兴趣之后，学习就有了动力了，遇到困难就会能主动去找解决的办法，当依靠自己的能力把问题解决的时候就会有一种成就感，从而进一步就激发学习兴趣，就会形成良性循环。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种努力。但也不喜欢妈妈不高兴，有什么事也是瞒着妈妈的。像有一次考试考得不好，她就不告诉妈妈，下次考试考得很好，一个好分数才一起告诉妈妈。最终她知道自己的做法是不对的，改正了。她是一个懂事的孩子，一直想做一个好孩子。
最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场，家长们喊着：“跑吧，孩子，冲刺吧！”
学习的作文 篇7
我有一个小表哥，他是我大姨家的孩子。他叫李泉江，今年十二岁，住在承德。哥哥又高又瘦，一双眼睛总是忽闪忽闪的眨着，看上去炯炯有神，他那黑色的头发又短又密。只要哥哥一张嘴，满嘴的笑话就一涌而出。哥哥有两个特点，一是：长得太黑，我姥爷说：他应该去非洲生活。二是：爱学习。
记得去年暑假，哥哥独自一人，乘坐长途汽车来我家玩，我和妈妈去车站接他。我看见他手里拿着他的`作业，就奇怪的问："为什么不把作业装在包里呢？"他挠挠头，不好意思的说："刚才在车上写作业，不知不觉就到站了，还没来得及收哩。"在颠簸的长途汽车上写作业？还那么投入，到站了都不知道？怎么可能呢？但是，事实就是如此。哥哥就是这样——十分爱学习，学起来就特别投入，无论干什么，都不耽误学习。
哥哥身上这种爱学习的精神，不正是我们需要学习的吗？我要想哥哥学习！
学习的作文 篇8
自己是一个……让自己头疼的自己，自己平凡，自己渺小，自己无助。我甚至不想承认自己，不想认清这个事实。我是我，但是，我又不是我，我不知道我是谁，可是我明白我在这个世上的任务就是学习、学习。
我有想过逃避，想过逃避事实，我有的时候厌恶学习，甚至视学习为敌人，我想反抗，可是……我又认清了自己，自己是一个平凡的人，只有学习才可以让自己脱俗而变得不再平凡。人的一生能学习吗？不能有自己的星期日吗？是，可以！可是繁重的.学习，学习已经压得我们喘不过来气了，还有时间玩吗？还有时间看书吗？还有时间有其他兴趣吗？还有时间吗？我们才十几岁啊！
一项作业就可以压得我们喘不过气来，我想问老师：您天天批改这么多作业，您不累吗？你们会说，作业多背地熟啊！不是你们想象的那样的！一份试卷抄5遍，可是那是试卷啊！不管抄多少遍都是没用的啊！可是，老师，我真的想要对你说：我够了！我就算写我自己布置的练习题我也不要抄了！我不要再做无用功了！
全世界我要向你宣布！从今天起！我！再也不做无用功了！再也不花费大把的时间浪费在只是课内的书中了！我要开阔视野！我要向你们证明：吃书咬书是满足不了现在的我的！
学习的作文 篇9
在这学期里，我获得了语文免练的荣誉，下面我来谈一谈我学习语文的秘诀。
我学习语文的秘诀有很多，如坚持每天早上大声朗读，坚持每天练字，喜欢记日记等等……其中，我认为最重要的就是大量阅读，在书的海洋里遨游。大量的阅读，使我的学习有了质的飞跃。
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚说。我也因此爱上了书这个“营养品”。我爱读文字优美的文学书，诙谐幽默的童话书，思维严谨的数学书……
笛卡尔曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”跟高尚的人谈话，必会有些收获。我一边读书，一边摘录好词好句。很快，在写作时，好词、好句一个个的`从我的大脑里蹦出，我的作文水平也因此得到了显著的提高。
当然，我还有些许不足：如粗心马虎，会有错别字。我要再接再厉，更上一层楼，为自己争光添彩，争取在小升初中进入一所理想的中学。
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