在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的学习的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学习的作文 篇1
大家好,我叫***,今年9岁了。我胖胖的,长着一双水灵灵的`大眼睛,我和妈妈一样性别,是个小女孩,我在小学三年级上学。
我爱好看书、唱歌、做游戏,性格像小男孩。我看书很入迷,有一次我看一本故事书,看得很投入,妈妈叫我,我理都不理,直到妈妈伸手在我眼前晃,我才知道。我唱歌唱得很好,一有空就练习唱歌。我的理想是当科学家,解开奥秘,比如:到底有没有外星人比如:太阳为什么这么大
我的缺点是比较胆小。自从听了别人讲过鬼故事以后,我再也不敢走夜路了。晚上睡觉时,听到外面呼呼的风声,我害怕得不敢让妈妈关灯。我要慢慢改掉这个缺点。
这就是我,你们喜欢我吗
学习的作文 篇2
转眼间,一个学期过去了。本学期初,学校专门为我们开设了校本课程。有十几门校本课程可供我们选择。那时,我选择了文学协会。
在加入文学俱乐部之前,在老师的鼓励下,我积极参加了各种作文活动。早在上个学期,我就想加入大学文学俱乐部,但是我从来没有机会。到目前为止,我的文章已经在学校杂志《简佩筠教》上发表了三次,并获得了许多论文奖。
我永远不会忘记我在文学俱乐部学习的时光。文学社有两位老师教师易新华和吴瑞杰。通过这段时间的学习,我学会了如何正确使用各种写作技巧......
然而,时间不多了,我很难相信我们在文学社的学习生涯已经结束了。毕竟,我们在这里学习了这么长时间。文学社的两位老师教会了我很多写作方面的知识,他们也让我们在学习写作的`过程中读了很多美丽的诗。即使我们离开,我们仍然觉得有点舍不得离开。
在学习的过程中,我不仅交了很多朋友,也经历了很多。人外有人,人外有天”这句老话的真正含义是,在我未来的写作生涯中,我必须越来越努力地发挥我的潜力。你知道,没有最好的,只有更好的!
学习的作文 篇3
我的妈妈一米六左右,身材苗条。她是一位英语教师,平时最喜欢看书。
有一次,一个厂商来学校推销学习机。我恳求妈妈给我买一台,妈妈却说:“现在的学习机功能越来越多,质量却越来越没保障,你有什么不会的'就问我。”妈妈能充当学习机?我不相信她什么都会!但我没有经济实力,只好作罢。
有一天,我做作业时,一个英语单词不会读,就问妈妈:“‘风扇’怎样读?”“fan”,妈妈快速地回答。我接着问:“米饭?”“rice”……我连续问了许多,她竟没有一个答不上的,我不由得有点佩服她。
还有一次,因为停电,没电视看,我觉得无聊,便提议全家人玩词语接龙游戏。对学习有帮助,爸爸妈妈当然积极响应。游戏开始了,先从妈妈开始。“游戏”、“戏剧”、“剧场”、“场面”……大家你一词他一词,直到妈妈说“人间”,我和爸爸绞尽脑汁都没想出,只好乖乖认输。我原以为妈妈教英语就只会英语,没想到她语文也挺在行,由此我更佩服妈妈了。看来,以后我有什么语文问题也可以问妈妈了。
还有一次,学校举行知识抢答赛,其中有两个题目我丢了分,丢了冠军。我闷闷不乐地和妈妈一同回家,我问妈妈:“在新中国科学事业中有很多科学家作出了重大贡献,其中被称为‘三钱’的究竟是哪三位?我只听说过钱学森呀!”“还有钱伟长、钱三强啊!”“那么,中同发射的第一艘载人实验飞船叫什么?”“神舟一号呀!”哇,妈妈果然是万事通,真比学习机还厉害!
这就是我的“学习机”——妈妈。怎么样,羡慕吧?
学习的作文 篇4
活到老,学到老,人这一辈子总是在不断学习。那么学习对于一个人的确是十分重要的,所以学习就不得不有一定的范围、方法及目的。
有的`人学习领域很广泛,上通天文,下晓地理,初衷是好的,但若真的想精通天地万物,恐怕是到死也不能办到,只是个略知一二而已。也有的人只是在一个方面钻,出了这个圈子,他便一无所知,这就有了陈景润做清洁工的悲哀和清华大学毕业生卖猪肉的荒诞。
学习也像建楼房,大量的书藉、知识是水泥和砖瓦,而学习方法便是钢筋,没有钢筋,这个楼怎么也搭不牢固,没有方法,学习也不会扎实。
学习方法是通过长时间的学习积累出的经验,是知识与智慧的结晶,没有它的人,便被称作书呆子。
学习如果没有目标,迟早会失去学习的动力,总的来说学习目标大致有两方面:一是提升自身修养;二是学以致用。中国历史上最大的教育家孔子读书时多次磨破串竹简的牛皮带子,便有了“韦编三绝”这个成语,他最终成为了令万世景仰的圣人,而战国时赵国的赵括从小读兵书,与他人讨论兵法,无人能及,赵王将兵权交给了他,导致长平之战赵国四十万人的丧生。这时知道赵括是纸上谈兵,晚矣 。
每个人都希望自己有学问,而谁曾想懂得学习也是一门学问,除了范围、方法、目标,这中间还有太多太多需要我未来细细揣摩的。
不过也罢,不是说活到老,学到老么?怎样能更好的学习,我终究会读懂它。
学习的作文 篇5
要想学习好,就不能让学习成为我的主人。把学习看做是任务,而要做学习的主任,让学习更好的掌握在我的手中。
古人云:不能则学,不知则问!愈难做愈要做!学和问就好比鸟儿的一双翅膀,缺一只就无法飞翔。只有把学和问结合起来,在学中、问,在问中学,才是真正的学问,才能带着学习的翅膀,愈飞愈高!
许多人都会觉得想别人问问题,会宣德自己愚蠢,什么都不懂,太没面子了!其实只有物质的人才会这么想,这么做。于是有问题也不问,一个积一个,越积越多,最后只是一个物质的人!不耻下问,也是一种学问!
要想成为学习的`主任,还需要善于观察思考,我们在遇到问题的时候,应该先冷静下来思考思考,若实在不懂,就可以去找可以帮助我们解答的人,老师,同学都可以!在我们遇到新鲜事物,我们要有好奇心去追问几个为什么,也可仔细观察,这样,你会发现,要学习的东西,还狠多!
做任何事情必须要有积极性,事情才容易成功,学习也不例外。当然,还要有信心去面对一切困难!俗话说:“困难像弹簧,你弱它就强,你强它就弱。”看你怎么去面对它。你如果选择逃避,那你永远只是一个弱者;如果你选择了面对挑战,那就算失败,你也是强者!“世上无难事,只要肯攀登!”我坚信:“别人能做到的,我也一样可以做到!”
同学们,困难像恶魔,你越害怕它,他越张牙舞爪。但困难又像海洋里的船帆,经过一次次的狂风和骤雨,你会变的坚强,终会到达成功的彼岸!挑战困难,永不退缩!!
你,就会成为学习上的尖子。让我们做学习的主人,一起在知识的海洋中尽情遨游吧!!
学习的作文 篇6
今年我们班开始了自主学习方式。经过谢家碧老师潜心研究,苦心经营,终于找出了一种既适合我们学习,又让我们感到称心如意的学习模式。
我们特别喜欢这种学习方式。首先就是预习、备课:我们先在书上做理解、旁批,主要是:课文中词语和句子的分析理解;句与句之间、段与段之间有什么联系;写作方法和标点符号的运用。然后再在辅导书上寻找、勾画需要的内容。最后才开始摘抄在备课本上。
每学完一个单元后,老师都会及时发下一个单元的.“预习目标”给我们。预习目标,顾名思义,就是在预习时,要我们学习、思考的目标。
我们备课本书写的内容、格式是:第一项就是预习目标;第二项是语言知识:写这一项时,我们要围绕生字读音,词语解释,多音字,近、反义词等来写;第三项是作者简介:了解本课作者;第四项是主题分析,也是最重要的一部分,我们把它形象地称为“心脏部分”,预习这一项时,要弄清楚中心思想或主要内容,写作顺序或写作层次,写作特点,还有设计展示内容以及句子理解;第五项是客观问题,这一项主要是在预习中有什么问题可以在预习课上提出来,和老师同学们一起解决;第六项是知识拓展:拓展一些关于本课的诗句或故事等;第七项是小创作:可以扩写、读后感、仿写、缩写等,不管写了多少,只要是动了脑筋写,就能一步一步地提高写作水平。
预习课中,我们基本上是在讨论交流中度过,大家都争先恐后发表意见,所以,不知不觉一节课就结束了。展示课,是最精彩的课,同学们用自己的智慧,展示自己的风采,台上精彩,台下激动,整个教室就是我们的舞台。
大家都很喜欢这种学习方式,说可以锻炼自己的胆量和提高表达能力,而且知识比原来学得扎实。我们都希望老师继续施行这样的学习模式,让我们开心地学,快乐地接受知识!一直在乐中学,在学中乐!
学习的作文 篇7
上课认真听讲,做好词语积累,掌握文体结构,为写作文打基础。
有些同学认为,语文课,讲得多而考得少,不听也照样能考好。这种想法就错了。其实认真听课是很学习语文重要的一环,它可以扩大我们的知识面,了解书本以外的许多东西,作者的创作背景,环境、心情。只有产生身临其境的感觉,才能把握语文的真谛。
这样,只要一遇到适宜的.环境,书中所说的感情就会油然而生。书中的语句这时候也就脱口而出了……
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