学习的作文

时间:2024-06-22 18:16:21 学习 我要投稿

  在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的学习的作文9篇,希望能够帮助到大家。

学习的作文

学习的作文 篇1

  快乐结束了小学生活,充满憧憬的我步入了一个全新的世界—初中!初中学习与小学学习截然不同:课程科目多了,课内课外作业多了,学习时间多了,快乐玩耍的时间少了……为适应新的学习环境,我必须找到适合自己的学习方法,以便在学习上能举一反三、事半功倍。通过反复实践,我终于找到了我能适应和接受的学习方法:课前全方位预习,课堂全神贯注听讲,课后反复复习,认真完成作业,虚心请教他人……只要做到这几点,我便可以轻松学习,快乐收获!现在,我已经完全适应了初中学习!前几天,练习册上有道数学难题,当时我一看就想退缩,但另一个声音在心底提醒我:不能低估自己,我尝试着做了……经过无数次演算与验算,我成功了!心中的成就感油然而生!通过这件事,我总结出了一个学习经验:学习时我们不仅要自信,还要有对疑难问题的钻研精神,这样的学习才会轻松和快乐!英语是我的一大弱项:记不住单词,不理解语法,不知什么时候用什么词……我心中充满了烦恼!初中英语对我而言,比小学阶段的英语学习更麻烦,刚开始时我经常感到头痛,茫然无措!每一次默写,看到听写本上的“重默”;每一次作业,看到英语本上的大红叉;每一次考试,看到试卷上不理想的成绩,我快支撑不住了,当时我真的快崩溃了!对于一个小学阶段全校的优等生,这是何等的.打击!我告诉自己:我不能输,不能倒下,我要前进……我咬紧牙:我努力记,我认真学,我端正态度,我提高效率……不久之后,我马上尝到了成功的喜悦!现在,我想一直尝试下去,因为我的目标就在前方,只有拼命向它追赶,我才能实现目标,才能找到奔跑的快乐!

  “书籍是人类进步的阶梯。”想写出优美的文章,必须多看优秀作文!读小学时,我几乎不看作文书,成天就看些漫画!由于小学作文成绩还不错,刚进入初中学习时,我便想继续使用这套方法。然而我错了,并且大错特错!初中作文和小学作文比起来更难,层次更深,要求的内涵更丰富……我改变了读书方法,我爱上了《儿童文学》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分数一次比一次高,我的写作水平一次比一次有进步!学习真快乐!活到老,学到老!学海无涯苦作舟!学习的过程中你感受到的或许是痛苦,但当收获的季节来临时,你感觉到的一定是幸福和自豪,快乐将充满你的内心,何乐而不为呢?

学习的作文 篇2

  古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,而我说:“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟”,的确,学习有苦也有乐。

  “数学做练习册单元测验!”“语文写篇日记再加上复习第一单元!”“英语完成一张测试卷!”“政治好好背!”……并不是我夸张,这可是考前的真实情况。两节夜自修———短短100分钟,来得及吗?“四座大山”压得我们喘不过气来,写啊,背啊,真想克隆一个我好分分工,或者拥有一支马良的神笔。哎!想挑灯夜战,又不敢,怕扣分,算了,还是明日再说吧。咳,真累哪,困意袭来,倒头便睡,说不定梦中还会背诵clever、wonderful,演算一元两次方程式呢,苦呐!

  实话实说,读书的确很苦。尤其是在梁丰———这个高手如林的地方,一不认真,就会名落孙山。每天进行着三角形运动———宿舍、食堂、教室。在这“四合院”式的`建筑物里,真憋得难受。住宿生,要学会自己照顾自己,学会独立,身体上头痛脑热,学习上有滑坡,同学间有摩擦,都得自己面对,自己解决。有时还真想家,转念一想,其他同学不也和我一样吗,就又坚强起来,从容面对了。

  诉完了“苦”,再来说一说“乐”。

  “请同学们上来表演!”每当Miss顾话音刚落,我和同桌徐聪总要抢着举手,把准备好的对话、动作认真地表演出来,因为无论表演得怎样,老师都会微笑着说“very good”给予充分肯定;语文朱老师是幽默大师,常把同学们乐得直拍桌子;社史张老师也是搞笑高手,他似乎满腹经纶,讲的历史故事引得大家哈哈大笑;生物课,我们观察动植物细胞;美术课,我们学写生,描绘春景;电脑课,我们更是纵横驰骋……丰富多彩的课堂,是我们求知的乐园,施展才华的场所,乐哉乐哉!

  学习如同一杯浓浓的coffee,品尝一口,满是苦涩,但细细回味时,苦中带甜,涩中有香。

学习的作文 篇3

  学习是什么呢?说实话学习对于不同的人来说有不同的见解。有人说学习就是学好知识,有人说学习就是学会一技之长,以后找个好工作。有人说学习就是人本身具有的一种潜能。学习有很多种概念,在我的意识里,我认为学习始于兴趣,贵在坚持,终于所得。

  我们生来就在学习,小时候我们会模仿大人说话的方式和动作,长大一点就会去学校学习知识,找到工作的时候我们也在不断的进行学习,用理论指导实践。学习是一个漫长的过程,活到老学到老。

  学习可以让我们获得更多的技能,从而有能力养活自己,也可以不断的'充实自己,让自己变得更优秀。

  有人为了有一份体面的工作,不断的逼迫自己学习,我认为学习不是一种压力,而是我们发自内心的想要知道某一事物的好奇心,我们要对一切未知事物都充满好奇心与热情,我们要对某一事物有兴趣。学习需要坚持和有自控力,可以抵御一切外界的诱惑。当我们可以学到某一个高度的时候,我们就会发现该我们拥有的我们就会有,当我们回头看,其实我们付出的辛苦和汗水都没有白费。

  我们正值青春,我们要不负青春,无悔青春。不要在奋斗的年纪选择安逸。我们要了解自己,知道自己要干什么,在做什么。学习并不是我们唯一的出路,但是学习却是我们最轻松的一条出路。我们为什么不走一条轻松的道路呢?

  学习的含义并不是一概而论的,学习有不同的含义,学习要看自身的情况,然后去不断奋斗拼搏。

学习的作文 篇4

  我叫***,在妈妈的眼中我是个可爱的孩子,留着一头秀发,一双大眼睛明亮有神。我爱说话,经常‘叽叽喳喳’说个不听,所以妈妈叫我小麻雀。

  我爱看书,是个小书谜!当我手里拿着书看着的时候,你千万不要叫我哦,因为当我看书时我就会两耳不闻窗外事,就算是吃饭的`大事,我都不会在意。

  我的理想很多,每当从书上看发明家,发明了新产品,我的理想就是成为一个科学家;妈妈老是生病,经常要去找医生看病,这时我的理想就变成一个出色的医生了。总之,我的理想很多很多,妈妈都说我太贪心了。

  我缺点也不少,上课时老是走神不注意听老师讲课,总是做小动作,总被老师批评。我就是这样一个人,你喜欢跟我做朋友吗?

学习的作文 篇5

  这周老师布置的是关于制作照片的一个小作业,这次可是完全调动起了同学们的积极性,就我们宿舍来说吧,一共6个漂漂的妹纸,哪个不希望把自己的美照好好展现一番,于是乎就动用起了自己才学会的一点点关于PS的知识,开始了自己美化自己的幸福旅程……

  看到每个人精心制作的图片,心里满满的感觉,一是说明我们这段时间确实掌握了一些知识,也可以搬弄一番,为我们学习能力的.提高小庆幸一下,二是因为,在这次作业中,我们真正感受到了学习PS的快乐,我们也可以把自己和PS美美地联系在一起了,有的时候,我们宿舍的几个妞儿还在开玩笑——我们学习这个专业,最不济也可以去开个打印店吧,现在我们改口了,我们学习这个专业,最起码可以尝试着开个影楼吧……

  学习的路还很长,同志们仍要努力啊……

学习的作文 篇6

  曾经,有一个学生诚惶诚恐的来请教他的老师,学生问:「老师!请问我要怎么样做,才能学会您所有的智能呢?」

  这个学生的老师,是一位深具智能的大师,他听到学生这样的问题,笑了笑之后,反问学生说:「那么,你认为应该怎么样,才能学会我所有的智能呢?」

  学生想了想,立刻说:「我以为,最好老师能够一次教会我所有智能的关键,让我能够完全了解老师您所了解的事情!」

  大师又笑了笑,从桌上拿起了一个苹果,放到嘴边,大大地咬了一口。大师望着他的学生,口中不断咀嚼着苹果,不发一言。过了好一会儿,大师才又张开嘴,将口中已经嚼烂的苹果,吐在手掌当中。

  大师伸出手,将已嚼烂的苹果拿到学生的面前,然后对着他的学生说:「来!把这些吃下去!」

  学生惊惶地说:「老师!这....这怎么能吃呢?」

  大师又笑了笑,说:「我咀嚼过的苹果,你当然知道不能吃;但为什么又想要汲取我的智能的精华呢?你难道真的不懂?所有的.学习,都必须经过你本身亲自去咀嚼的!

  是的,我的孩子,有些事情的答案,爸妈也能够很快的都告诉你。但是,如果能够经过你自己的思考,而来获得许多人生宝贵的答案,我认为那是值得的!

  毕竟,苹果新鲜而甜美的滋味,是需要由你自己深刻来品尝与体会的。学习的过程中,除了你自己,没有任何人可以代劳;透过知识的吸收,加上你不断地反省、思考,化为自己宝贵的经验,这就是智能的开启之处,也是奠定你一生能够永续成长的真正基础。」

  你越是聪明,要学的越是多。

学习的作文 篇7

  我的表妹读五年级,叫沈铭慧,她长得真可爱,乌黑发亮的头发,一双机灵的眼睛忽闪忽闪地像两颗水灵灵的黑宝石,小小的嘴巴一笑,露出洁白的牙齿。她是一个勤奋好学从聪明的好孩子。

  有一次,我们几家亲戚一起去烧烤,我约她去,她说;“我星期一语文测验,要好好复习功课,没空玩了,你们玩吧!;她宁可不玩,认真复习,结果这次考试得了97分,真是一分耕耘有一分收获。

  又有一次,我到她家去玩,她正在房间做作业,她没出来玩,她妈妈叫她出来玩一会儿,她说;“很多作业,我要做完才玩。对不起,叫表哥自己玩吧!;她能做到不受影响,控制自己,我远远不及她。

  上学期末,她妈妈在韶关上班,爸爸在广州学习,她和奶奶在家,没人教她,她也能自觉学习,在期末考试得到优异的成绩,被评为“三好标兵;,她是我学习的`好榜样。

  我的表妹读五年级,叫沈铭慧,她长得真可爱,乌黑发亮的头发,一双机灵的眼睛忽闪忽闪地像两颗水灵灵的黑宝石,小小的嘴巴一笑,露出洁白的牙齿。她是一个勤奋好学从聪明的好孩子。

  有一次,我们几家亲戚一起去烧烤,我约她去,她说;“我星期一语文测验,要好好复习功课,没空玩了,你们玩吧!;她宁可不玩,认真复习,结果这次考试得了97分,真是一分耕耘有一分收获。

  又有一次,我到她家去玩,她正在房间做作业,她没出来玩,她妈妈叫她出来玩一会儿,她说;“很多作业,我要做完才玩。对不起,叫表哥自己玩吧!;她能做到不受影响,控制自己,我远远不及她。

  上学期末,她妈妈在韶关上班,爸爸在广州学习,她和奶奶在家,没人教她,她也能自觉学习,在期末考试得到优异的成绩,被评为“三好标兵;,她是我学习的好榜样。

学习的作文 篇8

  学习,是通往更多知识与道理的一口井,有时你所学到的,可使井中的水丰沛又清澈,但若要选择可以学习的对象,那又是另外一回事了。

  巴菲特,一位首屈一指的世界富豪,他的思想,成为了金钱的来源地,他的`计划和有远见的心,让他的声名远播世界。他,是一位世界级的首富,也是一位值得学习的人物。

  巴菲特,在高中时,就开始将自己的思想发挥的淋漓尽致,由一台受人嫌弃的二手弹珠台,在与老板合伙下,变成了一台赚钱的机器。对一般人而言,对于现况应已满足,但他却拿着这些钱去投资、购买更多生财工具,继续将投资范围扩大,在后来更是投资了更多的点子在自己的思考上,巴菲特说:“我享受过程更甚于结果,在二零零八年当上了世界首富,声名远播。”

  在巴菲特身上,除了他的思考与将废物再加以利用的创意,我更是欣赏他所拥有的辽阔“视野”,在获得租弹珠台的钱后,将目标放更高的“视野”。一般人,在拥有了财力或是权威后,却往往只享受现有了价值,滞留在原地,也因这样,人的位置常被别人给换来换去;但巴菲特呢?他反而是一步步的向前迈进,许多人常常会羡慕那群成功的“人生胜利组”,嘴巴上一直说着如果……要是……,但说这些话的人却不知道,在他们说着、抱怨的时间,已可供巴菲特投资另一项点子,赚取更多的金钱了。

  或许是因自己没有这种特质,我特别对巴菲特独钟,有人说:“有人走遍一个世界才看到一粒沙子;有人却从一粒沙子看见整个世界。”成功如同一列阶梯,一种历练,一面高墙、……,但过程却是一模一样:唯有坚持不懈的心和高瞻远瞩的眼睛,才有可能把困难一一克服,把挫折一一打败,把成功握在手掌心。我的思想,已变得更辽阔,云烟飘散,开启梦想的第一步……。

学习的作文 篇9

  “温故而知新,可以为师矣。”这句话,相信很多人都知道。但你知不知道,“温故知新”这个词,不仅指温习旧知识,得到新知;而且指对过去经历的重温,得到新的经验。

  还记得在小的时候。有一天幼儿园放学,在回家的路上,路过一个广场。广场中有一座很大的充气玩具,玩具上有很多小朋友又蹦又跳,欢快地笑着。这笑声就像是一只手,直把我的心向那里抓。在征得妈妈的同意后,她把车停在了路边。没等车停稳,我就像一颗子弹,从车里飞出去,直奔玩具。等到妈妈停好车,我已经脱好了鞋,只等着交钱了。

  进到里面,我也和其他小朋友一样,一边跑着,一边开怀大笑。这时,我听见有巨大的声音从背后响起来。我很快转身,发现有很多小朋友正从一个高台上向下跳。这激起了我的探索欲。正巧,我身边的很多小朋友也要去高台,于是我们几个就一拍即合,一起上了高台。

  这个高台虽然在下面看起来没什么可怕。但我一上去却有一种头晕目眩的'感觉,这使我直往后退。不过看那么多小朋友跳下去都没事,我心里不知从哪里来了一种勇气。就这样我在向下跳的队伍后排上了队。很快轮到我了。我站在跳台上,紧紧闭上了眼,双手环抱,双脚轻轻一跃,跳了下去。 着陆时,我似乎听见了自己的手臂响起了一声清脆的“喀嚓”声,接着就什么也不知道了。当我再醒来时,已经是在家里了,手上还打着石膏……

  现在回想起这件事,真是心有余悸。记得我刚醒来不久,妈妈焦急的对我说:“你真是太不小心了,听医生说,你差一点就摔到脊柱了。”现在想到这,真是能让我在三伏天能汗流浃背。在政治课上,我学过一个词,叫“从众心理”。顾名思义,这个词就是指许多人都去做一件事时,你也会不由自主地去做。我当时一定是受了这种心理的害了。明明自己想放弃,但是看见那么多人都去了,自己也跟着一起去了。所以,通过这件事,我们得出了一个什么道理呢?那就是:不要盲目从众,相信自己的观点。

  温故知新,回忆过去,发现未来。

【学习的作文】相关文章:

学习的作文06-04

学习的作文06-04

学习的作文06-04

学习的作文06-04

学习的作文06-05

学习的作文06-05

学习的作文06-05

学习的作文06-05

学习的作文06-05

学习的作文06-05