在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的学习的作文8篇，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
我的班级是一条喧闹的小河，整天都唱着欢乐的歌，鱼儿在水中相亲相爱，生活得幸福而又快乐；班里的同学们又如藏羚羊一般，在学校这片浩瀚无垠的青藏高原上，快乐地生活与学习着。
在学习这条漫漫的长征路上，我们如战友一般，并肩战斗，互帮互助，相扶相持，攻下了一座又一座知识的堡垒。随着“敌人”越来越厉害，我们的“战斗力”也在不断增强。正如我们班的班训“梦在远方，路在脚下”一样，我们本着“不是最好，只是更好”的精神在学习中创造了一个又一个的奇迹，一步一个脚印地朝梦想奋斗着。
学生最怕的当然是考试，正所谓“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”。记得就是这一次初二上的期中考试，考试前夕，班主任未老师与其他各科老师一起，陪伴着我们复习，鼓励我们要在期中考试中大展身手。而当时的我，虽然上课也着实认真听讲了，但成绩却并不是特别理想，尤其是数学，有时满分120分的试卷，我只能在100分附近上下浮动。所以，当时的我确实已对期中考试不抱有太大的期望。失去了奋斗目标的我，如同一只失群的鸟儿一样，当别人都热衷于复习拿高分时，我常常不合群，趴在教室门外的栏杆上眺望远方，盼望着能快点放学，尽早从“牢笼”里解脱出去，几乎天天都在等待中度过。这时，班主任未老师找我的一次谈心，却如同一缕阳光，照进了在黑暗中摸索的我。老师指着成绩单，问我为什么成绩会下滑得如此厉害，开始时，我暗自打算要什么都不说，但在未老师的慢慢疏导下，我向她吐露出了我的心声。当老师知道我是陷进了“越不会越不想学，越不想学越不会”的泥潭时，和蔼而又亲切的鼓励我，告诉我，我尽管和别人不在一个起跑线上，但只要努力，还是一定能跑得比别人快的，并和我约定，一定要考出一个好成绩。
从办公室出来后，“二师兄”——一个憨厚而又智商极高的学霸悄悄地递给了我一个盒子，并告诉我，只要按照这盒子里的'做，保证能考好。当时的我想：你一定是在嘲笑我成绩不好，哼，等我按照你这盒子里的做，考得好才怪呢。
晚上，作业写完后，我无意间瞅到了早上的那个盒子，我便想，反正和老师都约好了，我一定会好好复习，说不定这盒子里真有什么宝贝呢。想着，我便从盒子里抽出了一张纸条。咦，这是什么？原来，上面写着背英语单词30分钟。唉，盒子也和我作对，谁都知道我英语不太好，而且，光背英语单词有什么用啊。但一想到考好的我的光辉形象，我便坐下来开始背了。“唉，这都什么单词啊，这么难背，还这么长，烦死了！”我抱怨道。我又想：这都是谁发明的单词啊，专门用来残害新一代中学生的吗？但是，我仍然坚持在背。渐渐地，我投入到了学习中，30分钟很快就过去了。尽管这30分钟里，我单词没背多少，但我居然误打误撞地学会了极难的用音标背单词呢！有了成功的基础，每天晚上，我都会抽出一张纸，按照纸上面的做，学习成绩自然是突飞猛进。在期中考试的前一天晚上，我从盒子里抽出了最后一张纸，只见上面写着“总复习，并将这个盒子传给下一个需要帮助的同学”，纸的后面还写着各个盒子持有者的签名，我索性也在上面签了名，并将盒子里也装满了各种好的学习方法的纸，打算也把盒子传递给下一位需要它的同学，将盒子里的爱心传递下去。
我们不仅是学习路上的“领头羊”，也是体育场上的“霸主”呢！
每当回忆起那件事，我就觉得有些对不起本班同学。还记得那是在初二的运动会上，我本着一颗决心，要为班级争光的信心，报名了400米。可是，在赛场上，随着裁判员的一声枪响，我们都如一根根离弦的箭一般，冲了出去。开始时，我跑了第二，便以为可以在冲刺拿第一名。结果，由于前面的路程中体力消耗严重，使得他们一个个超过了我。记得每一个人超过我时，我的心里仿佛都像被针扎了一般抽搐了一下，尽管不想有这个结果，但还是成了最后一名。跑完后，我只想找一个地方尽情地哭一场，但我还是忍住了，默默地坐在了终点旁，希望能看到我们班其他同学能跑好一些，但眼泪还是不争气地流了出来。此时，我们组的一位组员，发现了我的“异常”，便跑过来对我说：“大组长，跑过了就跑过了啊！你英语不是学得好吗？怎么连过去式都不会了呢？”说着，朝我坚定地笑了笑，又说“别伤心了，我们班另一个跑了第二呢！你的对手真的很厉害，都进决赛了呢！”此时，我只想说，不是对手太强而是我太弱了，但在他坚定地眼光里，我明白了我一定要自信。所以，在此之后，我每天晚上都在操场上连跑许多圈，丝毫不管自己是否腿疼，立志要在初三时洗刷“耻辱”。
一个人一辈子会有许多家，比如集体，家庭……。但是，现在我所处的这个十一班大家庭，就经常使我感受到同学之间那种无私的友谊与老师无微不至的关心，使我不仅在结尾大声喊出：“谢谢你，十一班，是你，让我在学习路上能有个暴风雨时的避风港，迷雾遍布时的灯塔！”
班级，学习路上的家……
学习的作文 篇2
我们的生活中有着许多难忘的事情，这些难忘的事情就像一个个脚印，印在我们成长道路上。
那是在我二年级放暑假的时候，那是我第一次接触英语。妈妈怕我的英语上了三年级之后跟不上，便为我报了一个英语班。那时的我是一个童稚，没有任何担忧的孩子，那时我考的并不好，可以说是我的耻辱我认为以我的成绩肯定会进入前几名的。可是事实就是如此，我的`确没有考好，可是我并不想放弃英语，一向争强好胜的我怎会如此柔弱不堪？我总结我这次考试失利的原因，认为是自己粗心大意才使我这次没有考好。
我想在下一次的考试中考得一个好成绩，回到家后，我把我的成绩告诉了爸爸，爸爸得知我的英语没有考好，便好好的打了我一顿，我更加在心里对自己大声的说，下次考试一定要考好，我开始为了下次能考个好成绩而拼搏，开始背单词，锻炼耐力。为了锻炼我的耐心，我找一个针和一个线头，把线穿进针孔里，提高我的耐心，终于在新的一轮英语考试中得到了一个高分。
第一次英语没考好，我并没有放弃，正是因为第一次我没考好，所以在以后的考试中我都会耐心地写卷子，会得到一个高分。虽然事情已经过去很多年了，可是每当我想起来，脸上仍会露出会心的微笑。
学习的作文 篇3
今天，碧日当空，万里无云，是个请客的好日子。这不，我跟随着妈妈去参加宜信姐姐的升学宴。
我们来到了饭店，只见已有一群叔叔阿姨来到了。爸爸妈妈去和她们寒暄，我便被宜信姐姐叫道她自己的屋子里聊天。
来到屋子里，我抬眼看去，姐姐屋子里没有什么多余的饰品，很简单，却不失朴素。一堆堆的书整齐的排列在书架上，更增添了几分书卷气息。几张写有至理名言的图画被贴在墙壁上，暗示着姐姐的学习态度。我来到书架旁，我随手拿出一本观摩，呀，竟是这么新，回想我那边边角角都受到不同程度损伤的书，更加羞愧了。
不过我很奇怪，既然姐姐学习那么优秀，怎么不见有什么证书呢？姐姐似乎看出了我们的疑惑。她来到书桌旁，打来了书桌最下层的一个抽屉，一个个大红的证书和一张张金黄的奖状引入眼帘。呀。那么多！可是为何不摆在显眼的地方，反而珍藏在不起眼的地方呢？
姐姐回答说：“这是我实力的证明，每一个我都会珍惜。但我不会把他摆放在显眼的地方，因为那会使我骄傲。所有的一切，不论是成功还是失败，都属于过去式，我们要做的就是把握现在，不让未来的我后悔。所以我把它们珍藏，因为我不想让他们影响我的.未来。”
原来如此！在聊天中，我还了解到，宜信姐姐之所以能够取到这么大的成功，是和她平时的努力分不开了。他有一盏小台灯，那是和他一起深夜学习的伴侣。还有一本本自己买的资料书，上面红红绿绿的划分的很清楚。看到这些，我可以想象姐姐为了自己的大学路所付出的努力。
回到家中，我便写下这篇日记，告诫自己，只要努力，你也可以做到！
学习的作文 篇4
阶梯室里，传来了主持人清脆响亮的声音：“童年的脚的留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……”我们班最后一次的.综合性学习也由此拉开了序幕。
我们班共有五个小组，而!让我最欣赏的是第五小组——青春无悔组。她们研究的内容是小品及舞蹈《seve》。她们的小品《欢乐的课堂》非常有意思，她们跳舞的舞步很流畅。
《欢乐的课堂》是说老师和学生复习反义词，最后越说越离谱，老师只能气哄哄地离开。她们演绎得很好，表情、神态等也很到位，《欢乐的课堂》因为台词引得观从们哄堂大笑，最后给予她们的掌声也很热烈。
《seve 》是这段时间比较流行的鬼步舞，比较难跳。她们经过长久的练习，虽然跳得不是很标准，但也算很好了。她们表演的《sseve》带来的效果也很震撼，她们练习了很久，也费了很多汗水和努力，只为给大家带来完美的表演。
因为如此，我对她们很欣赏。
其实，每一组的表演都很好。我对这次的综合性学习很难忘。
学习的作文 篇5
百度里说：学习是通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能，获得认知的过程。说的真好，多明了的解释。人从出生到死，从细胞化为一抔黄土都无法离开这几十载的学习。可我不喜欢学习，甚至讨厌课本，可以的话真想一把火把它给烧成灰烬，但是不行，它是我的未来。
人只有一辈子，我不能放弃我的未来。每个来到世界上的人都是幸运儿，因为就算是痛苦也是一种经历，至少你人生的画纸有了色彩，不管是黑是红，至少不是空白。人生是一亩地，学习是种子，拿勤奋施肥，用汗水浇灌，得到累累果实。就算最后没得到太多，但这美妙的过程你已经享受了一辈子。我应该为我的未来努力学习，但当我捧起课本目光缓缓扫过那密密麻麻的文字时，我心里觉得这本书就写了俩字乏味。
时间在混着混着的生活中以均匀的速度走着，我对学习渐渐麻木了，就和树一样。它慢慢把我的个子拉高了，在我年轮上莫名其妙的多了好几圈。树枝慢慢的生长多了，我知道我的肩也会越发的沉重，我开始有些焦急了。我想起来那些已被我遗忘多年，落满灰尘的书本，我手足无措的把它们找出来，但我失望的发现，我和它们已经很陌生了，而且我对它们也已经没有什么兴趣了，过去的终将过去，没有往上流的瀑布。留给那一刻已经被凝固的时间的评价只有一声叹息……
待我回过神来，发现我蜡烛已经熄灭了，在这迷茫的黑暗里我是多么渴望光，哪怕是一点火星。我的希望随着失望愈发的绝望，待我无力的仰天时候发现天上还是有着光，那是点点的星光啊！虽然渺小但依旧照亮了我的双眼，我觉得可以走下去，沿着正确的方向走出这片朦胧的黑暗，只要把握住机会。
我将汇聚我的汗水，掀起滔天巨浪冲破那些阻碍我的'堤坝。既然星星之火可以燎原，那么点点星光也能照亮我前进的步伐，我骤然醒悟。这片混沌之地就是我没有方向的认识，那支短暂就熄灭的蜡烛是我贪图的一时欢愉，错过的满天星空是我抛弃的知识。如果我以前的浑浑噩噩是一场梦，那我想醒过来了！
学习的作文 篇6
我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣，让我每一天都感到很充实。在课堂上的学习，是有教师跟我们一齐进行的。课堂气氛十分活跃，给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是看书的好场所，尤其是午休前时间。
每一天吃完午饭，同宿舍的一个个像变戏法般翻出各种各样的书来看，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自我花钱买的，可谓来源之广。
这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自我的《女友》，看描述我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心境不佳时去寻觅《知音》等等。一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常所以而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是期望有人与你分享。每一天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。
我们评中国四大名著的.文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《红与黑》在文学上的地位……连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。
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