在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的学习的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
我弟弟是一个很爱学习的人。他叫小玉。小玉的哥哥学习很好。去年光荣考上平顶山市重点高中：一中。
首先，我弟弟很爱看书。他家有五六个书柜，几乎都是满的：有百科全书，四本百科全书，还有奥数习题。人数无数，无法计数。听阿姨说，小玉的哥哥曾经住在校园里，学校熄灯，但是小玉的哥哥不愿意看课外书。于是，他打开手电筒，躲在床上看书。
其次，他擅长预习和复习。每次去平顶山看他，都看到他的自习桌上摆满了姨妈的复习题。写完这些题，我以为他会出去玩一会儿，但他翻开课本预习下一课的内容：他用波浪线把重点句子全部划掉，慢慢尝到了这篇课文的具体含义和中心思想。不仅语文，数学也是！看：他拿出以前的数学作业，一遍又一遍地读，直到全记起来。
数学和语文都复习了，但是英语和历史呢？你知道吗？有一次我在他家住的时候，每天早上天一亮就听到有人说英语，就以为有外宾来了！我跑出去一看，才发现是哥哥在听英语广播，而不是外宾！这时哥哥总是和蔼地说：“哦，郭余伟，打扰你了吗？对不起！我马上关掉！”“不不不！没事的`！还是你学习重要！我就不打扰你了！”于是，我去吃早餐。而且每天中午12：45中央10套有专门讲历史的讲堂：《百家讲坛》，我哥每天准时看！
哥哥真的可以学！我一定要向他学习！
我有一个小表弟，是姐姐家的孩子。他叫李全江。他十二岁，住在承德。我哥哥又高又瘦。他的眼睛总是眨着。他看起来很聪明。他的黑发又短又厚。我哥一开口，笑话就涌了出来。我弟弟有两个特点。第一，他太黑。我爷爷说他应该住在非洲。第二，爱学习。
记得去年暑假，哥哥一个人坐长途汽车来我家，我和妈妈去车站接他。看到他手里拿着作业，我奇怪地问：“你为什么不把作业装在包里？"他挠了挠头，尴尬地说：我刚在车上做作业，不知不觉就到了车站。"在颠簸的长途汽车上做作业？还是那么投入，不知道什么时候到站？你不说！然而事实就是这样。我哥就是这样的——他很爱学习，很敬业。不管他做什么，他都不耽误学习。
我弟弟身上的这种学习精神难道不是我们需要学习的吗？我要向哥哥学习！
学习的作文 篇2
清晨的阳光倾泻在大地上，鸟儿唱着清脆的歌，我一路哼着轻快的小曲儿来到了班上。“喂，你怎么还磨磨蹭蹭的，还不快过来扫地！”一阵刺耳的声音如同闪电划破天际，瞬间把我的好心情给撕裂了。我顿时火冒三丈：“你吵什么啊，小鸟都要被你吓跑啦！”最近总是和我过不去的哲哲，突然一把拽住我，把我拉到一堆垃圾旁，把扫把塞到我的手上，大声说：“快点扫！我们组就差你啦！”我一看，早上走路太轻飘飘，耽搁了一点时间。因为怕等会劳动委员来检查，我只好憋着一肚子的气，勉强拿起扫把扫了起来。
自从我和哲哲一个组了以后，哲哲就显得特别让我讨厌。他上课总是有事没事就回头，对我说一声“不要讲话”——他的耳朵难道有问题呀？要不是看在小组的`荣誉上，我早就不耐烦了。更让人讨厌的是，每次轮到我们组值日，他总是在旁边不停地催促着我，像只讨厌的蚊子一样“嗡嗡嗡”，哎。放学时，我一个人独自做清洁。等我锁好门，准备回家时，看见班主任田老师正从走廊匆匆经过。我连忙叫住田老师是，说：“田老师，哲哲他实在是太讨厌了，总是管我这，管我那的，能不能不和他一个组啊？”田老师看着我，摇了摇头，笑而不语，我感到有些纳闷，火红的夕阳把我和田老师的影子拉得老长。回到家里，我打算先写作文。可是没想到刚要拿出作文本的时候，我突然发现，好好放在书包里的作文本居然不翼而飞！“不可能是本子自己长腿跑了吧？一定是谁拿了！”我想。会是谁呢？难道……哲哲！有可能，我今天因为值日迟到了，小组被扣了分，哲哲是组长，他一定是故意报复我才拿走了我的作文本。我看了看窗外，天已经漆黑，像一团浓墨，而哲哲家住得很远，需要坐好几站路的公交车才能到。
我犹豫地坐在座位上，无助地垂下了头，不知道该怎么办了。
这时，一连串急促的敲门声打破了屋子里的寂静：“小文，快开门！我是哲哲！”哲哲？哲哲他不是很早就回家了吗？天不是已经黑了吗？他不知道我住在哪里，况且他家又住得那么远……一连串的问题迎面扑来，我带着疑惑打开了门。
哲哲背着书包，他的身影显得那样的瘦弱。他满头大汗，跑得上气不接下气，身旁还跟着小佳和小怡。哲哲把一个本子递给我，喘着气说：“我回到家就发现了你的作文本。我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，却不知道你家住在哪里。我打电话给朋友小佳，小佳来到了我家，和我一起去了你住的小区，又找到住在这附近的小怡，小怡带我来到了你家……”我看了看窗外的天色，拉着哲哲说：“哲哲，你跑这么远不容易，难道不累吗？进来坐坐吧！”哲哲冲我嘻嘻一笑，滑稽地说：“你自己的本子要看管好，要是你明天交不出作文的话，我这个组长可就要垮台咯！”说完，哲哲便消失在伸手不见五指的夜色之中……
我呆呆地站在门口，感觉这不仅仅是为了荣誉，而是为了一种责任。怪不得选组长的时候，田老师曾意味深长地说过：“‘组长’是一个‘九品芝麻官’。虽然很小，但不能因此而马虎。不管自己的职位有多卑微，也要在岗位上坚守到最后一刻。”原来是这样，看来哲哲确确实实是一个尽职尽责的好组长。回想起来，我感到惭愧。我真应该好好学习学习这个“讨厌”的同学——哲哲。第二天，我早早地来到了学校做清洁，尽全力协助组长哲哲管理小组，和他一起诠释“责”和“任”、“担”和“当”这四个耐人寻味的字。
学习的作文 篇3
学习，不仅要有自己的学习方法，而且还应该具备一套高效的学习方法，让自己学习成绩得到保障，从而走在别人的前面。
对于这高效的学习模式，从小学以来一直到现在，我从学习中总结了两大主要部分来提高学习的成绩，这高效的模式分为：
一，模式名称：在三元整合下的〞三学两导〞模式。
〞三元〞：学习目标、学科课型，学习策略。
〞三学〞：个人自学，学生互动，老师互动。
〞两导〞：学案导学、问题导学。
二，主要目标：
课改的主要目标是〞授人以渔〞，让自己懂得学会学习，你学案为载体，强化自己的自学行为，充分发挥自己的主体作用，通过引发，诱导，启迪，导学导，导练，把自己由听众席推上表演舞台，让自己精彩起来，让自己在动眼看、动脑思、动耳听、动口说、动手做的过程中，参与知识创新的过程，自我领悟内化知识的内涵，从而牢牢地掌握知识，学会学习，学会创新。要对内容精细设计研究，让自己先学习，再和师生一起共同研究学习的问题，然后师生互动解决问。
〞三元〞是指在自己和课程内容已确定的前提下，影响学习有效性的3个主要因素：学习目标、学科课型、学习策略。其中学习目标是预期自己学习的结果，要求其承受方是具备导学，导问，导测评功能；学科课程是指按学习分类理论对学习任务中不同的知识分类后所确定的.课的类型。学习策略包括自己学习生成性策略，老师给与性策略，学科性策略和跨学性策略。目标的有效性、课型的准确性、策略的针对性构成统一的整体体现于学习设计之中。
〞整合〞是指理论整合，经验整合，学习整合。其中理论整合是指以科学取向学习论为主，从各种学习的理论中筛选出对〞三元导学〞具有直接指导意义的相关理论整合成统一的理论体系。经验整合是指按科学性和有效性原则，对不同学生学习的学习经验进行筛选，在借鉴和改造的基础上，融入三元整合导学模式的操作体系中。学习整合是指重新整合学习，单元整体设计，保持知识的内在联系并突出主干知识，以便实施以自主课为主的课堂学习。
〞导学〞包括导学理念，导学文本，导学课堂。即以目标为导向，以导学稿为载体，以导学学习课堂为平台，在师生的互相交流下，使自己学会学习并完成学习任务。
以上就是我所说的高效学习模式，要是你觉得对这些内容感到兴趣，并觉得自己要努力实施于其中那便说明你已经在慢慢接受进步，已经一步一步地走在了进步的田埂上。
学习的作文 篇4
自从我跨进这个陌生的校门后，我每天都会想起以前的同学，那时的我很沉默，连自己都无法相信那就是我自己。
来到了这个学校我有些不习惯，在以前的那个校园中，我总是给人一种很活跃的印象，而在这个学校连课下也很少说话，那段时间的我真的很寂寞、很无聊，在课下我除了学习之外还是学习。我和同位之间也仅说过两句话，开学时候的坐位是三个人一排，我坐在中间，里面是一个女生，她不管是上课还是下课总是“忙”个不停；外面的是个男生，他很内向，学习又很认真，所以我不敢去打搅他。以后的每天中我也就向他那样不停的`学习着，自然也就不觉的寂寞了。
我们的大课间是20分钟，你就坐在我的前面，正好我们前一天数学检测，你的身子歪转着，突然问了一句：“你考多少？”我愣了一下，头有意的向前伸了一下，103分在我的心底留下了印象，我说：“比你少5分。”你冲我笑了一下，什么也没有说。从那以后我自己更努力的学习，在英语考试中，我超过了你，然而你并没有气馁，总是一副很镇定的样子。我的脾气很暴，所以暗自里我一直以你为榜样，不断的向你学习，在这个班里我认识的第一个人也就是你，每当课下我很喜欢找你说话，不过一星期我那活跃的势头又上来了。
你很喜欢韩国组合SuperJounior，那次我已记不清是在课上还是课下，我说：“我们相互写一些歌曲看我们都听过没有。”你很爽快的答应了，我写的歌你只有一两首听过，你还说我Out了。经我回家一查，全是SuperJounior的歌。我不是太喜欢这个组合，所以经常与你作对，我总是说里面的人长的都不帅，你最擅长的就是揪我，现在的我看见你手一动我就会叫，我对你的行动太敏感了，最害怕你原因的也就是在这，有时你一生气也就不理我了。
现在已经初二了，时间真的过的很快，这次又是因为英语考的不错，又被班主任调在了你的前面，还真有缘，你依然那样沉稳。
朋友，谢谢你的帮助与鼓励，记忆中的那些星星点点的事我永远会记在心中。
学习的作文 篇5
在生活中，有许多小朋友认为读书是一件很无聊的事情，但我却认为学习中有许许多多的快乐。特别是某一项事情或考试后，你得了奖或考试的成绩很好，你会认为自己非常快乐。接下来，你们就一起来分享我的快乐吧！
快感一：有一次，在奥数考试的时候，奥数题很难做，做得我头昏脑胀。做不出的题目就糊编乱造，最后考出来的成绩却让我大吃一惊，我考了90分，拿到卷子时，我简直兴奋地说不出话来。
快感二：在一次田径达标运动会的时候，我的弱点就是立定跳远。轮到我时，我的腿直发抖，“嘣”的一下，跳出来的数是我平时无法跳到的1。75米。顿时，我的脸红得像一个红苹果，我的身体兴奋得像一座快要爆发的火山。
快感三：在二年级的写字比赛的时候，我的标点号一会儿写在格子内，一会儿写在格子外。比赛完了还被老师批评了一顿。比赛的结果，我万万没有想到，我既然是第三名，虽然拿奖状的.时候摔了一跤，可是我却像吃了蜜糖一样高兴。
快感四：当汪老师说起昨天家庭作业的时候，我的眼睛望着那堆作业本。生怕自己出差错。翻开作业本，做的第一件事就是先确定一下是不是优秀，如果是优秀，才让我松了一口气，心里美滋滋的，可开心了。
听完了我的快乐，小朋友们，你们也该去发觉自己的学习快乐了。从现在开学，到以后学习结束，还不知道有多少个快感在你身旁、在你周围发生呢？所以，学习是快乐的，学习是美好的。
学习的作文 篇6
知识，可以改变命运！这句话我的妈妈时长挂在嘴边。当然了，这句话在很早很早以前也就已经得到了证实。
在古代，大凡有学问、有才华、有能力的人，也只有他们才可以考取功名、可以做大官、可以享受一般人难以享受的上层社会、达官贵人的待遇。他们生活在高高在上的上层社会，过着锦衣玉食、荣华富贵的富足生活。
直到现在，人与人之间的不平等关系依然存在。这就是现代与从前的相同之处。
而区别之处在于，国家为了培养出更多的优秀人才，使求学的面是越来越宽，越来越广。而且，也越来越难。
这些对于我们来说，又有什么办法呢？
随着社会的不断发展，人类的逐渐进步。大学生、上大学，在人们的生活之中已经不是遥不可及的。这样，无疑在社会上形成了上大学热、和大学生潮。自然，一年一年毕业的大学生多了，就业的压力也就随着加大，要想找得一份又赚钱又体面的工作就显得越来越难。
不过，这天外有天、人外有人；只要你比别人勤奋，知识学问比别人渊博，那么，自然而然社会上就会拥有你自己的容身之所。
现在，对于我们这些正处在中学阶段的花季少年来说，摆在面前的只有一条路可行，那就是学习。
我们不但要学习，而且，还要学习好。
可学习也并不是一件容易的事，不过我对此很有信心。即﹕不论再苦再累，也要一丝不苟、踏踏实实的完成好自己的.学业。
人们不是常说﹕“吃得苦中苦、方为人上人”吗，虽然我们小的时候辛苦一点，做学生的，把自己的各门功课都学好了，那么，长大以后也就不愁没有一口饭吃。
那么相反，如果现在不努力学习，在学校推天馄日。自己就只能够辛苦一生了。
试想，若是用十几年的辛苦去换来一生的幸福，这样的买卖是不是很划得来。
所以，从今天开始，我一定要好好学习，做一个有知识、有学问、会生活的现代化人才，用科学文化知识来开启自己美好的人生！
学习的作文 篇7
时光荏苒，自己现在已是高三了。自己可以说是独立了吧，但是，自己总是控制不住自己。内心总是有说不出的感觉。
随着时间的流逝，自己也花了不少时间去解决这个问题，说来也奇怪，月照越发现其实和我一样的感觉的人也不少，活血都是处在青春期吧，或许都有这样的感受吧，或许自己也在徘徊路上吧！更多的或许，但是我也渐渐的发现，解决这件事的最好的办法就是，学会独立，学会自主，学会把握自己的人生。 记得自己看过这样一篇文章。一位老人快80岁了，仍然在为自己的人生做计划 在太空中飞一次在未来的五年里，这是有位年轻人问他，现在会不会太晚了，你年轻的'时候都没去做过，现在还来得及吗？那位老人笑了笑说，过去我不懂得如何自己掌握自己的命运，现在我想好好自己把握一次，要知道，只要你肯开始一切都不算晚，这是大家众所周知的啊。小伙子，你有什么计划就赶快做吧！年轻人笑了笑。时间飞逝，转眼间五年过去了，小伙子意外的看见那位老大爷 ，或许是由于好奇吧，就问这位老大爷说，你好，还记得我吗，大爷？那位大爷笑呵呵地说，记得。我一直都在这等你，你知道吗，我成功了。小伙子，你呢？小伙子笑了笑，仍旧一如既往，生活毫无方向可言。同样的生命你会如何抉择呢 ？
想想自己，自己何尝又不是那个小伙子呢，整天毫无计划，上课，睡觉，吃饭，每天过着无聊有无方向的生活，朋友你也是这样吗？如果是的话，咱们一起加油吧！
与拖延时间的人说bye，与无计划的人说bye，与自主的人说yes，让我梦一起监督一起加油，未来一定说是我们的 。期待吧！
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