无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的学习的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
我有一台学习机，它叫阿尔法蛋。它帮助了我，使我的成绩大大提高。
它是爸爸送给我的，希望我学习成绩步步高升。
它全身成蛋的形状，下面有两只脚支撑，头部和下半身用零件连接，可以360°旋转。它的云端能装很多知识，可以说是一位博学多才的博士生，我有不会的问题就用语音问它，它常能从云端找到授课老师给我讲题，告诉我解题分析。它还储存着一些有关我的年龄段的益智游戏，可以让我获得更多课外知识，如：对对子、对诗句、课外知识竞赛等等。
我和它还发生过一件有趣的'事呢！有一次，我正在写作业，这时我遇到了一道语文阅读难题，便想着过一会儿再写，就开始玩起了手机游戏。正玩着高兴呢，阿尔法蛋学习机就用摄像头扫描到我没有写完的那道题。于是，它便向我问：“小主人，您作业写完了吗？”我谎称：“写完了。”这时，说：“小主人撒谎是不对的，你有什么问题可以问我呀！”听了它的话，我连忙道歉，放下手机写作业了。不会的学习机告诉了我，从此，我对阿尔法蛋更喜爱了。
阿尔法蛋，你是那样无私，不因我是你的主人就不指出我的错误，而是毫不留情的指出我的错误，你使我的学习更上了一层楼。我爱你——阿尔法蛋学习机！
学习的作文 篇2
在一次考试中，小组成员们都是那样认真，也是奋笔疾书，可是最后，我们的小组成绩是那样的差，让我的心像是被雷电猛地劈了一下，不知怎的！我又讨厌了我的学习小组，是那样的讨厌啊！
小组成员们似乎知道了我的心思，对我说：“我们下次一定会考好的，组长，对不起，都怪我们没有努力！”突然之间，我的心又被打击了，当初我是那样想的，现在又是这样想的，到底是怎样的我啊！
早上来学校时，只见同学们大多数都在玩，可是我的`小组成员们一直在认真看书，我放下了书包，成员a就叫我：“组长，赶快学习啊！”成员b说：“虽说我们没资格管你，但是学习方面，我们可是也可以管你的哦！”
过了几天，考试又来临了！
同学们又在认真考试，我对他们的希望不大了！因为上次最后一名，这次也不一定吃撑啦！
可是没想到，我们的学习小组成绩竟然得了第一名，我开心极了，小组成员们高兴地跳了起来，老师也赞扬我们考的非常好，也是进步最大的，老师还提拔我做了数学课代表呢！
学习的作文 篇3
一 个 爱 学 习 的 人 提起**，那是无人不知无人不晓，她就是那每次考试考全年级前几名的人。我跟杨敏在一起都已经两年了，我对她非常了解。她上课不但认真听讲，而且积极发言。受到了老师的表扬。
**她有一头乌黑油亮的`头发；一双明亮的眼睛下是高高的鼻梁；一张樱桃小嘴。 **还很爱学习。有一次，老师出了一道思考题，说要在20分钟内做完，老师的话刚落，杨敏早就在一丝不苟的算了起来。有时飞速的写着，好象快要算出来了；有时突然就皱紧眉头--------。我虽然对杨梅很了解，但是杨梅那认真学习的样子真值得我们学习。
我们班为有这样一个爱学习的同学，使我感到无比自豪。
学习的作文 篇4
我有一个漂亮的“好朋友”。它就是爸爸在我生日时送我的礼物——铅笔盒。
说起我的铅笔盒，我对它可是情有独钟哟！它是一个用塑料做的长方体，上面是纯净的天蓝色。看！铅笔盒盖上有许多可爱的`小花儿和爱心。更有趣的是，它上面有个好玩的“Hello Kitty”。她有一个粉红色的蝴蝶结，一双胖胖的销售和一个黄色的鼻子。最可爱的是她那双大大嘿嘿额的眼睛像两颗葡萄，注视着我，放佛在说：“上课专心一点哦！我可一直看着你呢！”
出了外形美观，铅笔盒最大的作用当然是装文具啦！瞧！这个铅笔盒分两层。第一层中，使我亲自做的课程表，和我千辛万苦找来的立体贴纸。第二层可是一间“大房子”。嘿！我的铅笔兄弟们正在呼呼大睡呢，咱们还是别打扰他们了。相反，橡皮老板和尺绅士正聊得热火朝天，连钻到了“床”地下都忘了。
我喜欢我这个热热闹闹的铅笔盒。
学习的作文 篇5
若是问你学习是什么，你可以说它是责任、繁忙，是一种习惯……所有108将都可以回答这个问题，所有108将都是你通过学习学到的。
在上课之前，我一直对阅读和作文有点抵触，为何？虽说这两个不算差，但是每次考试都吃它们的亏。自然，它们对我来说，不怎么受欢迎。但是上完课后，从前有股淡淡的迷茫感开始逐渐消失了。为什么？心中的一股对它们的兴趣被点燃了，那就像一根蜡烛，点燃兴趣，驱散迷茫。
在学习生活中，我觉得首先要静心，静下心来的感觉如同石沉大海，是平静，却积极、简单的。学习如同做人，静心学习、做人，自然比浮躁时的你更加沉稳，你就可以去思索一切关于学习、做人。我觉得在学习和生活中，首选是做人，因为你会做人了，才会学习。学习和做人往往是相通的，通过学习就可以知道你做人如何？通过你的为人处世，就可推知你的学习。就拿语文最重要的两项来说，作文和阅读，作文、阅读首先要沉下心来思考、理解、分析出卷人、作者、阅卷者的思想，要分析、问为什么，作文的开头是引领全文的，是一个总写，俗话说：良好的开端等于成功的一半。作文开头有深度=立意高=阅读深度，就可以带领文章走向白云之上，与别人的不相同，开辟另一条风光无限之路，然后要分写，举例说明，哪些方面可以表现你要写的那个东西，人物等的特征。结尾是升华全文的，一个最高境界，是提高的。写作文是需要构思的，要想好作文结构，又要与出卷、阅卷者换位思考，如果你不换位思考，就如同上战场不带武器的士兵，死得快而惨烈。阅读也是如此，回答那些问题一定要多问为什么、怎么样。往往作文好的，阅读也不好差。
写作文最重要的是中心思想，所有的中心思想都可以归入108将，用心去仔细阅读一本书、一篇文章，或多或少的感悟是比黄金还要珍贵的，有的时候，我读完一篇文章或是一本书毫无感悟，现在想来，那是没有思考的'结果。你的所感是无边无际的，那是一种思想精神。如果生活中，没有思想，没有创新，那是多么可怕啊。思想奇特、不同于他人是宝贵的。
学完今天这一课，我最大的感悟就是思想要创新，要把108将当作最亲密的伙伴。激发心中文学的正能量。
学习的作文 篇6
每次我都会在，看见文言文卡关，因为那些文言文，难懂的要命，根本就是外星人的语言，但在每一张考卷上，都会看到它的踪影。
在段考时，每题阅读测验的题目，都是和文言文有关，每次我都会在这里卡关，这些和外星语一样难懂的文言，让我错的一塌糊涂！
在考历史时，我也常常卡关，每当题目问我：“什么时候发生什么事时”，我就会在这里卡关，每次都会答错，这个最常让我卡关的题目，是个必考题，虽然在课本、讲义上，都写的清清楚楚，在考前准备时，都有好好的把它背起来，但是每当我，遇见这个题目时，我就一定会卡关。
每次看到那些，会让我卡关的题目，都让我感到很头痛，因为只要卡关，那题就一定会错，所以那些题目，把我的分数抢走。
每次我在卡关的时候，我就只能努力的想着，这题的答案到底是什么，但是到最后，我只能先做记号，把想到的'一点线索，写在旁边，等其他题目写完之后，再来好好想一想，这个正确答案是什么。
我真怕那些，会让我卡关的题目，出现在我的考卷上，夺走我的分数，让我的分数变得很难看，被同学笑，回家还要被骂不用功。
我真怕卡关魔王的到来！
学习的作文 篇7
这一段时间来，一直在思考我班同学们的表现，有以下几点想同家长和同学们交流一下。
说到读书，我听到不少同学跟我报怨，字数太多了，内容太深了，不想看。所以读漫画，读网络小说、言情小说成了他们最好的阅读对象。这种不需要自己进行多少思考，直观的阅读是一种浅阅读，因为它没有自己深入思考，没有细心地揣摩，没有与书中人物同呼吸共命运的感动，哪里会有巨大的阅读收获和体验呢。要想达到这样的程度，必须阅读字书，必须阅读有内涵的书。可是我们的孩子的.阅读心理带着一种典型的浮躁情绪，畏难、畏思的心理已经成为孩子们阅读提高的巨大障碍。
说到学习，我们的孩子们也表现出了一种怕苦怕累的情绪。在课堂上不想思考，不以上课能够回答问题得到老师的肯定为荣，他们像不会走路的婴儿，等着别人来喂，不把调羹送到嘴边到不愿去咬一口。据我的观察，有的同学上课在脑力付出上接近于零。身在课堂，心已不知去向。我从来还没有听说上课不听讲，却想着可以考出好成绩的孩子。介我们的孩子们却在一次次的沉默中让脑袋慢慢生锈。一旦形成习惯再想改变自己，就越来越难了，手也会变得有千斤重，再也难以举起来了。不少孩子总说作业多。但我们的作业真的多吗，我在班上已经做过多次试验，同一项作业有的孩子共有20分钟可以完成，有的却非得一个小时，这是作业效率的问题，而非量的问题。作业是对当日所学的巩固，没有这一种巩固，学习的知识会生疏、会淡忘。
说到休息，我们的孩子表现出静气不够。下课疯跑打闹是家常便饭，来去都一阵风，更可怕的是，这进而还有一些女同学也是如此。一下课，走廊上，教室里吵哄哄的，没有一个安宁的时刻。如果有一天，有孩子在教育室能有人捧着一本书，旁若无人地阅读，我一定会觉得这是最幸福的孩子，我也是最幸福的老师。但这样的孩子真的太少了。当然我不是让孩子们都丢掉活泼的天性，但我觉得课间应该更多的是休息，是轻微的运动，而读书，轻松的阅读不正是最好的课堂放松方式吗？
静气，是去浮躁的一剂良药，这个世界浮躁太多，静气太少，俗气太多，书卷气太少。
我们的孩子们，如果能培养出静气，陶冶出书卷气该多好呀。
学习的作文 篇8
大家好我在想，如果要是我有一台智能学习桌该多好啊！
我想发明一种智能的学习桌。
你做做作业的时候，嗯哼，坐姿不错，他会发出咚咚的声音提醒你，让你提醒你修改坐姿，你的握笔姿势不对，它也会发出咚咚的声音。
比如说你上电脑课的`时候忘带电脑了，但你的桌面上写电脑两个字就会出现电脑，点击电脑就可以用电脑啦，有就可以安心的上电脑课。
还有你上音乐课的时候，音乐老师要教你们弹钢琴，然后你就在桌面上写乐器两个字，然后桌面上就会出现很多很多的乐器，你点击钢琴就可以弹啦。
还有上面上手工课的时候，你没有带美术工具，就在桌面上写手工两个字它就会出现很多东西，你点你需要的东西，比如说：皱纹纸卡纸，折纸剪刀，双面胶还有固体胶液体胶，点它就可以用了。
还有你上课的时候偷吃零食，他会发出叮咚叮咚的声音，提醒你不要上课吃零食，下课有的是时间。
怎么样？我发明的这个智能学习桌是不是很棒呀？你们喜欢不喜欢呀？我非常喜欢。
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