在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的学习作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学习作文 篇1
我是阳光帅气的钢笔哥哥,我穿着一身天蓝色的衣服,有许多小朋友都很喜欢我。可是文具店的售货员把我的价格出高了,所以小朋友们都舍不得把我买回家。终于有一天一个小男孩看上了我,把我买回的家。我想他一定能爱护我,珍惜我的'。
太棒了!我的愿望真的实现了,小主人真的像我说的一样爱护我。从今天开始,我就要和小主人一起写作业,一起学习了,我真的非常兴奋。
到了晚上,小主人和我都要睡觉了,小主人睡在床上,而我和尺子弟弟、橡皮姐姐和铅笔妹妹都睡在文具盒妈妈的肚子里,小主人还特意把我放在文具盒妈妈肚子里的海绵垫上,特别舒服,小主人对我可真好啊。
记得有一次,小主人不小心把我给弄丢了,小主人伤心地哭了起来。过了几天,小主人找到了我,他很高兴,我也很高兴,因为我又可以和小主人一起学习了。
我爱我的小主人,我也希望其它的钢笔也能像我一样,有一个幸福的家。
学习作文 篇2
同学们,同样是学生,为什么有的同学学习成绩很好,而有的同学学习成绩就令人脸红呢?除了学习是否努力外,学习方法是否正确也很关键。学习方法不正确,学习起来“事倍功半”,而正确的学习方法则可以使我们“事半功倍”。所以,我们都要注意掌握好的学习方法。
好的学习方法有很多种,不同的课程,学习方法也不尽相同。在这里,我想主要结合《语文》课的学习谈一谈。
课前预习
课前预习要充分。首先要读课文5遍以上,然后把课后词、老师要求圈画的生字词在课文中画出。不会读的生字要查字典。课前预习要解词,可把词语的解释写在词语的旁边。可把课文的主要内容归纳出来,让自己更加深刻地理解课文的主题思想。课文中不懂的句子和词,可以在旁边打一个问号,等上课时提问。
课前预习时,可以借助部分习题,先自己进行预习,然后参照自己学习出的.重点难点填写习题,再核对一下书后答案,能帮助你把知识记得更深,无法忘记。
课堂学习
上课要认真听讲。上课时眼睛要看着老师,思路要跟着老师的讲解走。老师提问时要积极发言,敢于谈自己的观点。要记笔记,尤其是老师讲的重点要记下来。自己有不会的问题也要积极提问。别的同学发言时,也要认真听。如果同学说得很精彩,也可以在笔记上记下来。最好准备一本专门的笔记本,上课时将完整的板书快速记在课本上,回家复习时再将它之中的精华抓出来,一字一字认真地抄写在笔记本上,考试冲刺。时看笔记本比看书方便多了。
不能开小差,不能在课堂上和同学说笑打闹而不听讲。
课后复习
放学回家后一定要及时复习老师在课上讲的内容。可以精读一种教学辅导书,有的教辅书把我们应该掌握的知识要点、容易出现的错误等作了详细的解析,把教辅书的讲解和老师课堂讲的内容结合起来,有利于更好地掌握所学的知识。
认真完成家庭作业。可以通过做练习题、考卷等巩固学过的知识,发现自己的知识链条上有什么薄弱的环节,并及时“亡羊补牢”。
课外还可以看一些教辅书以外的课外书,来扩大自己的知识面,要学会作读书笔记,像蜜蜂采花粉一样,把知识的精华收集起来,好酿出自己的“蜜”。
数学和英语的学习方法与语文大致相同,也有自己不同的特点。比如说,数学要多练口、心算,口、心算看似简单,但它们是一切复杂计算的基础。只有它们算得又准又快,才能提高做复杂计算题的速度和准确率。还要多做应用题,多掌握一些题型,这样能开阔自己的解题思路。英语则要多背、多听、多读、多写、多说。可以通过看英语短片一类的方法来提高自己的学习兴趣,在娱乐中学习。如果有机会,要多跟英语水平高的人“TALK”。 像个真正的英国人一样,时时处处都用英语,这样才能使自己得到全面的练习。
同学们,掌握好的学习方法,养成一种学习习惯,你会终生受益的。
学习作文 篇3
“姐姐--------”我撒娇道“陪我玩会嘛!”“去去去,没看我干什么哪!”姐姐一边风风火火地写堆积如山的作业一边说道。这就是我的姐姐,一个为了学习不惜废寝忘食的超级无敌学习狂。(画面切入十分生动!)
假期来到抚顺,首要的任务当然是吃西餐啦!正在我们相反点出发的'时候,老姐发话了“不行不行,先陪我去买教科书!你们知不知道,书中自有黄金屋-------”“停停停,我去我去!”我无可奈是投降了,“这就对了嘛!”姐姐得意洋洋地笑了。当我们气喘吁吁地感到书店时,老板娘却说:“卖没了。”我赶紧对姐姐说:“别买了,去吃饭吧!”没想到,姐姐大声吼道:“书籍是精神的食粮!向下一书店进军!”那天,我们跑了三家书店,终于找到了那本教科书,正在我累得腰酸背痛的时候,姐姐却心满意足地笑了。对比
下午,姐姐要去补课,叫我们去接她,可天有不测风云,我们刚刚接到姐姐时,就下起了瓢泼大雨,积水很深,我们差点回不去家。正当我们落汤鸡般狼狈不堪地站在门口时,大姨提出了个建议:“京京(我姐小名)啊,明天咱别去了!”“不行!”姐姐马上从落汤鸡变成了一头喷火的恐龙“你们难道不知道吗-------(此处省略500字)不管怎么样,我一定不能被同学落下!”最后,我们只好妥协了。
这就是我的为了学习不顾一切的姐姐,怎么样,她的学习生活很疯狂吧!
学习作文 篇4
知识分子作为连续中国历史文化使之千年不断的生命载体,在历史长河中起着中流砥柱作用。而今天,钱学森之问不得不令我们从新审视知识分子这一群体。
已无人说清是从什么时候开始,出现了这样一群人,他们不农,不工,不商,不仕,他们四体不勤,五谷不分,他们手无缚鸡之力,然而,他们却满腹经纶,才华横溢,胸怀天下,满腔热情。他们一句话能改变一场战争的胜负,他们一蹙眉能决定一个国家的命运,他们一只手能担负起天下兴亡。
这就是士。
还记得有那样一个人,站在汨罗江畔,迎风而立,思索自己的一生:从古帝王后裔的身份到昔日的三闾大夫,直至今日的流放之人;从努力丰富自己的学识,到提升自己的修养,直至穷其一生为国操劳;从满腔热血到《离骚》中的抱怨,直至汨罗江中那颗冰冷的心。他的一颗赤子之心就这样毫无保留地倾注在了楚怀王身上,他亦是怀着这样的赤子之心为汨罗引流。
还记得这样一个人,站在水月庭院,望月而立,迷茫又无助地看着这个世界,他用孩童之心的执着,本真而不虚伪,令这世界多了一份返璞归真。偏偏他活在一个大人们的'世界,那是成人所掌控的世界,带着对精神的践踏,对人性的忽视,却不料将这孩童之心打磨的愈发的亮,照亮至今。
还有那么一群人司马迁吟血与天地精神相往来;孔孟在放空世界中与上古精神相交谈;李白在茫然苦闷中与明月相盈杯;鲁迅在苦痛挣扎中与自由意志相拉扯。
这不仅是他们这一小部分人的想法,这更是千万知识分子,千万士人的心声。这种近乎于愚蠢的执着,无疑是中国文化千年不朽的明证。他们强大的心之力影响了何止千年。
今天,钱学森问:我们建国这么多年,大力发展教育,为什么没有一个人拿诺贝尔奖?这一问无疑点醒了我们,今天的知识分子我们该到哪里寻找,是仅仅做到一个做题的机器就是知识分子了吗?
古代的知识分子无疑是令人所敬佩的,他们带着亘古不变的天赋之光,坚定地照亮了中国的阴霾。可是,我们应该仅仅靠他们而不用我们自己的双手来创造光明了吗?
这些问题的答案显而易见:不是。我们只有从他们手中接过,学到更多的思想,继承更多的精神食粮,延续那一束束天赋之光,才能使中国的历史永不干涸。
学习作文 篇5
“考,考,考,老师的法宝;分,分,分,学生的命根……”这首曾经普遍传唱于学生间的歌谣道出了我最头疼的问题——学习。
本人是一个标准的——额,应该是——严重偏科的学生,而且还是“百年难得一遇”的'文理各偏一半的天才式“天才”,让我的父母经常无言对我,同时使我无颜对他。
不知从什么时候起,各类补习班如雨后春笋般冒出来。几乎在大街小巷上,到处都能看到它们的身影,而本人就是正好被这股补习浪潮裹挟而去的“弱脚虾”一枚。
我的父母也想要送本人去补习班,纵使本人使出了浑身解数,以百折不挠的精神百般抵抗,但还是被丢进了xx补习班,被淹没在了题海中,以致无法“自拔”,纵使双休也尽毁于一旦了。
至今我仍然记得当时and现在依旧很有名的一句口号:别让孩子输在起跑线上!这一“至理名言”引起了很多家长的共鸣,于是,俺们做子女的压力更重了,讲义、簿本、作业也便像一座座大山压在了俺们的身上。幸好本人奉行乐观纯粹、积极向上、有条不紊的处世原则,时常能保持桌面的结净,甚至内心并未闪起波澜。
其实,本人认为“输在起跑线上”相关论调并不适合所有人,就像这句话同样不适合马拉松比赛一样。
本人认为就算真的输在了起跑线上也没关系,只要你拥有奋发向上的精神,乐观处世的态度、坚守原则的本心,竭尽自己的全力,就一定能获得最终的成功。本人更为相信自己一定能考上最理想的学校,从而深造,深造——纵使不进补习班,纵使不像旁者被讲义、簿本、作业压得喘不过气来……
学习那些事,就是这样的说不尽,说不清。
学习作文 篇6
疫情期间,我们开始了漫漫网课之旅,网课带给我们的便利有很多,比如:如果有没听懂的地方可以回看,来不及抄的笔记可以截屏或回放,还可以在弹幕中回答老师的问题。
但是,有些时候,网课的一些尴尬瞬间真的令人哭笑不得——
第一次上网课时,我对网课充满了好奇,这里点点那里看看,感觉十分有趣。突然,老师让我连麦讲阅读卡,因为不知道怎么连麦,我心急地在屏幕上瞎点了好久才连麦成功。还有几次,我因为手忙脚乱,竟然将点赞按键当成了连麦键。
有几次我想连麦回答问题,但是这个连麦的地方一直跳不出来,就一直按这个点赞键,结果老师以为我们上课不好好听讲,禁用了点赞,好几节课后,我才明白连麦键是最右边的那个按键。
有一次,不知道我之前按到了什么,导致我网课的`声音一点也没有,只好干盯着画面,等到下课时才调好声音回看。
还有一次,老师讲完作业后给我们播放一堂微课,可是我看了一会儿发现只有画面没有声音,还以为又是自己不小心按到了静音键,手忙脚乱地按各种按钮,可是摆弄来摆弄去还是没有声音,甚至关了直播重进发现还是没有声音。
急得我大汗淋漓,生怕老师突然叫我没听见。结果,在不断地重新进入后,我才发现钉钉群里好多人都反应没声音,原来是老师那边扬声器没开。
好在复课在即,网课结束了,那些令人尴尬的瞬间,也成为永久难忘的回忆了。
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