在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的学习作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学习作文 篇1
我看着心爱的自行车,心里早已痒痒,央求爸爸做我的教练,爸爸允诺了。他带我来到楼下空地处学习,爸爸向我介绍了自行车的各个部位“龙头扶手上的刹车很重要,它是车的主要支架之一,有了它就可以在危急关头刹车了……”爸爸侃侃而谈,我认真的倾听着。
紧接着,我要骑车了,在爸爸的帮助下,我信心满满的准备骑车一股紧张感也萦绕在我的心头,要是摔下来,可怎么办?我提心吊胆的,手心里也冒出了汗,迟迟不肯移动。爸爸看了我这胆小的样子,温和地说:“别怕,我在后面扶着你。”有了爸爸的安慰,我定了定神,开始骑车。
我先让踏板保持平衡,才小心翼翼的.上了车,右脚先踏在右踩板上,然后用力一踩,顺势把左脚踩在左踩板上最后坐上了骑座。坐上来了,我的心里仍然是喜忧参半,喜的是我终于上了车,忧的是……现在,箭在弦上不得不发。我鼓起勇气,踩下踏板,我听到了链条转动的声音,这声音是我此时此刻觉得最美妙的声音。正当我享受的时候,突然,龙头急转了一个晚,我摔了下来,膝盖上也青了一大块。我无助的向爸爸投去求助的目光。可老爸丝毫没有帮我的意思,样子是要我独立学车了。罢了,只能靠自学成材了。
为了学会自行车,我鼓足勇气,想起刚才太过向一个方向用力,这次轻一点,因该就没事了。再次尝试。果然,功夫不负有心人,我终于学会了自行车。
学习作文 篇2
学习,对于学习好的人来说,这就是一种乐趣,但是,对于学习不好的人来说,这就是一种悲哀。而我呢,学习一般,但是,我不像那些学习好的,也不是那些学习差的,而我,是中等生。我的成绩一下子突飞猛进,一下子又跌入深谷。我妈常说:“学习,一直要有股冲劲”。我漫不经心地说:“知道了,知道了。”我先开始经过妈妈的鼓励,然后变得很有冲劲,但是我却坚持不了一两个小时,后来,我就在学习的过程中,开始边写边玩。
老师常说:“学习是为了什么呢?”
我认为人的一生中,只有一件事情是必不可少的,那就是:“学习,学习,再学习。”我心里一直记着母亲说的.一句话:“学习是为了自己,不是为了别人”。我常听大人们说:“学习是为了考上大学,考上大学是为了找到好的工作,找到好的工作是为了挣钱,挣钱是为了生活。”所以,我觉得,人不可以不学习。我听小学老师说过:“现在,在学习上多吃一点儿苦,长大以后,就会享受美好的时光。”我从中悟出了一个道理;学习,可以给自己一个好的前途;学习,可以给自己的家庭以及对未来添加更多的光彩。学习对于每一个人来说,都是非常重要的。
学习,不仅仅是享乐。学习,不仅仅只是让自己有一个好生活,其实,还有一个道理,那就是为了自己的将来。现在的社会,没有文化很容易被别人瞧不起。有文化,即使你自己没有工作,但是可以辅导自己的孩子,而这样一来,你自己不但不累,而且还做了一件好事,如果,我们把自己的知识传播给更多的人,还可以得到别人的尊重。
我认为学习的乐趣有很多。学习不仅能成就未来,更重要的是奉献社会,每当你学会了一道题的解法,心里确实美滋滋的,每当取得好的成绩,干什么事都带劲。我每天把学习当做一场游戏,这样,每天,我拥有像游戏一样的快乐。朋友,把学习当作一种乐趣,为自己,为他人,为社会。
每天,都能在学习生活中找到新的知识,每天学习都能很快乐,那是因为,我们已经明白了学习的意义。
所以,我说:“学习,不仅仅只是享乐!”
学习作文 篇3
一棵枯死的花,你用心去栽种,它便活过来了;一张打满了叉叉的试卷,你用心去学习,它便变成一张打满了勾勾的试卷。生活中有许多事是不如意的,但你用了心,它便会如你所愿的呈现。
10岁那一年,我从老家来到了厦门。大城市里的一切都令我惊讶,包括学习。老家的小学只有语文和数学两个科目,并没有英语这个科目。我看着英语书上的单词,顿时感到头疼。刚开始的几节课,因为我是转学生,老师特别喜欢叫我回答问题,我的几次沉默让老师愤怒了。老师把我叫到了办公室,我说明了原因,老师也理解我了。她和蔼地对我说:“不会没关系,以后可以慢慢学,最重要的是用心,只有用了心,心想才会事成。”
从那以后,我决定用心学习。在努力的过程中,困难重重,有着希望,却十分微弱,仿佛随时都要消失似的。当同学们奔跑在操场上玩耍时,我坐教室时,将写成拼音的单词改写成字母,当同学们在被窝的怀抱里睡着时,我拿着英语书一遍遍地读单词。每当发错音,写错字母的时候,姐姐生气地敲打我的脑袋,我惊慌失措地说着对不起。当我就快要放弃的时候,终于有了进步。在一次被老师提问时,我终于流利地读完了一篇短文,那时的我终于突破重重的困难取得收获。我的嘴里仿佛含了糖,甜丝丝的.,脸上洋溢着笑容,老师赞赏地看着我,我可以骄傲地对老师说:我用心了!
在老师与家人的帮助下,我渐渐融入英语的课堂,卷子上的叉叉少了许多。在时间的消逝中,我少了对学习的迷惘,多了对学习的热爱,这一切的成就都取决于用心。
对着那棵活过来的花,我可以说:我用心了,对着那满是钩钩的试卷,我可以说:我用心了。在今后的生活中,我相信我同样可以骄傲地宣布:我用心了。
学习作文 篇4
学习对于以前的我来说,简直就是不可能学好。可现在对我来说,只是小菜一碟,曾经我和一个广大男生喜爱的游戏【穿越火线】非常沉溺,导致成绩下滑,
在一二年级的时候,对电脑接触较少,一般都是和同学玩耍,可三年级的时候和同学们在穿越上打团战,打着打着,一晃就过了一个学期,分数很不理想,在班长竞选上失败了,在三好学生竞选中也名落孙山,无疑对我是个沉重的打击,
我开始奋发图强,认真学习,上课认真听讲、不再打网络游戏、课余时间去读书。是我一个飞跃性进步,终于皇天不负有心人,在第二学期考试中各科都在90分以上,可是没有当上班长,但我当上了学习委员,可以帮同学们学习就是我的.一个小愿望,我知道我们班没有在级里面成绩都是倒数,可我一定会帮助同学们努力学习,取得好的成绩,
我的无数个愿望汇聚成一个大的梦想,我相信只要拼搏就可以取的回报,少壮不努力,老大徒伤悲,所以我们要好好学习,长大为祖国做贡献,不管你现在的成绩好坏,你只要想改,肯下功夫,就可以有成绩,我们正是祖国的花朵,祖国不惜花费重金来培育我们,为我们施肥、浇水、对我们贴心照料,所以我们绝不能辜负祖国,辜负中国,辜负学习。
学习作文 篇5
学了《詹天佑》这一课,我的心中升起一股敬佩之情。我暗暗对自己说:”我要学习詹天佑的可贵品质。“
遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹着那些外国人讥笑,还会时中国工程师失掉信心。由此可见,詹天佑是个知难而进,迎难而上的人。回想自己,遇到困难时我也同样会思考,那次,我在写黄冈题时被难住了,我绞尽脑汁地想,当我垂头丧气时,想起詹天佑所说的话,又鼓起勇气将学过的知识又温习了一遍。”山重水复疑无路,柳暗花明又一村“哈哈!我终于做出来了!
詹天佑之所以能提早两年修完铁路,是应为他一丝不苟,认真负责。回想自己,我做事马虎一点也不认真,写作业总是丢三落四,会做的也应为马虎总是做错。可自从学了詹天佑一课我深受启发,改正了以前的错误。
詹天佑杰出爱国,有着绝人的智慧,居庸关采用两端同时中间凿进的方法;八达岭采用中部凿井法。詹天佑的智慧来源他的虚心好求、知难而进为国家效力的.精神,才会有今日的成就。正如他自己所说的:”各出所学,各尽所知,使国家不受外侮,足以自立地球之上。“
我要以詹天佑为目标,向他学习。做一个尽职尽责、可贵的人。
学习作文 篇6
从古到今,有人前途莫测,但胸怀大志;有人常遇艰险,却决不后退;有人刻苦钻研,便有所成就。这就是成大事必有的三境界,即立志,坚持、创新。
立志—胸怀大志,毅然上路。
学习时,我们要立志,并且要立长志。也就是说要有长远的目标,这样,才会朝着目标不断努力,也就不会感到前途渺茫。有了目标,我们的人生路便有了方向,才会驾着驶向目标的船驶向成功的彼岸。
王安石通过游褒禅山,感悟到要想看到“世之奇伟瑰怪,非常之观”,先要有志,有了志,再加上努力以及外力,便可到达险远而有非常之观的地方。学习亦是如此,只有有了志向,才会为之努力,才能在一些外因的促使下取得成功。
在学习中,我们要立志。要想实现理想,坚持也不可或缺。
坚持——艰苦奋斗,决不后退。
玫瑰是美丽的,但它有刺,可我们从没因它的刺而嫌弃它,反而更喜欢它。失败是可怕的,但许多人并没有因失败而放弃追求,相反在不断地品味失败,在品味中获得灵感。
贝多芬虽双耳失聪,却为世人谱出了最美妙的曲调,成为举世闻名的'人物。他的成功正是因为他有志向,并且为之坚持,忍受常人不能忍受的痛苦,为了自己酷爱的音乐事业,努力拼搏,最终走向成功。在学习中,我们要确定目标,不懈努力,勇敢地和苦难作斗争,雕塑坚强的自我,大步跨向成功的殿堂。
确立了长远的目标,在坚持不懈的同时,还要大胆创新。
创新——勇于探索,敢于创新。
飞翔是一种动作,飞翔是一个过程,我们要展开自己创新的翅膀勇敢飞翔,我们的勇敢将是一种对历史的超越,对未来的追求,是心灵与智慧的升华。
古代的许多名人,正是因为勇于创新,才有卓越成就。孔子经过长期探索和钻研,才有了《论语》的问世。在学习中,我们要做到“温故而知新”,勇于探索,敢于创新,这样才有可能超越前人的成就。
生命总是美好的,不是成功太遥远,而是我们找不到成功的路子。立志、坚持、创新,就像是一首歌,歌词和乐谱完美结合,才能谱出一段优美的音乐,那便是人生成功的畅想曲。
总之,在学习中我们要切实把握学习的三境界——立志、坚持、创新。我们要胸怀大志,毅然上路;艰苦奋斗,决不后退;勇于探索,敢于创新。
学习作文 篇7
今天是令人期盼已久的星期五,也就是周末,所以干起什么事都心情倍好,而且事半功倍。回想一下,自己莫名其妙的当上了班长?天啊。事情是这样的,每个星期五都有一节班会课,老师们则开始了长篇大论。在谈起卫生纪律等方面,老师开始说我们的分数怎么怎么比别的班级少等等,我们呢,有的心不在焉,有的竟然在桌子上画起画来。这个场面啧啧啧。可是谈到这一方面,老师有说起我们男生没责任,没担当,我擦...搞笑呢?我们男生没责任没担当?我们哪一点赶不上女生,学习?男生学习代表我还在呢。咳咳。画画的突然停下了笔,心不在焉的打了个激灵。教室里的男生突然打起精神来,难以置信的看着老师。
呵,老师接着说:“你看咱们班哪个卫生不是女生搞的。”我们接了一句,谁让老师你挑班干部就挑女生呐!“谁让男生不靠谱呢,男子汉大丈夫,你看咱班男生一个个的,像什么?”套路套路,这时候老师那熟练的套路就开始啦。激将法让一些男生感到不满,我明白,老师的目的`是让男生负责班里的考评,这帮兄弟也忒冲动了吧,emm。一个个举手啦,我愿意我愿意。我沉默不语,谁说我们不是男子汉?只不过是,想多一事不如少一事而已,学习搞好就行了。可是看着女生不屑一顾的眼神。哎呀我的天,真把自己当根葱了,给你们厉害的,平时学习你们可没那么威风呢。又看着班主任在那说一堆男生的不是。我咬咬牙,举了手。我举手一瞬间,老师叫了我,有毒吧,我刚举手就叫,他们为啥要等。老师问我要把男生的什么带起来,学习呗。
老师说,那么学习要需要什么呢,当然是纪律,所以说,今天由你当男生的班长。套路深套路深,真不想说什么了。
学习作文 篇8
在我小时候,曾经跟随过一位老师学习陶艺。所谓陶艺,就是制陶之艺术,是一种代代传承下来的艺术。
初次接触陶艺,我充满了好奇。之前只在手机上玩过制陶的游戏,现在却能亲手体会了,其中的欣喜之情不言而喻。
老师先让我感受一下制陶的过程,我把双手放在泥陶上,感受着它的温度。打开电源,陶盘缓缓旋转,我的双手随着旋转的.节奏进行对陶泥杯一个大体的勾勒。上宽下窄,双手力度有轻有重。在陶泥杯不同的部位进行不同力道的“抚摸”。而在塑杯时更为复杂。因为这是第一次制陶,不了解制陶的工艺,方法,只得用手一点一点捏出一个形状来。
我集中精力,认真的用手逐渐挖空杯子内部,并不时把手指放进泥杯内部,让陶盘旋转并改变泥杯的内部情况,使得泥杯内部更加平滑。
这时,老师走了进来,看到我的作品已有胚形,便过来给我示范剩余的步骤。他关掉电源,拿了一把小刀,在泥杯底部刻画着一道又一道纹痕。我仿佛穿越到古时人们制陶的情景,看到这泥陶一点点完善,在那一瞬间,我好像真正的体会到“中华文化源远流长”的含义。
老师说,制陶不光是学习制陶,还有对心智的磨练。制陶之人,必定要不急不躁。只有用心去感悟制陶那漫长的过程,才能真正领悟到传承下来的文化精神。
那一次接触制陶,让我明白了制陶的真正含义,也让我体会到了传承中华五千年文明的必要性。
学习作文 篇9
他们或许都觉得,当一个话题突然变得深刻时,问题便暴露出来了。
以前我们宿舍总是喜欢在一起讨论问题,我们也可以,非常安静地待在一起,我们也可以看到,那么多问题存在的根源,其实都是因为你没有看清楚结果。
如果有一天,你也加上了她的微信,你也可以和她聊天,和她说话,和她分享你白日里的所见所闻,看到那样美丽的过去,看到那个时候,他们根本就不懂得,什么才是真相。
也许,不管我们怎么去想,都感觉还有奋斗的空间,这一切做的似乎都还不够。
等到天亮的时候,我要拿起笔拿起书,好好学习。一电脑的视频网课,让我这个寒假都可以过的很充实。我知道,这一条路看起来还是分外艰难的,只不过来到这里,我的所想所感,都是很深刻的。
当年我们考试的主题是自己选定的,如果真的喜欢,这样的构思也是几秒钟的`事,就可以写的差不多。如果你是足够用心,我想这样的发展空间,同样也可以做到极致。
只不过,当初选她课的很多人,都觉得因为这门课简单,通过率比较高,所以他们喜欢的模样,都如此肤浅。
如果你也在这里,得到了另一种形式的成长,我想将来的你,将不会再喜欢这样键盘敲击的声音,只是因为,你不曾出现,这些问题都未曾真正解决。
而我们,始终都在等待中,度过余生。
学习作文 篇10
最近的气氛很压抑。
继而连三的事情不断打击着我们的自信心和信念感,但是,也为我们揭开了现实。有句话说得好,高一的我们都觉得自己是块好苗子,上名校不是问题。高二高三才明白所谓的天赋都是七分努力加一丝天分。
很羡慕那些有天赋的,很聪明的人。老师总和我们说很多人的天赋只是辅助条件。我一直在想,老师是不是说的话是不是只适用于大多数普通同学,智力一般的同学和天赋出众的,确实很实用于老师的条件。问题就出在了,我是那种天赋奇差的人,原原本本靠努力的人。凭着自己的努力进入重点高中,实属幸运。身边很多天赋比我出众,但在其他人眼里也一般的人,我很羡慕他们。一道数学题,可以完完整整流畅的梳理出来,知识点不需要反复记忆。
其实我不能这么消极的,因为我身边也有两个很正面很积极的例子。数学老师曾也是个一度埋怨自己笨的差生,可他一边抱怨一边坚信“勤能补拙”,用自己的`笨办法跌跌撞撞地创出了一条路,他现在过得就很恣意。还有我的政治老师,作为一个文科老师,他表达能力并不是很好,但他表达的很慢,努力将每一个词衔接起来,尽管有时候引用的不太恰当,但他不是咬文嚼字的语文老师啊。我们都很尊重他。
长出一口气,再次觉得,是我怠慢了。明知道自己笨还要自不量力地去凑热闹,不去努力。这样的日子,难怪压抑呢。
好好改变自己!
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