在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的学习的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
书法是一门艺术，从小我就喜欢书法，就是从一个人的举一动让我对书法有了兴趣。这个人是我的姨姥爷。
在我七岁的'时候有一次我们要去姨姥爷家玩，我去了以后没有见到一姥爷的身影，我就问妈妈说:"妈妈爷爷去哪里了？"妈妈也不知道就摇了摇头，我四处寻找，找啊找。"终于找到了，原来他在他经常去的小木屋里啊，他在干什么呢?"我自言自语地说。我进去一看他在静静地写字呢!旁边的小狗也默默地望着他。好像进到了幽静的森林里。
我好奇地问:"姨姥爷你在干什么呢？"他笑了笑说:"我在练书法呢!"我疑惑地问:"什么是书法呀?难道是书里有魔法吗?可是这里也没有书呀。而且桌子上有一个黑乎乎的东西，还有一个毛茸茸的东西好特别！”姨姥爷笑了笑说：“告诉你也不懂，以后你就知道了。”“不行！你一定要告诉我。”我愤怒
学习的作文 篇2
我觉得上网学作文既轻松又方便。轻松是只要用鼠标点一下101远程网站或清华附属小学网校，然后输入用户名和密码就可以开始学习了。方便是在网上学习不像平常上课一样，老师在讲台上重复地讲这个怎么写，那个怎么做，而是让你耳朵听，眼睛看，脑子想的方式来分析一个题目，一句话。这样，以便帮助我们在考试当中学会审题。
网上学习的讲课老师的声音像起伏的云海，时高时低，时快乐时悲伤，让人听了一下子就能感觉作者的心情和心理活动。讲课老师的声音和蔼可亲，让人觉得心中的压力早已飞到九霄云外了。
网上学习还可以不花一分钱就可以看别人的作文选和查找自己的`作文是否上榜了。因为只用鼠标轻轻点击就可以了。这样，我们不用跑去书店就可以看到好作文了。
网上学习不仅仅是只教你怎样写作文，还教你几句名言警句，教会你做人的道理，让你知道书本的重要，教会你……在这里，它还会出几个字谜给你猜，让你放松一下心情，被这些有趣的字谜给谜住了。当它讲完课时，在末尾总会说上一句鼓励你的话，让你在心里的烦恼一哄而散。
网上学习还可以丰富你的课余生活。在这漫长的假日里，在家里闲着没事干而产生坏主意还不如上圣宝现代家教进行上网学作文，这样既让你不再产生坏主意，又能提高你的作文水平，难道不是一举两得吗？
当你已经厌恶看那些枯燥无味的作文选时，请打开电脑上网学习吧！那生动的有趣的讲课作文会把你吸引住，会让你的作文成绩一高再高！
学习的作文 篇3
书，在普通人的。中只是一本传授知识给我们的工具。可是只要你仔细的读，细细的去体会，你会发现书不是一个如此简单的东西。
一本好书可以让你读得津津有味，终身不忘。一个好词好句可以让你常常用到它。这是什么？这就是书给我们带来的`乐趣！只要手中有书，我便感觉又两匹神奇的骏马把我带到另一个世界去。那里又童话故事。又感人的个人经历，有天才般的少儿侦探……这就是读书的乐趣！说也说不尽。看也看不完的书会让你你感到快乐。感到高兴！一本好书就像一个蛋糕，怎么吃也吃不完。
一本书可以让人读得如痴如醉。常常读得可以让自己的作文进步很多，写作文不像以前一样千篇一律了。这就时常常读书的好处！
读书，可以让你拥有乐趣！
学习的作文 篇4
上学嘛，语、数、英老师每天都是要布置作业的，在我们班上，很多同学都因为作业而产生了烦恼，甚至开始不重视学习，不写作业，可是我觉得并不是这样的。
现在我6年级了，学习的科目也不算很多，但是语文、数学、英语，这三门主科，对我的压力还是蛮大的，每天放学回家后，做作业都要做到8、9点，作业太多了，我们都觉得非常烦恼，开始觉得老师不理解我们，故意不让我们放松，不让我们玩，有些问题，真的是绞尽脑汁都想不出来。
《长歌行》中说到“少壮不努力，老大徒伤悲。”意思就是说：年轻力壮的时候不发奋图强，到了一头白发的时候，悲伤也没用了。也就是在告诉我们：一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。
人为什么要学习？我的回答是：不为什么，因为不学习就会没文化、没知识、没成就，将来就一事无成、一无所获。
学习有什么用处？我的回答是：它可以培养我们的美德。学习首先教会我们做人，做一个有素质的'人。
其次学习可以教会我们认知问题、运用问题。
然后学习还可以教会我们怎样爱惜自己、保护自己，让自己做一个身体健康的人。
最后学习还教会了我们劳动，教会我们如何创造我们美丽的家园。
加油吧！好好学习吧！！！
学习的作文 篇5
同学们我来问你们一个问题，作业是自己做还是妈妈催？也许，你们会说得结结巴巴，没关系，我知道你们不太想回答，但我告诉你们一个秘密，想要作业自己做那就制定一张小小的计划表。
三年前，写作业是令我最头疼的'一件事情，妈妈每天重复几句话，“作业写完了吗？这道题为什么错？老师还有没有其他作业了？”妈妈每天这样催，我的作业还是写到深更半夜，导致我的成绩直线下滑，每天睡眠不足，上课不能好好听讲。
在那段时间里，我倍受煎熬，过了一段时间，我偶然听到班主任说计划表可以提分，就半信半疑的制定了一张计划表，先制定了一个星期，后来，一次考试，我惊奇的发现我竟然向上提升了三个名次。
在这个星期里，我每天六点起床，吃饭，晨读到七点去上课，到了学校开始上课，在这期间，我认真做笔记，听老师讲重难点，看课文作者如何编排顺序，有哪些好词好句，课后题认真思考。
下课时，温习上课学习内容，预习下节课知识，整理书桌，写作业。到了放学时间，回到家，复习一天所学内容，就可以放松了。就这样，过了三年，我已经在班上名列前茅，作业既干净也整洁，家里再也听不到妈妈的催促声了。
好了同学们，你们要想提分，就快去制定一张学习计划表吧！
学习的作文 篇6
记得，在四年级的时候，我们班有一个学习成绩不好，但是一直努力的人。看着他的努力，老师没有批评他，同学们没有嘲笑他。
老师告诉我们，他因为爸爸妈妈没有空，每天早晨五六点就到了校门口的小店铺那里，等到七点多开门，静静的。他可怜的遭遇，令我们怜悯，没有一个人去笑话他，也没有人用这一件事调侃他。
有的时候，老师会告诉我们，自己以前的.经历，能考到我们学校当老师，是因为他自己的努力……他或许被老师的一番话给震惊了，开始认真学习，没有人天生成绩不好的。半期考的时候，他才考了个二三十分，可是他依旧不放弃，继续努力着。终于，自己的努力等到了收获。
闭学式，老师宣布，有一个人进步很大，让我们猜一猜看是谁。我们立刻会意，一定是他，他那么的努力，一定会考了一个好成绩。老师微笑着点头，我们猜对了，他这一次竟然考了八十六，不要说我了，全班同学都在震惊之中。
他是一个勤奋学习的人，正是他的勤奋，让他得到了收获。
学习的作文 篇7
细水长流，静悄悄的，从未有过的安宁。就在这一瞬间，仿佛整个浩瀚的人生凝结了，不再嘻嘻哈哈。不再纷纷攘攘。一切就像变了个样子。是成长打破了沉寂的宁静，让人担忧，害怕，抵触。
童年随口而出的言语，随风而扬的姿势，和那从容不迫的习惯。整个人的身心都感到欢快自如，可仅仅只意味着童年。以前什么都不懂，只想到说玩就是孩子最大的乐趣，快乐就是孩子最渴望的人生。哪怕是到土里抓一坨泥巴，随意的发挥想象，捏着各式各样的造型。都会觉得幸福如此简单，包括有很多有趣的事儿，花样繁多。滚铁环，插秧苗，捉螃蟹，打弹珠。这些不都是很有意义的事情吗?
可是事实上我们会忽略的往往就是学习，什么都不懂得年纪，我们要去学习汉字，拼音，以往按照我们的说法就是：“啊.波.吃.的.一”。这些只能够让我们模糊的读起的只有字母，那个时候又怎么会明白是什么，只需要知道老师教学生读。慢慢的.一步步往上，我们知道了1+1=2这回事儿。如果说这是人生路上必须有的铺垫，那也只能咬着牙，挺挺。漫长的岁月伴随我们成长最多最有趣的就是时间和小伙伴，没有这些，有怎么度过童年。
一谈到学习，不知道是为什么，好像整个世界上只有我一个人会觉得有些许吃力，再怎么努力，都没有着陆点。就好像一架无人侦察机，如果你不设置好它的航线，一旦飞出去了，在想等着它飞回来，恐怕不能够办到。这些损失又拿什么来弥补呢!在现实生活中，我发现了一个至关重要的问题，所做的每一件事情，必须要通过努力，坚持。才有希望完成，不然再怎么想都是望洋兴叹。但是另一类事例也表明了一个观点，就是现实生活中也有很多没有得到知识普及的人，他们照样要生活。想到这我就有点奇怪了，为什么有些人拥有很高的学历，知识丰富，却在现实社会中站不稳脚跟。而没有知识的人，在这个社会中能够找到属于自己的那一份工作，维持自己的生活，甚至过得更好。难道说学习并没有什么用处吗?
留下的这个问题，我曾经在许多人面前高傲的提起，却得到的只有默默的笑声，不管是同龄人还是经历过比我还要大的人。只要有一丝机会我都没有放过，最终这个结果我是很不满意。就觉得我问的这个问题是不是不对，或者说简单的问题是我自己想的复杂了。我不想就这样被打败，我试图阅读书籍，可是对于我的年龄和文化水平来说我还做不到面面俱到。哪怕只有一点点深奥，我就不懂。知道成长过后，我才明白，还是我自己问的方式不对。所以得不到解决，就好像一个人拿着鱼竿，一个人拿着渔网。再问谁能够捕到更过的鱼。
“学习”包括一直到高中生涯的我，都还是没有弄明白怎么学，怎么做，才能够掌握，才能学好。不但没有更好的结果，还逐渐地复杂凌乱，根本不再有目标，就变成了没有目的性的学习。理解不到精华，付出再多都是枉然。后来我的学习不再是学习，而是更深层次的探讨了。我学习了心理学，哪怕我没有基础，没有功底，没有任何铺垫，就这样踏上了第一步，我开始了解心理。各种各样的尝试，让我学到了一点东西。于是我觉得这条路视乎我能够继续走下去，没想到一次经历，狠狠地打击了我。简直可以用不堪一击来形容，从未有过的痛苦，一次性的加持在我身上，让我觉得到了人生低谷。再也无法站立，再也不想去研究了，就是这样我才感觉荒废了好多光阴，觉得现在根本不是我学这些东西的时候，我了解这些并没有什么用。慢慢，我学会了堕落，变得可以舍弃一切，每天不是吃就是睡，一直沉浸在放纵的节奏里，变得逃脱一切，不敢面对，就导致了我的学习生涯，走到了瓶颈，没有人理睬，就好像在一片废墟，连最不受欢迎的一处都不接受我。又加上生活上遇到的一些事，种种原因。根本不知道从哪里下手，学习成绩就再也没有提升过。哪怕是一点点，都没有。甚至直接向放弃学业。
我并不是一个果断的人，而且再遇到很严重的事情过后，自己不能够作出决定，就算是当时想到是这样，但是过后又觉得是不是不能够这样，该怎么办。其实这就应该是没有主见吧。所以一直考虑，做不出选择，就是最糟的行为。但是没有主见不代表，不敢挺身而出，不面对，始终有一句话，该来的总会到来，不会延迟，不会早到，就在那一刻，也可以算突然袭击。所以我有责任，敢面对，但是没有主见。缺点习惯久了就真的变成习惯了，应该慢慢改掉不好的习惯。
人生就应该真心实意付出，只有付出了，才会收到回报，事实上就算是未成年的人，也不能够再叫他们为孩子，因为他们也在成长，也在经历，不论好与坏。只要有心，一套一套的大道理，其实说得多了，就普遍了，谁都知道了。是这样，是应该这样，但是一到困难来临该解决的时候，又说没事慢慢来。总会有人这样，但要知道自己的人生需要自己做主，需要自己完成。但是不能够掌控，所以要考虑好，怎样做才满意，我不是人生的主考官，但我能改变我的人生。坦诚至关重要。
人生就像是一杯热茶，刚泡好的时候苦苦的，慢慢一次次的过滤。就变得平淡了。人生就是这样。
学习的作文 篇8
这学期我读了《学习的革命》这本书，受益匪浅。书中介绍了很多学习、工作方法的技巧，如人怎么使学习突飞猛进，学习效率提高六倍，怎样提高自己的语言能力和写作能力；同时，这本书还介绍了工作、生活方面教人事倍功半的方法等等。
这书最让我感兴趣的不仅是书中学习、工作、生活的方法，而是书中有半本是写的成功人士、导师等的语言。我认为这书中最教育人的是这些语言，既简单易懂，又像是一个个的实例。比如书中有这么一句话：“孩子们的工作就是游戏，孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习。”可能整天玩游戏，对于学生来说是不大可能的，但在学习中游戏，在游戏中学习，我想这未必是一种行不通的方式。在我们现在的教研课上，做课老师时常做一些游戏比赛，激发学生的兴趣，这就是从游戏中学习。这样的游戏，不仅增强了学生的技巧，还增强了学生对学习的兴趣爱好，可以说是在游戏中学到技能，在技能中感受到快乐。
书中还些着托马斯·爱迪生说过的一句话：“很多生活中的失败，是因为人们没有认识到他们放弃努力是距离成功是多么的近。”这就像聪明与笨蛋只是一步之差。聪明的人知道努力后的失败与成功只有一步之差，所以聪明的人不断的努力，不断的获得成功的喜悦；而笨的人往往是一事无成的`，就是因为不努力或努力后放弃。在我们现在，只要不放弃努力，考试就能合格，在此基础上再努力下就能良好，更加努力就能优秀。
无限度的知识更新与我们有限的学习能力的矛盾将是我们面临的一大困惑。学习的新方法呼之欲出。《学习的革命》一书正是基于这一点来创作的，全书通过分析当今社会的动态，结合很多具体的实例向我们展示了学习的重要性和迫切性，并且就此提出了如何学习的关键性问题。指出了快速学习的重要性，我们要相信自己的学习能力，切不可被自己已有的陈旧的观点所束缚，我们必须学会挑战，学会推陈出新的能力与自信，要相信“一切皆有可能”，把“不可能”的态度彻底从我们的脑海中剔除掉。
美国超级营地创建人之一埃立克.詹森提出的“无论任何形式的学习，都包含有三个基本的要素——状态，策略和内容”这一概念。“状态”，就是要创造出学习的适当的精神状态，即对自己的学习内容有着强烈的热情与渴望，要保持一种近似疯狂的执着去学习，只有这样才会发掘出潜存于自身的巨大能量；“策略”，代表授课风格和方式；“内容”，就是主题，在每个好的课程中，必须拥有这三者。但是我们现行的教育体制中，却往往忽视了“状态”，而它是三者中最重要的。学习之“门”必须打开，否则真正的学习无法发生。所以教育的关键是使学生进入一种放松、开放的状态，这样才能够集中精力学习。
总之，在书中告诉了我：在学习知识的过程中，我们可以在游戏中学习、在学习中游戏；同时，做每一件事时都不能放弃努力，只要努力成功就不是遥不可及的。掌握了这些真理，就像是拿到了二十一世纪的“通行证”、社会上的“工作证”。
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