在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的学习的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学习的作文 篇1
“太阳,太阳,给我们带来七色光彩,照的我们,心灵的花朵,美丽可爱……我们带着七彩梦,走向未来。〞耳边又响起儿时的歌,儿时这首美丽的歌。我们身边的确充满了阳光,但阳光普照下的烦恼何时挥之即去。
随着年龄的增长,每个人的烦恼变得越来越多,越来越成熟,而对我一个刚刚步入少年旅途的.中学生来说,又何尝没有烦恼呢?
走进八中的校门,我兴高采烈︰终于熬过了六年级,没有了那能堆成山的的作业。可是哪知道初中更难熬。
“今天这节课,我先来提问上一节课所学的知识,看看你们掌握了吗。”这是众多老师在上课前的第一句话,听得我们耳朵都磨出了茧子来。老师们却不以为然,其实这倒也没什么,不就一句话吗?可恨的是老师们不理解我们学习压力有多重,每次上完课还让背这写那,你听,又来了。
“下课!”听到这句话同学们立即打破了长时间的寂静变得有说有笑,正准备狂玩的我们意想不到的受到了历史老师如同石头一般的打击-----“会背这节课所学的内容,下一节课抽查。”
这边刚刚把烦躁的心情抚平,数学老师又走进来,说︰“今天的数学作业练习册做完。”
哦,我的天!今天晚上的计划又一次泡汤了!
老师们啊!你们何时才能理解我们的心啊!
“今天比较烦,比较烦,比较烦……”现在唯一能代表我每天心情的也只有这首歌了。
学习的作文 篇2
各位家长、老师们:
大家好!
我很荣幸今天能站在这里跟大家交流我的体会。
有人认为付出的多,就会得到的多,当然了这是一方面,勤奋固然不能少,但我认为最重要的是把劲儿使在刀刃上,今天我想给大家说的就是“提高效率,把好每一关”。上课全神贯注,记好笔记,晚上回家做完作业,,总结一下今天的疑难,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能每天都有进步。我们还不妨给自己定一些时间限制。这样有助于提高效率。说到做练习题,我们做练习题,最重要的是选"好题",请记住不要放过一道难题,还要学会举一反三,不要盲目做题,反而可以,把一道类型的题完全掌握了,就不必再做太多相类似的题了。
那么我们孩子心中希望的家长是怎样的呢?家长应该怎样在学习上助我们一臂之力呢?
1、首先是鼓励与激励:鼓励孩子为自己设立奋斗目标,激励孩子树立一定能学好的信心,引导孩子形成自尊、自理、自理的自信心。
2、积极地约束:当孩子出现缺点、错误时,父母决不放任纵容姑息,应严肃对待,帮助孩子分析原因,制定矫正计划,监督孩子的行动。
3、善于和孩子沟通。做孩子的知心朋友。
4、让孩子养成手不释卷的好习惯,家里最好有些藏书,孩子没事的时候就翻翻看,时间一长就会把每本书都读过好几遍了。
5、想让孩子爱上学习,首先要教孩子摆正学习态度,只有积极主动地学习,才能感受到其中的'乐趣,才能对学习越发有兴趣。家长要以身作则,在家为我们创造一个良好的学习环境,让周围没有任何的因素干扰我们的学习。
6、在作业方面家长要让孩子养成独立思考,认真细致,专心致志的好习惯,这样的作业才有效率。只有家长和孩子一起努力,才能更快的提高我们的成绩,我们不希望有一个每天什么也不管,当考试成绩下来的才批评我们的爸爸或妈妈。
最后希望每位同学都有进步,在这里也祝各位家长工作顺利,祝老师们永远年轻,有更多的让自己欣慰的优秀学生。谢谢大家
学习的作文 篇3
夜深人静的时候,桌子上的学习用品再也忍不住了,开始向对方诉起苦来,你听:
铅笔动了动自己已经十分短的身体,可怜巴巴的说:“电灯哥哥,语文书姐姐,作业本姐姐,橡皮妹妹,这几天小主人不知怎么回事,一回家,就拿起我开始写作业,写到八点钟,我还要签字,累得我腰酸北痛,原本十分长的`身体已经短得快拿不住了。”
作业本姐姐同情的说:“是啊,现在在抽屉里休息的姐妹们越来越少了,我还是前两天被拿出来的,现在呢?快写完了!”
橡皮妹妹用小得不能再小的声音说:“你们不知道吧,那天你们都睡了,我听小主人抱怨说现在作业越来越多,他每天不是做作业,就是补习课,不仅如此,她妈妈还给他上了好几个补习班、兴趣班、特长班,把他的玩具全没收了,不知道小主人有多伤心啊!”
电灯哥哥想了一会儿,说:“我看我们还是别抱怨了,小主人比我们更累,我们再等几个月吧,总有一天,小主人的作业会少的。”大家不约而同地点了点头。
书房里,叹气声响成一片……
学习的作文 篇4
学习可谓是人生的地基,特别是在这个发展的社会之中,学习更是成为培养人的关键。然而我们知道学习的重要性后,却又面临着如何学习和培养学习兴趣的难题。
有人把知识比喻成海洋,这就需要我们加强学习态度,扩大学习面,这都是人人皆知的,可每当谈到学习,除了以上的感慨外,大多数都感到力不从心,明明制定好了学习目标却又不能付诸于实践行动,“半途而废”成了大多数人的习惯。然而要怎样才能培养起学习的.兴趣?增强学习的动力呢?这便成了每个学生所要面临的困难,习惯养成容易,可当要改正时却难上加难。
面对如何加强学习动力这个问题,有人会说只要一个人的自制力够强,不容易受外界影响就可以了,这却也不假,便一个人在努力学习时却不能集中注意力,把学习仅仅当成是一种责任,这不也不能事半功倍吗?要我说要想增强学习动力就必须给自己找压力,当一个人处于紧张状态时,只有当一件事做好了才能放下心中的重担,自然我们对学习的激情也会慢慢被激发出来。
就拿我的例子来说,在今天白天物理老师给我们布置了几道题目,我翻了几下,发现题目很难,我就感觉自己像一只无头苍蝇一样乱撞,再加上同学们都没有做,于是我便把这件事抛在了脑后。到了晚上,物理老师要来检查,那课间十分钟便成了我们的战场,当我再次去做那些题目时,我才发现,对这几道“难题”并不是“无计可施”,看来学习要有压力才能事半功倍。
寻找压力,也就是为自己找动力。
学习的作文 篇5
“立身百行,以学为基。”这是一条古训。我国古代思想家高度重视学习。他们指出,一个人仅仅好仁、好智、好直、好勇、好刚是不够的。只有通过学习,懂得理义,掌握道德学问,形成正确的道德认识,才可以广明德慧,处今知古,德业日进。
我国古代的读书人大多自幼熟读经、史、子、集,通过多年的寒窗苦读后入朝为官,实现个人治国平天下的抱负。比如汉代职场人的阅读范围涵盖诸子百家经典,汉武帝时将通达儒学看作考核提拔人才的一个重要条件。通过读书入仕,实现崇高政治理想是读书人的最高追求。盛唐时期,社会普遍存在着一股好学之风,朝野上下对读书极为重视。唐太宗常言“以史为镜,可以知兴替”,告诫百官多读史书,晚年任大唐“组织部部长”的大文学家韩愈也说“人之能为人,由腹有《诗》《书》”。宋代读书之风浓厚,宋太宗和宋真宗尤爱读史书,史载“太宗崇尚儒术,听政之暇,以观书为乐”,真宗“听政之暇,唯文史是乐”。至于一代名相赵普、范仲淹等,则更是勤学苦读的典范。元人脱脱所著《宋史》对宋代的读书之风给予了高度评价:“上之为人君者,无不典学;下之为人臣者,自宰相以至令录,无不擢科,海内文士,彬彬辈出焉。”
明代统治者则十分重视教育文化事业。图书作为知识的载体,格外受帝王的青睐。朱元璋时期免除了书籍税,朱棣亦指出:“士人家稍有余资,皆欲积书,况于朝廷。”永乐四年朱棣动用文人儒臣三千余人,集古今图书八千余种,历时六年编成11095册、3.7亿字的《永乐大典》,堪称中华文化的一大贡献。在统治者 的大力倡导下,明代刻书业发达,书市繁荣,尤以帝京云集天下书商,书市之大,书籍之全,他处无一可比。到了清代,上至宰相大臣,下至地方县令,皆流行玩一种名曰“曲水流觞”的高雅游戏。一群人围坐水渠两旁,在上游放置盛酒的杯子,酒杯顺流而下,停在谁的面前,谁就取杯即兴赋诗饮酒。和|蒙宠时就特意将自家宅院的一处亭子开渠做此游戏用。随着新航路的开辟,欧洲主要国家频频向东方派出使团和传教士,一些具有开明意识的清朝官员大量搜集、阅读西方书籍,了解西方的.科学技术与历史地理。在这方面,康熙皇帝无疑做出了表率。他对西方的算学、地理、光学等自然科学表现出了浓厚的兴趣,下令将《几何原理》译成满汉文字发给臣僚学习。直至甲午战争清军惨败,清朝的官员们终于从虚骄的醉梦中惊醒,于是士林争讲西学,开读书会。清末,以康有为、梁启超为首的维新士人发起的强学会、保国会等新式学会,以学术为手段,主张新法,倡言变革。
关于古人的学习动机,虽然有人提倡“学也,禄在其中矣”,主张“学而优则仕”,但多数哲人还是学以自立,有志于社会。如“君子之学也,以美其身”、 “学者,所以修性也” 。总的说来,中国古代的职场人士普遍有读书习惯,他们熟读典籍,体察民情,调养身体,形成了中国人喜好读书学习的优良传统。
学习的作文 篇6
2月9日,本来是我们小点点返校的时间,但由于疫情来势汹汹,我们选择了线上的方式学习,也是由于这一次的疫情,让我看到了孩子们可爱的另一面。
可爱的张钰轩同学,每一次直播,张钰轩妈妈都会给我拍一张照片,什么样的照片,是没当老师连麦时,孩子的小手觉得高高的.图片,虽然说,老师并不会看到,但是课程结束后,看到这张照片,心里还是很感动的,原来,孩子在老师不在身边的日子里,都在茁壮的成长。
沮丧的张裔轲同学,在2月13日的语文课上,老师对张裔轲提出了连麦,但是,由于孩子身边没有家长,孩子不会操作,所以错过了与老师直接沟通的机会。下课后,张裔轲的妈妈也给我拍了一张照片,是孩子垂头丧气的坐在学习桌前,低着头,弓着腰。看到这副图片,我的内心波动很大,孩子对于老师的每一次提问原来都是这么的珍惜,于是就立马给张裔轲的妈妈打了电话,对孩子进行了一下简单的沟通复习,电话结束后,张裔轲妈妈告诉我,孩子的情绪明显变好了很多。这次短短的小插曲,让我感受到了,老师在关注着孩子的时候,孩子也在关注着老师,老师对孩子的每一次问候,都会在孩子的心中架起一座彩虹。
虽然说在这一周内,我们对于网上学习,有点不适应,但是我们都在努力着,都在朝着一个目标前进,那就是成长,对于这一次的学习,我想,孩子能够收获很多,老师也能从中收获很多。比如能够收获到:原来,老师在孩子的心中也是那么的重要;原来,孩子在老师看不见的地方努力的成长;原来,他们非常愿意努力!原来,他们这么棒!每一滴泉水并不会以为惊涛骇浪而忘却他们前进的方向!
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