在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的学习的作文10篇,希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这句话中的知之好之乐之可以理解为学习的三境界。知之是懂得如何学习,好之是对学习有着浓厚的兴趣,乐之是享受学习的快乐。那么,我们属于学习的那种境界呢?恐怕很多人都会和我一样迷茫吧。
其实我算不上天赋奇佳的学生,但是我的成绩经常受到老师的`表扬和同学的赞扬。我没有什么刻苦的精神,但我会认真的去钻研每一道难题;我没有什么废寝忘食的决心,但我会把握闲暇时光,做自己该做的事;我没有什么好的学习方法,但我会持之以恒如果说我是知之的境界,但我又不仅仅只是知道学习;如果说我是乐之的境界,可我也并没有那么地享受学习,如此看来,我就是好之的境界了。
很多时候,大家都厌烦学习,我也会厌烦。不过,每当这种时候,我就会搬出我那不像样的学习方法把学习看成是玩游戏,一个需要天天玩的游戏。每当学习时,同学就是玩游戏的同伴,作业就是我们要攻克的堡垒,这样我就觉得学习一点都不累,也不枯燥了。每做完一项作业,就攻下了敌人的阵地,兴趣自然就浓厚了。
有时,我们都会迷茫学习到底是为了什么。相信许多的同学和我一样会不解这些问题,那你们是如何回答自己的呢?学无止境,我们只有不断学习、更新、超越,才会去努力创造,实现自己的人生价值。如果人生没有了学习与创造,与杇木污泥又有何区别呢?是的,我虽然没有做到享受学习的快乐,但我已然对学习有了浓厚的兴趣,因为我明白学习的意义。
我在学习中总是会有很多的迷茫,但是我会认真,会持之以恒。我会弄清自己的航行,永不迷失自我!
学习的作文 篇2
表妹你好:
听说你最近为自己感到苦恼,其实你也不必担忧,因为世上并无十全十美之人。
东坡曾言:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。人人都有自己的闪光点和缺点。你可能长相平平,成绩也并不起眼,但你要相信自己、相信老师的话,你的真诚,你的善良,你的热情是值得去肯定,去发扬的。
你要相信,你可能并不是最耀眼的那个,但你一定是最特别的。在班上,你可能会羡慕别人长相出众,但若只有好看的皮囊而毫无内涵也并不会得到他人的崇拜。
我曾经也和你一样,很不自信,质疑过自己。那时的我身材并不高大,特别是身处陌生的环境时总显得有些尴尬,生怕别人关注自己而窃窃私语,但现在回过头来,你会发现,其实一切都没什么大不了的,你虽身板小,但只要你丰富自己,充实自己,有内涵、有修养,待人热情友善,一样能得到别人的'尊重。其实鲁迅身材也较为矮小,但他的文章却字字刻在人们心中,让一代一代的人去学习,让人无不倾佩这文坛巨人。
做人要自信,但绝不是盲目自信。你不能沉浸于自己的劣势之中,不断怀疑自我,你要昂首挺胸,思考自己擅长什么,有什么异于他人之品质,这样就会使你不断肯定自己,不断往你所希望的那样所努力。
长相是天生的,但学习成绩则是你应该努力的方向。
对于成绩,你要找出自己的薄弱,也要善于找出自己遗漏的知识点,从而制定自己的计划目标更有效地去提高自己,让自己的成绩更上一层,这样既有利于自己未来的发展,也能让你摆脱对成绩的自卑。当然,想要提高自己的成绩,是要真正付诸于行动,不管在家还是在校,还是每一个短暂的课间,你都要珍惜这每一分每一秒,做好上节课的复习梳理,下节课的预习准备,高效利用时间,只有这样,你才有资本让自己自信起来,从而肯定自己。
天若有情天亦老,世间并无完美物。丑小鸭也终有一天能成为梦中的白天鹅。相信努力终有回报,坚信人人都有属于自己的闪光点。
一万年太久,只争朝夕。相信自己,胜过万物。
学习的作文 篇3
我有一个铅笔盒,它是去年圣诞节时我在香港买的,是我最心爱的学习用品之一。
铅笔盒的外形呈长方形,高约2厘米,长约15厘米,批着一件蓝白相间的条形外衣,在肚子上贴着一张3D卡片。卡上一片碧绿的菜地点缀着火红的红辣椒,边上还有驱赶鸟儿的稻草人。再仔细一看,画面完全不同了,原本火红的红辣椒变成了金黄的玉米,仿佛像田间站岗的卫士,向人们报告着秋收的.来临;稻草人则成了一块牌子,上面写着“农民辛苦好几年,一偷回到解放前。”好像要告诉人们什么……
铅笔盒不仅外形美观,而且经久耐用。打开盒盖,最先映入眼帘的是一张我亲手制作的课程表,旁边贴满了我得来的粘纸。盒内共有上下两层,第一层躺着铅笔和圆珠笔,第二层里直尺和橡皮正做着美梦。每当我要使用时,便会“唤醒”它们:铅笔和圆珠笔各司其职;橡皮用它柔软的身躯擦掉错字;直尺加铅笔组合可以将直线画得笔直笔直;大腹便便的钢笔只要喝足墨水就会跳起优美的舞步,留下一地“足迹”;当我的本子“脱壳”时,胶水便会“毛遂自荐”,用它粘性十足的“口水”将“脱壳”的本子修复如初……
我喜欢我的铅笔盒,它是我学习生活的好伙伴与好帮手。
学习的作文 篇4
鲁迅临终前还在看书,冰心90多岁还在学习。古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习应该是一辈子的事。——题记
小学毕业,并不意味着你掌握了小学的知识,而是意味着你还有中学的知识没有掌握;中学毕业,不止意味着你完成了中学的任务,还意味着你准备学大学的知识;大学也不是学习的终结,你还有工作的知识需要掌握。
学习不仅仅是孩提时的事情,还是人生一辈子的.事情我们应该持之以恒把学习保持下去,直到老、去世为止。
学习一门功课不仅要把它学好、学熟,最重要的还是要把他学精。这就得花一生的精力去钻研。如同“国宝”季羡林一般,在20xx年去世时还不忘学习。
学无止境,虽然书是死的但是你可以做一个“活的百科全书”把书中的知识转化到自己的脑袋中来,把它变成你自己的东西。这样就不会愁考试时遇到一些难题而想破脑袋了。
精通历史,并不表示你已经把古文背得滚瓜烂熟、字斟句酌。但是有一点可以肯定你已经有所了解,所以在学习的同时你应该还要学会活学活用。也许有一些知识串通在一起你还可以发现一些什么。就像从古文中能够发现一些历史的知识、从故事中能够悟出一些生活中的这里一般。活学活用也是很重要。
学习,是一辈子的事。不管是年过花甲,还是豆蔻年华……
学习的作文 篇5
学习就如血液一般,无时无刻都在人的全身上下流动着,永无止境。
当我们还是婴儿时,父母就开始教导我们说话、识字。当一个音节颤抖着钻出喉咙,就注定了学习会伴随我们一生——那是学习的开始,也是成长的开始。
开始上学后,我们学习更多知识的同时,也开始学习如何与人相处。与同学之间的争执、吵架让我们心情受挫,却又学到了千金难得的书本上无迹可寻的知识。在矛盾过后进行反思,便学到了与人相处的原则。这时,我们在人生道路上迈出了第一步。
成年后,我们有了工作,学习的重要性也渐渐加重。工作上难免会有坎坷,我们或是会去请教同事,又或是会自己努力钻研——无论怎样,终究是脱离不了“学习”二字。若是把人生比作800米的跑道,此刻,我们已经跑完了300米,正是体力将尽之时,而学习就如助威声一样,支撑着我们向前。
等到步入中年,事业有成时,我们又要学习处理家庭与事业之间的关系。随着工作上的成就,生活的`节奏必会更快,仍有许多值得我们学习的事。
迈入晚年,我们更多的是学习如何享受生活,但学到的东西不减反增。有了充裕的时间,每一天都会有新收获。
人的生命走到尽头之时,学习的过程就结束了吗?
不!怎么会?真正做到学无止境的人,定会名留青史。身虽死但意志尚存,还会有许许多多的人学习、效仿……何来结束一说?
学习苦乐交织,却又不可缺少。它就像是一首没有休止符的乐曲,会无止境地奏下去。
学习的作文 篇6
过去每次作文,老师出的题目,我就提起笔写,写了几个字又画掉,画掉又写,写了很久,还没写成一段话,真难死人。
后来经过老师的帮助,我渐渐学会了下作文的方法。
写作文时,我先把题目想一想,要求些什么,然后想想要些什么事情。有时候可以写的事情很多,我就挑最有意义的或者自己最熟悉的.写。
接着我又想怎样写,先写什么,后写什么,那些地方详细,哪些地方可写简略写。我一边想,一边在纸上记下来,再整理修改,就成了作文提纲……
学习的作文 篇7
人活在这个世界上,总会有一个目标,或是一种安慰,或是一种牵挂,亦或是一种动力,但人们最终的方向总会奔向那个目标。有的人,到达了终点;有的人,留在了起点上;有的人走着走着,走错了路;有的人,在半路中就放弃了……
但人,有分努力的人,和不努力的人。努力的人,虽然不敢说能成就大业,但结局肯定是好的;不努力的人,虽然不敢说一定就会活的辛苦,就比如那些“富二代”、“官二代”,是他们的'人生肯定是没有意义的,没有意义就没有未来。
那些不劳而获、不想努力却又想获取什么的人,他们的人生,没有未来。
现在大街上总有一些“乞丐”,网上就有人爆料说,这些“乞丐”才是真的隐形富豪,白天在大街上乞讨骗取人们的同情心,从而骗取钱财,晚上就在各种场合过着纸醉金迷的生活。有的人一天甚至可以讨到上千元,这些钱都是人们的同情心。
像这样的“职业乞丐”,他们的人生是没有努力,没有贡献的,也是没有意义的,这样的人生,没有谈论未来的意义。他们不动手、不动脚也不动脑,只要厚着脸皮向其他人乞讨,把其他人的努力而来的钱财占为己有,这种人,也是不努力的经典代表。
还有那些作弊的,自己上课不认真,没有好好学习,却总想着在考试要取得一个好成绩,去跟父母要零花钱。所以,有了作弊的人。作弊的人,也许会向着美好的未来,但这其中肯定有许许多多的歧途,作弊之人往往会想着走捷径,但人生没有捷径,于是便踏上了歧途。这样的人生,也是没有未来的。
总而言之,不努力的人,人生没有意义,没有意义的人生,没有未来。未来,掌握在自己手中,掌握在努力的人,愿意去努力的人手中。为了我们可以把握自己的未来,努力吧,向着更美好的方向,去努力吧!
学习的作文 篇8
兴趣就是人们对客观事物选择性态度,指喜爱,喜好的情绪和倾向。既然是有选择性的,不同人的兴趣自然就会有所不同,这便有了兴趣的健康和不健康的区别。不健康的兴趣,往往会导致人的堕落;而健康的兴趣,则可以放松自己,调剂精神,陶冶性情,提高文化素养,开阔视野,使胸襟豁达。
生活中还有一些人跟本无兴趣可言,他们对生活,学习都非常冷淡,感到空虚,烦闷苦恼,觉得生活乏味。这样的人根本不可能热爱生活。
因此我们培养兴趣要广泛,这样我们才能获得广博的知识,在广博的基础上,还要注意养成特殊爱好。这样才能有所专长。
在人类科学历史上,爱因斯坦有着举足轻重的作用,其实着与他的兴趣所在有着极大的联系。而且对兴趣的执著在他上中学的时候就表现得十分明显,那时候他对数学发生了浓厚的兴趣,后来好不容易才弄到了一本欧几里得的平面几何书。为了吃透这本书,他上课认真时听课,按时复习,在最短时间内学完了这本书。而后一有时间就扎进本书里。经过十几天的手不释书,他终于完成对这本书内容的钻研。而且把这本书里的题都一一的做完了。他把几何外书和习题的答案都送给老师审阅,得知几何书和答案都正确,兴奋地跳起来。当他对物理产生了兴趣之后,一般不达目的不罢休的劲头驱使他取得了巨大的成功。
当我们对学习产生了兴趣时就更要注重方法了。有了好的方法可以让你的学习事半功倍。劈柴不按纹,累死砍柴人,说的就是这个道理。可见,做事讲究方法,可以事半功倍,反之,则事倍功半。
方法是开启知识大门的.钥匙,是各种成过的首席功臣,是创新精神的亲密朋友。所以,我们智慧的祖先才给读书学习起了一个非常恰当的名字,叫‘攻读“。其中的意义显而易见,学习如同战斗,不仅需要高超的战术,而且需要高明的战略。简而言之,就是学习要讲究方式,方法,不能生拼硬撞。
方法是一种正确的努力途径。不是投机取巧。有一些人,他的时间都用来找方法了,找到一种方法,又想找一种更省事的方法。这样一来,他的时间和生命都耗费在如何省事省力上面了,而真正的成功应该是在正确方法的指引下,脚踏实地地去努力,这绝不是坑蒙拐骗,凭幸运和偶然所能达到的。
学习地成功建立在兴趣与方法上,而方法又是建立在兴趣之上,只是对某事产生了浓厚地兴趣才会去刻苦钻研,而为了获得成功又去寻找方法,最终各自地船只才会驶向成功地彼岸。
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