在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的学习作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学习作文 篇1
向孩子学习,首先从孩子身上读到我们的过去。孩子从相貌到举止,从小顽皮到小机灵,都有自己的影子。记得自己成长中的,大多是一些好玩的小故事小调皮,是和堂兄的那次摔跤,是跑到瓜地里要瓜的那次“偷窃”,是肚子上满是印油的玩耍,是躲进草圈里拿木棍当枪的“战斗”,是跟着半大小子们跑老远看电影回来冻得凄惨,是放学后不回家跳到沙河里游泳捞鱼的快乐……今天,我们怎么一点也不能容忍孩子们的“叛逆”?我们规定他们的是这也不许那也不准,是规矩与圈子,却从没有想过孩子本是有玩闹的天性的啊!是的,我们肩负着教育孩子的责任,我们也完全有资格教育孩子。但是不要忘了,教育孩子的同时,也要搞好自我教育。“活到老、学到老,改造到老。”周总理尚且如此,我们还有什么谱可摆的呢!如果始终认为自已比孩子高人一等,言谈举止都可以高高在上,就完全错了。因为,孩子身上有我们完全比不上的东西,孩子的进步与智慧,有时候完全出人意料。虽然天天看着孩子在身边成长,但我们谁能说,对孩子,我们已经了解了他,认识了他,理解了他?!
孩子身上有我们已经不知不觉中丢失的纯真与干净。看着孩子的眼睛,找不到一丝虚伪与狡诘;看着孩子面庞上的笑,没有一点言不由衷的表情。与其对照,在镜子里看自己,我们的眼睛里还有多少纯净,我们的笑容还有多少真诚,我们的思想里有多少见不得人晒不得阳光的东西!我们会惊诧,纯真到那里去了,真诚到那里去了。
千万不能低估了孩子的认知能力和模仿水平,更不能忽视了孩子的记忆。我们所说的,所做的,特别是教育孩子中所提出的各种要求,我们自身做得怎么样,直接关系到孩子的行为与思想。我们做得比较好或者能做到的,孩子听了可能找不到什么理由不去做;连我们都做不到或者做得差的,让孩子做好简直就是教导着孩子与自己对立。孩子的眼睛里揉不得沙子,不像我们大人,差不多就过去了。孩子可是对于所有得到的教导都信以为真。如若让孩子知道大人“口惠而实不至”,只是拿着手电筒照别人从不看自己,只是口头上说说并不身体力行,只是让别人做自己从来不做的话,那就起到了教育初衷的反面:你做不了的,根本没有资格教育别人!
我是认同“人之初,性本善”的。孩子是一张白纸,他从生活里形成的语言与行为,都是从家长这第一老师这里得来。看到孩子小小就张口“妈的X”的,你肯定能从他的家庭里找到范本;孩子礼貌高雅的,也一定能从他们父母身上得到榜样。我对但见孩子犯了毛病就大发雷霆的行为有过深深的.自责与反思。一是人都会犯错误的,只要这错误不是人格与品德上的,都可以原谅;孩子的过错,大多是行为失控与懒散毛病,本不值得见到就光火。孩子如果真有了其他方面的问题,一定得从自己身上找原因。二是全面地看,孩子的可塑期,具有很大的玩性与闯劲。应当对这些有更多的包容。特别是孩子的闯劲,正是其智慧的火光,引导其向好而不是把它就此摁灭。三是孩子身上表露的超出我们意想的问题,还是应当从家长平时的语言行为中找原因。孩子性格与品行形成不是一天两天的事情,是长期并且主要是家庭环境熏陶的产物。我们怎样说话,我们怎样处理家庭关系,我们怎样对待他人,全都系统地进入了孩子脑海里并形成一种所谓“家庭”风格,成为孩子处事待人与语言的特证表达出来。若想让孩子品行端正健康成长,家长必须得有一个健康的心态,正直的处事作风。
向孩子学习,从孩子身上找到我们在生活工作处事待人方面的差距,由此成为我们改造自己思想的动力。向孩子学习,从孩子那里找回丢失已久的真实纯净与实在。向孩子学习,把我们生活里长期形成的恶习狡诈与虚伪一点点地摒弃。向孩子学习,把孩子们坦然的心态复制到我们的心里。
向孩子学习,应当成为我们感悟生活认识生活享受生活的一个课题。
学习作文 篇2
今天,下了一场大雪。洁白的雪花漫天飞舞,像鹅毛一般飘飘洒洒。这个寒假还有十天就要结束了,于是,我决定今天抓紧时间将没有的作业完成一部分。通过一天的努力,终于,将语文和数学作业决大部分都完成了,剩下的少量难题在最后九天请爸爸辅导,已经绰绰有余了。既然我今天没有时间去看雪,但是今天的`雪花肯定是最美丽的了!
学习作文 篇3
记得五年级时的科学课上,我们学习了“热胀冷缩”的原理,老师还让我们自己动手做一做试验以加深理解,我记得那次老师发给每个小组一块坚硬的花岗岩,指导着我们在点燃酒精灯后,又把花岗岩放在酒精灯上烧一阵子,再放入水中,这时只见缕缕青烟从水面升起,几次重复之后,坚硬无比的花岗岩石块就破碎了。但是我始终只是把这当做一个书本上的小理论而已,并没有实际真正运用到生活中,直到有一天,我用这个知识点化解了生活中的一个小难题之后,我才感觉自己真正把课本上的知识给融会贯通了。
那是我家刚刚乔迁新居后不久,一天老爸突然心血来潮,要在跃层楼上的北平台上建一个大理石的'花池子,他还从建筑工地上捡来了许多废弃的大理石边角料,正好可以充作花池子的原材料,可是在垒池子的过程中,问题出现了,因为那些边角料的大理石有些还是比较大的,怎么办呢?老爸就学着石匠抡起铁锤砸了起来,可是大理石毕竟是大理石呀,无论老爸怎么使出吃奶的劲儿来砸,粉碎它也是痴心妄想!我到那时候才深深理解:古人为什么喜欢把顽固不化的人比喻成长了一个“花岗岩”脑袋,真是坚硬无比呀!后来我灵机一动,突然想起了自己在科学课上学过的这个“热胀冷缩”原理的小实验,于是我就跟老爸提起来,建议先把那块巨大的大理石放到火上烧一下,然后在温度最高的时候再浇上凉水,这样几次三番之后,大理石兴许就会变得易碎了,结果老爸照我说的理论如法炮制,果真效果很好,那块大理石真的被砸成了拳头大的碎块,老爸很快便用它们建成了一个漂亮的花池子,看着那美丽斑驳的池子边缘,我露出了舒心的笑容……
后来我通过查资料得知:在我们南京的郊县溧水县,有一座“天生桥”,它的诞生很有趣!即整座桥就是古代劳动人民通过运用“热胀冷缩”的原理,使用上述方法,将整个石头山切割、凿空后,自然形成了一座拱形桥,可见书本上的知识只有活学活用到生活中,才叫“真正的知识”呀!
学习作文 篇4
最朴素的笔墨描绘最美丽、最有色彩的图画;最平凡的笔墨透出最感人、最耐人寻味的意境;这便是学习给我们带来的绝妙的享受。
我们从小就开始学习,与知识结下了不解之缘,久而久之便觉得学习知识成了一种享受。知识的海洋无际无涯,异常广阔,知识的海洋里藏有奇珍异宝。于是,我们努力地探索着,在学海中遨游漫步,在茫茫大海中寻找前进的方向。书中那看似平淡无奇的文字,学起来便透露出令人无法抗拒的魔力,慢慢地感染着我们,把美渗透进我们的灵魂。每当读书时,我仿佛走进了作者的内心世界,听到了他的思想慰藉,捕捉到他智慧的'火花,深深地陶醉于书中优美的情境。
学习语文,我感受到别样的美好。在语文的世界中,充满着诗情画意,洋溢着喜怒哀乐。在这里,我看到了“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪迈,我触到了“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的惆怅,我听到了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的呐喊。
学习语文常识,感慨《红楼梦》中黛玉葬花的无限悲凉;感受《三国演义》中“滚滚长江东逝水,浪淘尽千古英雄” 豪放;钦佩刘备“三顾茅庐”的求贤若渴。学习使人明志,它不仅是一种精神上的享受与满足,还教会了我们许多哲理,使我们的生活变得绚丽多彩而又充实。
在一篇篇清醒博大的文字里,我读懂了余秋雨的哲理;在一篇篇充满惆怅的语句中,我读懂了张爱玲的无奈;在一篇篇纯真隽永的诗句间,我读懂了谢婉莹的真爱……一本本文化典籍,一句句警世哲理,汇成了浩瀚无垠的书海,畅游其间,我们更能博览群书、学贯中西,享受学习带来的乐趣。
学校,能让我们的学习能力萌芽;书籍,能让我们学到更多知识。学会学习,学会享受,你的生活将会更加美好!
学习作文 篇5
徐其军是六合竹镇一个山区小学的小学老师,看了他的事迹之后,我一方面为自己的家乡能有一位这样的好老师而感到骄傲和自豪。我的家乡是一个较为贫困的地区,我从小生活在那片土地,我也是在这样的小学里学习成长起来的,我仿佛又回到了童年的校园,看到周其军我仿佛看到了我的老师,看到那些可望知识的孩子我仿佛看到我的童年。那一刻,我再也无法控制自己的眼泪,哽咽住无法表达自己想说的话。
徐其军说:“我不能选择命运,但我可以选择面对命运的态度,我不能延长生命的长度,但我可以拓展生命的宽度。”这一段对生命价值的诠释,深深震撼我的灵魂。在生命最艰难的时刻,徐其军将有限的生命和无限的爱贡献给了我们的家乡,我们的亲人和我们的可爱的孩子们。在生病的时候,他强忍病痛,坚守在三尺讲台上。他说:“如果不能让我站在讲台上看到自己的'学生,那才真的要了我的命啊!”这一句仆实的话,体现了一位乡村老师的伟大。
作为一名普通的老师,我突然能感觉到徐其军在生命绝境时的无助。也为他勇敢的站胜病魔,勇敢的面对生命,敢于面对命运,而对他产生无比的敬佩。他让我觉得坚守、坚持是那么的重要,面对我们神圣的职业。面对生活,我们往往要做的就是坚守、坚持,做到了对我们来说就是成功了,收获了。我不让我觉得活着真好,活着就是希望,活着就能实现自己的价值。
学习作文 篇6
因为这个扰乱城市的“坏家伙”——新型冠状病毒,所以我们延长了开学时间。学校为了不让我们落下学习,采用了停课不停学的方式,让我们在家学习。这是对我们自主学习的考验吧!
岳飞说过:“莫等闲,白了少年头,空悲切。”这句名言时刻提醒着我努力学习。虽然在家学习,但是有什么题不会,老师还是会一一讲解,和在学校没什么两样。
早晨我还是以前的时间起床,吃完饭,我就打开电视看网课,上面的老师讲解的也很仔细,上午我们上完网课之后,中午吃完饭,下午完成老师提前一天发的`作业,写完之后打卡。你看,我说的没错吧,是不是和在学校上学没有什么不同吧?
但是我们在家里没有办法和同学一起交流学习上的困难,而我们在校学习随时可以看到我们的同学老师,有时上课还可以说悄悄话,在家里,有时叫一下同学的名字,没有人回答,我才明白原来我自己在家学习呀!
在家自主学习有快乐也有发愁,快乐是可以有时起的不那么早,愁的是什么时候才能开学呀?希望中国早点打败这个扰乱城市的“坏家伙”,中国加油!
学习作文 篇7
我叫潘登,今年十岁,我非常爱学习,所以我要竞选的是学习委员.
我竞选学习委员有三大原因:一因我的学习成绩不错,基本上年年是年级学习标兵;二是我一到四年级都是班干部,有一定的经验;三是我拿过几个大奖.比如古诗背了301首,获得了校吉尼斯大赛奖杯,作文还得过全国作文大赛一等奖,绘画也得过三等奖,当然这只能说的是过去,可也证明我有一定的实力.
如果我当选了也不能骄傲,首先应该对自己严加要求,在搞好个人学习的同时,帮助其他同学完成学习任务.并在班中开展一些学习活动.最后还要和其它班的学习委员进行交流,把自己的小窍门告诉他们,并吸取他们的学习经验共同进步.
如果学校有其他活动,我一定积极参加,并协助其他班干部组织好活动,使我们班能取得好的成绩.
"尺有所长, 有所短""三人行, 必有我师 "我也有不足之处,比如唱歌就比不上高冰清.如果我不能当选这正证明我 学习委员还有一些距离,我一定会加把劲儿,让我的'成绩更上一层楼.
最后,我想说的是不管是谁当选,都是在为班级服务,在为班级创造快乐/美好的明天,都是在锻炼自己,但是我更希望这个人是我,请为我投下你手中珍贵的一票,我不会让你们失望的!
学习作文 篇8
远山往事古时究,残垣断壁清水流,古堡夕阳映神州。夜过寒月初露,塔顶初现烛光透,雁声后,后庭落花独与月光学习是为了谁?相信大家都知道学习是为了我们自己明天的大好前途。因为“地不耕种,在施肥也长不出果实。人不学习再聪明也目不识丁”所以我们要好好学习,天天向上。下面让我们走进学堂,一起见识见识吧!
“呼呼呼……”你听风婆婆送来阵阵清风,“咚咚咚……”你听雨水正在调皮地拍打着窗户,“沙沙沙……”你听雨水正在翩翩起舞。咦!你听还有一个声音是谁的呢?原来是舅舅正在讲课呢!当舅舅问我们学习是为了谁的时候,我们还真有点蒙了。但后来听舅舅一讲,我们才知道学习并不是给别人学的`,而是给自己学的。你平时不好好学习,长大了,吃亏的就是你自己;你平时好好学习,长大了,享福的就是你自己了。学习就如同养树,现在你每天辛苦点给树施肥浇水,等树长大了开花了结果了,你不就有你换回来的幸福的,甜甜的果实了吗!
每个人都有自己的理想,但光说不做是不可能实现的,这些只能靠自己的努力来实现。在这次谈话中,我受益匪浅,当舅舅问完哥哥后便问我,我便说:“和哥哥的意思差不多。”这时舅舅立刻纠正我:“不,不一样,我们可以走别人的路,不过我们要走得更好更精彩。”是的,我要把“路”走得更好更精彩。
从今天开始,让我们好好学习,天天向上,共创美好的未来!逗。
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