在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的学习的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
临近寒末，我的作业一点都没有做，所以现在我要抓紧时间，早点把作业写完。
今天上午，我嫌在家里没意思，于是就带着作业去找朋友一起玩，我们一起到了一个地方，我就蹲在了石头上，写着作业，而他们却不担心，都是悠闲的玩，而我却一丝不苟地写作业，时间过得很快，仿佛一眨眼就过了半小时，我把寒假生活做完了。于是我就跟着他们一起玩，后来，我们完了一会就各自回家。
下午，我们又去了那里，我又在那里写作业，写了一会，才发现，作业已经消灭了很多了，我又和朋友一起去玩，后来我们有些饿了，我们去高阜镇买了一些小笼包吃，我就带了10元钱，买了五元钱的小笼包，吃完后，我和朋友有点渴，就去买水。到了超市，我看见了鸡尾酒，有点想喝，但是发现自己就剩5元，买不了，后来我就买了一瓶可乐。
后来我回到了家里，又写了一些作业，作业终于不多了，真是太开心了。想不到学习中也可以找到快乐，而且比玩游戏还开心，不知怎么玩游戏会感觉眼睛有些不舒服，而且一揉，会感觉很累、很痛，所以大家尽量少玩游戏，多学习。
学习的'作文 篇2
学习在生活中是必不可少的，说到滋味，自然不能少了生活中的调味剂——酸，甜，苦，辣，咸。
酸
“起床了，到点儿了，再不起就晚了，快！”听，以是老妈在叫我起床了。真是的，没经过我的允许就私自给我报了个英语辅导班，浪费我星期六偷懒的大好时机，气死我了。“快点儿行不行。”“知道了。”快点吧，不然一会我的屁股就要开花了，好辛酸哪！被窝，再见了！
甜
“张聪”……哟呵，这次英语考试考的好的有我哎，太棒了！这个就叫“功夫不负有心人”，好高兴。虽然每个星期六8点上英语辅导班是一百个不愿意，但是我没有迟到过一节课。但是取得了那么好的成绩，心里甜滋滋的。
苦
“天哪，怎么办，谁来帮帮我呀，马上就要开学了，作业剩下那么多，今天这项作业如果不完成，回来老爸又要吵了，烦死了。”这不，以是我在“惊天地，泣鬼神”了。好好的一个假日，我呢，没计划好，先疯玩，玩够了才想起作业没有完成，根本就写不完吗，怎么办哪，命苦啊！
辣
“你的`作业不合格，被留在老师那了，自己再买一个本吧。”听到课代表这样对我说，我很伤心，脸顿时火辣辣般红了起来，哎，真丢人！
咸
“张聪，23名。”嗯？什么，我才考23名，我没听错吧，那么差劲，怎么可能。卷子发了下来，发现数学才考76分。一看，都错在一次函数上了，我后悔死了，都怪我那几节课没有认真听，眼泪在不知不觉间从眼眶跑了出来，流到嘴里，咸咸的。
学习生活中因为有了这几个调味剂，变的有趣多了。
学习的作文 篇3
学习，大家应该都不陌生。但是，你有没有真正迈进学习的大门呢?
记得在我上三年级的时候，因为老班主任的退休，学校重新为我们找来一位30刚出头的老师。那时的我，是一个怎么学都学不会的，因此成绩特别差的学生，没有人愿意和我做朋友，老师们也开始渐渐疏远我。这次上数学课，我想平常一样乖乖坐在椅子上，但不同的是我十分专注地听老师讲课。突然，老师让我回答一下问题，我站起来，低下沉重的头。老师又给我重复一次题，我把头沉得更低了。这时，我的同住悄悄地告诉我这道题该怎么做。我大声地反驳道：“不是那样做!”随后又把自己的.想法表述出来。谁知刚说完，老师就鼓掌，赞叹道：“小田，你答的非常好，这个思路是没有人想到的。下课后，来一下老师办公室，好吗?"我点点头，便坐下了。
一会儿，下课铃声响了。老师宣布下课，并走出了教室。
老师出去后不久，我也低着头，迈着沉重的步伐走向办公室，路上一群人对我指指点点，说说笑笑。我心里不爽的说:"笑什么笑，你们没因错去过办公室吗?”到了办公室王老师告诉我：“小田啊!以后上课大胆回答问题好吗?你看你今天答得多棒啊!”“可是，老师。我答的不对会被同学笑话的。”“每个人都有回答错的是时候啊，再说学习，不是说你不爱动脑筋，而是没抓住技巧。"老师还想说什么，但上课铃响了老师让我先回教室。回到教室，我没有听课，一直在思考老师的话。下学后，老师给了我一个信封，我迅速跑到一个没人处拆开信封一看，原来是学习技巧。我把信装好，像得了宝似的，我把它放在书包的夹层里自信的向家走去。
王老师的话让我受益匪浅，也让我信心大增。从那以后，我的学习成绩直线上升，因为我抓住了学习技巧，真正迈进了学习的”大门“。
学习的作文 篇4
Hello！大家想知道我的学习方法吗？那么我今天就把我的“独门秘籍”告诉各位，大家可要听清楚了啊！
这个学习方法叫“动画式”学习方法。把自己幻想成动画片了里的一个人物，比如就像喜羊羊与灰太狼里的一个人物，跟着羊羊们一起学习，做作业，复习等等。这样就不会觉得学习枯燥无味，还会增添许多色彩。这样子学习不是会很好吗？
这就是我的`学习方法，大家不妨也试一试哦！
学习的作文 篇5
三下乡支教活动已接近尾声，情况却不是我们原本预料中的顺利。倒数第二天，这个可怕的词语，感觉走到了这一步，肩上更多的是责任，让学生在这短短十天的活动之中学到有用知识的深深的责任感。
今天一整天几乎都是在为明天的晚会彩排做准备，老师、同学们都异常得紧张和兴奋。然而，也有不少学生累了倦了，开始颓废了。彩排过后的课堂，让班主任及科任老师有些失望。学生们情绪的躁动直接导致课堂的混乱，这让老师十分无奈。但是，作为一名老师而言，我们要做的不是和他们一起看视频，一起嗨，我们只想让他们多学一些有用的知识！哪怕后天，甚至明天，我们就要离开，我们也想让他们有所收获，因为今天，我们还是他们的老师。班主任的训话也让学生们收敛了一些，课堂却没有了以前的味道。
作为一名老师，我站在虽然只有三尺的讲台上，却没有了之前的`那种底气。也许是面对一群即将要分开的可爱孩子们，导致的心情低落，也许是学生们不理解老师，不乐意上课的原因所致的内心受创。脑海已措好的词到了嘴边却讲不出来，备好了的课却不知道该从何讲起。
是想你们多学点！食品相克，是我们一生的必修课，不管你们现在是小孩子，还是将来长大了，这些知识都会伴随你的一生，造福你的一生。我多希望你们不是只是听听而已，而是把这些知识都录入脑海中，我们只是想你们学到哪怕只有一点点，一点点对你们有作用的知识。
学习的作文 篇6
有人提到学习或许都会说非常枯燥之类的话，至于该怎样学习就不用谈了。可是看到学习好的同学得奖的那种荣誉，心里又有了一种动力，想得到荣誉和爸爸妈妈的表扬，虽然感觉自己已经尽力了，可还是达不到自己理想的目标，心里又放弃了。面对学习心里只有枯燥与抱怨。或许。
我是一个好学生，但我毕竟是一个孩子，孩子的天真和无邪是无法改变的。在生活中，有许多写该怎样学习之类的书，在我的看法，都是废话。一个孩子他怎么可能会做到那么多。我总结了我的'方法，就像我爸爸以前说的。
预习。预习基本在任何关于学习的书里是不可缺少的。为什么要预习？它是让你在接受新知识前的准备。预习也是讲究方法的。首先翻看课本，翻到你明天将要学习的知识，看着它，什么也不要想，它此时就是一个孩子，它需要你认真的呵护，一点一点的读它的需要，你可以在这里听一些轻音乐，慢慢的你会不知不觉的把它读完的，记住，读完之后，还要再度三四遍。你的预习就完成了。预习最重要的是静心。
复习。复习并不需要你做什么，就只让你把以前学的知识巩固一下，看一下重点，记一下笔记。就可以了。
练习。练习是在什么时候做呢？是在上课完，学习完，预习完，复习完之后做的。这个练习最好是那种比较有难度的题目。另外上课的时候认真听讲，勤做笔记，孝顺父母。只要你做到这几项，你就能得到以外的收获和想不到的事情。
祝你成功！
学习的作文 篇7
做人是区别动物和人的基本前提，学会做人才有资格讲学习！我觉得一个孩子的上进心和品德比学习重要，一件事情他努力了，并且不断的进步，尽管他做的不是最好的，他努力了就是好事。有一天，他放学回来，到家就一脸有心事的表情，当时他没有说，毕竟是个孩子，喜怒哀乐都挂在脸上，我不会细问，等他自己跟我们说，这孩子还真沉得住气，到了另一天要去上学的时候才说。
“我们班同学给我十元钱让我帮他捎十元钱的糖，但我把钱弄丢了。”
“没关系，妈妈再给你十元钱，你把这十元钱还给同学就好了，下次不要在帮同学捎东西了。”
“不行，我再去超市给他买，我都答应他了，不买糖不行。”
还有一次他放学回家，就看见他书包鼓鼓的，里面有一袋子糖，我这个当姐姐的就拿了一块，让他看见了，说：“这是我同学买的一共四十块糖，明天我还得还给他呢，少了一块咋整。”“那你就把家里的棒棒糖在放里一块呗。”他说：“不行，这糖都是我同学挑的，他都记得。”真是被他这种天真逗笑了，我觉得他不懂得变通，但这并不是坏事，在他学会变通前先学会讲信用，讲义气，是对的……在这个时代总有一些自以为聪明的人，用着自己的小聪明做一些不讲信用的事，以一种能糊弄就糊弄的态度做事情，可能这件事做的很好，但不是最好的，我不希望他成为这种人。
我很感谢他现在的'班主任，因为现在有很多老师对于学习不好的学生放在班级最后一排，学习好学生坐在一起，学习不好的坐在一起，只要你把我布置的任务，作业做完了，就可以了，毫不负责，打电话也只是说一些官方话，但没有一丝夸奖的意思。他现在的班主任很用心，因为老师夸奖了班里个别学生的作文并发到了网上，他心里可能有一点不舒服，有了竞争的意识，学习上有竞争意识是好事，他说他也想发一篇作文，我把他的作文改了之后发到了网上，到学校跟老师说了这件事，说老师夸奖了他，他很开心，说还想发一篇作文，突然有了学习上竞争心。有时候家长的一句夸奖比不上老师的一句夸奖。可能他学习不是最优秀的，但在做人的品德方面我敢说他是最棒的……
学习的作文 篇8
谈起艺术，大家会想到什么呢？艺术家？名画？音乐会？书法还是戏剧？艺术是什么？最近，我去学了一门艺术——陶艺。下面，我就讲讲我去芳村陶艺中心看到的学到的吧！
走进陶艺中心，两个老师带领我们去参观成品：小猪、玩偶、茶壶……精致的展品琳琅满目，每一个都那么惟妙惟肖。我的目光被一条“龙舟”吸引过去。那条龙舟上的每一个人，都是捏造出来了，每人的手上还拿着船桨，像在举行一场激烈的比赛。我仿佛看到了他们一致的动作，船在前进，冲过了终点！
参观完成品，到学习制作陶艺的时间了。我们分好小组坐下，观看制作流程的视频。这可是学习艺术的好机会，别丢了，认真做。我想着，记下了视频中的'制作关键，准备“大显身手”。看上去还挺简单的，我想。
开始动手了，老师给我们每人发了一块泥块，让我们DIY。刚刚还自信满满的我一下就头痛了起来。做些什么好呢？兔子？小狗？人柱儿？“砰砰砰”，锤击泥块的声音和大家的欢笑声混在了一起。看着同学们都专注地做起了心爱的物品，我十分焦急：做个什么呢？不管了，先搓了圆吧，很多东西不都有一部分是圆的吗？
我漫无目的地搓了个圆形。对了，做雪人！我眼睛一亮，一个雪人的样子浮现在我脑中。我们专心地做着，手上满是泥浆和你块，不过，这也是学习中的过程，用心去享受它吧！
我们把自己的作品小心翼翼地放在架子上。看着我们的作品，我不由得笑了。这真是一次有趣的陶艺学习呀！
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