学习的作文

时间:2024-07-05 18:22:48 学习 我要投稿

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的学习的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

学习的作文

学习的作文 篇1

  周六上午,和孩子一起观看了人大附中王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。通过王老师的讲座,我收获很多,也感触很多。

  正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为父母的我们,在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子,我们看中的永远是孩子的成绩,而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙,望女成凤”的功利心态,使我们唯恐孩子落在后面,于是不停地为孩子报班,不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的,培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障。作为父母,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,而不是一种负担。在学习中,孩子会因为喜欢而投入,也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养,作为父母我感觉,首先要努力提高自己的`学习以适应孩子。去了解孩子的内心,了解孩子所学的内容,随时为孩子释疑解惑,让他们感到父母和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫,失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心,并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦,让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。

  我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说,我们不要总拿孩子与强的孩子比,把孩子说的一无是处,而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎父母的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少,只要孩子学会了坚持,懂得了努力,春天播下的种子,秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子,尊重他们的兴趣和爱好,尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值,让他们感到自身的努力和进步对父母来说是多么的有意义。

  我感觉要让孩子爱上学习,首先父母自己要先爱上学习,孩子身边最近的言传身教,无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来,让我们和孩子一起努力,一起成长吧。只有今天的勇于付出,我们才能奢望明天的丰收和希望。

学习的作文 篇2

  这个暑假本来是没有作业的,但是如果这时不学,以后可能就学不起了。所以我就决定去学钢琴。因为在我们学校学过口风琴,所以,学起钢琴来比较容易。

  老师让我买的一本叫《约翰汤普森1》书,前几节课的内容不费吹灰之力一下就学完了。别人学完这本书至少需要一两个月,而我学完这本书只需要只用了两个星期,是进度最好快的一个,因为我进度快,所以老师奖给我两个奖状,并且决定教我一首叫《亡灵序曲》的曲子,在学这首曲子的时候,也碰到过许多难题,比如:刚刚开始的时候老是按不好黑键很容易打滑,但是经过我的长期练习解决了这个难题、还有后来要加踏板时,节奏老是弄错,踩踏板时老是踩错,导致音都混到一起去了,不过呢,这个难题还是被我解决了、最后老师叫我把这首曲子的开头弹轻一点,我起先老是弹不轻,按的轻了没声音, 按的'重了又不行,让我左右为难,当然这个难题还是被我解决了。学完这首曲子,我总共用了不到两星期的时间,当我向老师询问有没有人比我更快的时候,老师笑了笑说:“现在还没人弹过,因为他们都说这个太难,所以目前来说你是最快的一个。”接着他又说:“这首歌呢,我们就学到这里,因为你学的快,所以明天我们直接学习《约翰汤普森3》,《约翰汤普森2》对你来说太简单了,所以就不用学了。”

  以后我会更加努力,学好钢琴的。

学习的作文 篇3

  工作十几年了,虽然自己也曾试着学习他人的好,并且很努力的想让自己有所长进,但总也改变不了自己骄傲自负的性格,学到的只是一些皮毛而已。

  这次能有幸参加“河南省小学数学优质课教学评比观摩会”的观摩,亲眼所见、亲耳聆听经过层层选拔、优中选优出的19节优质课,真如给自己洗了洗大脑,在受益匪浅的同时,也看到了自己的不足,找到了努力的方向。

  一、方向比努力更重要。

  法国作家蒙田说“一个人若是没有确定航行的目标,任何风向对他都是不顺风。”的确如此,如果我们只知道踏踏实实、兢兢业业的干好每一件事,而不去寻找自己努力地方向,又何谈成长呢!

  在这次观摩会的开幕式上,省基础教研室的许忠厚主任就明确的指出了大家努力的方向,即以人为本,与时俱进。并提出了五个方面的要求:

  1、能力为先,全面渗透。尤其是学习新课标,要有一个从仰视-----平视-----俯视的过程;

  2、全面发展。要认真学习、理解新课标、教材;

  3、能力为重。重在参与、重在过程、重在交流;

  4、以人为本。要读懂学生,读懂课堂。

  5、与时俱进。要研读课标、理解课标、研读教材。

  从而使大家明确,在尽心尽责的干好工作的同时,还要注意自身的发展,只有自己有了“长流常新的活水,才能给学生实实在在的一碗水。”

  尤其是最后刘主任对这次活动的简短点评和总结,再一次告诉大家:读懂学生、读懂课堂,加强学法指导,创造性的使用教材,让优质课回归常态课,将是我们今后努力地方向!

  二、教学设计让人耳目一新。

  这次的观摩课,是在我们去之前,用说课的形式从45位老师中间选拔出的19位佼佼者,其中有二年级的四节课,三年级的两节课,四年级的八节课,五年级的五节课。虽然每晌四节课的安排,让每一个想真正的学到知识、取到真经的听课老师感到实在是太累了,但又有谁愿意错过这么好的学习机会呢?

  十九位老师的教学设计是各有千秋,教学方法也是各有侧重,与学生的交流更是深浅不一,但他们无一例外的都是融动手操作、自主探究于教学过程之中,让学生自己体验知识的形成过程,自主的总结、获取新知识,并适时的抓住学生的心理进行适当的引导,对学生的表现给予激励性的评价,从而让孩子们学的更深入,更好!让自己精心预设的课堂更加趋向完美!

  尤其是开封市和许昌市的两位老师执教的都是《1000以内数的认识》这节课,连带的教具都一样,让听课的老师都为他们捏了一把汗,一样的课题,一样的教具,一前一后的两节课,这可怎么上?可是,两位年轻的美女老师愣是对相同的课题,做出了不同的解读,上出了水平,上出了特色,让大家不仅对教材的解读有了新的认识,还对小组合作探究这一学习方式的有效性有了进一步的认识。开封市的课是用运动会的形式把整节课的新知识和练习串联起来,环环相扣,非常紧凑的完成了教学目标;而许昌市的'杨蕾老师则是以游戏的形式,完全放手让学生自己去探究、总结,自己只是适时的加以引导,就让孩子们高高兴兴、快快乐乐的掌握了新知识。真是“英雄出少年”啊!

  三、重新认识自己。

  听完各地市精英老师们的课,我不得不再一次对自己的现状进行分析,从而认识到自己的不足,找到努力的方向。

  今后,我要做的将不再仅仅是“踏踏实实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,认认真真对待每一次谈心,开开心心组织好每一次活动!”而是要尽自己最大努力学习他人的好,时刻反思自己备课是不是更认真?上课是不是更精彩?处理课堂上的突发事件是不是更机智?积累的教育智慧是不是更丰富?进行的教育反思是不是比昨天更深刻?……虽然每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样努力学习他人的好,坚持自己的今天和昨天比,坚持不懈,且行且思,行走在反思的路上,尽力走好自己行走的每一步,努力做“最好的老师”!

  很庆幸,自己虽然已经不再年少,但依然还有闪亮的梦想。还有愿意与我一起前行的你们!愿以后的日子里,我们能携手并肩,一起行走在努力的路上!

学习的作文 篇4

  每当走进教室,扑鼻而来的不是粉笔的尘灰,也不是蛋白质腐烂的臭味,而是在紧张的学习中发出的气味。

  学习是容易的,但是学好是困难的;学习是辛苦的,但有时也是快乐的。

  学习是苦涩的',只有学生才能体会到。当面对大堆乏味的作业时,我们的心情是辛苦的。

  学习是快乐的,这是学生才能体会到。当我们解出一道道难题时,我们的心情是快乐的。

  学习是苦还是乐,那是凡人难以体会到的。学习是苦还是乐,我怕就连全国高考状元都说不清楚。

  “苦尽甘来”,我想学习也是这个道理。

  要想在学习中学习出一个“乐”字的话,就要做很多的准备功夫,这些准备功夫就是

  一个很简单的字———苦。别小看这个苦字,它虽然很容易写,但是做起来就有很多人

  受不住了。当然,这些受不住学习上的苦的人是得不到学习中的乐的。

  从小我就养成了一个懒惰的习惯,总是火烧家门了,才知道救火,作业每次都慌慌忙忙的就糊弄过去了,以至于现在真正体会到了学习的苦,而乐趣少有感受。每当拿到达优的数学试卷,心里美滋滋的;拿到了没及格的英语试卷,心里沉甸甸的。学习的苦与乐与付出学习精力是成正比的,学习给你的快乐和苦涩是公平的。

  只有先苦,才能有后乐,才能学到一些知识,正如李嘉图说过的一句话:“学问是苦根上长出来的甜果。”

学习的作文 篇5

  我最初踏入学习的旅程时,对所学的科目和老师所传授的知识都有无比浓厚的兴趣。那是我的问题总是接连不断的涌出,记录下来恐怕都可以编成一部《十万个为什么》了。我总抱着打破砂锅问到底的精神,不断的请教,总希望我提出的问题都能够从老师那里得到答案,

  可是后来,随着科目的不断增加,学习上的难度不断提高,作业的量越来越多,我对学习也越来越没有了耐心,总想快点把作业做完好去休息玩耍。这样的心理一点一点的消磨了我对学习的兴趣与热情,我的成绩自然而然的下降了很多。

  自从进了初三后,我渐渐有了“危机”感,生怕自己考不上理想的高中让父母失望,我也渐渐地意识到作业马虎这种态度其实是对自己的不负责任。于是我决定要重新找回对学习的兴趣。

  我买了很多课后辅导资料,老师每教一课,我就写一课,加紧对一天所学知识的巩固。我最不擅长理科,尤其是数学,想学好,可总又学不好。所以我这门课特别关注。我把做的过程中有困难的题目去请教老师,原本以为多复杂的题目,经过老师一指点,整个人豁然开朗,觉得其实也并不是那么难。

  现在,题目越难,我越想把它做出来,在学习上花的时间也越多,最后也总能取得意想不到的结果。在克服困难的过程中,我发现付出的.努力都是有价值的,都能得到回报。有时是获得了新的知识,有时是得到了新的方法,更多的时候我收获了信心。当我全副精力投入进去后,也就不觉得枯燥乏味了,反而从中找到了乐趣。

  我现在对学习越来越有兴趣了,我希望通过自己的努力考入理想的高中,不给自己的学习生涯留下遗憾。

学习的作文 篇6

  古人云:“学如逆水行舟,不进则退”。学习是我们学生的责任和主要任务,它极具技巧性。

  有人说学习很累,有人说学习很轻松。然而,学习本身并没有累和轻松之分,有感觉都是学习的人的自我体验。正如有人所说的:人的情绪皆在主观的本身,不在客观的外界。

  但人为什么有不同的体验呢?关键是态度,爱学习的人不觉得累,不爱学习的人不觉得轻松。古今中外,好学习者莫不成功。成语中的匡衡“凿壁偷光”,苏秦“悬梁刺股”,近代童第周借厕所的光聚精会神看书。这些人长大后不是在学术上颇有建树,就是位列公卿。而即使你天资聪颖却不愿学习,不好学习,长大后只会像仲永一般“泯为众人矣”不会有吸引人的地方。所以孔子有曰:知之者不如好之者,好之者不如乐知者。

  由此说,学习心态很重要,我们学习时不要认为自己太苦太累,要想想其他职业的苦楚,像那建筑工人不苦?不累?还要担着生命危险呢。那环卫工人,不脏?不累?整天与垃圾苍蝇打交道。所以,你要认为自己能读书是太幸运了。有的同学想:这初中三年“糊’完就结束了。如果真这么想你的学习就完蛋了。一个抱着”糊“的心态的人怎能学好习呢?我们要学好,就必须改变观念。知识到处都是,但要看你会不会学。我们要增加自主学习意识,不能光依靠老师教,要相信自己。学习的人不是老师,而是我们自己。课前,我们要做好预习,这便于课上的学习听讲;课上,则要认真听老师讲课,笔记不要太多,只要课后复习能回顾到就好,否则会影响听课的效果;课下,必须要加强复习巩固,否则知识就像流水一样消失了。

  所谓自主学习,就是自己有想学,要学的`意识。当老师不在时,我们依然能照常完成功课。如果我们想成功就必须走这条路,我看到历年高考状元的自述中,自主学习必在其中。

  然而,只有自主学习不勤奋也不可以。勤奋是所有成功的必然因素之一。不勤奋干什么也不能成功。不怕苦,不怕累才能让人获得荣耀。有的同学本来成绩不太好,但他勤奋,努力,认真。一学期干下来,成绩就有了突飞猛进的增长。

  面对未来知识经济的挑战,获得知识已成为一个人终生受益的根本缘由。获得知识的根本途径就是学习!再学习!让我们携手共进,共创美好未来。

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