在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的学习的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
学习是对人生的揣摩,学习当中我们会遇到许多快乐的事,例如;当你学习认真,老师表扬夸赞你时,心中会有多么的快乐啊!所以我们把学习当做是一件快乐的事。
记得在开学前期时,我就对自己说:“一定要努力学习啊,学习并不是烦恼,而是一种乐趣。”凭接着这句话,我随着这个目标一步一步的迈进,一直都很努力着呢。终于第一次考试来临了,我回到家认真的复习着。心想:“我一定要考一个好成绩出来。”我把老师在课堂上讲的就像放电影似得在脑海中回忆了一遍,自己的做的笔记也拿出来又认真的.看了一遍,当我有不理解的地方时,我就会在那个地方做个标记,到了明天就去问老师,老师每次都会细心的帮我解决问题。按照这样的学习方法,考前我做好了充足的准备,自信心满满。在考试的过程中,我充分的利用了自己所学的知识,认真加仔细心想:“我已经做过充足的准备了,面临考试,我也不会害怕了,在老师报成绩时,我心里不停地默念着:一定可以的,一定可以的。果不其然,我取得了良好的成绩,当老师发下考卷的那一刻时,我心里是多的紧张,可老师报到我的成绩时,我的心里就像乐开了花一样,当时我心想“学习这个有趣的东西,让我的成绩提高了,让我从中获得了一份收获和快乐。不过,我是不会因第一次的成绩而感到骄傲的,相反,我要把学习当成一种乐趣,需要更加努力。我们要认真对待学习,以学习为快乐,这样你就不会感到学习是一种负担了。在学习中我们也会遇到许多烦恼,但只要我们往好的方向想,化悲伤为动力,在烦恼中我们寻觅到一种快乐。
学习是一件重要的事,但同时也是一件很快乐的事,学习让我们感受到一种快乐。好好努力,加油吧。
学习的作文 篇2
人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
屈原是战国末期楚国人,伟大的爱国诗人和政治家。屈原很小的`时候,有一段时间他每天放学后很晚才回家,姐姐问他去哪里了,他只是笑却不回答。原来,屈原到洞里读书了。后来姐姐发现了,问他为什么不在家读书?屈原说学校不让读书,而且在洞里读书真是太美了。后来他死后,人们为了纪念他,就把这个洞叫做“读书洞”。
王献之是大书法家王羲之的儿子。他从小就对书法产生了兴趣,所以他六七岁就开始认真地练字。过了一段时间,王献之觉得他的字和父亲的差不多了,于是拿着自己写的“大”字给父亲看。王羲之看后什么也没说,提笔在“大”字上加一个点,变成了“太”字。王羲之又把这“太”字拿给母亲看,母亲说这个“太”字上的一点写得还不错。王献之沮丧地走到父亲那儿,父亲带他走到院子里的18个水缸旁边,说:“只要写完这18缸水,你就知道了。”王献之恍然大悟,原来写字的秘诀就是勤学苦练。后来,王献之终于成了著名的书法家。这就如数学家华罗庚所说:“聪明出于勤奋,天才在于积累。”
如今,我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善,但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋,才能有所作为,才能对社会作出应有的贡献。
学习的作文 篇3
到了三年级就要学跳长绳,第二节课下课了,美妙的下课音乐响起了,可我的心是沉重的,因为要学跳长绳,我不会跳。
一根两米多长、墨绿色的绳,两个人一人拿一头,望着绳在地上打得“啪啪”响,就像鞭子抽打地面一样,我们还要从中间跳过去,我是不会跳的,不被绳打死才怪呢!
老师看到我们一脸的害怕,还微笑着说:“加油!”说着,老师做了个示范。老师飞快地跑到绳子里面跳了一下,又飞快地跑了出来。老师的鼓励让我有了自信,我学着老师的样子勇敢地跳到绳子里面,我闭着眼睛跳了过去,咦?绳怎么停住了?我睁开眼,原来绳在我脚下绊住了,我失败了。我仔细地看着同学是怎么跳过去的',轮到我跳了,我还是不敢,因为绳甩得太快了!
中午回家后,我和爸爸妈妈一起学跳绳,妈妈告诉我,一定要看绳,绳落地时跑进出,等绳子来了,赶快跳,再跑出去就可以了。我跳了几次,果然会跳了。现在,绳乖乖听我的话了。
瞧!“多多”跳绳最可爱,他是从老师手下钻过去的。文文跳绳也很有趣,每次跳绳都是抱着头、蹲着跳过去的。
我学会了跳绳,很开心!这时听到美妙的下课音乐,就是我最快乐的时刻!
学习的作文 篇4
在这个如同程序的世界里,我渐渐迷失自,不知所然。
每天早晨被闹钟叫醒,从床上爬起来去衣柜里拿取衣服,走到洗脸池面前做完所需要做的事情,收拾好书包去上学,这样的动作,年复一年,日复一日,如同一个带着指定的机器一样,无聊。
可是,就在今日,全部都改变了,不再像以前一样。
今日,我们的英语老师换了,但是我并没有多么的伤心,因为我讨厌这个老师,上课就拿着教科书,在黑板上写笔记,让我们记,完全不知道是什么意思。
本来我是很讨厌英语,有了这个老师讲课的方法,想到这里就会觉得所有的老师都是这样,学习就是一味的去抄笔记。但我想看看这个老师讲课的风格是什么样的?但是又觉得无所谓了,天下老师都是如此。我必须得看看这个老师的授课风格真是无聊透顶。
英语课时间到了,没想到老师迟迟没有来,过了一会儿有一个学生上来对我们说:“英语老师在楼下等我们。”
不用说全班一片喧哗。有的说:“这个老师是干什么?”有的说:“这个老师真是一个奇怪的人。”还有的说:“这真的太好了,终于可以下去玩了!”
但是啊,这个老师的举动激起了我的兴趣。
当我们到楼下。终于看到这个老师的真面目,凌乱的头发,在风中舞动,带着一副眼镜,身上的'衣服穿得非常随意,神情懒洋洋的,完全没有一个老师的形象。
真想不通这个老师的葫芦里卖的是什么药。
但是随着时间的推移,他又做了一些简单的自我介绍,就让我们找个地方坐下来听课,找到一个单词或对话时他就会找几个同学来演示。看到一个或几个同学不认真的听课,他便又有有趣的话说:“哎呀,同学们,你们说我笨不笨啊?我竟然放了几只牛进来,我还对‘它’弹起了琴,哎。”说完便把眼睛看向了那几个同学。别的同学随着老师的目光看去,笑了一阵。估计那几个同学那一刻看到一个地缝都想钻进去。就这样,本来死的课居然被他讲活了。一堂课下来,同学们听老师讲的都学会了,在回教室的途中,同学们一直谈论老师所讲的趣事,听完一个同学讲完总会发出笑声。
在以后的时间里,这位老师总会换着花样的讲,这样就让我本该枯燥无聊的学习生涯变得有趣起来。
我在玩耍中学到知识的老师,估计就这一位了,我很喜欢这个老师,是他让我知道了学习的真正趣味。
学习的作文 篇5
不知不觉,一个有趣的寒假便过去了。我们迎来了新的'一学期——七年级下学期!!
记得上个学期我的学习情况不是很好,连期末成绩也很不理想,为了在这个学期把成绩提上去,我专门为此制定了一套计划:
1.每天按时到校,不迟到,不旷课,不早退;
2.上课认真听讲,认真做好课堂笔记,不懂就问;
3.作业按时完成,卷面整洁,字迹工整。做作业前,先把当天所学的知识,巩固一遍,在做;
4.早上早起半个小时,背需要背的知识;晚上睡觉时,在脑海里把当天所学知识回顾一遍;
学习的作文 篇6
我有一位爱学习的哥哥,他长着一张瓜子脸,脸上还带着一副眼镜,耳朵小小的,很有趣。
你知道他爱学习到什么程度吗?别急听我说:有一次,他去上课,他回来很困,我就跑进他的房间说:“哥哥你睡一会吧!”他说:“我的.作业没写完呢,我还要继续写呢!”到晚上的时候我偷偷跑到他的房间外伸头往里看,呀!都半夜十二点了,哥哥怎么还没睡?原来,他在学校就做完了作业,他一直在房间里复习呢!到了六点我又去看他还在学习了。这时,我就想我自己学习的态度,哪有哥哥这样认真?我反思了好一会,看到哥哥打着哈欠,趴在桌子上睡着了。我把哥哥拉到床边,让他躺下休息,摘下他的眼镜,轻轻走出房间。我看到爸爸正要喊哥哥起床,我急忙捂住爸爸的嘴,不让他发出声,我悄悄地告诉爸爸昨天哥哥没睡觉的事,爸爸点点头,又告诉妈妈说晚点叫哥哥起床,这下我才放心。
这就是我爱学习的哥哥,他是不是太过度了呢!
学习的作文 篇7
学习是件既快乐又苦恼的事情,为什么这样说呢?这不是自相矛盾吗?
学习是件苦恼的事,每天两点一线,从学校到家里,日子过得平淡无奇,每天面临着大量的习题和作业,日久天长,学生对学习失去了兴趣,使我对学习产生了苦恼的感觉,但转念一想,我做为学生,主要任务就是学习,古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,只有付出了努力,才会有成功!不经历风雨,怎么见彩虹,成功等于一份天赋加百分之九十九的努力,这样想来,我又埋头作学了起来。
学习也是快乐的,因为你学习了许多知识,当你学到了他人不知道的知识,当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐,因为这些都是通过你的努力所取得的,比如:有一次,有一道题有两种解法,我用一种做法做完后,又尝试着用另外一种计算方法做了出来,没想到老师夸我爱动脑筋,爸爸妈妈也夸我聪明,这时,我感到无比的'快乐,心里比吃了蜜还甜呢。
还有一次,我在做作业时碰到了一道难题,我绞尽脑汁,通过做练习题才会的,但我也不知道那道题做的是否正确,第二天,我心里怦怦直跳,没想到发下作业来,我全做对了,这就是成功的喜悦……。
通过这几件事,让我明白了一个道理:苦涩中包含甜蜜,只是有付出,就会有回报。
学习的作文 篇8
期中考试前夜,我打开书包,伸手去抽语文书,可随即一愣,换成了早已背得滚瓜烂熟的地理,心里还想:语文书还用看?闭着眼睛基础也不会错呀!
可结果却令人大跌眼镜,我只考了87分。如果你觉得这成绩还不错,我再告诉你,我作文得了39分,只扣1分,而另一张卷子扣了12分,光基础就扣了6分,“乱花渐欲迷人眼”的“渐”写成了“溅”,理解性默写黄鹤楼扣了2分,病句扣3分。
究其原因,就是对基础知识的不重视。在考试前包括平时,都没有认真翻一翻语文书,将这些东西背一背、记一记。等考完试,才追悔莫及。
但单就写作来说,还是有一定进步,毕竟此次为历史最高分。总的来说,是平常的练笔、描写以及议论等这些基本功做好了,考试时才思如泉涌,下笔有神。不要相信“文章本天成,唾手偶得之”,那只是取得成果后的谦虚,努力与成果是成正比的。我找到的窍门是:平时要多写,写完一定要评析自己的作品。把自己想象成一位读者,挑完错要改正。此外,在文章内容上,争取做到小众的素材,陌生的语言,有趣的灵魂,这样写出的作文质量一定会好。但这一切都有一个前提:你是真正用心去写的。
如果进行大的'总结:凡事皆靠基本功。我基础扣分多,由于基本功没打扎实;作文扣分少,因为基本功打扎实了。
这样看来,语文得高分的秘诀应该就是:基本功打扎实,再靠一点运气。
有得有失,坚持得的,挽回失的。
学习的作文 篇9
紧张而忙碌的一天结束了。这天,似乎一切进行得十分顺利。可是,晚上我回到家,做完作业像往常一样拿给爸爸检查。爸爸却对我说:“爸爸以后都不帮你检查作业了,你已经从学习的启蒙阶段过渡到即将进入到小学毕业班了,要学会自己检查作业。”为这,我嚎啕大哭,伤心了许久。
回到房间,我反思:平时在家,我总是缠着爸爸一点一点地教我做;在学校,遇到难题,我都懒于思考,等着老师讲答案。是啊!我现在马上都是五年级的学生了,在以后的学习生活中,我不能再依赖爸爸妈妈了。因为我相信办法总比困难多。遇到问题,我要尝试着自己去解决,逐渐自我培养解决问题的能力,让自己得到更大的提升。
通过这次反思,我收获了很多。我坚信,不需要爸爸督促,我能井井有条地安排好自己的`学习时间,一步一个脚印,踏踏实实把事情做好。别人能做到的事情,我能做好;别人做不到的,我也要努力做到。相信自己,学习是自己的事情,只要努力,一定可以做好!
学习的作文 篇10
我走在回家的路上,双眼无神,凝视着有赤火一般的晚霞的天空。
老师让我们开展关于汉字的综合性学习,我当然有着对汉字的热爱和积极的态度,可对整理资料和做PPT,我一向都是敬而远之。走在路上,不知是要快还是慢。
一到家,我就开始查阅资料。当我仓颉造字的传说时,就让不安和担忧离开了我的心房,我的灵魂被一根神秘丝线牵扯引着,直飘到一个充满汉字的王国,那些精细巧妙、形象生动的字,让我有一种说不清的敬佩。当我看到歇后语时,会对那有趣的谐音投去好奇的眼光;当我读到汉字笑话时,我不禁想为汉字的丰富多样点个赞;当我看到许多错别字时,就像神圣的土地被冒犯了一样,有些许难过,有些许责怪
资料都整理好了,或许这并不是很难的事。我经过妈妈的指导,完成了PPT,可是这满满的收获却不能满足我对汉字知识的渴望,在其它小组的展示中,我十分认真地听着。我不知道我记住了多少,不过我知道我现在很满足。轮到我们小组了,我心里不但不紧张,反而很迫不及待。在台上,我们凭着团结的'力量和充足的准备向大家展示了汉字丰富多彩的一面。听着雷鸣般响起的掌声,收获的喜悦已占满我的心房。
我在这次学习中学到了太多,查阅资料让我读得了许多汉字知识;上台展示让我有机分享我的劳动果实;其他小组总结也让我认识到自己的不足。我的收获如此之大,我还有什么理由不满足呢?
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