在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的学习的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
“老师一念题，学生搔头皮。肚里空荡荡，只好干着急。”同学们，你们是不是常为作文不好语文成绩低，导致三科总分的名次被拉下来而烦恼？其实作文，就犹如“纸老虎”，你越怕它，它装得越吓人，但当你掌握了克服它的巧招后，就会发现，其实它并不是“怪物”。这我就来告诉你们我总结出来的写作技巧吧！
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”可见，写作能力的培养和提高关键在于阅读。多读书，读好书，边读，边思考，边积累，潜移默化间，写作能力自然会步步提升。像语文报、英语报等期刊、杂志之类，都是贴近小学生的学习生活的，这一类是大家的首选。其次，如果你们有空闲时间，我建议多读一些名着，这能丰富你的知识开阔你的视野，还要勤记笔记或写阅读心得。所谓：好记心不如烂笔头。在读书过程中，把里面优美的句子，精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒就能充实和丰富自己知识与语言积累。
作文有很多种类：描景、写人、些事……体裁不同，写作的方法也不同。如写人要注意以下几点：
一、要写出人的特点，所谓特点，也就是何其他人不同的地方，只有把特点写出来，才可使这个人给读者留下鲜明的印象。
二、抓住细节刻画人物。要出阿朱任务细微的动作及变化，给予生动、的描述，使原先平板、模糊的印象变得栩栩如生，有血有肉。
三、人物语言的的描写，要符合人物的身份和性格。要注意：语言描写，要符合人物的.年龄、身份和特点，人物的语言描写，力求反映人物的特征。
考试是想要让自己写的作文得高分，最重要的还是要仔细审题。要先把作文要求读上两遍，想清楚要写的内容，列个提纲才可以开始动笔。
我的写作技巧介绍完了，我相信大家应该有所收获吧！你的写作技巧又是什么呢？告诉我吧！让我们互相学习，共同提高自己的写作能力吧！
学习的作文 篇2
（一）月亮的样子
那天，我看了一篇文章，题目是《弯弯的月亮》。里面有一些地方写弯月的样子。
我问妹妹：“月亮像什么？”
“像小船儿，像眉毛。”她骄傲地眨着她那天真的眼睛说。
“还有呢？”
“还像麦杆被风吹弯的样子。”她用她那单纯的眼神望着我。
我高兴地笑了，毕竟她想到了麦子！即使这个比喻并不多么地恰当，却也值得夸奖。
我又问她为什么说月亮像麦杆。她说：“我的'语文课本上有一句话说，‘谷穗弯弯，它鞠着躬说：我是秋天。’我们课本上的那幅图画，就像麦子，也像月亮。”
（二）组词记
那天，妹妹写完作业，妈妈按常规让她认认刚刚学过去的生字，并且还挑出了几个让她组词，其中有一个“面”字，妹妹组词说：“面包，方便面……还有手面。”我问她手面是啥东西，她便指了指她的手背。我和妈妈这才明白她说的其实是手心的那一面——手面！真是奇思妙想啊！
（三）诵课文小记
听，听那美妙的声音？
“阳光像金子，洒遍田野、高山和小河……”妹妹正在妈妈的怀抱里背课文呢！看着她那认真的劲儿，真的很像一个饥饿的人扑在了面包上哩！
“河面闪着阳光，小河——哎呀，真丢人！不认识字儿啦！我拼，我拼，我拼拼拼！”她的小嘴在说着：“嗯，就像长长的锦缎子。”唉，这一段可算念下来了，我都被她给急了个半死，她也真不容易啊！
我的妹妹很爱学习吧，是不是也很可爱啊？
学习的作文 篇3
孙子的奶奶在四楼的凉亭上晒了红薯干。一天下午，我同5周岁的孙子小绍鹏一起上四楼拿红薯干吃。在上楼的过程中，我跟孙子说：“绍鹏，你能不能像爷爷一样一步跨上两个楼梯子……”学着爷爷的样子，小绍鹏竟也能稍感吃力地一步跨上两个楼梯子，嘿嘿，小家伙有悟性有长进有潜力……
下楼的时候，孙子忽然略有所思的问我：“爷爷，你能一步下两个楼梯子吗？”我目视了两个楼梯子的距离和坡度，还真的很困难一步下两个楼梯子呢！都说，上坡容易下破难，吃了50几年干饭的我，怎么就没有发现“能不能一步下两个楼梯子”的问题呢，观察和分析事物的眼光和能力竟不如一个读幼儿园学前班的孩子，那一刻，我赧颜了。
自以为颇能“与时俱进”的我，在静坐下来之后，开动脑子想了很多很多……正如那本《向孩子学习》的书的“简介”所说的那样：情感和自尊不能掩饰放在我们眼前的事实，以往的苦难不能成为否认我们今天落后的借口。我想，我们这一代人最大的不幸在于我们以嚼食糠饼的方式体验到了生活的酸甜苦辣，但我们最大的幸运其实也正在于此。这种前所未有的体验，应该养成我们宠辱不惊的品格。因此，从这样的意义上说，由我们这一代人自己喊出“向孩子学习”的口号，不是作秀，而恰恰是我们不甘落伍的心灵写照。我想，如果我们这一代人真正能够做到这一点，不仅能够填平两代人之间的鸿沟，而且在孩子的心目中，我们终究会树立起一块人格的丰碑。
如果说，能提出“向孙子学习”是我本人的一种“好心态”的表现的话，其实还很不够。个中还有一个对年龄和“幼稚”的`认知问题。不是吗，其实在很多时候，成年人也会做出幼稚的行为。所以，也许你曾经胸怀大志，但忐忑自己这不可能，或者这样代价太大，又或者我并不从中受益等等。不管怎样，孩子并不像大人一样在自己想做的事情面前畏畏缩缩。孩子们心里有着激励人心的抱负和希望美好的想法，就像小绍鹏站在家门口院坪上看天空的飞机觉得小而非要同我一起上四楼楼顶看那样“驰骋着想像的空间”啊！嗯，嗯！凭心而论，我们真的应该感激孩子，因为孩子使我们能共享欢乐，才理解了生活。向孩子学习！让我们学会倾听、学会沟通，以幸福与好奇的心情，小心坦然地到孩子发现的新大陆，一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜；相信我们会在这无比美好的时光里，看到孩子们灿烂的笑脸，自己也能收获一泓甜蜜在心头。
但愿我们都能以一颗孩子般的纯真心观察世界，用真心对待世界上的每一个人，让这个世界可以减少很多不必要的冲突，避免很多因为“面子”而起的无谓的消耗，这个世界一定可以变得更加美好。
学习的作文 篇4
我的成绩在班里位于中游，每当妈妈看见我低于前5名的名次是，她总会说：“你看看，你看看！学习真不上进。哪像我小时候，年年班长，年年大队长，年年三好学生，每次全班第一……”我好羡慕妈妈的成绩啊！每次我听了，就会想起自己是妈妈的情景。
这次，我考了89分，妈妈不说分由，一巴掌打在我的后脑勺上，眼前一黑，没了知觉。
睁开眼，是一间破旧的教室，现在貌似是下课，同学们玩的玩，闹的闹，只有我面前摆着一套练习题。
扫了一下周围，没一个认识的。我盯着面前习题上的名字——五年级倪朝霞！我的天呀！我穿越了！还穿越成了我妈！
一阵刺耳的铃声响起，老师走进教室，道：“这次期中考第一名又是倪朝霞！下面发卷子：”倪朝霞，语文99。5，数学100！“我愣了半天，才走上讲台，领了卷子。妈妈的成绩还真的很好！
直到放学，我还是迷糊的，我想起妈妈告诉过我她以前家的地址，还带我去玩过，我凭着记忆，来到妈妈的'家。
我推开木质门，看见一间20多平米的小房子，我把书包放下，不管那么多，帮妈妈做完作业才是正事。
在妈妈那小小的书桌上，我看见一张白纸，上面写着妈妈的学习计划，都很详细合理。我看向书桌旁的一个小柜子，里面是妈妈珍藏的课外书，虽然不多，但都保护得很好。书里面还标了好词佳句，还写了感想。妈妈的数学草稿本也干干净净，整整齐齐。
妈妈说过，她小时候很笨，但她态度认真，笨鸟先飞，仔细刻苦。
我按妈妈的计划做了两天，第三天，迎来了数学考试。
我扫了一眼题目，都是复习过的，我早早的考完了卷子，老师当堂改了出来：”倪朝霞，100！“我惊讶极了，心里像塞了蜜一样甜。
我的眼前又黑，醒来时，对上妈妈关切的目光：”妈！你小时候可真厉害！“”厉……厉害？“妈妈被我搞的摸不着头脑。
嘿嘿，老妈，谢谢你那一巴掌，让我知道了好学生的学习态度。我们现在条件这么好，更应该努力学习，我要端正学习态度，做真正的好学生！
学习的作文 篇5
一个烈日炎炎的中午，太阳就像一个又红又滚烫的大火球似的，把地面烤得直冒热气，好像在说：“热死我了，热死我了”。路上的行人都快成“烤人”了。在这个火热的天气里，我独自一人在教室里写作业。
我是一个9岁的阳光男孩。个儿不高，那圆溜溜、水汪汪的浓眉大眼，加上那机灵的顺风耳，还有洁白如雪的皮肤，构成了活泼可爱、聪明、不撒谎的我。
我最大的.特点是喜欢把家庭作业在学校里完成。看，我正在那里写学校作业呢（因为写好学校作业才能做家庭作业）。“啊，就差三题了”，我说到。过了一会儿，教室里听见了我的欢呼声：“终于把学校的作业写完了，该写家庭作业了”。只见我打开了语文《一课四练》开始做。只见我用闪电般的速度打开作业本，拿出铅笔、橡皮、尺子，开始写家庭作业。过了10分种，铃声响了，可我的作业就写了一半。同学们也都从四面八方赶回来了。又过了10分种，我把家庭作业给全部做完了。我长舒了口气，自言自语地说：“家庭作业写完了”。现在回家可以好好运动了。因为生命在于运动。有时候妈妈说我可以在学校玩一玩，回来再写作业。可我偏不听，天天都把家庭作业在学校完成。
这就是我，一个好学的我，尽管我也有很多缺点，但是我会把这些缺点改掉的。
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