无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的学习的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习的作文 篇1
时光飞逝，斗转星移。转眼成为xx一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。
突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然??原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的'呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小??我们不得不笑着回首我们所走过的路。： 我有过许多的计划，有过许多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遗憾。
我曾经想过当个班干部、进入学生会、做兼职??做一些以前没有做过的事情，让自己忙一点、再忙一点。但是大多都没有能够实现，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的机会??于是我获得了很多的空余时间，于是去图书馆看书、在家看电影成为我新的嗜好。我阅读了大量的书籍，历史、哲学、神话、诗词、童话??有的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记。但是我发现无论我看了多少东西，心中仍然觉得空虚。
因为书本上的东西永远都只是一些理论指导性质的东西――我缺少的是实际行动，是一种“冲动”。
如果说“说”的话，我相信谁都很会说，谁都说都头头是道，但是实际落实到“做”上面却是少之又少，而且在做的过程中我们又会体会到“变化”。
出勤情况：请了一次病假。拉下两节课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。 学习问题：我最大的问题就是上课思想不能集中容易走神上课时我总会想其他的事情。为此妈说了我很多次了但我却总是改不过来上课时也不提问更不回答问题只有老师叫才会回答几句。
所以比别人少学了很多，成绩也因此区分开来。
虽然在上半个学期中我取得了班里第十名的成绩单这是我出生到现在一直没出现过的好成绩但我并不满足我必须取得更好的成绩这样才对得起我自己这个学期正是给这个专业以后的学习打基础所以我很苦恼因为这个学期我不得不承认我并没有好好学我知道这是我的学习态度出了问题。
我们不能到了第一关就被打得不敢承认自己。曾经在杂志上看到了一段话，很经典，也很形象：毕业就像一面面玻璃，我们义无返顾地往前走，不能回头，不能后退。泪水和血水交杂在一起，因为来不及擦，所以我们变得血肉模糊。不能丢微笑，它能在我最无助的时候让我看到光明；不能丢自信，它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答??丢了这些，会变得血肉模糊。最鼓动人心的话，我一直记着，一辈子都会记得：“小姑娘，你得加油了。”
一直记着。对了，新的一年，还有一个不会变——我会一直努力！努力的形容词是一直。
我希望下学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教。
学习方法为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的。
学习的作文 篇2
因此，培养认真负责的学习态度和习惯，是小学数学教学的一项重要任务。目前，在小学数学教学中，特别是成绩总不那么好
期末考试已经结束一个多月了，分数对于我来说并不太理想，甚至比较差！虽然分数只是一个数字，但是分数里体现的内涵只有我自己才会明白。从这场考试中再联想到自己这几年的学习方法，特别是学习态度，我发现自己身上许多的不足在这次考试中都体现的淋漓尽致。
首先，虽然考前复习时我用了很多时间，想做到面面俱到和通盘掌握，但一个人的精力和时间毕竟是有限的，况且临阵磨刀也没有什么用。因此我全面复习的深度不够，理解也不够，实际上只是大概熟知意思而已。因此在知识点的'理解，掌握，重点的分析上有很大的不足，这也是我今后需要改正的地方。
其次，这次考试也让我发现了自己最大的缺点——粗心。总体来阅览试卷，许多丢掉的分数并不是知识点不知道或者是答案不知道才丢分，而仅仅只是因为太过粗心而写错。本应该拿到的分数却没有拿到，这令我很是懊悔，否则分数必然能够更上一层楼。
最后，便是我对这次考试的一些感想。我以为考试只是我们一学期学习知识的巩固和检验我们的知识记牢固了没有，但他也是对我们学习态度是否端正的一次考察。“态度决定一切”我认为这并不是一句空话，态度决定了行为，因而态度必然也决定了结果。一个人取得高分并不意味着比他人聪明多少，一个人取得低分也不意味着比别人蠢笨多少，高分低分反映的只是一个学生的态度问题，看出一个学生是否把心思用在了学习之上。如果通过考试，能够真正的明白自己的不足之处在哪里，这才是考试的意义之所在，而不仅仅是分数高低的比较。如果一个人能这样做，这样想，那么就说明这个人已经把考试完全理解透了。假如全世界需要考试的人都这样想，那么考试还会让有些人难为情么？
我爸爸在外工作，非常辛苦;妈妈乃为人师，也非常辛苦。他们整天忙忙碌碌、夜以继日的工作就是为了给我创造更好的学习环境和条件，让我好好学习，天天向上。德智体全面发展，将来实现自己的清华北大梦。但是现在，面对父母，再看看自己的学习成绩，非常惭愧……今后，我要端正自己的学习态度，插上奋斗的翅膀，拿起努力的宝剑，向下一个年级，下一次考试，进发！
所以，我不与他人比，只与自己比，做好自己，做最好的自己，不断发现问题并不断的改正自己，改变自己，让改变发生。最终实现超越自己的梦想！
学习的作文 篇3
小猪胖胖是一个很不喜欢学习的小猪，猪妈妈给它买了课外书，有关天文科学的百科知识，但是小猪却对这些不感兴趣，它想想看零食里赠送的漫画书。
胖胖把猪妈妈给它买的书都扔到了窗外，而正好砸到了到处寻找食物的小狐狸头上，小狐狸看了看这些书，心里想，如果这些书能够换成吃的就好了，小狐狸眼睛一眨一眨的，有了主意。
“当当当”，小猪胖胖还在睡觉的时候，突然被窗户的响声吵醒了，小猪一看原来是小狐狸，“小狐狸你干什么啊，大早上不睡觉，敲我窗户干嘛？”
“小猪，我是天上的神仙，本次下凡是有特殊任务的，你应该好吃好喝的招待我”。“你说你是神仙，那你有什么证据吗？”小猪摇头晃脑的说。“当然有证据，你可以考考我，书上的知识我都会，而且还知道你不知道的.事，我说今天下午会下雨，”
小猪听了狐狸的话被逗的哈哈大笑“天气这么好，怎么可能会下雨，如果下雨我就把我的零食都送到你家去”。
唰啦啦，唰啦啦，真的下起了雨，小猪这下相信了狐狸说的话，把自己的零食都送给了小狐狸，去小狐狸家后，小猪无意间却发现了做满笔记的书本，那些都是被自己扔掉的书，原来根本没有什么下凡，都是狐狸用来骗取零食编的，小猪把零食都给拿走了，回家以后他开始认真学习，还主动让妈妈给买书。
学习的作文 篇4
一、勤奋钻研的精神
做一件事简单，坚持做一件事难。每天记录上课实录，写出自己的想法，提升自己的做法。日日坚持，月月坚持，年年坚持，步履坚定，勤奋向前，走出了自己的路，也走出了一片天。
二、设计研究学习的内容
这个只能说是大致内容，因为我还没有真正实践过，只是从贲老师的课堂和书里学习到的。在阅读《现场与背后》这本书时，每看一节课堂实录，我都要先看一下这节课的研究学习，揣摩一下贲老师是怎样设计的，我感觉这份研究学习对课堂教学太有用了。我渐渐对设计研究学习有了一些认识。课前的学习材料，是学生对课题内容展开思考，带着想法，带着疑问走进课堂，而不至于走进课堂时茫然无知、游离于课题学习的思考之外。这样，学生具备开讲的基础，当他们走进课堂时，也就有话要说。
学生是课堂的主人，课堂是学生的学场。“研究学习”要关注学生的学习起点，在学生已有已知的情况下，研究是什么、为什么是这样，明白其“法”，探究其“理”，反思需要注意的问题。
三、“先学后教”的特点
“先学后教”不能简单地理解成时间的先后，即让学生先学，然后教师再教；也不能简单地理解为“学”是学生的事，“教”是教师的活。对教师来说，“先学后教”可以理解为教师先向学生学，然后教学生。对学生来说，“先学后教”意味着学生先学习，然后在后续的或是小组或是全班的交流过程中教同伴。
课堂上，贲老师尊重学生，依靠学生组织学习过程，把每位学生的学习放到课堂教学的中心位置。贲老师说课堂上我们要管注自己的嘴，用好自己的耳，能不说的就不说，学生能说的就让学生说。改变课堂，就从减少教师话语量开始。遇到数学问题老师要缓说破，放手让学生去体验去感悟，学生自己体验感悟出来的知识远远比我们教师灌输给他们的要多得多。
课堂上，贲老师总是笑眯眯的，既能俯下身子聆听学生的心声，又能抬起头来用成人的眼光提炼学生的想法。他的心中时刻装着学生，他时刻在想学生在干什么，想学什么，怎么学的，有什么问题，怎么解决的……学生在他的课堂上，安全自由地阐述着自己的所思所想，明明朗朗地激烈地争辩着。道理越辩越明，问题越说越清。学生们解决问题、合作交流的`能力提高了，自主学习、独立探究的意识提高了。他们探究发现出数学的规律、数学的魅力，他们也变得美丽无比。
四、调动学生学习的方法
兴趣是最好的老师，学生愿意学，才会积极参与学习活动。贲老师调动学生认真对待研究学习的方法就是把有研究价值的、好的研究材料扫描到电脑上，编辑进书里，写上学生的名字。对于课堂中学生好的想法，他也是这样，敲到电脑上，编进书里，对学生有很大的鼓动性。
我们不是名师，没有出书，但我们可以借鉴贲老师的做法。在平时的教育教学过程中，我也经常把学生的活动、学生的一些学习情况用手机拍照，写成博文发到校讯通博客里，家长和学生都可以看到。现在，微信普及，我就随时把照片发到班级群里，更方便了。
总之，从贲老师和他的书里、他的课堂中，我学到了很多东西，我也很想尝试一下。但我想到了这样一句话，“适合的才是最好的”。所以，我们在向名师学习的时候，还要想到自己、想到自己的学生，面对现实，分析情况，走出适合自己的路。
学习的作文 篇5
人生挫折不少，但有挫折才会成长。 ——题记
记得那天，我一整天都垂头丧气，因为那一天，我考试考差了。顿时就觉得天是暗的，世界是黑的。心灵的创伤已按捺不住流泪的心，眼泪就像关不住的水龙头，夺眶而出。走在路旁，忽然看见一棵压在石头里种子发了芽。这引起了我的深思：被压在石头的小草为了生长，不管石头有多重，石块与石块之间的空隙有多窄，却总是曲曲折折，顽顽强强地挺出地面来。这需要怎想的始终不移的意志力呀！种子尚能顶住比她重几十倍，几百倍，甚至几千倍的石块，难道我就顶不住几次挫折吗？
虽然在这条崎岖的`学习道路上经常会遇上一些磕磕绊绊，但不管遇到怎样的困难险阻，都应该鼓起勇气去踢开它。只要生命存在，这种力就要显现。
种子之所以能破石而出，是因为它不悲观，不叹气，它长呀，长呀，长呀，因为，它相信，有了阻力才会有磨练。正是因为这种可贵的顽强精神，使它终于长出来了。
居里夫人说过：“学习要有恒心，尤其是要有信心。”一个人如果连自己都不相信，那就什么事也办不成。种子为什么会有一种百折不挠的精神，是因为它有自信心。
学习这座高峰，没有平坦的路，有的是悬崖峭壁，但是只要以‘种子的精神’时刻去鞭策自己，那我们就一定能振作奋起，攀登不止。俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹.。是啊，任何华丽的演出都是由挫折来拉开序幕的！
学习的作文 篇6
昨天，突然感觉自己有种想要学习的冲动。电脑也好，销售也好，无论什么也好。真的很想学点什么。
自从走出学校的大门，除了偶尔看看一些小说书，再也没有真正的学过什么。昨天某人问，你是怕一个人出去活不了吧。我想想，大概真的如此吧。虽然知道天大地大，到哪里也饿不着自己，但想想也肯定不会过的很好。没有一技之长， 之前学的又都交给了时间。想想真的是废人一个了。
学习吧，能学习是好事。虽然手头的事比较多，但时间就像海绵里的水，挤挤还是有的。家里还有很多书，尘封很久了，是时候拿出来看看了。
人有时候真的很奇怪，会在偶尔的'一瞬间特别的想要做一件事。比如学习，认认真真的看一本书，那样子，感觉真的挺不错的。比如旅行，都说旅行的途中是最好的学习。想想自己好长时间都没有去哪里转转了。真的想出去走走，看看外面的世界有多精彩，精彩中又有多少无奈。真的很想，很想。
学习，那就好好的学习吧。选自己最感兴趣的，学点东西。即使现在用不着，但是，迟早有一天，会成为自己生命中宝贵的财富。有时候想下，真的后悔当初在学校的时间没有好好学习，如今，让自己成了玻璃框里的蝴蝶，前途一片光明，却没有出路。
真希望自己可以静下心来好好学点东西，随便什么都好。那样，便不会辜负我这一腔的冲动！
学习的作文 篇7
之前的时候我还一直都在想，假如我们没有用那么多的时间用来打游戏，用来看小说的话，而是把这些时间全部用来学习。看专业书，我想那个时候的我们就会不一样了。
我们在开班会的时候，班主任和辅导员老师经常告诉我们要多学习一些相关的东西和专业相关，哪怕是不是和自己专业相关，和其他专业相关的，也是很有用的`。
比如说比我们大一些的学长学姐或者是在我们同学考研的时候，他们就会选择跨专业考研，也不仅仅是因为对自己现在所学的专业不感兴趣，而是因为想通过自己专业学习，然后进行一个延伸。
比如说现在大学本科专业是市场营销，考研究生的话就想选择人力资源管理也未尝不可。
因为这些专业之间其实总是有一些东西是有相通性的，他们之间可以相互转换，更何况在这一个领域当中深化的去学习一些东西，比去那个领域深化学业东西总归是有好处的。
因为你根本就不知道，你在这时候学的这些东西感觉没有用，在某一个时间段中，可能会以你意想不到的形式突然帮助你。
所以在这样坦然的过程当中，我们一直都觉得这样的心情也对我们如此至关重要。
所以无论何时何地都要尽情的去学习。其实不管是学习怎样形式与否，我们都能够感觉到学习其实是能够带给我们快乐的，不管打游戏也好，看小说也好，其实这个过程本身都是学习的过程。
学习的作文 篇8
现在怎么办呢？我又开始停滞不前了，理综也走到了尽头的样子，我该怎么改变才好，马上就要考试了，这次是真的很重要的考试，我还不能保证一定能过，所以现在最让我烦躁的就是理综，虽然其他科目也一一下降，但我还是想先搞好理综。我是不是真的不适合学习了，一点规划都没有，活的一点也不漂亮。
数学怎么办呢？我现在仍在折磨中，难道真的是我太急于求成了吗？还是我的方法有问题？初中的时候我都是看一遍书里的内容，然后就开始做题，哪里会有那么多的麻烦啊，我甚至连参考书都没有，还不是学的.很好？或许我应该试试这种方。首先，我要看一遍书里的知识点，然后开始看参考书里的题型，一边做题，最后才把错题总结下来。
我感觉我要崩溃了，在学习这一块，我自从那时候放下之后，就再也没有拾起来过。可能脑子真的生锈了。该怎么办呢？我希望数学可以上100，可是现在这个状况，真的很难说，甚至是不可能吧。要不，就只是背诵吧，把重要的背下来，然后疯狂做题。我初中不就是这样的吗？一遍遍的背公式，然后做题。
不能就此罢休的！不是嘛！你还有机会，还可以改变的。你看看那些比你优秀的人比你还努力，你还有什么理由不努力咧？凡事都会有困难，慢慢的，慢慢的解决它就好了。不要因为一点小事就放弃啊。你是新时代的青年，未来充满希望的！！加油！！
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