在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的学习的作文5篇，欢迎大家分享。
学习的作文 篇1
语文，是我们中国的母语，不把语文学好是不能学别的科目的。但是，我们还是有些同学语文学习成绩不高，我为大家介绍一下我的学习方法。
说起我最得意的学习方法，那就是玩中学学中玩。在考试之前，大家一定会让自己做一大堆课外题目，让我们心不甘情不愿的学习。我就不是这样的，在考试前一自己喜欢的作文书或课外书来代替课外题目或参考书，把课内课外的.知识全部复习一遍，想想课文的提纲，思考作者的思路，一经整理，就可以玩儿了，记得还很准，很快，不需要再花更多的时间来复习。
在玩的时候，我经常能看见一些新字、生字，然而产生一种求知欲，便去查字典，看看这个字或词的意思。这样，我就学会了很多字，词语也是如此。在玩的时候，也可以学到很多有用、常用的语句，我们有很多孩子喜欢玩游戏，渐渐地说出了不少生字，激发了孩子我们只要玩的不是太久，适量地玩一会，也是会有很大的帮助和效果的。
背书时我们常常不用心，总是忘掉主要内容，最主要的是记不住文章的意思和作者的思路于是，我就用我的方法来背书:先记住文章的大致内容，回想作者的的思路想象书中的情景……这样，书不但的又快又好，而且书中作者的思路，意思我都知道。
有一种好的方法是多么重要呀！它既可以让你事半功倍，又可以让你更加轻松，有一种好的学习方法，可真的比你死记硬背好多了。
学习的作文 篇2
今天，学校放假了。我要为自己制定一个假期学习计划。我的学习计划是这样的：
每天早上7点半起床，洗脸、刷牙10分钟，用15分钟时间吃完早饭；适量活动半个小时，8点钟开始学习。上午做作业的时间是4个小时，到12点结束，主要任务是完成的两篇作文或写日记。
中午看1个小时电视节目，吃午饭后午休1个小时。下午2点半至4点半写数学作业。练习单簧管或葫芦丝1个小时。
晚上6点半左右吃晚饭。看书1个小时，看电视1个小时，之后自由活动半个小时。晚9点半之前准时刷牙、洗脸、上床睡觉。坚持每天早起、晚上睡觉前喝一杯白开水。
开学之前的几天，及时调整作息时间，起床时间提前到6点50分，抓紧时间洗脸、刷牙、吃早饭，坚持步行上学，做到不迟到。在学校上学时要认真听老师讲课，下课时与同学们好好相处，做到不打架、不骂人。放学回家后抓紧时间做作业，完成每天老师布置的`学习任务。
怎么样？我的学习计划还不错吧。什么？你说我光说不干，那就看我的行动吧。事不疑迟，我去写作业了。
学习的作文 篇3
人人都有遇到过学习上的困难，我也不例外。我经常忘记一个学过的字词该怎么写；经常会忘记一些好词好句；经常会有一种书到用时方恨少的感觉；经常不理解字在词中的意思，一个词语在句子中意思等等。
一年级时，我第一次遇到了学习上的困难。那是一个阳光明媚的上午，课间休息时，我正忙着写家庭作业，没过一会儿，我就遇到了困难：词语接龙的第一个提示语最后一个字似曾学过但不认识，我冥思苦想，可是仍然想不出来，于是，我问班上的同学，他们也不知道，我急的直跺脚，这时，我想到可以去问老师，我三步并作两步的冲到老师办公室门口，有礼貌的叫了一声“报告”后，急忙问老师这个问题，老师耐心地告诉我这个字的读音，并表扬我是一个好学的孩子。回到教室顺利地完成了家庭作业。
时间过的很快，我已经是二年级的学生了，开学不久，我又遇到了困难：老师要求我们在课间时间完成一篇看图写话，一开始，我写的非常顺利，文章也写的不错，可是在文章结尾的时候卡住了，我想引用一首诗来结尾，但是我有点记不清了，我绞尽脑汁，还是没有想出来。我忽然灵机一动，图书馆里有一本图书大全，我像一只离弦的箭一样冲进图书馆，迅速找到了那本诗集，一页一页仔细地找，没过多久，这首诗就被我搜索到了，我牢牢地背下了。然后，快速的跑进教室，把看图写话写了一个完美的结尾。
一年飞快的就过去了，一转眼，我就八岁了，是一个懂事的孩子了。这时，我遇到了一个前所未有的困难。那天，学校准备举行一次奥数比赛，很荣幸我有资格参加，为了能赛出好成绩，我呆在家复习，当时，外面狂风暴雨，天气十分恶劣，突然，我在书上碰到了一个难题，这种题型很有代表性，可能会考这种题型，怎么办？去问老师，已经来不及了，明天就要比赛了。我无意间想到了小区对面的书吧，去书吧找找相关的`书籍。尽管外面狂风暴雨，但为了比赛、为了班级荣耀，我还是顶着大雨跑向书吧，许久，终于在书吧找到了答案。我想，明天的比赛我会信心百倍。
又一个寒假过去了，也表示着我是三年级下期的小学生了。开学的第一个星期，我就遇到了一个令我措手不及的大困难：老师要在班上举行一次班级辩论赛，一共六名同学，每组三名同学。每组选出一个代表来抽签定正反方，四天之后开始比赛。为了能赢得比赛，我们反方组只要有时间，就扎在图书室，查找有关辩论的资料。辩论赛开始了，教室里洋溢着紧张地气氛，他们好厉害！由于我们准备的充分，经过无数个激烈的辩论，我们大获全胜。
时间稍纵即逝，转眼暑假过去了，不知不觉我就是一个四年级的学生了。可是，有一个学习上的障碍一直困绕着我，就是在阅读的时候，常常会有不理解的词语在文中出现。前几天，我在课外阅读中又碰到了：文章中有一个词语“穷原竞秀”，好陌生的一个词语，问了好几个同学，都是摇摇头不知道，我带着这个问题到图书馆去了，终于找到了一本万条成语词典，我又学会了一个新词语。
学习中遇到的困难和障碍还有很多，只要你勇敢尝试和解决它，这些困难和障碍就会迎刃而解。
学习的作文 篇4
日复一日，年复一年，秋天又到了，我又增长了一岁。都上初二了，八门功课的学习远远超出了小学所学的知识量，而在学习上的竞争也是越发激烈。谁都想得第一，谁都想成为班里每一个人的竞争对象。我是幸运的，因为我做到了，与另外几名同学一起成为了班里人人心目中的尖子生。有人很羡慕，因为成绩；有人觉得我们是只会学习的“书呆子”，因为成绩。但是我想说的是，学习好没有那么难，只要肯比别人多付出一点时间去学习，那么每个人都可以“学习好”，而“学习好”这个代名词，只不过是一个普通的不能再普通的称号罢了。
或许，有人会觉得我上面说的话不真实，“多付出一点”就能学习好，那么还有学习不好的人吗？那么我就把我自己的故事分享给大家好了：
在小学一至三年级的时候，我是一个普通班级里普通的一员，学习成绩中等偏上一点，偶尔也考几次满分。在我们班里有一个同学，她学习特别好，不用说，她是我们班级中每一个人都想要超越的对象——我也想，但又觉得跟她差好远，毕竟她是“第一”啊！这对于当时的我来说，是早已定格了的事实。
但我依然努力并快乐地学着，以我想象中的她勤奋学习的样子勤奋地学着，不希望能有一天超越她，只希望能够学习再好一些，做班里的前三名也好啊！意想不到的是在四年级的一次期末考试中，我超越了她，考了第一，成为了同学们想要超越的对象，我很高兴，以为这样就可以了，于是以这样一种状态升入初中。
而到了初中，我才发现原来那样的成绩是远远不够的，因为我入学考试的成绩仅排在级部28名，也就是说18个班轮下来，我只排到了我所在班的'第二。所以从那以后，我明白了：学习，是一个永无止境的赛道。
人外有人，天外有天，学习也不例外。每一个班里，都有一个学习最好的，每一个级部里也有一个学习最好的，然后整个学校，整个区，整个市，整个国家，甚至整个世界！班级，级部都好说，可是国家、世界如何去比啊！我们伟大的地球母亲孕育了多少有才华的人，这怎能比得过来呢？而与那些级部里的第一，市里的第一相比，我们这样的小角色又算什么呢？对于那些只差一步就可以得到“成功”的同学来说，“第一”、“第二”、“学习好”是多么美妙的代名词，可是对于已经得到的人来说，这却是如何小的一步成功。我想这不是别的原因，是因为学习吧！学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样，一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但如果滴水不停的滴，就会变成一个水沟，越来越多，越来越多……
其实学习好很简单，只看你愿不愿意付出比别人多的那一小步。
学习的作文 篇5
大爱铸造师魂——学习行知思想,诠释教育真谛
当我怀着崇敬的心情，踏进晓庄师范学院，寻找陶先生的“高大身影”；当我登上劳山，向先生陵墓敬献花篮，解读他“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教诲；当我站在陶行知纪念馆前，细细品读“犁宫”两字，反复阅读陶先生的生平事迹；当我再一次拜读《高大的身影》，被其中的一则则短小精悍的故事所打动时……我的心为之震撼，震撼于他“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神，震撼于他“爱满天下”的无私胸怀，震撼于他的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育理论……
虽然先生离开我们已六十四年了，但是他的光辉形象永远镌刻在一代又一代教育者的心中，我想他的伟大之处，在于他的教育思想求真创新，在于他的教育理论博大精深，更在于他有一颗伟大的师爱之心。陶先生经常说 “捧着一颗心来，不带半根草去”，这个“捧”就是奉献，这个“心”就是师爱之心，“捧”给谁？给人民和儿童。
陶先生的一生，正是为教育事业、为祖国富强无私奉献的一生。一个留洋归来的学者，毅然脱下西装革履，穿上布衣草鞋，开荒盖房，创办乡村学堂，让穷苦的孩子享受教育。即便在生活窘迫的时候，他依然把从加拿大华侨那里募捐的捐款和个人演讲的门票收入都汇寄香港保卫中国同盟，支持抗日斗争。
先生不仅自己有奉献之心，而且还教育学生有奉献之心。所以他倡导“小先生制”，让学生教学生，让学生教不识字的贫苦大众。正是先生以一颗伟大的爱心滋润着无数颗童心，才让爱心得以延续，得以涌动，汇聚成更大的爱心。虽然我们所处的时代与陶先生的时代有着天壤之别，但是先生对教育事业恪尽职守，勇于奉献，乐于奉献的精神，仍然激励着我们每一位教育工作者。
“桃李不言，下自成蹊”，比如，被周总理称为“国宝”的、全国首批特级教师霍懋征老师，在六十一年平凡的教育生涯中，坚持“没有爱就没有教育”的教育理念，以慈母般的爱，精心呵护每一位学生，尤其偏爱特殊的.学生，从未惩罚过一次学生，从未向学生发过一次火，更没有向家长告过一次状，霍老师所做的一切着实让人佩服，更让人赞叹，可以说这是霍老师用人格、师爱、信念、学识、魅力来用心诠释“没有爱就没有教育”的大爱无边的教育真谛。虽然霍老已离开了我们，但“传道授业解惑躬耕一生，彰爱扬清懿德垂范千秋”是她一生的真实写照，万古长青，流芳百世。
由此，我想到“大爱是师德之魂”，一名幼儿教师只要拥有着无私奉献的精神，具有爱生如子的博大胸怀，才能时刻把幼儿放在心里。幼儿进步了，她感到欣慰；幼儿退步了，她感到焦急不安；幼儿犯了错误，她感到痛心和自愧。
作为新时期的幼儿教师，必须时刻牢记陶行知先生的至理名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，用伟大的师爱之心，奉献幼教事业，理解孩子，赏识孩子，在平凡的幼教岗位上甘于清贫，兴趣盎然地走进孩子的心灵世界，认真研读孩子这本大书，让每个孩子在人生的起始阶段获得全面、和谐、快乐的成长。
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