在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的学习作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
同学们，你们在学习中是不是会遇到种种困难，比如：不知道题目怎么做，或是厌烦了…当然，我也不例外，就让我讲讲我学习围棋时遇到的困难吧。
我很小的时候就开始学围棋了，当时还是在知一阁学习。那时我非常好学，棋艺一班里名列前茅。可是有一天，我不知道怎么搞的，硬是不想学了。爸爸说我若是去学了给我买好吃的，可我不信。于是爸爸把我拖了过去，我哭了。这大半节课我都心不在焉，下棋的时候，总是发现不了一些小毛病，棋一片片的被吃掉，输的一败涂地。上课的时候，我也不听讲，结果老师提问，我一问三不知，被老师罚到边上站着……到了快下课的`时候，我转念一想，既然来了， 就不能白白浪费时间，要专心听讲。下一节课跟这节课一样也被拖了过来。到了第七节课，我突然没有这种感觉了。想知道为什么吗？在第六节课的时候，老师出了一道题，问谁会做，班里鸦雀无声，也没人举手。我想了想老师教的口诀’小眼的地方是要点’突然我举起了手来，打破了教室的宁静，我不仅回答正确，老师还大大地表扬了我呢。从此，又能恢复了原样。我还喜欢上了围棋，我在网上注册了一个号，经常在网上下棋，还买了本围棋题在家做呢。
现在，同学们应该知道，这是一个学习的过程，我学书法也是这样的。做任何事情都有一个过程，我们不要遇到困难就轻言放弃！
学习作文 篇2
我有一个漂亮的铅笔盒，那是我二年级的时因为表现好王老师对我的奖励，我可喜欢它了！
我的铅笔盒不仅漂亮，而且非常实用，因为它的材料是用铁做的，所以很牢固，它的上面有一只可爱的米老鼠，穿着一件黑色的上衣和一条大红色的裤子，有着两颗黑珍珠般的`大眼睛，看起来既调皮又可爱。铅笔盒的全身是粉红色的，让人联想到天真、活泼。
我的铅笔盒分上下两铺，上铺睡着铅笔弟弟，尺子阿姨和橡皮哥哥，下铺则睡着钢笔橡皮和他的姐姐——钢笔。它们互相帮助，当我要写字时铅笔弟弟就会跳出来和我“联手”留下一行行清秀的字迹。当我把线画的歪歪扭扭时，尺子好像生气了，说：“主人，你怎么不用我呢？”我赶紧拿起尺子用它划出了直直的线。当铅笔弟弟出错时橡皮牺牲自己去修改铅笔弟弟的错误。
文具们辛勤地工作换来了我不少的优异成绩，虽然这个铅笔盒已经坏了，但是仍然是我最最喜欢的文具。
学习作文 篇3
回忆之前的时光，时间老人真是从来不等人，六年级飞快地来到了我的眼前，无形的压力也压在了我们每个人身上，学校里：语文作业、数学作业、英语作业每看到桌子上一叠叠的作业，脑袋里一阵阵眩晕。厚厚的字典一本本放在桌上，一本又一本的教辅资料把抽屉塞得满满的。压力山大，压的我无法喘息。家里每个小时，每分钟，每秒钟，都安排的井然有序，周末过的十分充实。补习班，家庭作业。天啊，我整个人已经成了一个作业复印机只有像干毛巾挤出来的水一样的时间，可以写一下作文，释放一下压力和情绪。
快乐的童年只有在那作业的世界里度过，茫茫大海，没有边际，除了水，还是水，只有努力往前，拼命地游，最终才能到达智慧的彼岸。每当问妈妈为什么我们要做作业，妈妈总是说做作业是为了学习，学习是孩子的本质。
我总幻想，如果有一天不用做作业，也能不用学习，就能过上安逸的生活，那该多好，可惜那是决对不可能的，我只是在白日做梦。可惜，家长们也是完全不理解我们的.压力，他们只是一味地望子成龙，望女成凤。每当看到一张张五、六、七十分分数的卷子，要么是大发雷霆，要么就是唉声叹气。总是希望自己的儿女不要输在起跑线上，而我们只有不停地努力，我们考出一次比一次更高的分数才能听到他们的赞扬。
加油！时间不等人，我们不能抱怨以前，只能期盼现在。过去属于死神，现在属于自己。这篇文章就当作是我发泄心情吧！只有努力，只有像现在一样的压力，才能充足电力，成为我们的动力，考上名校，才是最符合现在的目标。
学习作文 篇4
转眼间，高二学习生活已结束，假期回校时，将变成那个不管世态炎凉，隔绝世界的高三奋斗一族，那时，我们的世界就只有学习，其它的一概都与我们无关。因为，我们也只有暂时的隔绝一切，不顾一切的奋斗一年，我们的梦想才有可能实现，所以，我们别无选择，只能硬着头皮走下去。
亲眼看过两届的高三学长学姐为大学奋斗的日子，那是多么的忙碌，好像恨不得把全部的时间都放在学习上，再累再困也还是学习着，看着这样子的他们，心里有的只是害怕，害怕自己不能像他们那样坚持，害怕奋斗后换来的失败和他人的嘲笑，所以在这之前，我选择的只是一味的退缩，和那些有着同样感受的朋友尽情挥洒青春，肆无忌惮的欢笑，整天无所顾忌的玩，热衷于电视剧，小说，打球……而对待学习，我们都无所谓的一笑而过。这样的生活持续到高二下学期的第二次月考才宣告结束，成绩的一落千丈，家人热情的期待让我无法再那样的放纵，原以为逃避是最好的办法，至少不必背负那么大的压力，不用那样不要命的学习，把自己困在一个只有学习的枯燥世界里实在是件难耐的事。然而这些以为让我错的离谱，这些以为没有让自己过得开心，反而让自己充满愧疚和悔恨。我无法放弃家人的期待，无法无视家人的失望，看到家人为我心寒，我心里无比难受，所以，我不能放弃，为了那些在乎我的人，我唯有好好努力，真的不顾一切的去奋斗。
因此，我放弃了所谓的友谊，一个人默默的奋斗着，开始了高三那种忙碌的生活，把时间安排得满满的，和她们交流的话题也是关于学习的，但是，落下的知识是那样的多，要补回来并非易事，有时候还是想要放弃，但又想想自己以前的放纵而造成的悔恨就又咬牙的坚持下来了，有时候也会觉得很孤单，但是在求学路上有哪个不是孤行侠呢?其实也该感谢孤单，因为只有孤单了才可以那样专注于学习，所以慢慢的`也就习惯了孤单。
或许真的是‘天道酬勤’吧!成绩真的慢慢好转了回来，对待那些张牙舞爪的题目也不再恐惧，退缩了，找到了做题的感觉就会让人充满斗志，渐渐的会因为解决一道题目而兴奋不已，那时的我才发现，原来学习也可以是这么开心的事，原来学习带给人的快乐是那样的弥足珍贵，让人留恋不已。
高二期考成绩出来，回报给我的是成绩上的不断进步，我达到了自己要奋斗的那个目标，虽然离我的大学梦还有很大的距离，可是至少我还在翻越一个又一个阶段，我相信，只要努力，就有希望。“一分耕耘一分收获”，又或许付出了不一定得到回报，但是若不付出就绝不会有回报。所以，无论怎样，好好的奋斗吧，高三了，还能在迷茫吗???不能了，时间有限，你若不去奋斗，别人就会将你打败，而你也只有被遗弃在那群不断奋斗的人潮后面，那时就再也无法补救了。
记住，既然我们选择了这条路，那么就该不顾一切的走下去，放弃不是我们高中生应有的标签，我们的梦得由我们自己去实现，高三了，就让我们隔绝一切，不顾一切的为大学奋斗吧!让自己有一个无愧于己的高中!
学习作文 篇5
做什么事都需要方法，学习也不过如此。今天，我就来介绍一下我的学习金钥匙——摘抄摘录法。
平时，我就热爱读书，然而，古话说得好，书中自有黄金屋，许多好词好句都蕴藏在书中。我不仅爱读书，还喜欢记录生活中的事。于是，我特意准备一本摘抄摘录本，摘录下一些好词好句与生活中的一些有趣的事，而且，我还将他们分分类。每个周末写作文时，他们总是能派上大用场。
记得我三年级时，一次作文课上，我们遇到了一个很难的题目——《成功的秘诀》。同学们看了个个都愁眉苦脸，没有头绪，怎么想也想不出；而我一看却乐了：这个题目正好可以用上“成功”里的'词语和我记录下的事情。我奋笔疾书，不一会儿就写完了。
下个礼拜上作文课时，同学们的作文都不是很理想，而我的作文却高达九十九分，还被当作范文供同学们参考。
摘录摘抄法，记录生活的点点滴滴，是我通往学习的成功大门的一把金钥匙，我已拥有了它，我希望你也能拥有它。
学习作文 篇6
有的人想为家人画上健康，有的人想为家庭画上幸福，有的人想为白云画上太阳，因为在太阳的陪伴下照耀着人们，而我想为学习画上成功之路，在未来的成功之路上有学习的陪伴，才能有美好的未来。
有件事让我无法忘记，就在不久前，我们有一次物理测试，我考的很糟糕，当我回到家里告诉我父母物理测试结果时，我们父母狠狠的说了几句，还被扣了生活费，其实我并不责怪他们，因为他们所说的话有很大的道理，如果我真的先想考高中，那我现在就必须努力学习，就在那次小小的物理测试后，让我有了许多的想法，现在的我已经没有太多的时间去浪费了半期测试即将到来，我一定要做好相关的工作，不能再这样的贪玩下去，学习使我们自己的事情，而不是在父母的监督下学习，如果要想自己的'生活能够幸福的过下去，那我们现在就应该努力学习，其实学习并不是很难做到的一件事，只要你努力就一定可以做到，我们现在的主要任务就是学习，想要走上成功之路，那只有好好的学习才能够踏上这条人生的成功之路。
我的学习一直以来都是中等，我的父母以为我担心了不少，我应该长大了，不应该再让他们担心我的学习了，在人生的道路上，有许多的困难，许多阻碍需要你去面对，同时学习以一样，在学习以有许多困难等着你去面对，有些事需要你去挑战，只要你认真去面对，总有一天你会成功，成功的道路需要我们一步一步的去走。
从现在起，我除了学习，其他的都是浮云，我必须要为我理想的学校去努力，在未来的路有成功的陪伴，才是真正的走上了‘成功之路’，让我们一起走上这条‘成功的道路吧’。
学习作文 篇7
初中三年是过渡的三年，它将我们从和年成长为青年，由稚嫩转变为成熟，学习难度也逐渐升高。宜未雨绸缪，忘临渴而掘井。初中三年也是非常重要的转折期，只有提前做好规划，才能在全新的学习中，走得更远。
在初中的诸多学科中，我最重视的是数学，到了初中，数学开始接触更加深奥的知识领域，难度几何形上涨，导致不少同学成绩明显下滑，对此，必需做好万全准备。
我认为，预习在初中学习中，是必不可少的。初中不同于小学，上课效率极快，正如一句笑话所说：“中学上课弯腰捡了支笔，从此再也没有听懂过数学课。”只有自己主动提前去预习，才能跟上老师的节奏，对此，我给自己制定了如下计划：
一、在预习时大声朗读，遇到不会的地方及时请教老师，争取在上课之前把要学的内容熟练掌握。
二、遇到重难点用红笔圈出，再记到本子上，最好能熟练背诵。
三、买来一本相应的练习册，每预习一课，就做相应部份的练习，进一步筑固与加深，另外，我希望自己能在开学的一两个月，就能预习完一学期的课程。
正所谓温故而知新，复习也是重中之重。关于这一点，我的计划全围绕这样一个关键词——总结！上了初中，错题本是必不可少的，它所记录的.题目都是自身不足的，没事时，我会经常拿出，看看以前做错的题目，总结以前做错的原因，争取不在同一个地方摔倒两次。每周末，要总结这一周老师传授的知识，每月底，都要总结学习中的重点，每一单元，要总经单元里最精华的部份；甚至每一节课后，都要总结课上的内容，只要不断复习与总结，一切几乎是水到渠成。
最后，我也不会忘了在假期里，多多扩宽知识面，锻炼自己的思维能力，更好地迎接新学期的到来！
学习作文 篇8
有时候，我们总会陷入自我满足的误区，就比如在对待学习，就比如对待时间管理。
经常会给自己定计划，但是一般我们的计划是这样的：阅读，思考，写作。
看起来似乎一目了然，简单易懂，行动起来去做就好了。可事实上，当一天结束了，我们往往会觉得很空虚，不知道自己到底做了一些什么，看似忙碌的一天，却不知道到底做了一些什么。
后来看了高效学习，才明白，对于上面的简单的计划，正解的'设定应该是这样的：阅读，是指阅读一本书，例如看《高效学习》1—30页，并一边做笔记；思考，就是对于这30页的阅读过程中，要学会思考，针对相关的观点要有自己的想法，或赞同，或持中立态度；而写作，就是针对这些阅读，结合自己原有的知识，或者再找一些相关的资料，写一份有理有据，很详细且字数可观的论文观点式的文章。
这才是有效地定计划，并能在一天结束之后，获得满满的收获感。
相比于这些详细的计划，我们的原来的计划过于笼统，模棱两可，进步也不大，所以设定计划目标就是要把目标细化，细分到每一个子任务，然后一个个去完成，这样得到的成果会事半功倍，而且自己也会觉得累，学习高效了，也就更有成就感了。
学习作文 篇9
兴趣是求知的向导，兴趣是情感、动机、意志等非智力因素的核心，兴趣是学习的动力。而小学生的学习兴趣最初是对学习过程和学习的外部活动感兴趣，对 学习内容却兴趣不浓。因而，教学的首要任务是激发学生产生对学习内容的兴趣，正如教育家布鲁纳据说指出的"学习的最好刺激是对内容可能成为学习动机"。
（1）创设情境，激发兴趣。情境的创设，是传统教学中凭语言表达比较难以实现的，但借助现代教育技术，则使得这一过程变得较为自然。为了验证这一效果是否具有普遍性，我们在其它班级进行同样试验和对比试验，结果表明，运用现代教育技术，学生更容易入情入境。
（2）化静为动，激发学习兴趣。动态的事物比静态的事物更能引起学生的注意，更能调动学生的兴趣，从而激发学生的学习兴趣。现代教育技术能为教学创 设一个生动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的'学习积极性。传统教学中，学生面向静态呆板的课本和板书，难免枯 燥乏味。现代教育技术运用于教学，克服了这一缺陷，静止的文本可以按指定的轨迹运动，静态的图可以像动画一样移动，可以像流水般呈现一幅幅变幻的图象，色 彩可以变化，速度可以控制。学生在动画的刺激下，始终保持着浓厚的学习兴趣，极大地调动了学生的学习积极性，收到了良好的效果。 多媒体教学通过声像向学生头脑输入生动的立体形象，由此传递的语言清晰明了，形象具体，使静态的语言化为动态的情境，学生耳闻其声，目睹其形，能自己释疑 解难，突破重难点，课堂效果明显提高。形声交错，视听两种感官接纳的信息经右脑的整合就形成关于知识较为丰满的表象，学生感悟颇深。
（3）变难为易，提高学习兴趣。运用现代教育技术，能模拟仿真，化抽象为形象。它不仅能展示文字、图片、图象、声音于一体，将学生带进形象、生动、 色彩缤纷的教学情境之中，使学生感官接受刺激，发展思维能力，拓展学生的空间概念，加深对事物的理解，大大减轻了学生认识的难度，变难为易。把一个抽象的 事情转化为一个简单直观的事情，这样既突破了教学中的重点和难点，又提高了学生的学习兴趣。
（4）寓教于乐，培养学习兴趣。计算机多媒体的特点是图、文、声、像并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的的感性材料，形象生动的画面，标准逼真 的情境朗读，悦耳的音乐背景，妙趣的益智游戏，把学生带入了宽松愉快的学习环境，让学生主动探索，积极进取，使学生会学、愿学和乐学。如在一些教学软件 中，练习题的答案被设计成果子，题目内容变成篮子，练习题变成了摘果子的游戏。而对有趣的练习，学生思维敏捷，精神集中，积极参与教学活动，课堂气氛变得 轻松活跃，伴随的悦耳的音乐，学生的学习积极性被充分地调动起来，使他们在快乐中获得了知识，接受了教育，提高了能力。
实践证明，在教学中运用现代教育技术，能发学生的学习兴趣，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，这对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。
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