在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的学习的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习的作文 篇1
妈妈和我在回老家送表姐时，决定在那儿住一晚。
晚上，我独自去散步，想舒展一下筋骨。
忽然，前方传来一阵异声。我惊了一下，这漆黑可怖的夜晚，谁会在那儿？侧耳细听，是一阵朗朗的读书声，稚嫩的嗓音，是个孩子在读书！
确定后，我稳住心慌的心神，向前走去。月光下，一个年龄不过二三年级的小学生正专心致志地朗读着一本书，声调时而高昂，时而低沉，抑扬顿挫，有时还会情不自禁地笑出声来，完全沉浸在其中，根本没有发觉已有人站在他身旁。
我轻轻拍拍他的肩。“啊！”他猛一回头，惊恐地尖叫一声。“你怎么在这儿读书啊？对眼睛很不好的.。”我关切地问。“刚刚我还在写作业呢，”小男孩不好意思地挠挠头，“家里穷，本来生活就拮据，我不能浪费电，只能借着月光读书了。”说完，他忽地一昂头，眼睛里燃烧着饥渴求知的火焰，“可我一定要学习！这是我从学校借来的书，明天就要归还，今天晚上一定得看完！”
月光如水，洋洋洒洒地照耀在他身上，照耀着他稚气可爱的脸庞，照耀着他勤奋学习的劲头，他就似一个捧着课本的神圣的小天使，让人敬仰！
我不忍心打断他，便怀着复杂的心情走下斜坡。朗朗的书声仿佛是最悦耳的动听的天籁之音。我似乎听到了他内心的呐喊：“我要读书，我要学习……”我再一次回首，望着皎洁月光下那小小的身影，不禁思绪万千。
一生中，我经历了许多事，唯有这件，令我记忆犹新。那悦耳的书声，那对知识的渴望，使我久久无法忘怀。
破烂的房屋，连电费都交不起，书本都要向学校借阅，面对这样艰难的求学之路，小男孩没有丝毫的屈服。想想在明亮灯光下学习的我，惭愧至极。
学习的作文 篇2
越越姐姐是我的表姐，她的头发长长的，个子高高的，非常漂亮。我觉得她是一个认真学习的.好姐姐。
上一年寒假，我和越越姐姐经常在一起做作业。那一天，越越姐姐在专心地坐着英语作业，忽然见她停下笔来，皱着眉头想着什么。原来，她有一个句子不会写。只见她马上打开书，轻声地把课文读了三次又背了三次。突然，小狗在外面叫了一声“汪”！越越姐姐好像没听见似的，继续读着课文。读完背完之后，就盖上书，继续认真地做起题目来。她终于做好了这道题。姐姐一回头，看见我在她旁边，就跟我说起背书的“秘诀”。她一本正经地说：“背书要先把内容读熟，然后再背。不能死记硬背，不然就算你背出来了，也是会多字、少字，或者是背错……”总之，越越姐姐一定是认真学习，才会懂那么多，才会有自己的方法。于是，我按照越越姐姐说的去做，果然比以前做得更好了。
越越姐姐真是一个认真学习的好姐姐。
学习的作文 篇3
俗话说：“理想是丰满的，现实是骨感的。”如果理想欺骗了你自己，那么学会接受现实吧，因为只有接受现实你才能改变，你才能让理想迈进现实。
清人曾说：“薄柳之姿，望秋而落，松柏之质，经霜犹茂。“
如果你想成为松柏，那么你必将要学会接受寒冬的肃杀，改变自己的姿态，如此，你才可有松柏的伟岸。
学会接受，同时也要坚信：哪有这么多的苦要给你尝。
巴金说：“生活是一种律动，须有风有影。”生命之所以可贵，就在于身处波澜而不惊，历经险滩而不颤。如果受不了生活的波澜起伏，那就不要生活，活着也罢。你能想象一个没有双腿的人可以健步如飞摘得奥运金牌吗？他做到了，“刀锋战士”不愧为战士的称号，他接受了厄运的嘲弄，但不屈服 ，因为他坚信他能尝尽人间苦头终摘乐果，于是他开始改变，并一发不可收的挑战命运。他是最勇敢的战士，最成功的战士。你还能想象失去双手的人能成为举世闻名的钢琴家吗？你能想象一个身材矮小的人能成为威慑八方的将军吗？你能想象没有双臂的人能摘得奥运金牌吗？然而这些所有的.无法想象都俨然成了无可避免，因为他们学会接受先天的不足，但他们没有失去对生活、生命的渴求，而是积极大胆地改变，他们的成功难道是无法想象吗？不，是理所当然，同样也是可以复制的，只要你学会迈出接受的第一步然后接受。
学会改变，让你的人生来一次绝地反击。
生活难免有沟沟坎坎，不尽如人意，只要我们面朝阳光，永不懈怠，敢于改变，那成功的曙光也就不远。
奥朗德曾说：“我今天的目标就是打败昨天的自己，不让昨天的自己凌驾于今天的自己和明天的自己的脖子上。”是啊，只有不断超越，不断改变，成功的大门终有一日会被凿开。
乔布斯说得好，活着就为了改变世界。是啊，不正是改变才让乔布斯成就了他的商业王国梦吗？不正是改变才让此苹果成为彼苹果，让苹果成为“水果之王”吗？
活着就为了改变世界。或许你没有那么豪迈，但至少可以如歌中所唱：“改变自己”吧。
如果现在的你依然拥有丰满的理想；如果现在的你正遇上骨感的现实，那么学会接受现实，改变自己，等待拥抱理想吧。
学习的作文 篇4
加拿大麦吉尔大学的亨利明茨伯格教授，被认为是彼得·德鲁克以后的最伟大的管理思想家，他在中国进行演讲时，针对中国许多企业向美国学习的情况，给中国提出建议：“向每个人学习，但不要模仿任何人。”
学习是一种非常好也非常必要的态度，但模仿是一种危险的趋势。向他人学习，保持一颗谦逊的心做人做事，会让我们取得更大的成就。可是，大部分时候我们并不是缺乏学习，而且缺乏发现和思考的能力。没有这种能力，我们只顾闷头学习，慢慢就会变得亦步亦趋，从而迷失在他人的身影后面，最后找不到自我。俗话说，“尺有所短，寸有所长。”只有我们客观地看待自己和别人，才不会陷入目空一切或盲目模仿的境地。
有两个书法家，其中一个认真地模仿前代书法家，每一笔每一划，甚至连笔锋都要一模一样。当他写一个字，都会反复确认自己这一撇是不是柳公权的，那一捺是不是颜真卿的，这一点是不是王羲之的。而另一个书法家与他完全相反，每一笔都力求写出自己的风格，讲究自然，才觉得心里踏实。第一个书法家对第二个书法家说：“请问仁兄，你书法哪一笔是古人的呢？”第二个书法家淡淡的说道：“请问仁兄，你书法哪一笔是自己的呢？”第一个书法家听了，张口结舌。第一个书法家严格要求自己模仿古人的笔迹，实际上只是一种重复，毫无创造性可言。第二个书法家孜孜不倦地钻研，形成自己独特的.风格，做到了“我就是我”，所以第二个书法家更容易取得成功。
做自己，不要模仿别人这也是一位智者对乔治·盖希文的忠告。当时盖希文还只是一名默默无闻的年轻作曲家，但是他的才华被享誉美国作曲家欧文·柏林所赏识，柏林愿意付盖希文当时3倍的薪水以聘请他当自己的音乐秘书，并承诺会给他一些音乐指导。
盖希文很高兴，认为自己能被一位著名作曲家赏识是一件无比荣耀的事情。但是正当盖希文准备答应柏林的时候，一位智者却阻止了他，他说：“不要接受这份工作，如果你接受了，最多成为欧文柏林第二，但要是你坚持下去，有一天，你一定会成为乔治·盖希文第一。”盖希文接受了智者的忠告，后来果真成为极其有名的作曲家，并且形成了自己鲜明的音乐风格。
我们需要不断向他人学习，这样才能弥补自己的不足，加强自己的优势，才能进步。但是学习不是模仿，模仿最好的结果也只是复制别人的成功。我们要有独辟蹊径的勇气，要有创造的精神，而不是亦步亦趋地跟在被人身后。
学习的作文 篇5
在社会竞争日益激烈的今天，人才招聘市场上可谓是人才挤挤，可还有许多大学毕业生难以找到工作，于是学生们都在为自己的未来而艰苦奋斗着。可是面对这种情况，有人高呼快乐学习。对此，我的观点是：学习，苦并快乐着。
从凿壁偷光到头悬梁、锥刺股；从范进的喜极而疯到孔乙己的悲剧；从孙山屡屡落榜到孔子四处游学种种事例无一不表明了苦学的形象，或成功，或失败。诚然，吃得苦中苦，方为人上人。宝剑锋从磨劢出，梅花香自苦寒来。冰冻三尺，非一日之寒。等等这些告诫人们要学会吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽儿只有在拼尽全身力气突破种皮，历经风雨打后，才后绽放绚丽夺目的鲜花；蚕蛹只有在带着湿漉漉的身体破壳而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鹰只有在经历一次又一次的折翼之痛后，才拥有那翱翔于天空的矫健身姿同样，年幼无知的我们，只有在刻苦学习之后才能让自己的人生光鲜亮丽。
刻苦学习是必要的，但是，在大力推广素质教育的今天，只懂得埋头学习已不再是我们的要求。在快乐中学习知识，在学习中享受快乐是我们所提倡的。兴趣是最好的老师，只有我们对学习感兴趣，能从学习中感受到快乐，才能喜欢学习、学会学习。反之，如果我们对学习毫无兴趣，感觉学习是一种负担，那么我们就会对学习反感，甚至产生厌学情绪，那就更不用说攀登上成功的巅峰，到达理想的彼岸了。
在这里，我所说的读书的苦与乐并不矛盾，会学习的人，正是真正做到刻苦学习、快乐学习、苦中作乐的智者。如今有越来越多的学校倡导合作学习，活跃课堂气氛。在这种课堂上，同学之间可以相互讨论、探究，个人的想法与情感得到充分地表达；他们还可以在课堂上唱歌、跳舞，尽情地展示自己的`才艺；他们还可以从社会实践中获得理论知识和动手能力。如此独特的教学方式，使学生们感受到了学习的乐趣。但是，他们也不乏艰苦奋斗的精神，他们认真领会老师的思想，潜心研究学习方法，及时巩固所学知识。二十一世纪的莘莘学子，正是把学习的真谛体悟得彻彻底底，发挥得淋漓尽致。
学习，苦并快乐着，这才是学习的真正内涵及最佳方法。
学习的作文 篇6
今天晚上天气比较凉爽，我便叫妈妈陪我去学自行车。
妈妈把自行车从车库里推出来，还没推倒电梯口，我便迫不及待地冲下楼去，心里想着：骑自行车有什么难的，只要掌握平衡就可以了嘛。如果我第一次骑就骑得很好的话，妈妈一定会夸奖我的。我越想越开心，越想越高兴。“叮咚，一层到了。”我走出电梯，等着妈妈。不久，妈妈也走下来了。
我们来到公园里。只见妈妈骑着那辆自行车，就如风一般似的。我看着妈妈骑着那自行车，心里痒痒的不行，也想骑着“飞”一圈。便跟妈妈说：“我也要骑！”妈妈下了车，把坐凳和把手都调到适合我的高度，推到我面前，说：“骑吧！”我一屁股坐在凳子上，双脚踩在踏板上，手则握着把手。刚刚骑了以后，自行车就往右倒，重重的摔了一跤。“这自行车可真不好骑！”我说。妈妈笑着说：“是啊！当自行车往右倒时，你把把手往右一转，就起来了。当往左倒时，你把把手往左一转，也就起来了。”我重新坐上自行车，按照妈妈说得做了一遍，确实平稳不少。妈妈说：“我们再练一次，我扶着后座，你来骑！”我点点头。这次在我们的配合下，“安全”了不少。只见妈妈累的'满头大汗，气喘吁吁。我就说：“妈妈，休息一会吧！”妈妈点点头。经过一而再再而三的练习，我进步了很多。我相信：只要经过明天，后天，大后天……的练习，我一定会骑的和妈妈一样好的。
我一定可以学习骑自行车的。
学习的作文 篇7
今年的元旦假期，郁闷之中也蕴含着解脱。虽然没有外出旅游，但没有外公外婆唠，没有父母的训斥，使我有了机会独自呆在房间里，反思自己的学习。
期中考试，我的成绩很不理想，与父母的期望相去甚远。从入学考试的223名，下滑到了249名，差一点就成了二百五。这一成绩，真让我颜面扫地。
常言道：学如逆水行舟，不进则退。这次让我有了亲身的体验。面对现实的排名，很有必要对自己的学习进行盘点：
数学学得不错，比如几何单元考了120分，令我颇为欣喜；语文近几次考试，经过认真复习，加快了答题速度，使我有了充分的时间全面理解阅读题；最令人担心的是有许多课文，我仍是一知半解，只好使用教辅资料每天复习一课，但不知收效如何；英语缺乏复习，听讲不认真；历史、地理两科自认较好，成绩名列前茅；政治背诵不力，有的一时强记，临到考场大多忘记；生物课堂上，我只顾赶写“生物练创考”上的作业，而没有抄笔记，结果发下来的`卷子，还有20%的内容不会做；体育较好，但仍缺乏锻炼。
总之，这一时期带来的多是负面消息，让我头晕脑胀，不知如何面对期末考试。即使我的后1/3学期非常用功，恐怕也都属于抱佛脚。想到这里，我简直就要崩溃了。幸好有我父亲的及时鼓励：“千里之行始于足下”，我才慢慢的恢复精神，开始脚踏实地的学习。
我从小学四年级开始独立学习，混过了五、六年级，若不是靠一点基础知识，也许在实验中学的排名进不了前1/3。自己总是觉得，小学的课程太简单，玩玩耍耍都可以应付。可是一走进中学的校门，学习科目增加，学习任务加重，各科试卷如雪花般纷至沓来，让我手足无措，在一段时间内很不适应。
小学期间的轻松自如，家长的督学不严，让我养成了上课听讲不认真、作业敷衍了事和成天贪玩的劣习。但也许就在这一时期，我的性格从内向变得外向，从木讷变得灵活，从封闭变得开放，从清高变得随和。这些正面的转变，也许得益于家长为我的五次转学。频繁的转学，是为了选择更好的学校，接受更好的教育，同时也能结识更多的良师益友。
如今，我们都上了中学，昔日同学的成绩如何，我一时无法知道。但我在低分、低能、分数排名的刺激下，刻苦学习的愿望愈来愈强，无论期末考试带给我的是欣喜还是羞辱，都无法阻止我努力学习的脚步。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。短短的一段初中经历，让我尝尽了酸甜苦辣，同时收获了悔恨、醒悟和一股全新的学习动力。
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