学习的作文

时间:2024-07-12 08:31:48 学习 我要投稿

  在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的学习的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

学习的作文精华4篇

学习的作文 篇1

  再说一声“以学习为主”!学习是我们小学生不可缺少做得事,如果不学习就不会有出息,人生的道路还很长,不学习就无法走下去,无法用知识、用聪明的脑筋来面对问题,解决每一个问题。所以我们现在应该以学习为主。多学一点知识以后就不会怕无法用知识、用聪明的脑筋来面对问题解决问题。

  记得有一次,在一个阳光明媚的星期天,我的作业也没有写完就在那里玩了起来,还玩的很起劲呢。突然妈妈叫住了我说:“康钰你的作业做完了吗?该做的做了吗?资料做了吗?”妈妈的话提醒了我——我自己的作业不但没有做,还有自己的资料也没有做。连忙跑去把写作业,一边写还得一边听妈妈的教导:“你要玩可以,但最少应该把你的作业写完了,在看半个小时的书,因为你是高年级的.学生,你不学习以后就会没有出路,没有出息,你到时候靠谁,那时我们都老了,你要怎么生活,到时候还要靠我们来样活你吗?1”妈妈说。

  这句话从此深深的烙在了我的心中:“以学习为主”。这句话是我们现在的中指,为了这句话——“以学习为主”奋斗而奋斗。

学习的作文 篇2

  岁月出入的车站,总以原始的意蕴,有一种灵性,引发我用思维想象一想象我理想中的学习生活。

  理想中的学习生活本该如此;

  春日晴柳下的高歌;

  楼台亭宇里的平弦;

  深秋山林里的.独步;

  隆冬炉火旁的对酢......

  绝非“雕弓如满月”那般紧张,绝非“如何过得进宵去那般无聊,而应多几点和谐,几许飘逸,几分充实。

  在淡朴风尘的文字中,我看到了古老诗词的飘飘洒洒

  ,自然的翻飞:啼鸟、荷花、薄纱、烟笼寒水、夜笼纱......是那般的亲近自然,于是引发我挥笔泼墨,勾勒理想中的学习生活。

  看,那狂风扫落叶般的行书就是我泥径行来时的写照;那清俊撒脱、放纵不拘的草书就是我对待同学对我无意间所犯下的过失的态度......

  我想要的学习生活盈满了怡意,真如古人“小屹石桥风满袖”那般。

  然而,我又不是消极空谈,在那涌动着憧憬的学涯之路上,我依然会“乘风破

  破浪”。

  因为我深深的体会到“沉舟侧畔钱帆过,病树前头万木春”的真谛,所以我将义无,反顾的前行,我仍将一如既往。我不想应验古人的“稍纵即逝”。

  在理想的学习生活中,我将轻装上阵,大步前行。

  如果不,请细细注视那最鲜艳的玫瑰下如泪珠般的露珠。

  如果不信,请静静侵吞那暴风雨洗过湖面的鹤吠。

  这就是我想要的学习生活。

学习的作文 篇3

  是一个文具盒,今天我就和你们讲一讲他吧!

  它是用铁做的十分坚固,在这个文具盒的盒盖上,有一群小蜜蜂正在采蜜,他们正在劳动,我这个文具盒的正反两面都有放笔的`地放,打开正面的盒盖,里面有我的文具,有橡皮,有自动笔,有尺……,细心的你会发现有两个蓝色的小小的按键,轻轻地按一下,就会有一个很长的可以放笔的地方,这就是我文具盒反面可以放笔的地方。

  这文具盒是我心爱的学习用品。

学习的作文 篇4

  在暑假里,我学习了吉他。为了多一种本事,在上课时,我听讲十分认真。

  在学习的时候,我经过“酸甜苦辣”四个过程,今天我就来给你讲讲吧!“酸”是刚开始时,我对吉他一点也不了解,看到别的学长学姐们弹得那么好时,我觉得自己太差了,比不上他们。这个时候,不是个味。

  第一次上课,我再次看到一位学姐提问,说她有地方老是弹不好。咦?那位学姐技术不是很高超吗?这种情况使我感到十分害怕,火辣辣的,生怕自己学不好,让妈妈失望。

  在学习的'过程中,“苦“是少不了的 。每次放学回家,我都要弹半个小时,每天早、中、晚分三次弹。还记得有一次,老师教我左手怎么按要按得紧时,他做了一个试验—让我从吉他上拉开他的无名指,我使出混身解数才将其拉开,他便说:”要弹好,就要按得这么紧时才不会有别的音。”

  从此,我忍着痛,练出了一首首曲子,那么,这就是甜。

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