在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的学习的作文10篇，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
现在的我，回首往事，不禁流了泪，回忆不断从脑海里重播……
初一的我，懵懵懂懂，不知什么是初恋，不知什么是友谊，不知未来会怎样，我想我的初中生活一定很精彩，我已经做好准备迎接我的初中生活，但，殊不知命运已经来临。
初一的我，才知道父母对我的期盼，希望能好好学习，考上一个好大学，我也希望如此，一次一次的失败，告诉我梦想与现实这么残酷，可我不甘心，凭什么他们拥有如此好的命运，而我没有……而现在的我不会这么糟蹋自己，而是勇敢奋起直追，不会让你在是我流泪了。
初一的我，懂父母的.期盼，懂教师的孜孜不倦的教诲，懂得如果不靠自己的努力，而自己将来又会成什么……而现在的我却对着有了一丝的厌恶。
初二的我，获得了友谊，可以说懂得了任何事情，知道了什么是初恋，什么是友谊，而我不知道我一天天在长大，而父母老师却以一天一天在变老。
初二的我，懂得了如何玩，懂得了什么是逆反心理，什么是青春期，懂得如何顶撞父母，却不知在我顶撞父母后，殊不知父母的心是如何疼。
泪停止了，我也从回忆回来，回想往事，却不知道自己却犯下了这么多错误。可是，无论犯下多少错误，都不会回去了，所以我现在要努力了。
学习的作文 篇2
一个春暖花开，万物复苏。到处生机勃勃，清翠欲滴。一队父子大踏步向大树边走来。这一位大大腹便便十分糊涂的父亲，他让儿子站在小树前量身高，在儿子的头顶钉上一颗螺丝钉，心里盘算着来年量身高是，对比儿子长高了多少。
春去秋来，弹指之间。一年便匆匆流逝，夏天小树长出绿叶，秋天更加挺拔，第二年春天。这已是一年之后了，父亲让儿子站在小树前，本以为儿子能长高的父亲大吃一惊，儿子变矮了！
做为一个儿童正是茁壮成长之际，难道他儿子与众不同吗？事实上不是这样的，他的儿子是长高了，错就错在他父亲的行为跟刻舟求剑的人一样。小树像人一样会生长的，而植物的生长速度往往比人更快，一年之后的'对比其实是树与人生长的对比。像人与树的错误在现实生活中，是时有发生的，只是错误时不容易发现。
我们人类有时对某一事物为何有这样让人啼笑皆非的事情发生呢？主要是因为当事人对某一物品的认识了解不够具体，不够全面，才会导致这种事情时有发生为了少犯这一类错误没有捷径，只有一种人人皆知，但实践难的方法——不断学习。只有对事物有了一个全面的认识，我们才能不犯错误。
人们像漫画中的低级错误可能不会犯，但是较高级的错误，正是因为低级错误而累积成山的。在人们心中一些低级错误的不在意，也会为你之后的犯错创造了最温暖的摇篮。
只有努力学习，虚心改正，才能减少错误的发生与随之而来的疑惑！
学习的作文 篇3
文学有许多种表现形式，如小说，散文，诗歌，戏剧等等。每一种形式都有它的特点，比如小说像讲述故事一样，娓娓道来。我喜爱的文学艺术形式是小说。小说有趣、好看、吸引人，许多人都很爱看，我也很爱看，因为它能以细致而鲜明的人物、完整而多变的情节、细腻而丰富的感情，完整地向人们展示一个既来源于生活而又高于生活的复杂世界。在大学期间，我一有空就跑到图书馆里去泡小说，或是借两本小说回宿舍看个天荒地老，我看过的小说有《红楼梦》、《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《傲慢与偏见》、《围城》等，在小说里我看到了各色的'人生，各种各样的遭遇，有时候看的泪流满脸、有时候看到不平处感到很气愤。看小说我喜欢在看完后写下观后感，记录下那些描写的好句子。世界生活是丰富多彩的，现实的人是多种多样的，我可以通过小说去了解丰富多彩的世界生活，可以透过小说去洞悉现实中各种各样的人，这就是我爱看小说的最好理由吧。中华文化博大精深，在历史的长河中也留下了许多经典的小说给后人，所以在以后的生活学习中，我将更加努力的读书，读一切好书。
学习的作文 篇4
“学习”二字在大多数学子眼中是多么枯燥无味，因为为此要付出许多时间与艰辛。但静下心来细细的去品味它，它却能给您带来快乐。
比如说：这几天，我茫茫然地拿起数学书，随便翻了几页。当我发现了一个数学题《七桥问题》，于是我便废寝忘食地研究起来，我研究了十几种走法，但没有一种走法是行得通。所以我每天拿起数学书，我就会再次研究起这道数学题，当我要撒手不干了的时候，我会想起一句谚语：谁肯下功夫，谁就能在顽石中找到宝贝。我就会再次拿起笔继续研究起来，我相信终有一天这道数学题一定会被我研究出来的。也就是说我体会到了学习的`快乐。
我想：有那么一种好书、好文章，或者先闻其名，或者先探得一鳞半爪，往往忍着，先不马上就看，一定要找个最安静舒适的环境，在自己小屋里，顶好是躺在床上，夜深人静时，才肯出来漫漫品味，就像一个孩子，得到一块美味，舍不得就吃，每次只肯舔一舔-当然，这样的孩子，现在大概是不会有了。初读鲁迅先生的书，他写的文章像一枚青橄榄，初嚼不但没有一点甜味，还觉得有点儿涩，但是如果你多读几遍，就会觉得越读越有味儿，读到最后，甚至有一种甜味了。
这，就是读书的乐趣，它是我课堂学习的延续，是我课余生活的主题。因为我觉得，学习固然不轻松，但如果能细水长流，积少成多，所得自然不在小可，而到了那个时候，你就能体会到读书的真正价值了。
这就是我学习中获得的乐趣。
学习的作文 篇5
今天下午,我到楼下去学习骑自行车.
我先到了楼下花坛边的地方骑。这个地方奇形怪状，左边突出一块，右边凹进一块，象一块捏得不象样的泥巴。我练得多了，骑得自然就灵活了。我先灵巧得饶过两个弯，然后转到了一个“大疙瘩”前——每次必遇的.灌木丛又出现了，我急忙把车把手往右边一推，终于幸免与难。我又反复练习了几次，就把车子骑到下面的人行道上去玩。
这条道可是一个大坡。滑下去就象坐摩天轮一样，有些危险。我把车骑到高坡上，车子就不由自主地往下“漂流”。我紧抓把手，耸着肩，还把头像缩头乌龟一样缩进去。车子越来越快，我的心也越绷越紧。我轻轻地把脚往地上一点，可别小看这一点，让我难以想象的是，车子的速度越来越快了！我立刻刹车，可是惯性实在大的惊人，车子犹如一张“蹦蹦床”，把我“弹”出很远。啊！就要碰到柱子了！就在这千钧一发的时刻，车“吱”的一下停住了。我舒了一大口气，熟练地绕过柱子，骑到了坡上。
我又到别的小路骑了骑，有了刚才的练习，这些路对我来说，就是小菜一碟，小事一桩啊！
今天骑自行车玩得开心，又锻炼了身体。让我们都加入到自行车运动中来吧！
学习的作文 篇6
我心爱的学习用品是一个蓝色笔袋，它是生日时陶怡韵送给我的礼物。
笔袋的正面画着一个胖乎乎的外国小女孩。她红扑扑的脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛，她有一头金黄色的卷发，梳成两个小辫子，非常可爱。小女孩穿着一件蓝白相间的校服，一手拿着笔，一手拿着书，正笑吟吟地准备上学去。在她的身边还有只小熊，毛茸茸的身体，面带微笑，非常招人喜欢。
打开笔袋，你可以看见四个大小不同的口袋，其中最大的两个口袋是用来放笔的，一个略小的口袋用来放橡皮。这里是他们的乐园：有时，“大平”和“小红”(两支铅笔)会激烈的争论数学题的解题方法;有时，“丁丁”和“乐乐”(两块橡皮)会为了一个英语单词的拼写感到烦恼;还有时，负责检查的“蓝老师”(蓝色的可擦性水笔)会批评“小朋友们”(铅笔们)犯了粗心的毛病。真是热闹极了!
还有一个口袋是用来放各种“宝贝”的，宝贝是什么呢?很多同学会问，别急，那让我来告诉你吧。那里有我上辅导班得到的十二星座积分卡，有科技课上做的'手工，如会动的小木偶，会飞的纸飞机等;还有数学课用的各种工具，如小棒，双色纸片，量角器等。这个口袋真是应有尽有，难怪大家都叫它“百宝箱”呢!
每天晚上做完作业，我都会把笔袋理得整整齐齐。这时，袋面上的小姑娘就笑得特别灿烂，仿佛在对我说“小主人，你做得真棒!”
虽然这个笔袋伴随我还不到一年，但我和它已经成为了形影不离的好朋友。在它的陪伴下，我取得了一个又一个的进步。听了我的介绍，你一定也很喜欢这个笔袋了吧!
学习的作文 篇7
渔村旁的那盏在风中轻轻摇曳的明灯，在黑暗的夜晚发出点点的光晕依旧映在我的脑海中。
——题记
身体斜倚在车窗旁，美术馆深灰色的外墙透过在风中摇曳新绿的树叶映入我的眼帘，沉稳的心也随之跳动起来，站在美术馆下，迎着有些刺眼的阳光向上望去，才可以看到美术馆的全貌，灰色墙体间镶嵌着玻璃板，与阳光相应和着，在地上投出一条一条通向这艺术殿堂的道路。
置身于美术馆的殿堂中，高调的天花板与淡黄色大理石上雕刻的中世纪花纹的柱子彰显着这里的庄重。
顺着白色略带木头纹路的旋转上升楼梯来到油画的专展展厅，一脚迈入这个展厅全身被黑暗与压抑所包围，只有一支支长条状的灯管中泛出淡淡橙黄色光亮照在墙壁上悬挂的油画，才给人一次温暖。
脚步跟着展厅中一缕橙光，不自觉地来到了一副名为《晚月》的油画前，在画中的天气也如这展厅一般漆黑，阴云弥漫在阴冷的天空中，厚重的云层遮盖住了那本该挂在枝头皓洁的明月，压抑的天气使大地上的生灵也弯曲了脊梁，一颗枯树在凛冽的寒风中被吹弯了枝木，吹折了枝丫，几节棕色的断木被风卷着，在黑暗中漫无目的的漂泊，它那扭曲的形状仿佛在诉说着内心无尽的悲伤。树下是暴风雨后积起的水洼，清澈的.水中倒映着一个伟岸的身影。一个渔夫的双脚踩着用枯草所编的鞋，鞋边残留着走路时激起的泥污，在黄色的鞋边上格外显眼，因为日夜的操劳他的皮肤已经变得黝黑，衣服外裸露小腿与大臂上一条条血管格外突出，像盘扎在大地树枝的根茎，他那双粗糙的手掌如同干旱多年的土地龟裂出一条条微带血丝的伤口，他的左手紧紧抓住一只渔网，向上望去他的眼睛格外清澈，发自内心地向外闪出与黑暗格格不入的光，我心中被惊得一怔，随着这目光向前望去，在光亮的来源是在这夜中静默着小木屋屋檐下的摇曳的橙黄色夜灯……
我怔怔着望着这盏灯看出了神，这灯就如展厅里的灯光一样给人以希望，对渔人来说这灯就是他整天在外劳作，不辞辛苦的希望，是支撑他在大风大浪中永远不倒下的信念。为了保护这盏灯使它一直明亮下去，渔人才会每次出海都竭尽全力、聚精会神。时至今日我才明白，不仅是在一页页书中才可以学习，美术馆内的每一件作品也都有它的内涵，我们从中体味也是很好的学习。
学习的作文 篇8
今天，老师让我们写下学期语文练习册的第7、8页。我一看这两页的题都很简单，就准备回家在写语文作业。
回到家，我放下书包开始做作业。我做到第六大题时，发现有一小题让写出描写风声的四字词语四个。描写风声的四字词语就是描写风的声音的四字词语，哪里有描写风的声音的四字词语呀！会不会是打错了？我的心里不仅生出一个疑问。我抓抓头，想出了几个带有风字的四字词语——秋风习习、寒风刺骨、狂风大作……但这些都不是描写风的声音的四字词语呀！想了十多分钟，还是没有想到一个描写风的声音的四字词语，我只好问妈妈。妈妈想的跟我前面想的一样。都只是描写风的，而没有一个描写风的声音的。于是这些答案都被我一一否决了，但是妈妈认为描写风的'声音的就是这些，于是我跟妈妈互不相让地辩论了十多分钟，最后达成了一致——在电脑上查一查到底谁说的对。我在百度上搜了一下，虽然找到了一大堆带有风字的四字词语，但是还是没有找到四个带有风字的四字词语。于是我和妈妈只好等明天老师讲了这道题之后再论高低。下午，老师讲道理这道题，老师说：“我也没有想出来描写风声的四字词语，是这道题出错了，正确答案就按描写风的四字词语。”
“果然还是这道题有问题，不过这道题能使我们更加去思考、去辩论，也值了。”我在心里自言自语的说到。
学习的作文 篇9
一个人能够自律是非常好的，而自主学习则是检验自律成都的最好方法。暑假是自主学习的最佳时期。为了检验我的朋友们的自律成都，我对她们自主学习的情况作了一次调查，现将调查情况整理
一是学习成绩不同，自主学习的时间不尽相同。从我调查的几名成绩好的朋友来看，她们几乎每天都会自主学习，无需家长提醒自己都会很有条理的'对相关科目进行学习。成绩一般的几个朋友则是隔三差五的学习，虽也无需家长的提醒，但效果却远远不及成绩好的朋友。成绩差的朋友几乎每天都不会自主学习，在家长的提醒或者亲戚朋友的劝告下，有的会勉强翻几下书，但都是唬弄别人，更是欺骗自己；而有的却连书也不翻，就是唬弄别人、欺骗自己都懒得做。
二是每天各时段温度不同，自主学习的人数不相同。从我调查的二十几个朋友来看，将近百分之六十的朋友都是在早上学习，因为他们认为早上温度最佳，内心平静，是记忆力最好的时候，有助于知识的吸收。而在中午学习的朋友只有接近百分之十。其余百分之三十的朋友则是在下午学习。
三是性格不同，自主学习的类型不同。从我调查的这些朋友来看，他们大致可以分为两大类：一类爱挑战困难，性格倔强，这类朋友选择的是难度大的科目；而另一类则是不喜欢冒险，遇到困难就退缩，这类朋友选择的是一些简单的科目。
从这个调查可以发现，能够正确自主学习的朋友都是一些勇敢、能够自律的人，而不能够正确自主学习的朋友，是一些不能够自律的人。我们要能够正确的自主学习，争取做一个能够自律的人。
学习的作文 篇10
“学而时习之，不亦说乎？”这是伟大教育家孔子所讲的学习方法，我对此完全赞同。学了，就按一定的时间去温习，只有这样所学的知识才能牢记在心。否则，学过的知识，就会随着时间的流逝而被渐渐淡忘。下面，向大家介绍下我的学习“秘方”。
学习的方法是多种多样的，而学习态度却仅仅只有一种，那就是时时刻刻都要认认真真。热爱学习的人对学习总是孜孜不倦，把学习当作最大的乐趣，这样才能使我们更加热爱学习，从快乐的学习中获得的知识。相反，不热爱学习甚至是讨厌学习的人，慢慢地就会产生一种畏惧学习的心理。上课时，他们往往都是“身在曹营心在汉”看起来是在老老实实，认认真真地听老师讲课，而实际上他们的心已经不知飞到什么地方去了。老师布置的作业他们不能及时完成，第二天来到学校只好找同学抄，这样长期抄下去后果会怎样，你考虑过吗？这样的`学习态度怎么能提高学习成绩呢？上课时一定要认真听课，老师布置的作业一定要及时认真的完成，不要为了做作业而去做作业，要知道做作业不是一种任务，它不需要任何人的要求！在遇到不懂的问题的时候，要想办法弄明白，这样成绩自然会有所提高了。光有端正的学习态度还不行，除此之外，还要有正确的学习方法。“活”是掌握正确的学习方法之一。所谓的“活”就是说不能读死书，在各种题型前能够随机应变。这道题你能轻而易举地把它做出来，如果把它改个模样，你还能认出它来吗？做这种题就需要“活”，无论题怎样变，只要我们掌握它的解题技巧就能把它做出来，要学会举一反三。平时在生活中做个有心人，多留意身边的事物，这对我们知识的积累是非常有用的。
怎么样，同学们？我的学习“秘方”对你是否有点儿启发呢？
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