在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的学习作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习作文 篇1
20xx年4月2日下午2点，我来到了幸福路小学的道德讲堂。例行学习每周一次的竹笛课程。走进教室空无一人，才发现我来得有些早。但我也没有闲着，立刻把竹笛和老师发的教材拿出来，进行练习。
等到2点半左右的时候，各老师陆续到了教室并进行了签到。教室里学习氛围浓厚，都在练习第一周老师布置的“玛丽有只小羊羔”。丝毫不在意竹笛老师人还未到，大家都在反复练习音阶和曲子。3点半左右，所教授我们竹笛课程的张飞和荣卫老师终于到场，大家的热情更高涨了，纷纷涌向老师询问笛子的指法和笛子使用情况。
这时，张飞老师进行了点名环节。并总结了第一周上交视频作业的'情况，只听见张老师特意点名并表扬了我，第一周打卡上交了4次视频作业。我激动的心情久久不能释怀，第一次在这么多人面前受到表扬。我知道，这与平时的练习是分不开的，因为成功没有捷径，只有努力。此时此刻，既感动又充满了动力。我热爱音乐更热爱竹笛。我想只有热爱才能使一切变得美好，继续加油吧！
学习作文 篇2
转眼我们已经经历了十四个春秋，度过了八年多的学校生活，进入了紧张而又忙碌的初三生活，每个人都在为自己理想的高中而努力奋斗、学习。
亚里斯提说过：“能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康。”同样能够牢记课本重要知识的人比记住课本所有知识的人成绩更好，效率更高，花费的精力更少。这就要求在学习过程中运用适当的学习方法，以获得更优异的成绩并能使身心放松。我的成绩虽不是很优异，但拥有我自己独特的学习方法，它使不断进步，我的学习方法简单概括为四个字-—“三心二意”。
听了这个可能有人会问三心二意不是说在学习上，不专心的坏习惯吗？怎么成学习方法了呢？别急，且听我慢慢道来。
当然“三心二意”并不是人们常说的“不专心”而是有其特殊的含义的。
“三心”即为“专心”“、信心”“、恒心”
“专心”要抓住课堂上45分钟，认真听老师讲课，心中没有其它杂念，多思善思并提出问题，这样老师在课堂上的讲的知识就能理解，并能牢记在心中，复习时只需浏览一遍，便能理解，考试前就不必再花过多的时间理解知识点。
二是“信心”信心是成功的产儿。要相信自己，不比别人差。通过努力也可以成为佼佼者。要相信自己，凭自己考前的复习可以超越上次的.成绩……自信在学习中是至观重要的，它可以产生学习的动力，有了信心，便可成功多迈出一步。
三是“恒心”学习贵在持之以恒。定下学习目标就要为目标而不懈努力，不要因为困难而放弃，不要因为挫折畏缩。一位名人曾说：“世界上有两种人，一是常立志的人，一种是立长志的人。”如果要你选择，你会选择做哪种人呢？当然是立长志的人。要成为立长志的人就要有坚持不懈的毅力。毅力在学习中有何尝不重要呢？
“二意”即为“记忆”、“建议”
子曰：“学而时习之，可以为师矣。”尝过的知识要经常复习，可以加深记忆不断在学过的知识中吸取精华，寻找不同寻常的理解，使学过的知识深深地印在脑海中。
最后是要听取他人的建议。因为我们不能客观公正地评价自己，他人就象一面镜子，可以直观地看清自己在学习上的缺点与不中，正确地对待他人的建议，选择好的，有益的听取，这样就能不断提升、完善自我。
目前的成绩并不代表着以后，以后在成绩取决于方法和努力。养成一种习惯，成就一种性格，养成一种性格，成就一种人生。我相信在我独特的学习方法和坚持不懈的努力下，一定会成为更优秀的人。
学习作文 篇3
鹰，空中的王者。它的喙是最具有吸引力的，油亮油亮的喙还带有鱼钩形完美的一条弧形。这么完美的喙，是怎么而来的呢？是天生的吗？不是。鹰必须一次次在岩石上打磨自己的喙，让自己原有的喙脱落，这样才能长出新的更大更强更锋利的喙。经过八次在岩石上的磨炼，这才造就了这完美的喙。它经过磨炼的火灼，那是常人无法接受的疼痛；它经过成功的饥渴，新喙没有完全长好时，它无法进食。它经过垂死的挣扎，才成就了自己的喙，才成就了自己称霸天空的实力。
历史的书页翻回到大明王朝，那一双双的草鞋，不就像老鹰褪下的喙吗？一个又一个人倒下，要么是因为疾病，要么是因为食用有毒的食物。李时珍把这看一切在眼里，眼角流露出泪花。他把拳头捏紧发誓，一定要用所有的力量留下一本可以医治百病的医书，造福百姓。他默默地看向远方，眼中闪烁着坚定的信念。李时珍翻越千山，趟过万水，磨破了一双又一双的草鞋，终于编成了一部举世闻名的著作《本草纲目》。为了这部书，他尝过最苦的果子，他尝过最毒的植物，他尝过从未见过的药方，让自己九死一生。他本可以选择放弃，成为普通人，过上安稳的生活，可他并没有这么选择，他选了一条坎坷的道路，带上他的.草鞋，走上“征途”。一双草鞋破了，他得到了一层基础；又一双草鞋破了，他获得了新的一层领悟……一双双草鞋破了，就像老鹰一层层的喙脱下，他成就了《本草纲目》，他造就了最坚硬的喙。
钢琴演奏家贝多芬，因为疾病，他不幸成了聋子。一位音乐家听不见声音，这不就等于汽车失去链条吗？但他并没有放弃，他把链条握在手中，一步一步向前摸索，写出了更多著名的乐曲。耳聋之后的他，运行得更快了。他的作品比他耳聋之前更要出名，更要伟大。这是多么惊人的奇迹！本已是被音乐判了死刑的人，却从屠刀上挣扎下来，紧紧握住命运的咽喉，成就了更伟大的自己。这一次耳聋对他与音乐来说，只有一线生机，这也是鹰在脱却最后的一次喙啊！贝多芬经过了垂死的挣扎，终于脱下了他那层厚厚的喙。
抬头仰望蔚蓝的天空，“咻”的一声，一道疾风而过，如电，如箭。那是鹰，那是雄鹰，那是称霸天空的雄鹰！它成功地完成了它的八次脱喙，正抬着骄傲的头颅，在天空中高傲地飞翔。它的喙显得更加苍劲，丰满的羽翼迎着风发力着。又是一声“咻”，四周的鸟看了它一眼，那弧度完美的喙，那苍劲有力的翅，让所有的鸟儿打了个寒战，一哄而散。丛林里的动物听见它的声音，惊慌地叫了一声，散向四面八方。成功换喙的鹰，就是这么威风，这么成功！
这脱下的喙到底是什么？是你人生中最痛苦的磨难，是你在风雨中重重地摔倒，是蝴蝶的破茧重生！克服脱喙的艰难，成就你那散发光芒而坚硬的喙吧！
学习作文 篇4
正午，太阳悬在头顶，炙烤着大地，树上的知了不停鸣叫，狗也躲进阴暗处，伸长舌头，“呼哧呼哧”地喘气，这一切都无端地增加我的烦闷。
“砰——我回来了”，门框似也随着我的动作和音调染上几丝无奈。拿出作业本，我再次仰天长叹：“啊——怎么这么多！”不出所料，应答我的只有窗外几声单调乏味的蝉鸣。
这临近考试的日子可真是难熬，趴在作业堆里的我正托着下巴，头一晃一晃的，时不时还打着哈欠，双眼微眯，作业上便像是蒙了薄雾，糊成一片，黑笔搭在手上，不停的滑落，看完数字蹦来蹦去的表演后，天性急躁的我随手写几行天书，草草了事。
不久，便觉实在枯燥，便哼起段儿小调。刚起身就瞧见了一个木架子，阳光打在木架子上，泛着金光。恍惚间，我仿佛回到了那个充满木香与阳光的`房间。
爷爷虽不是木匠，但做出来的木制品却相当好看。
天刚亮爷爷就伴着鸟鸣声出去了，他走的慢，身子微斜，弓着背，看到有木头的地方，缓缓弯下腰，伸手拨弄着木头，他看得仔细，平日里浑浊的双眼，似乎清亮了不少，看到合适的木头后慢慢拾起，随手拍了拍，接着又一路溜达。每次出去，爷爷总有收获。
回来后爷爷便走到已被阳光布满的房间，开始一天的工作。
爷爷将木头安置在长椅上，手握铅笔与铁尺，测量尺寸，然后他抬起一只脚，踩在木头上，左手按着木头，右手拿着铁锯子，从木头侧面切入，上下滑动着，木头发出了“咿咿呀呀”的痛呼声。
待锯完后爷爷搬来个小马扎，坐在木头前面，用刨刀将木头刨平，爷爷抓着刨刀两侧的手柄，将刨刀向前推去，身子也随之向前，薄如纸、卷如花的木片就这样被推了出来，不一会地上就堆满了木花，混着木屑一起，看不出地板最初的样貌。
当或长或短的木板在爷爷的手上逐一变得光滑、规整后，木架的准备工作就完成了。接着便是涂胶、拼接。爷爷拿着毛刷蘸了透明且粘稠的胶，在木架子上细细刷起。他神情专注，动作轻柔，如制作一件精美的艺术品般，不允许有一丝差错，阳光抚上爷爷的脸颊，细密的汗珠滚落而下，每一滴都透着喜悦。一个木架子就这样慢慢的出来了。那时候，我常常围绕这爷爷，听爷爷唠叨：木工可是个细致活儿啊！
不觉夕阳已西斜，木架静静地立着，我似乎明白了，做任何事都要细心、专注、不急、不躁，也只有这样，才能真正的沉浸其中，享受他给你的快乐。
重新回到书桌，我将作业整理好，静静的、稳稳的，一笔一划认真的地写，慢慢地做。
学习作文 篇5
学习是在生活中不断探索和发现，但其过程既不是一帆风顺，也不是苦难深重。只有在经历过苦难的磨练后，才能迎接灿烂的曙光。而这也使我想起我在学校时苦乐交织的过程。
一天早晨风和雨无情地打在教室的玻璃上，发出啪啪的声响，此时的教师里除了风雨的声音，就只剩下笔在卷子上摩擦的声音，此时的我们正在进行一次数学模拟考试。
眼看考试已经进入尾声，我却还在为最后一题发愁。那是一道数轴动点中的挡板。完了，这么巧遇到我不擅长的，我心想着，忐忑到底要不要去做，要是没做出来岂不是浪费了时间？还不如去检查前面的'。两种想法在我脑中激烈的碰撞，最终我决定去做这道题。
前两问做的行云流水，但最后一问去还是难住了我。我心急如焚方，眉头微皱，不知该如何是好，急的像热锅上的蚂蚁。雨似乎下的更大了，风猛烈的刮着，似乎随时就要吞噬整个世界。突然我又想起刚刚做的决定，再苦再难也要去尝试，只有不断努力，去想，去实践，去探究才能得到答案啊。我恍然大悟，尽管时间已经所剩无几，但我还是拿起了笔做起了这道难题。
时间一点点流逝，握笔的手和额头开始冒出细汗，我紧张的同时也期待着，希望我能够靠自己的努力和信心攻克这道难题。
时间到了，我交上了那份尽问所能写出的试卷。
下午老师就改完了那份试卷，令我惊奇的是，我的最后一题，包括最后一问居然一分没扣，看到这鲜红的一个大勾，我的嘴角忍不住上扬起来，因为我知道我的努力并没有打水漂。而此时，我望向窗外，原先的狂风雨暴雨，不知在什么时候变成了万里晴空，经过暴雨洗礼后的空气似乎也变得格外新鲜。
这件事也使我明白，学习是苦乐交织的，有苦才会有乐。歌德说过：既然痛苦是快乐的源泉，那又何必为痛苦而悲伤呢？生活也是如此，苦乐交织才是丰富多彩。最简单的音调，往往需要最艰苦的练习，但当你学会许多音调后，弹出的便是最优美的乐曲。
学习作文 篇6
学习对于每个学生来说都不陌生吧，或许对于有些人来说是痛苦和寂寞的象征，但对一部分的人来说那是享受，或许你认为我说的不是真的，但是你听我讲一下我轻身经历的事情，你就知道了。
那是我们暑假快到头的时侯，我坐在凉爽的家里跟我那如的作业不停的‘战斗’着，我望着这成堆的作业我不住的`哀嚎，突然我大声地说我不想上学了上学好痛苦呀。经过一方发泄我的心情好受了很多，但是自从我萌生不想上学的念头之后，我就在心里想我应该怎么对我爸爸说这件事，我望着这成堆的作业时候心里就下定主意，等爸爸一回来我就跟我爸爸说这件事，不过我已经可以预想到爸爸这只老虎怎样我这只弱小的生物了想想我心里就发颤，不过比起眼前的‘痛苦’这不算什么，于是我开始在家里等我爸爸下班。
‘叮当’‘叮当’，爸爸回来了我赶忙去开门，爸爸一回来就坐在沙发上双眼迷茫的看着天花板，我赶忙为爸爸递上一杯热茶，爸爸看今天我这么勤快，有点惊奇以前我在家都是以‘懒著名’的，我做完事情之后站在爸爸地前面吞吞吐吐说出了我心里一直想说的话我-我-不-想-上-学-了，我说完这句话就立刻把头地理下去不敢看爸爸的脸色。不过，这次爸爸很意外什么都没说，但是我知道这是暴风雨的前奏，宁静往往面临着更大的‘危险’.我轻轻抬起头看着爸爸的千变万化的眼睛，那眼睛里含有‘失望’‘愤怒’‘伤心’以及很多我说不出来的感觉。爸爸这是说到你明天到你姥姥家帮你姥姥先干几天或再跟我说这件事我默默的点点头，转身边回到我的房间，趴在床上我在想我今天这件事做得对不对呢，管它呢既然已经说了就不用在想了。可是，我的心里总是感觉有点愧疚和伤心。
第二天，烈焰炎炎下，我在姥姥的地里不停的挥舞着锄头，而爸爸则和姥姥站在阴凉的地方看着我工作，太阳那无情的光线深深刺进我深深的背部和肩膀。姥姥看我这么辛苦想叫我停下来休息休息，而我爸爸去叫我继续干，我心理开始后悔起来了，虽然说学习很辛苦但是我好歹也可以坐在凉爽的屋子里喝茶。可是，现在我想喝茶没有还的忍受爸爸那暴躁脾气，我现在终于知道比起劳动学习真可以算得上是享受了。忽然，我的内心一下子坚定起来了。我扔下锄头跑到爸爸的身边坚定的说‘我要上学’。
这年暑假终于过去了，而我也像往常一样背着书包‘坚定’的走进校园。这就是我为什么要说学习对我来说是享受了，同学们只要你们也跟我体验一下那‘地狱’般的生活之后，我相信你们就跟我有同样感觉了，要不要试一下呢。
学习作文 篇7
书有云：“学如逆水行舟，不进则退。”我也深有体会，它自然成为我的个人格言。学习如天上的云，一不小心就会然自己的知识被大地吸干，努力的成绩可都被别人来去了，自己却成为一无所有。
书有云：“学如逆水行舟，不进则退。”我也深有体会，它自然成为我的.个人格言。学习如天上的云，一不小心就会然自己的知识被大地吸干，努力的成绩可都被别人来去了，自己却成为一无所有。
“书中自有黄金屋，书中自有彦如玉。”在我的生活中，书是我的好朋友，床边、书桌、椅子，都有它的存在。在有空的时候看一看书，然紧张的大脑放松一下。在书的海洋遨游，然你受益匪浅。我平时爱在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，体会、分析、感受、领悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！”它是我的助跑线，它让我知道：只有学习才能让人的天才成熊熊火焰，就算人没有天才，但有了学习就是有成功之路。
讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格、严肃、严密。”这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。
学习作文 篇8
诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个努力好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一代饱学之人。
听了这些故事，大家也是否应该想想，自己有没有勤奋刻苦地学习呢?每个人都想用最简便的方法取得最优异的成绩，可是在学习上是没有捷径可走的'。要想取得优异的成绩，要想成功，就必须付出自己的汗水，勤奋地学习。
爱迪生有一句话说得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
韩愈也说过：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。大家可以每天多问问自己：今天我尽力了吗?我勤奋认真地读书了吗?请大家谨记一句话：勤奋是通往成功的大道。
在新的一学期里，我希望大家都能通过自己努力地学习，取得优异的成绩。
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