在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的学习的作文8篇,欢迎阅读与收藏。
学习的作文 篇1
那是肯定的!爸爸有点儿无话可说。
我看的课外书还很多呢!那时候,我们天天到街上,用一分钱借一本书看,第二天再去还。妈妈接着说。
是啊是啊,到了现在,老家的阁楼上,还有很多书呢!爸爸点点头,表示赞同。
从他俩的这次斗嘴中,我听到了许多值得借鉴的方法:背书、早读、积累、预习、复习、看书······
说实话,在这次斗嘴之前,我学语文只是依赖爸爸妈妈的帮助,依赖老师所讲的知识。但现在,我却觉得,这还远远不够。我不能在漫无目的.地学习,梦游似的浪费时间。我必须学会运用方法,学会珍惜时间,学会自己学习。人们都说,青出于蓝而胜于蓝。我要学习爸爸妈妈的方法,努力学好语文,不能让这宝贵的年华白白流失。
自从那以后,我的语文学习作息表全变了。我开始学着自己预习,自己复习;我学着早上起来,坐在沙发上读书,晚上睡觉前,看一下课外书;我不在浪费课间的时间,而是在座位上看看书······
这,仅仅是一个开始。我相信,我肯定还有许许多多的知识、方法要学习。希望我再接再厉,坚持下去。
学习的作文 篇2
一 个 爱 学 习 的 人 提起**,那是无人不知无人不晓,她就是那每次考试考全年级前几名的人。我跟杨敏在一起都已经两年了,我对她非常了解。她上课不但认真听讲,而且积极发言。受到了老师的表扬。
**她有一头乌黑油亮的头发;一双明亮的眼睛下是高高的`鼻梁;一张樱桃小嘴。 **还很爱学习。有一次,老师出了一道思考题,说要在20分钟内做完,老师的话刚落,杨敏早就在一丝不苟的算了起来。有时飞速的写着,好象快要算出来了;有时突然就皱紧眉头--------。我虽然对杨梅很了解,但是杨梅那认真学习的样子真值得我们学习。
我们班为有这样一个爱学习的同学,使我感到无比自豪。
学习的作文 篇3
你爱读书吗?你是否在一个闲适的午后,捧起一本文摘呢?
语文,让我有了一段不一样的生活。
每当我闲着的时候,我总会去翻一些杂志,借以打发时间。这是我的初衷,然而这个习惯养成后,我发现生活变化了,变得更加美好。放眼于那充满希冀的道路,顿时觉得生活光明了;行走在悲喜交加的剧情中,情操得到陶冶。我的性格,可以说是读书所培养的。
以前,我很清闲,不曾主动去做一些事情。岁月在我身旁悄无声息地走过了,察觉不到。周围有很浓郁的读书氛围,大家都在看书,种类繁多。他们如此陶醉,我也慢慢接触了。我曾尝试读一些诗词,在意境优美的世界里行走。或踌躇停留,顿时思绪如柳丝般缠绕;或水上行舟,抽刀断水,举杯消愁。诗人那颗多愁善感的心感化了我,我追随他们的脚步,在历史的.长河里找寻熟悉的气息。
书读多了,整个人的面貌似乎也改变了不少。人的见识随着对书的参悟而逐渐增多。语文何其广泛,我所涉猎的范围相当渺小。凡是有语文的地方,就有快乐和宝 藏。人生路漫漫,旅途中不可少了书的陪伴。与书为友,方知世事无常,学会各项技能,提升自己。取得胜利,达到我们的最终目标。
我很难想象没有书籍的日子,那该如何度过?三日无书,便觉面貌可憎,语言乏味。所以,我继续着我的阅读生活。
在历史的长河里,出现了很多全才,亚里士多德、苏东坡、王安石…他们都是无书不精,无书不通的。他们能有那样大的成就,与他们废寝汪食是分不开的。
结识语文,是一场美丽的意外,学习语文,是人格上的提炼。窗外,星无半点,而语文,正是那下一秒的黎明。
学习的作文 篇4
“学而时习之,不亦说乎?”这是伟大教育家孔子所讲的学习方法。学了,就按一定的时间去温习,只有这样所学的知识才能牢记在心。
学习的方法是多种多样的,而学习态度却仅仅只有一种,那就是时时刻刻都要认认真真。上课时一定要认真听课,老师布置的作业一定要及时认真完成,不要为了完成作业而去做作业,要知道做作业不是一种任务,它对于我们来说就是在温习课堂上所学的'知识。在遇到不懂的问题的时候,要想办法弄明白,然后做上记号,以提醒自己以后多点温习,这样成绩自然就会提高了。“活学活用”也是掌握正确的学习方法之一。所谓的“活”就是说不能读死书,在各种题型前能够随机应变。这道题你能轻易地把做出来,如果把它改个模样,你还能做出来吗?在平时在生活中做个有心人,多留意身边的事物,这对我们知识的积累是有用的。
怎么样,同学们?我的学习“秘方”对你是否有点儿启发呢?
学习的作文 篇5
我是一名音乐课代表,我十分热爱音乐,喜欢沉浸在浓浓的音乐氛围中,所以对很多歌曲都耳熟能详,唱起来也是得心应手,因为有一副天生的好嗓子,我也喜欢在课余时间吟诵古诗。 可是在面对背诵课文的时候,我通常读了好几遍,可是读过的文章却如同在脑海里匆匆的过客一般,无法长时间记忆,还是没有能一字不差的背诵下来。我心急如焚,真想在脑子外面接一个外接硬盘,把文章快快的背下来。于是我的心中萌发了一个问题:为什么我只需听几遍歌,就能将歌曲唱得十分动听,诗歌只需要多读几遍,就能将它背的一字不差。而背这些课文呢?就算读了很多遍,也很难一字不差的将它们背下来。
我满是好奇的找到爸爸,向他询问了这个问题,他笑着对我说:“菁菁,当你唱起美妙的歌曲,或吟诵起古诗时,你是否觉得它们唱起来或吟诵起来有一定的韵律呢?但是你们的课文即不能唱,也并不押韵,自然不是非常好背的。如果你能将唱歌或吟诵古诗的方法应用到课文中来,相信你所遇到的难题就能迎刃而解。”例如:“床前明月光,疑是地上霜。”是不是它们最后都押了一个ang字的音呢?同时,当我们歌唱或吟诵古诗时,它们都能将我们的思绪带进歌中或诗中的意境中,所以让我们唱起来或背起来十分的流畅,记起来也比较牢。
又是一次,杨老师布置了背书任务,课文的名字叫《二泉映月》,我心中一喜,爸爸教我的方法可以派上用场啦!我先看了几遍课文,理解了文中的含义,然后合上书回味了几遍,眼前立即浮现出盲人音乐家阿炳在皎洁的.月光下,抱着二胡坐在美丽的二泉边上,深情的演奏……然后我配上那首脍炙人口的《二泉映月》,很快我就将全文一字不差的轻松背下来了。
原来在语文学习的过程中有许多方法和窍门,但并不是每种方法对任何人都适用,但只要你留心观察,就可以在学习中有新发现,找到适合自己的学习方法,从而获得进步,感受成功的喜悦。
学习的作文 篇6
我有一个精致的粉红色笔袋,这是我的朋友送给我的'。
笔袋的长度约20厘米,宽3厘米,高9厘米。这个笔袋分成三部分,第一部分在笔袋的最外面,画着美羊羊图案的地方就是第一部分的大门了。打开来一瞧,里面不但可以放几只笔,还有小袋子可以放些小东西。第二部分很明显,也很大,里面可以放下我所有的写字工具。
接下来就是最后一部分了——第三部分是一个小网子,上面带拉链,这部分我用来放我的奖券,里面放着我许许多多的奖券,代表着我努力向上的成绩。
它帮我管理我的学习用品,我十分感谢它!
学习的作文 篇7
前些天,我班与邻班举行了一场篮球“友谊赛”。
比赛前,双方球队在球场上热身。对方球员个个人高马大,力壮如牛,手臂就像是一座座山脉,高峰突兀,而我方球员在他们之间穿梭运球就像小草在树下摇摆。
随着“哔”的一声哨响,球开始在人群里,赛场上忽左忽右,忽上忽下的跳动,对方以健壮之势投入第一个球。于是该班啦啦队刺耳的声音萦绕在我们脑前,久久挥之不去。我队主将06号一个声东击西把球往球篮射去,就在球与蓝框失之交臂之时,我们的心从嗓子眼上又重重地往回摔了。此时,邻班的啦啦队又响起了暴雨般的掌声,几名“大喇叭”嘲讽的说道:“对,你们就要这么打,继续发扬你们‘百发无一中’的高超技术”。接着又暴发出一阵令人怒不可遏的哄笑。我方球员以及我们拉拉队员竭尽全力忍回了一肚子的气,因为我们坚信“友谊第一,比赛第二”。
时间悄无声息地在这激烈的赛场上逝去了,不留一丝痕迹。待我方分数远远落后对方20分时,我们才发现比赛已经迫近尾声了。可是对方愈战愈勇,个个像只雄纠纠的.铁公鸡,傲慢极了。而我方队员体力已经消耗完了,并且个个面如土色,好几次不容易抢来的球又白白送给对方了,尤其是送给对方的04号球员。仿佛他有磁铁般的吸引力,能将我方球员紧攒着的球吸过去。于是,我们紧注意着他的一举一动,看看这其中的奥秘。只见他稳当地接住乙方球员的球,就在蓝板底下轻轻一跃,正当蓝球驶入框里时,我方的02号球员从上往上将蓝球一击,使得对方入球失败。我们一阵欢呼。但是对方04号球号凶神恶煞地直盯着他,还威胁地说:“个子那么矮,居然敢抢我蓝板,找揍是吗?等着睢好喽!”我方02号球员惧怕地跑开了。我们愤愤不平地正想向裁判辩论时,哨声响起,我们输了。结束后,我方02号球员又受到了对方的威胁。
通过这一次比赛,我上了堂人生的课,使我明白:人与人竞争时,采用不正当的方式,即使赢得了竞争,但在做人方面,他就彻底失败了。
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