无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的学习作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
我告诉你们我们405班有一个学习王呢!你们想知道是谁吗那好我就告诉你们“周婧”你们知道我为什么说周婧是我们405班的学习天才吗，那请看下面。
周婧她个子跟我差不多，眼睛不大也不小刚刚好。可是她成绩可好着呢!我们班上有一些同学都非常敬佩她。她呀，语、数、英，还有其他个个方面都很不错。是我们同学之间的好榜样，也是老师认选的小助手啊!
你们可要知道周婧她一直在学习上都是名列前茅，很少下90分呀。就拿上一次来说吧，又一次我有一道数学题目不会写，我左想想、右想想还是想象不出来，就连老是来叫我，我都想不出来。我果然就像老师所说的`那样理解能力太差了，可是那一道题目有很多同学都做不出来，不过在老师帮助之下同学都轻而易举的做出来了。周婧既没有向老师请教，也没有问同学就自己做出来了而且给老师改都是对的，还给周婧打了一颗五角星，而我却在那里左思右想多亏周婧教了我，还跟我说不管以后有多少难题都不能向这一道难题低头。
看这就是我们405班的学习王——周婧。羡慕吧!
学习作文 篇2
古筝，是一种古老而高雅的乐器。所谓“筝声琴韵”，古筝音色优美，演奏方法极多，是我国重要的民族乐器。
说起我的习筝过程，那可真是一波三折。大班时，因为被古筝的优美音色所吸引，就让妈妈送我去学习弹古筝，就此，我的习筝生涯开始了。我的古筝老师邬老师，她可是很有来头的`！何许人也？原来，她出生于音乐世家，自小习筝，还跟著名的古筝大师王中山老师学习过，演奏技术特别好，就是对我们要求十分严格。开始，因为曲子简单，我每堂课都听得有滋有味。后来，曲子变难了，需要花费的精力也越来越多，练不好就会被“骂”。我开始不耐烦了，上课总是噘着嘴，默默地和老师对抗；回家练琴时，也故意乱弹，妈妈叫我低些我偏高，叫我高些我偏低，就这样僵持了好久，于是妈妈决定让我“休息”一段时间。她在家附近的琴行，帮我找了一位老师，可没上几次课，我就觉得还是回到邬老师那里好。从此，我“洗心革面”，认真上课，勤奋练习，在去年的星星火炬艺术英才比赛中，获得了浙江省金奖、全国银奖的好成绩。
古筝让我由急躁、顽皮变得耐心、文静，很磨练人的耐心和毅力，比如反复推敲一首曲子时，即便练上两三小时，都不会觉得时间漫长。
古筝又是一个很奇妙的东西，与其说他是乐器，还不如说他是一个能穿越时空的电话机，去帮你倾听作者的心声。一些悲伤的曲子，表明作者悲伤了，思乡思念亲人了，比如秦桑曲；一些欢快的曲子，就表达了快乐、美好的意境，比如春苗、丰收锣鼓；还有一些柔美的调子，又或许是作者在诉说什么，比如渔舟唱晚、高山流水……弹奏时，用君之心，行君之意，加以自己的理解，就可以弹得很好。
弹古筝，可以学到中国古典音乐的美，陶冶情操，更可以磨练耐心和毅力，使人安静下来，认真坚持地做好每一件事！
学习作文 篇3
今天老师又调了一次座位，我被调到了最后一排，我非常失望，我想：难道老师就不能把我往前面调一调吗?
当老师宣布组长的.时候，我认真地听着，心中充满了憧憬和希望，老师说到第6组的时候我已经迫不及待了，老师说：第6组的数学组长是冯清晨，我甜密的笑了，我发誓以后不管坐到前面还是后面我都要好好学习，认真完成作业，不贪玩，我下定决心，争取当上班长。
学习作文 篇4
20xx年，汶川发生了8级大地震，这是在唐山大地震之后我国发生的又一次大地震。在这次地震中，数万人的生命瞬间消失了。
但是，从中我也看到了汶川人的坚强。在地震发生十余小时后，一个满脸都是鲜血的小男孩被救援人员救了出来。他是谁？他就是只有3岁的敬礼娃娃——郎铮。当救援人员把小郎铮从废墟中救出时，他艰难的'举起了右手，给救他的叔叔们敬了一个队礼，这一举动使在场的每一个人为之动容。
而我在电视机前看的也是留下了激动的眼泪。当妈妈问我：“诚诚，你为什么流泪？”我一边抽泣一边说：“妈妈，我觉得郎铮真勇敢，我要向他学习！”
“对呀，不光要学他的坚强勇敢还要学他有颗感恩的心。”妈妈帮我擦干了眼泪，接着说：“汶川的小朋友都很坚强，但他们现在最需要的就是得到我们的帮助，你觉得你能怎样来帮助他们呢？”
听了妈妈的话，我马上说：“妈妈，我们给汶川的小朋友捐一些钱吧！”
“好啊，这个办法很好。”妈妈同意了。于是，我牵着爸爸妈妈的手，来到了居委会，向灾区的小朋友们捐上了20xx元。
现在，大地震已经过去将近一年了，灾区的小朋友也都开始了新的生活，但我的脑海里还是不能忘记小郎铮。我也是个男孩子，我要向小郎铮学习，遇到困难不再掉眼泪，而是要开动脑筋，把困难解决，做个勇敢坚强的男孩子。
学习作文 篇5
我叫潘登，今年十岁，我非常爱学习，所以我要竞选的是学习委员。
我竞选学习委员有三大原因：一因我的学习成绩不错，基本上年年是年级学习标兵；二是我一到四年级都是班干部，有一定的经验；三是我拿过几个大奖。比如古诗背了３０１首，获得了校吉尼斯大赛奖杯，还得过全国作文大赛一等奖，绘画也得过三等奖，当然这只能说的是过去，可也证明我有一定的实力。
如果我当选了也不能骄傲，首先应该对自己严加要求，在搞好个人学习的同时，帮助其他同学完成学习任务。并在班中开展一些学习活动。最后还要和其它班的学习委员进行交流，把自己的小窍门告诉他们，并吸取他们的学习经验共同进步。
如果学校有其他活动，我一定积极参加，并协助其他班干部组织好活动，使我们班能取得好的成绩。
＂尺有所长，有所短＂＂三人行，必有我师＂我也有不足之处，比如唱歌就比不上高冰清。如果我不能当选这正证明我学习委员还有一些距离，我一定会加把劲儿，让我的成绩更上一层楼。
最后，我想说的`是不管是谁当选，都是在为班级服务，在为班级创造快乐，美好的明天，都是在锻炼自己，但是我更希望这个人是我，请为我投下你手中珍贵的一票，我不会让你们失望的！
学习作文 篇6
我是一只章鱼，一只喜欢冒险且见多识广的章鱼。
我出生在维京群岛附近的海域，不过我在那里并没有待多长时间。从小我就梦想着成为一个探险家，我将探险作为一生中最重要的事情，甚至不惜为此冒着生命危险。我去过很多地方，最北到过北极圈内，见过冰山，还见过几只北极熊，最南到过澳大利亚海域附近。但是游历范围广从来都不是我炫耀的资本，因为在我身上还发生过比这更值得谈论的事情。
似乎所有的鱼类见到一只总是夸夸其谈的章鱼就会表现出不友好，也可能是我总在不经意间就闯进了其它鱼类的领域，总之我经历过的战斗不计其数。我曾经在北大西洋被几只鲨鱼围攻，也曾在密西西比河与一只剑鱼决斗。记得战斗的最惨烈的一次，是和一只蓝环章鱼单挑。虽然那只章鱼的体型比我小很多，但我还是被它狠狠地咬了一口，之后我休息了很多天才缓了过来。其实我并不是一个打架好手，但我总能在生死关头转危为安，因为在面对这些情况时，我总会使出绝招，那就是喷出墨汁，然后迅速逃之夭夭。而这些战斗，会成为我炫耀的`资本，然后给我带来新的战斗。
除了我经历过的战斗，我亲眼见到的事物也时常成为我给小鱼们准备的故事，为我换取一些食物。我曾在墨西哥湾亲眼见证一只货轮被狂风和巨浪卷入海中，当时的场面蔚为壮观，在狂风中货轮就像一片树叶一样摇摆，然后被巨浪吞噬。我还曾偶尔看到过一场海战，由于害怕被不长眼的炮弹打到，我并没有细细欣赏，而是快速逃远了。还有一次，我见到大西洋中的一个孤岛的岸边有野人生活的痕迹，为了证实真的有野人存在，我在这个岛屿附近的海域藏了几天后，终于看到了几个野人。
在海洋中冒险时遇到的各种情况对于我来说比较容易应对，但要是遇到人类就得运用我们章鱼天生的聪明头脑了。有一次我在浅海区被渔民用渔网捕获，扔到了甲板上。我知道如果束手就擒，就会被端上餐桌，但在船上我根本无法向海中那样行动自由。于是我躺在甲板上装出已经死了很久的样子，最后我被扔回了海中。后来我一直想：看来人类没什么可怕的，至少人类没有我们章鱼聪明。于是我更加大胆了。
经历了这么多之后，我觉得自己已经是一个优秀的章鱼探险家了。我在前一段时间不小心被抓进了水族馆，但我对此并不在意，因为这里会成为我探索的新领域，甚至还会成为我新故事的背景。不过这几天感到有些闷了，想出去转转，只是还没有找到出口。
学习作文 篇7
我很想像其他同学一样一起进步，但是不知道为什么，只看见其他同学飞快的进步，我却在原地踏步踏。
这是我非常苦脑，我下定决心，为了能进步，我一定要改正我对学习的态度。
每天做作业时我总是写一个字看一看，写得好不好，每次我总要看看我的姿势正不正确做完我还会检查一遍，看有没有错的，以前我重不这样，我总是乱写一通，来骗老师，骗自己，因此董雪香的黑名单上总会有我的名字，我每天都会被批评，罚抄课文，现在董雪香的黑名单上不会再有我的名字了，老师也不会来找我的麻烦了。
为了能更快的'进步，我每天坚持复习到11点才睡，我想比别人进步得更快，比别人学得更多，回答问题比别人更快，我一定会坚持不懈的复习。
为了能进步，现在我开始读起了榜中榜获奖作文，我想让自己的作文有更大的进步，写作能力逐渐提高，能写出精彩作文。
为了能进步，为了比别人更快的进步，为了能得到老师的认可，为了我能赢在起跑线上，我要找到进步的方法，我要努力去进步。
简评：加油！一定可以的！
学习作文 篇8
今年爸爸给我报了一个班，主要是锻炼动手操作能力。现在我已经上了很多节课了，做了不少稀奇的玩意，为此，我每天都希望能上科学实验课，因为它会让我很有成就感！
还记得前三节课，我把每节课都当作是在“玩”，我认为这就是一种只是“玩”的科目，没有什么知识可以去学，但是在一次做“织布机”的过程中，我才慢慢的知道：这个科学实验课不光是让你去玩，而是让你去学习知识，在学习知识的过程中去创新知识！
下面就来听一听到底是什么让我知道了知识的.重要性。不骗你，做其他东西的时候还真没难倒我，但就是做这个——小不点“织布机”，好像要故意的要把我难倒，我真是甘拜下风了。我去问别人，别人也做得不好，大家都急得像热锅上的蚂蚁，一个接一个的问老师。老师给他们耐心的讲解，他们都会了，可是我是比较好强的人，仍然在自己琢磨，我很想知道“其所以然”。突然，我的心里有俩个小人在打架，一个说：“别逞强了，快去问老师。”另一个说：“相信自己，你一定可以的！”这时，老师在黑板上写下了重点步骤，我按照重点步骤，把“织布机”的结构做好了，心中猛然有一种感觉——学习是一种享受。
从那以后，我每次上课，都先认真听老师讲，这个东西是根据什么原理以及它的制作方法。果不其然，每节课都这样，做起来就简单多了！
我更加深入的知道：每节课不是来“玩”的，而是来收获知识宝藏的！
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