在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的学习的作文5篇，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
就我而言，我通常不会先给别人承诺，因为我明白，很多情况下，我也无法保证能言而有信，毕竟我也只是一般人。
而我，还是喜欢做了再说，因为这时我已经证实自己有完成这件事的能力。而在此之前，我会为我自己立下一个目标，成为我前进的动力。
还记得那个寒风中的早晨，外面天色仍然是阴暗，我特意打开窗户让那尖锐的风划过脸庞面庞。正是三九时分，隔着厚厚的衣服仍能感受外面凛列的寒意，手也在这寒风中冻僵了。寒意驱走了睡意。我打了个哈欠，打开台灯，取出我的历史笔记。
不知在寒风中读书是什么滋味?体验一番就知道了。吸进的是寒风，为了防止生病，只能用鼻子吸气，呼出去的便是一股水雾。坐在椅子上，腿自然就僵直了，背也不自主地挺了起来。这对身体是很大的考验，身体不好的很容易感冒。我在寒风中背诵，也仅仅是因为能有一个更清醒的大脑而已。
约四十五分钟后，我起身了。可腿就莫名地一抽，后背也疼了起来，所以我活动了几分钟，才重新坐下，这应该是迫不得已的'吧。这回不是史笔记，而是英语书。
不知不觉中，天色已经亮了大半，这时已经六点了。空中几朵云抹上一层淡红，兴许是一番美景。我可无暇顾及这些。只有书读好了，我才好正常地去学校；没读好，怕是当个刺客，偷偷摸进教室才对。这可是关乎脸面的问题。
太阳出来子天空已经相当明亮了，想想必又是个艳阳天，我这才放下书，急忙去学校了。
这便是期末考试第三天早晨我的所做所为。正所谓“临阵磨枪”这么形容怕是再恰当不过了。想必没几个人知道我那一天是怎么度过的吧!
虽然我说了不一定做，但做了也不一定说。
有句话是这么说的：“可怕的不是你不努力，而是你不努力的同时别人在努力。”所以，我的作风一贯是做了不一定说，因为没好说的，别人比我还努力。既然如此，就要立下目标，认真地做，不要在说上浪费过多的时间。
立下目标，认真地做，做了再说，或不必说。
学习的作文 篇2
下课了，伶妮从宿舍回到家就起头写功课，她写得好当真呀!就连她的好伴侣玛亚喊她出去玩，伶妮都说：“我的功课还没写完呢，等我写完功课再来陪你玩吧!”
伶妮写功课真的.很当真很当真，一心一意，不受干扰。她写呀写呀，终于写完了功课。
第二天，伶妮去上学了，她走进教室里o教员说：“今日考试。”伶妮有点严重，她当真地写着试卷。
到了第三天发成就单了，伶妮心里忐忑不定，她好严重啊!教员在讲台上说：“得100分的有伶妮……”伶妮欢愉极了，教员赞誉她：“你真不错，考了100分。”回抵家，伶妮告诉爸爸：“我考了100分。”爸爸说：“这就是学习的益处。”
学习的作文 篇3
春季来了，这也意味着学习雷锋日来了。
在这个阳光普照的日子里，我们学校开展了一次别开生面的“学习雷锋精神，争当勤俭少年”活动，我们全体大队委都参加了。下午，我们排着整齐的队伍，举着一张宣传牌，走在大街上。我一边走一边看，仔细地观察着来来往往的人群。心想：我一定要多问些问题，多学些知识呀！我们来到了一家文具店，礼貌地问：“叔叔，您好，请问您对浪费有什么看法？”“浪费呀！当然是不对的，针对那些浪费的人，该让他们懂勤俭。”“那生活中有什么浪费现象呢？”叔叔想了想，说：“比如小孩写字，没写几个字，就撕了，多浪费。我们以前一本本子，字写得密密麻麻，都舍不得用，正面写好了，反面也写，都不懂写了多久一直都舍不得扔了。”我听后，心想：长辈们是多么勤俭，现在的孩子呢，多么浪费呀！我自己呢，有时一本本子还没写完也扔了，以后我一定要利用来当草搞纸也行呀！我拿出笔记下了叔叔说的`话，并让他签了一个名字。
我走出了文具店，又跟上了队伍，阳光照射在我的身上，感觉一阵的温暖。我们一路走着，一路交谈着自己的感受。几乎所有的人都问了问题，宣传板上写满了名字。几个同学又去问了一群老人呢!我心想：大家都说要节约水，节约电，做勤俭节约的人。我回去一定要告诉大家我学到的知识，让大家都成为一名勤俭节约的“小雷锋”。我们带着满载的收获高高兴兴地回到学校。在这次活动中，我深深地体会到雷锋叔叔的螺丝钉精神，让风将雷锋精神传播到世界的各个角落。
节约一滴水，珍惜每一粒粮食，从点点滴滴的小事中做起，让你成为勤俭节约的孩子。还等什么，快行动吧！····
学习的作文 篇4
她，普普通通，在班级里算不上漂亮，也算不上家里很有钱。
但是她惊人的成绩使我对她刮目相看，她以数学有多个一百达到了全班之最，她以大量阅读课外书籍使语文成绩达到了全班之最，几个第一名的称号让她轻松的拿走了。
就以家长会的事来说明吧，爸爸家长会回来后，对我说：“卢峒安，你们班那个叫胡丹妮的同学可真厉害啊！听王老师说，她前面那几次数学考试的.平均分是99.8分呢！你可要好好努力啊！”
“99.8分，我的天，好高的分数啊！我一定要找到他她分数怎么搞高得原因，这样，我的分数也可以提高。”我想。
以后，每天我都仔细观察着她，就像特务一样。
几天后，我终于找到了答案;她在中午看书的时候，就是聚精会神的看，从没有半点分心，她好想进入佳境了，我又看了她一眼，她还没有回过神来，过了好久，她才依依不舍把书合上，放入桌板地下。
她就是胡丹妮，一个学习优异的学生，她就是我的榜样，我要向她学习。
学习的作文 篇5
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子的这句话说明了学习有三重境界，分别是知之者，好之者和乐之者。
“知之者”是指要我学，是不得不学的阶段。大多数时候我是不想学而不得不学的，尤其是数学对我来说是处于“要我学”的“知之者”的阶段。数学虽然作为主科，但是也是不愿意去学习的，因为我感觉数学知识非常难，尤其是那些公式，比如圆周长和面积公式等等。每次学一个新的公式，旧的公式就被我忘得一干二净。数学对我而言简直是一场记忆的苦战，又带着不得不学的绝望。而且数学不像语文一样，它有固定的答案，没有我发挥的空间。
所以我更喜欢语文，说到语文，它应该是我的第二重境界——我要学的境界。在语文学习方面，我是“好之者”，我想学习语文，我愿意学习语文，因为一旦学好语文，就会显得非常有文化。在语文学习中，我也能慢慢训练自己成为一个梦寐以求的君子，待人儒雅随和，这是语文吸引我的魅力所在。而语文学习中不乏许多艰辛和困苦，但是我在一个非常有智慧和修养的老师指导帮助下，我变得更加愿意和想要去学好语文，我要感谢一下我的陶老师。
最后说到第三重境界，就不得不说到我喜欢的吉他学习，“乐之者”的境界就体现在我的吉他学习上。这是一个循序渐进的过程。刚开始学习时，我以为和钢琴一样是非常艰难的，但是后来我发现我想错了。第一节课时，我就对我的吉他感兴趣了。老师是一个幽默有趣的吉他手，在跟随他学习的日子里，我逐渐爱上弹吉他，享受弹吉他，甚至吉他成为我生活的一部分。我每次上完课回到家，我就会进自己房间里，自己主动积极地练习琴法和指法，这已经成为我的习惯了。正如孔子说的：“学而时习之，不亦说乎？”我也在日益的学和练过程中，有了很大的进步，从吉他学习中获得了愉悦感和成就感。而真正让我在吉他学习中达到“乐之者”的境界是一次吉他考级。
那天，我是第一个上台考级的表演者。走上舞台的时候，我在想：“放松，不要紧张。”，当考官说可以开始的时候，我冷静淡定地弹出了我准备已久的曲子。我第一次发现，我也可以弹奏出如此动听的音乐！于是，我不再那么紧张，而是享受这个舞台，享受自己演奏的.乐趣。表演结束后的几天，我收到了我“通过考级”的好消息，这更是给了我信心。从此，我在学习吉他的道路上，更多的是轻松自由，是一种生活的享受，是一种乐趣的寻觅，我实在享受学习吉他的乐趣呀！
所以，朋友们，发现了吗？如果你所学的是你所喜欢的，你会享受这样的学习，你会学得更好，更快，效率更高，还会学得更快乐！
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