学习作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的学习作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习作文 篇1

　　我在成长中有很多烦恼，从三年级起就有一个烦恼，就是写作文。

　　星期三，我们的语文老师叫我们写一篇作文，是关于写童话的'作文，我一听，就像火山爆发一样，禁不住的叹道：哎，又要写这个该死的作文了，怎么办啊？抄一遍，不行不行，老师发觉了我就惨了，还是乖乖地写吧！回到家，我看了作文题发了呆，又用心地想着：写什么呢？怎样才能写好呢？我的脑子一片空白，这时我想到写什么了，一个熊出没的故事。一个小时过去了，我把作文给了妈妈，妈妈一看，就把我的作文撕了。妈妈对我说：“你这不是童话，回房间重写。”我垂头丧气地离开了。

　　回到房间，我也只好拿起草稿纸再写。苦思冥想还是没有下文。这时，我想如果写作文我会先做什么呢？我想到看几本童话书。我看完了，灵光一闪，说：“我知道怎么写了。”这下速度快了不少，不到30分钟，我的作文写好了。我再一次拿给妈妈看，妈妈说：“儿子，有进步！懂得查阅资料。”

　　现在我终于记住写作文的技巧：只要多看书，就可以写好作文。

学习作文 篇2

　　寒假里发生的事犹如天上的星星一般，多的数不清。但其中有一件事让我印象最深刻，那就是我第一次包饺子。

　　一天，妈妈对我说：“快要到春节了，我教你包饺子吧！”我心想：包饺子多简单呀！在皮里放点馅儿，两边一合上在做点花边，就好了。于是我同意了。

　　开始包饺子了，我迫不及待地拿了一张饺子皮，妈妈在我后边说：“包饺子有两大注意事项，一：馅不能……。”“知道了，知道了！”因为我觉得包饺子简单，所以就没听。

　　我先舀了一大勺的.馅放在饺子皮中间，把饺子对折后，刚要做花边，饺子皮就破了，馅也露了出来。我又拿了一张饺子皮，舀了一勺馅，两端合上，开始做花边。花边好难做呀！这边捏好了，那边却开了，我手忙脚乱的捏着饺子，可是刚把那边捏上，又从这边漏出来。我啪的把饺子扔在桌子上，跑到沙发上坐着，不包了！妈妈走过来说：“做事不要半途而废……”我总结经验，吸取教训，仔细观察妈妈包饺子的过程。不大一会儿一个月牙形的饺子做好了。渐渐地我越包越快，一会饺子包完了。妈妈把饺子放到锅里，不一会儿锅里冒出诱人的香气，饺子好了！吃着自己包的饺子，心里美滋滋的。

　　寒假虽然已经结束了，但包饺子这件事却给我留下了深刻的印象，它使我懂得了做任何事都不要轻易的就放弃，坚持不懈终有收获。

学习作文 篇3

　　前几天，爸爸给我买了一本《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔．柯察金不顾一切地追求自己梦想的精神使我非常感动。

　　小时候，他的老师瓦西里神父对保尔很坏，想方设法的把保尔给轰出了学校，妈妈只得替他找了份洗碗的工作，结果因为替别人打抱不平也被轰了出来，还被毒打了一顿。哥哥又介绍他去发电厂工作，这时他遇到了红军朱赫来，他在朱赫来的说动下也成了红军。有一次，保尔在打仗的时候头部受重伤，医生又把他从死亡边缘拉了回来。随后保尔又和红军们一起打仗、挖铁路受了不少伤，经历了不少磨难，后来留下了后遗症，双目失明，左手和双脚麻木，不得不回去休养，后来娶了母亲好朋友的女儿为妻。他的好朋友们也成了红军，有的还英勇牺牲了。他在家里闲得不行，就描写科托夫斯基骑兵师，书名是《暴风雨所诞生的》，由于双目失明，凡是写了的就要一章章背下来，妈妈很担心，就请了邻居加丽娅替保尔写字。小说写完后，寄了一家出版社，等了非常久，就在一家人快要绝望的时候，报社来了信，说很好，保尔的付出终于得到了回报。

　　这本书说了保尔虽出生贫寒，但坚持不懈，即使双目失明，四肢瘫痪，依然没有放弃自己的理想与追求。而我们从小就在父母的呵护中长大，受过良好的教育；保尔却从小受到贵族的'蔑视，还要给别人做工，养活家人。四肢瘫痪后，还说服自己的妻子去当红军，自己则追求自己的梦想--写小说。在付出了汗水、心血、克服各种困难之后，小说终于受到人们的青睐！他们高兴极了！

　　而保尔这种四肢瘫痪、双目失明后，还不放弃自己理想的精神难道不值得我们学习吗？

学习作文 篇4

　　今天晚上，我和爸爸妈妈一起去操场走路，我们走到跑道时，看见一位大哥哥捡到一个钱包，大哥哥说：“谁的，谁的！”大约过了10分钟一位老奶奶过来说：“是我的，是我的，谢谢你好孩子！”大哥哥说：“不用谢。”

　　这种雷锋的'思想值得我们学习！ 今天晚上，我和爸爸妈妈一起去操场走路，我们走到跑道时，看见一位大哥哥捡到一个钱包，大哥哥说：“谁的，谁的！”大约过了10分钟一位老奶奶过来说：“是我的，是我的，谢谢你好孩子！”大哥哥说：“不用谢。”

　　这种雷锋的思想值得我们学习！

学习作文 篇5

　　我现在正在读初三，在学校内管得很严，在家中老师每次都打电话过来，然后我妈妈就来一次大转变。也不知道老师跟她说了什么，我也没有办法听到，总之大部分都不是什么好事情，只不过是有很少的几次表扬我。

　　每次她看我的题目，那不是一般的固执己见，每次一道题目我说了，书上写了，老师也承认了，可她就是不同意，还总是说自己是对的。所以，有些时候弄得老师都不好意思说下去了，也只能低头不语了!然后她就每次跟我说她的是对的，我就以为老师真的改主意了，然后我又去问老师，老师就跟我说：“你妈妈每次自己认为是对的东西就是对的，自己认为是错的东西就是错的，我每次跟他说他都不相信，所以弄得我实在是很不意思，就没有说话了!”我听了之后才恍然大悟——原来如此!

　　对于我的成绩，每次是考得好就表扬，考不好就骂。我记得有一次期末考试的成绩出来了，我坐在车上，她既然还一边开车还一边轻微地讽刺我，那样地冷笑，弄得一年多来第一次哭了，而且还不是很自然的哭!而且每次考不好就说我又什么拉班上的后腿，只不过这百分之九十是老师跟她这样讲的，因为这几个拉后腿的词妈妈以前从来也不说，只不过这是老师的口头禅!

　　我妈妈最喜欢打电话给老师了，然后就说我在家怎么怎么样呀!问老师我在学校又怎么怎么样呀!每次把我在家里面的事告诉老师，有一次竟然把我跟同学打电话这样的小事告诉老师了，弄得老师又打电话给了那位同学的妈妈，然后那位同学又跟别人去说，弄得那几天几乎是没有一个人跟我玩了!

　　对于我的'学习，妈妈以前从来都是时间制，就是规定作业量，规定时间，让我一定要在这样的时间内完成任务，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把时间磨完，这就是妈妈以前的态度!只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还是采用我爸爸的任务制，就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了!

　　初三了，我自己也要真正地认真学了，希望妈妈不要总是固执己见，也要听听他人的意见，但也不要盲目地去听从，而且也不要什么事都教给老师来解决，因为这样地话会对其他的同学造成影响的!

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