在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的学习的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
高高的个子，椭圆的脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛，时常散发出智慧的光芒。又白又嫩的脸蛋上衬着一张樱桃小嘴，脑后扎了一个小辫子，活像个布娃娃。她就是值得我学习的一个人——刘文慧。
刘文慧的成绩名列前茅。有一次，我们考试时，我用了很短的时间就写完了，然后就觉得没事干了。我的眼神四处瞟，看见刘文慧也写完了，之后她就认真仔细的'检查，检查了一遍又一遍。我心想：这么简单地题，还用检查吗？直到老师说收试卷的时候，才停止。而我呢？一直玩到老师收试卷。到了第二天，老师念成绩的时候，她考了一百分，而我只考了八十九分，我在心里暗暗佩服她。
她不仅学习好，而且很乐于助人。
有一次，我放学回家，突然下起了大雨，我想该怎么办呢？这时一声熟悉的声音传来“我把伞借给你吧。”我回头一看，是刘文慧。说着她就把伞递给了我。我非常感谢她，疑惑的问：“那你呢？”“我还有一把旧伞的。”她笑着说。我高兴地接过伞，连声道谢。
看，这就是我的同学，她的谦虚仔细，助人为乐，都值得我学习。
？的桥面，看上去很危险，但我告诉自己不能半途而废。我鼓励了自己一下，就毅然决然的踏上了桥，但我的脚还是软，走不动路了。我艰难的站起来慢慢的向前移动，终于踏过了桥。我的后背都已经满是汗水了。
啊！这次“探险”让我记忆犹新，因为它是对我勇气的一次考验。
学习的作文 篇2
尺子是我们学习中朝夕相处的小伙伴。
它像一座“小桥”，上面会写着:“1.2.3.4.5……”别看它小，它的用处可大了。有一天，数学课上老师让我们量出下面图形的长度，这时候是它大显身手的时候了，同学们拿出尺子，把线的顶端对准“0”刻度，看线的最末端对准尺子的哪个数字就是表示多少厘米了，这样这个长度就量出来了。美术课上老师让我们画一个房子，同学们又拿出尺子，他们先画好墙边，画房顶和一扇门，这样一座房子就画好了，因为有了尺子的测量，房子的线条精确又笔直。在语文课上老师让我们连线，同学们这次拿出了尺子，几分钟过去了，连线题一下子全都做完了，看来只要是连线题都难不倒尺子。对了，我忘了告诉你们，它的颜色是和玻璃一样透明色，这个颜色也很常见的，比如水珠，雨滴等等。
怎么样？尺子的作用很大吧，所以亲爱的'同学们，你们的书包里可一定要放着一根尺子哦。
教师评语:文章写了一件不起眼的文具用品——尺子，你紧紧抓住尺子的功能来详细描述在数学课在画画以及在语文连线题上你都让尺子大写身手文章结构安排也会令人耳目一新，如果没有一个好结尾文章会更棒！
学习的作文 篇3
我家新添置了一台小霸王电脑学习机，它既能帮助我学习，又能和我做游戏，我非常喜欢它，干脆给它起了个小名，叫“小灵通”。
它是个扁扁的长方形，上端有个提手，提起来看像个有棱有角的长方口袋。正面的`上边有插卡口，下面是键盘，背面还贴着“小霸王”商标。
每天我写完作业，都要和“小灵通”做会儿游戏，每次我遇到不会的难题都向它“请教”，但我没叫它时，它从不打扰我。
有一次，我用它背英语单词，它给我中文，让我来译英文，开始译得非常好，我正在高兴时，它出现了“脸”这个字，这个字的英文我还没学过，怎么办？最后我实在没法子了，只得胡乱打下了几个字母，按下了回车键。我想它一定会显示：“错了！真笨，这么简单都不会，不理你了。”但屏幕上显示的并不是这种批评的话，而是安慰，鼓励的话：“别着急，会学好的！”我看了后又有了信心，决定继续练下去。我先看了电脑显示的正确答案，然后在纸上又写了几遍，读了又读，最后重新输入开始信号。开始了，我答一个对一个，只见屏幕上显示了这样一句话：“啊！好极了！真棒！”我看了高兴地跳起来。
我非常喜欢这台电脑学习机。
学习的作文 篇4
今天，我们班里来了一位新的数学老师，我们都叫他陆老师。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，我们赶紧回到自己的位置上，拿出数学课需要用到的学习用品跟书本放在桌子上。等到老师来了，就开始认真的听陆老师讲课。课间老师的提问同学们都踊跃的举手发言回答，我也大胆的向老师提出我不懂的相关问题。课后陆老师还 表扬我是一个敢于提问敢于回答的好孩子呢！
放学回到家里，我写完作业之后，看见奶奶在忙着干活，我就马上跑过去帮助奶奶干一些我力所能及的活。干着干着，不知不觉天都暗下来了，已经到了吃晚饭的时间了，奶奶让我不要再干了，赶紧去洗洗手吃饭，剩下的活奶奶自己干就好了，可是我呢虽然当时是点头答应下来，手上的活还 是没有停下来。刚开始的时候奶奶还 没怎么注意，可随着时间慢慢的'推移，天越来越黑了，奶奶终于发现了我这个小家伙的存在，她停下手中的活，慢慢走到我的身边，用她那粗糙而充满活力的大手轻轻的抚摸着我的头发，笑着对我说：“好了，奶奶的小宝贝，奶奶知道你勤快，爱劳动，现在天都黑了，快不要干了，快去洗洗吃饭吧，剩下的奶奶自己做就好了，你再不去奶奶可就要生气了哦”。我听了，擦了擦头上的汗水，看了看天色，又看了看奶奶，再看看剩下的活，小脑袋一转立马笑嘻嘻的跑去洗洗吃饭了。吃饭时我三口并两口的速度扫荡了一碗饭，就马上又跑去奶奶那里帮她干活了，奶奶发现拿我没办法也就随着我了，等过一会，终于在我跟奶奶两个人的共同努力下活都干了，我开开心心的拉着奶奶回家去了！
第二天早上我醒来的时候发现奶奶早已起来干活了，我立马起来洗漱，吃早饭。等我吃完早饭的时候看了看时间发现离上学的时间尚早，就又跑去帮了奶奶一会，直到快到7.30了的时候，我才背着书包去上学。
我在上学的路上看到了一户人家的水泥场上躺着一面五星红旗，可能是昨晚上刮风从旗杆上面吹落下来的，好多路上的行人，从旗子边上走过都视而不见。我立马跑过去把它捡了起来，轻轻的抹去它表面的灰尘，再小心翼翼的把它折叠好放进了我的书包里面。等到了学校，我把拿出来挂在我们班级光荣墙的最高处。
鲜艳的五星红旗是我们伟大的祖国的象征，是我们每一个中华儿女心中的神圣不可侵犯的图腾！
学习的作文 篇5
今天晚上，我在家里看了都市报道。
上面有一个节目让我和我的爸爸很感动，我看见有一个13岁的初一学生，我每天早上凌晨4点就要起床为他的爸爸做饭。因为他的.爸爸前几年在工厂打工，在一次意外事故中造成他的爸爸腿部严重收伤，倒致坏死，下肢完全不能动弹。他要一边上学一边照顾瘫痪的父亲。他们每个月只有村里给的49元钱，还要给自已交学费，他每天放学要给自已和父亲洗衣服，因为他没有能换的衣服，衣服干了后第二天还要穿着去上学。再想想我们，我们天天住在这么好的房子里，这么好的学校，有这么多好吃、好玩、好用的东西，再不好好学习，怎么会对得起自己的爸爸妈妈。
所以我们一定要好好学习，自已能干的事情自已干，不要让爸爸妈妈操心。
学习的作文 篇6
妈妈说我的学习态度不好，不认真，我也觉得我有点不认真。我做回家作业的时候，经常会不知不觉地吃东西，或者会玩起来，总是控制不住自己。还有的时候，我会东张张、西西望，我对身边的一切事都感到特别好奇，虽然对身边的东西我已经看过千百遍了，但做作业的时候，我还是会分心，经常想入非非，而且做作业的速度也慢。
唉！一次期中考试下来，语文、数学、外语和科学，我居然跟我的目标相差了14分，多大的差距呀！就连数学、外语和科学这些我的强项，也没考100分，还有我最拿手语文考试写作文，我居然了被扣了5分，写偏了题，想到自己从一年级到现在还都是语文课代表，真是难为情啊！那可都是因为平时学习态度不认真造成的，以前连错题看也不看一眼的下场，总觉得小事一桩，不引起足够的重视。光“获”胜的““获””，我都写错了好几次，都是粗心和不专心惹得祸。看来，以后是得好好改改了。名师点评：小作者在文中总结思考了自己的学习态度，语言流畅，感情真挚。
我做回家作业的时候，经常会不知不觉地吃东西，或者会玩起来，总是控制不住自己，“我会东张张、西西望，我对身边的'一切事都感到特别好奇”，这是学习不认真的表现哦，要记住玩的时候痛痛快快玩，但是学习的时候也要认认真真的学习，这样才能玩得好，学习得又好！既然认识到自己的缺点，那要好好改正，争取下次取得好成绩。
学习的作文 篇7
“一切为了孩子，为了孩子的一切。”站在这样的角度审视我们的基础教育课程改革，许多观点会不谋而合，对许多问题将产生新的认识。
初中语文教学论文 新课程标准下语文学习方式的转变
新课程标准重建了学习的概念：创设一定的环境，给出一定的条件，提供一定的资源，教师和学生在互动合作中不断形成认识，在知识的共享和知识的不断建构中发现意义。这样的学习才是真正的学习。在这个层面上探讨，学习应该不拘泥于课堂，而必须走向社会生活，学习的方式应该是多样而丰富的。现实的、有趣的和探索的学习活动都可以成为学习的主要形式。
直面当前的语文教育，关注学生的语文学习，我们不得顾及语文学科的特殊性。这些特殊性包括：语文是学习运用语言的.课程，是负载和传承民族文化的课程，是没有实践就没有源头活水、离开了生活就失去生命的课程。语文学科的人文性、情感性和生活性是显著区别于其他学科的。那么，在新课程标准里，哪些学习的方式是我们语文学科应该运用，而且有利于学生全面素质的提高、有利于学生的可持续发展的呢？接下来结合我对新课程标准的思考和实践来谈谈语文学科多样的学习方式。
总结：语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
学习的作文 篇8
学习是靠平时的积累。
有怎么样的学习态度，有什么的学习方法是会对你的平时积累会造成比较大的影响。
学习态度应是能使自己走向光明，走向成功，这样的态度才是正确的态度。
有时我自己会认为老师的教学方法不适合自己，所以成绩固然是差的，觉得不会有大的变化，所以就对此失去信心，有时我会认为有些老师真的不适合做老师，为什么？因为这些老师只会“死板”的教下去，不会灵活的教育学生，而且，注重学校对自己的评价，现在应要用普通话教学。他们就不理会学生的意见就“死板”的教下去，其实，我认为“人是生的，法律是死的”，为何他们不会“入乡随俗”呢？教学的目标主要是将自己所知道的，全部教传授给学生。自己所得的所有声誉和名望，还有教学质量，都是由学生给的。这时，自己的态度那么的极端，应如何改变？
你应立刻想到“长风破浪回有时，直挂云帆济沧海”。
学习方法是带你走向成功的道路。
应该根据自己的实际情况进行计划，不断的更新，不断的.改进，使自己能适应自己所定的计划。
我的学习方法是上课认真听课，课前预习，课后复习，到做作业时，应先复习自己还未能真正的明白的问题，再做题，自习课时，怎样的复习，就要确定下来，避免浪费时间。
其实，谈论学可应该以积极进取的态度，“不以物喜，不以已悲”的思想去对待学习。
学习应以行动为主，多动脑，多思考问题。应以“少壮不努力，老大徒伤悲”。为警惕自己的戒言。
努力过多少的汗水，就得到多少的分数。
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