学习作文

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的学习作文8篇，希望能够帮助到大家。

学习作文 篇1

　　我有一个好朋友，它有与众不同的外形。一米七几的长度，右边有一个琴盒，里面装着“指甲”、调音器，胶布等一些东西。琴由二十一根琴弦组成，中间竖着有一排码子，是用于撑弦的，它就是古筝。

　　记得一年级时，音乐老师办了一个古筝班。那次，老师弹了一首曲子，我立刻被美妙的琴声迷住了，那优美的琴声，优雅的动作，啊，太美了！我想：只要在琴上弹一弹，就能出现美妙的声音，真是很简单。回到家，我急急忙忙的对爸爸妈妈说了我想弹琴的事，他们很爽快的答应了。我心里高兴的不得了。

　　开始学琴的第一节课，真的好苦！老师教我们认琴弦，一样颜色的琴弦却要分出哆、啦、咪、发、嗦、啦、唏，并且还要分高音部、中音部、低音部、低低音部。我看的`头都晕了。而且弹得时间一长，手指上的皮烂了，老师还不让我们戴“指甲”，我只好用我娇嫩的小手忍着疼痛一下一下地弹着。几天之后，老师才开始让我们裹上胶布弹。心里好想放弃啊，但却从来不好意思对别人说，只把它埋在心底最深的地方。

　　一周过去了，两周过去了，在第三周的时候，老师终于让我们戴“指甲”了，想到从此以后手再不会疼，真高兴！可是真的戴上的时候，发现一弹就打滑，好像穿上了溜冰鞋。啊，又得重新找感觉！

　　五个月过去了，我再不想放弃，准备好好练琴，因为我已经可以准确地、熟练地弹几首曲子，听到老师、同学和家长的表扬了。

　　一级、二级，。曲子越来越难，老师决定让我练一首对于当时的我来说具有高难度的曲子，双手配合一起弹。可是无论怎样练，我都配合不到一起。一次次失败，一次次重来，当我可以弹一小段时，两个小时已经过去了。

　　现在，我已练到八级，很难很难的曲子，如《雪山春晓》、《高山流水》等我都能不看谱子弹下来，这都是坚持的结果。

　　去年暑假，老师带着我们古筝班的同学到北京参加“星星火炬”的比赛。功夫不负有心人，我们取得了金奖的好成绩。带着这样的好成绩，把首都北京好好转了一圈，别提多美了！

　　学了古筝这样乐器，我懂得了很多启示：在实现人生目标的途中，不要希望今天刚种下一棵树，明天就能结果；今天刚读书，明天就能成才；今天刚抬腿，明天就能到达终点。只有坚持，成功才会来敲门。

　　现在，古筝已经成为我最要好的朋友，我要和它永远在一起，不离不弃！

学习作文 篇2

　　我就是属于那种成绩中等的学生。不拖班级的后腿，也不拔尖的那种。

　　对于学习成绩，一般有两种看法。

　　“成绩不能代表一切，所以不能光看成绩。”

　　“只有成绩好的学生，才能考上好的大学，拿到好的文凭，找到好工作。”

　　两种方法如果从不同角度来讲，都对。

　　先拿第一种看法来讲。

　　成绩不好的学生，可能在别的方面表现优异，如绘画，乐器，舞蹈，雕刻，口才，写作等，他们可以从别的渠道来谋生，绘画的、雕刻的当艺术家，会乐器的当演奏家，口才好的、文笔好的当作家或者当律师。这些都有可能，只是他们走的路可能会比别人艰辛些。

　　再来说第二种看法。

　　某家企业要招聘员工，招聘单上明文规定要某某大学的，或是什么文化程度的。这个时候，大学文凭就派上用场了。拥有一个名牌大学文凭的人，和一个拥有三流大学文凭的人来应聘，若你是这家企业的人才招聘部部长，你会选择谁呢？

　　作为学生的我，是这样理解的.。

　　一个国家，有许许多多的职业。

　　他要选拔人才，看成绩是不二的选择。

　　假设这个国家只有三种职业：编程师，文员，清洁工。

　　考试有三个等第：A，B，C。A为优秀，B为中等，C为低劣

　　若考试计算机的操作。A：精通B：可进行简单操作C：外行

　　等第为C等的，因不知电脑操作，只能做清洁工。

　　等地为B等的，因会进行简单的操作，所以可以做文员。

　　等地为A等的，因精通电脑，所以可以做编程师。

　　每个职业都有一个标准，而标准的高低程度不同。

　　而成绩，成了通用的标准。

　　老师们经常说，每一个学生都在同一条起跑线上。

　　假设每一个学生都是比赛选手，比赛项目为学习，学习的过程为赛道，终点是考试。

　　我们缩小下范围，假设有三种学生，也就是三种选手。

　　第一种，训练有素型：学习有方法，经常以刷题的形式巩固知识的学生。

　　第二种，三天打鱼两天晒网型：认真学习的次数不多，心情决定学习效率的学生。

　　第三种，自甘堕落型：自暴自弃，与学习沾边的事情不感兴趣的学生。

　　这三种类型的选手站在同一起跑线上，究竟鹿死谁手，就不言而喻了。

　　世界上没有绝对的对与错，不同的年龄阶段、不同的人、不同的角度都会造成不同的看法。

　　关于学习成绩的看法，还是需要自己总结，毕竟指路的是别人，路是自己走。

学习作文 篇3

　　今天作文课上语文老师举行了一次讨论会，六人为一大组，选择亮在白板上的项目，围绕这个话题进行讨论。

　　讨论会开始了，我们小组是采取先投票选出要讨论的内容。大家你一言我一语，吵得不可开交。最终选出了第二个话题：学习不好要不要请家教。

　　有的同学介绍了上辅导班的烦恼，有的同学介绍了上辅导班的优点和好处，有的同学说不赞成去请家教，有的同学说赞成请家教做辅导。就这样，激烈的讨论会拉开了帷幕。

　　李雨浩先说出了自己的观点意见：“我觉得学习不好就应该请家教，这样的话就能提高学习能力和考试成绩，也就不会被家长骂了。”

　　“嗯，我也这样觉得，只要能提高学习能力，家长肯定不管花多少钱，也会送我们去补课的。”曹益帅也在一旁赞同李雨浩的观点。

　　这时，王嘉贝给了李宇浩和曹益帅一击：“我不怎么同意，因为请家教难免会给家里带来一定的经济负担，而且最重要的`是学习主要靠的是自己。”

　　“我也觉得没有这个必要，因为星期六和星期天是孩子们自己的自由时间。”帅雨欣也这么认为。

　　“我不同意！”姜泊池打断了帅雨欣的话，“我觉得学习不好请家教这个方法可以，因为在学习的同时还能交到许多好朋友，这样既能提高学习成绩，还能快乐的玩耍。”原来姜泊池想玩儿啊！

　　两方意见不同，正方与反方争吵起来。作为队长，我仔细的回忆了刚才队员们的意见，给他们总结道：“不请家教可以，不过如果成绩太差，家长又理不到，请家教也可行。但想要提高学习能力主要还是要靠自己的学习态度和主动学习的勇气。”

　　经过讨论后，我们这小组觉得请不请家教都不是问题，重要的是还要靠自己有没有这个认真学习的态度了。

学习作文 篇4

　　看着身边的朋友一个个发达，妻子常数落我，你看看人家，开宝马住别墅，老婆穿金戴银，吃喝玩乐，这种日子我一天也没享受过，你不会跟别人学学跑供销，多挣点钱，让我开心开心。

　　借助单位形势喜人，伴着供销员多的优势，我择机和老板说了，我很想试试跑供销，您最好帮安排一个人带带我，让我学学，老板很爽朗地叫陈科长做师傅，他是单位公认的大好人，不仅业务好，量气大，而且做事相当踏实随和，从不说假话。

　　第一回出去，我邀请师傅在家边的浴室，洗了个澡搓了个背修了个脚，结帐要二百元，我直吐舌头，但还是既心疼又爽快地把钱付了。

　　到了外地，师傅转了多家旅馆，比较着价格与环境，最后总算在一家，六十元一天的旅社住了下来。

　　第二天九点起床，我和师傅洗刷完毕，草草吃点面食，去了他认为以后有发展前途，销量不可琢磨，也已经联络了数月，可能不久就可以攻得下的公司。在采购部坐定，相互寒暄起友情，天南地北攀谈着国家形势，口若悬河述说着各自公司前景。时间一恍就到了吃饭时间，师傅哈哈起身，走，我带你们去吃饭，一定要多带几个人才有劲，就这样，那公司有点权的，作到主的，都让他同进了大宾馆。席间，师傅频频敬酒喝酒，不过也没忘记，介绍自己的产品如何的好，怎样的耐用，杀血的便宜，要是合作成功，绝对为他们公司创造最大的效益，让他们产品保质保量抢市场，师傅今后也不用再埋在地里干活，可以经常出来和大家玩乐玩乐。近下午二点，师傅说他有几天没洗澡了，大家一同去洗个澡捏个背刮个脚，在阵阵附和声中，师傅把钱包递给我，然后拎着西服随他们下楼。在浴场，我和师傅在一个房间躺着，客户们去各自的活动， 我说师傅，我们不是昨天洗的'，还要洗吗，他默笑，你很傻，我现在要睡觉，有人问就说我醉了，帐不要忘结就行。

　　晚上我告诉师傅，今天一点业务没见到，用了六千多，我心疼你不心痛吗？他打开手提电脑，玩起了游戏，没出声。

　　第二天起床，师傅说带我去另一个地方，有个单位几年没做生意了，还差七万多钱的，今天同去要要。

　　到了师傅说的单位，财务部告诉我们，他们老板不在，在服侍病重的父亲，有钱也拿不到，师傅问清情况，欣喜地留下几盒茶叶与几把茶壶，立马出了门。

　　在车上，师傅换了衣服，随后拿银行卡又去提了一万元，放自己口袋里五百元，其余递给我，叫我一千五放一个口袋，余下的放另一个口袋，我没问为什么，一一照办了。

　　在医院，师傅对那老板客气的象见了老子，说自己是乡下人，是个大老粗，做生意不内行，冒夜深干脏活还可以，我来帮帮忙，换换手，你公司忙，白天我多当心当心，反正是多年的老朋友，又是合作伙伴，总应该能相信我的吧。那老板问师傅，你同来的是谁啊，师傅不好意思地说，他是我们公司派来的，一起催收货款的，现在你父亲病成这样，我也开不了口，下次再说吧，转身又对我说，科长真对不起，这回钱真的催不着，你也看见了，老板就算有钱也没心思，你回去后，要多向老板解释，不能再扣我的超期款了，我孩子还要念书，老婆工资又不高，这点忙你一定要帮的。

　　喔，还有你身上这口袋有多少钱，我摸出一千五，他夺了过去，又在自己上衣口袋掏来掏去，翻出五百元，抽出二百元给我算是路费，让我回去先向公司支几千元划给他，他要急用。师傅把一千八全给了那老板，说给老人营养之用，顺手拿手纸擦去了老人嘴边欲滴的口水。

　　我打完招呼，步出医院，汗流了出来。

　　十多天后，师傅回来了，带回了几年也没收到的货款汇票，而且那边的老板还给他介绍个大单位，据说销量很大，价格也高。

　　而我还是这样，一事无成，我始终也摸不清是为什么！

学习作文 篇5

　　我家有一辆单车，那是爸爸送给我的六岁生日礼物，可是我一直不会踩。有一天，我看见一个小朋友踩着单车从我身边飞驰而过。我突然冒出个想法：我也要学会踩单车。我马上跑去跟爸爸说：“爸爸，教我踩单车，好不好？这次我一定有信心学会踩。”爸爸答应了我的要求，我们就开始学单车了。

　　首先爸爸扶住单车后座，叫我自己控制车头，忽然爸爸一松手，单车似乎也有了感应，顺势就倒了。我一边哭一边对爸爸说：“爸爸，你不要放手吗！我怕摔跤。”爸爸耐心地跟我说：“孩子，不用怕，你想想四川地震受伤的小朋友，他们是多么的'坚强，你这点痛跟他们比起来，算不了什么！”我听了这句话，立即就不哭了，转身对爸爸说：“我们继续吧！”经过无数次的摔跤，起来，我终于能把单车踩了一圈，接着是二圈、三圈，我兴奋地在单车上叫着：“我终于学会踩单车了，真是太高兴了。”

　　从学单车的过程中让我明白了一个道理：做任何事情只要不怕困难，勇敢面对，就一定会取得成功。

学习作文 篇6

　　打开电视，跳到新闻联播，学生因为学习繁重，导致抑郁而终的新闻已经不是一次两次了，难道，生活中，真的没有让人留恋的美吗？

　　著名法国雕塑艺术家罗丹曾经说过“生活中不是缺少美，对于我们的眼睛，只是缺少发现。”生活中，确实有很多美，只是你没有用眼睛去寻找、发现而已。

　　生活中的美景难道不美吗？春开花，夏飘雨，秋落叶，冬飞雪，这些都是那么美，谁说生活中没有美？

　　学习中也有这么一份美。

　　确实，学习很苦，可是谁不是这样一路苦过来呢？父辈们的学习环境比我们恶劣多了，但是他们仍旧顶着压力刻苦学习。他们那时候，个个都肩负着整个家庭的责任，努力学习。无论学习环境多恶劣，他们都坚持挺过来，而且要付出比我们多上数倍的精力，为了长大以后能够养活一家老小。

　　学习苦，但是苦中必有乐，苦中作乐，才是学习真正的目的。不要把学习当成快乐的行为，不要认为是受苦，如果当做受苦，那学习还有什么意义？

　　学习苦，但是你要学会发现美，只有发现了美，你的学习生活才会有趣。在语文课上发现文字之美；在英语课上发现读音之美；在数学课上发现数字之美；在自然课上发现自然生物之美。学习中原来有这么多美，但大多数似乎都是我们平常所没有注意到的'，难道不是吗？

　　学习的美，就在我们身边。也许你会在偶然之间发现它们，不用细心地去观察，因为学习之美无处不在。

　　学会发现美的人，在课堂上，不会觉得枯燥无味，一个个汉字，字母，数字都会像一个个跳跃的小精灵一样，引领你走进知识的大门。

　　作为一个学生，发现学习之美是必不可少的。只有发现了学习的乐趣，学习才能学得好，才能用适当的方法去学习。这样学习的效率才高，学习成绩才能更快的提高。

　　学习之美，无处不在，所以在今后的学习中，我们一定要多多发现学习之美，感受学习的乐趣，让学习更加的快乐。

学习作文 篇7

　　我相信，每个同学都不会天生的爱学习。为何学习成绩有好有差？今天我来说一说自己的体会。

　　一年级时我的`成绩非常好，在全年级排前十名；三年级末我的成绩变成了第三十名……

　　为什么成绩会这么不好？是因为一二年级时，爸爸妈妈非常关心我的学习，可是三年级我和爸妈都放松了，于是成绩呼地下去了；那时候，一家子都很着急。于是，我每天放学回家，奶奶教语文，爸爸教数学，妈妈教英语。

　　一开始我很不理解。每次放学回家写作业都不能专心，不是一会儿饿了，就是一会儿要上厕所。几天后，妈妈对我说学习是你自己的事，你现在不好好学习，长大后没工作没饭吃，我们可以养你，我们不在了以后，你怎么办？想要以后过得好，你现在必须要好好学习。

　　听了这话以后，我开始认真对待。学习时，我不再乱动乱想，所以四年级的成绩我又追回来的一点。五年级时我立了个计划，每天放学回家，不仅完成老师布置的作业，还要听写下学期课文中的词，熟读一篇新学期的课文，看书一小时，练字一小时，再写一篇作文。

　　养成学习的习惯，我的成绩一定会提高的！

学习作文 篇8

　　此次的成绩让人觉得十分不如意，我认为主要原因在于心态和习惯。希望通过这一次的总结，来鞭策自己。

　　首先是心态，在考试的前几天，我还认为这次的考试不重要，还没有认真复习。尽管身边的人在认真学习，可我还是无动于衷，总想着自己可以考得可以，可结果还是没有进步，反而退步。

　　再是习惯问题。我认为我有以下几个还习惯导致我的学习成绩下降。

　　偷懒。在各个学科上都有所体现。如数学中，每一次有错题都不想更正，认为太费时间，更不想摘入错题集中。英语中，我总认为自己可以像以前一样，不复习，也可以得到满意的成绩，便不着重复习。

　　讲话。在晚自习时尤为突出，经常时不时的问别人问题，乘机讲话。导致各科作业不能按时完成，导致没有时间进行别的项目。这就是个恶性循环。我认为，这和我的开朗性格有关。下课时，和同学闹得鸡飞狗跳，到了上课就收不回心。我认为，在生活中，开朗的'性格有利于找到好的朋友，但在学习中，安静的性格有利于我的注意力提高，高效完成作业。

　　无计划，无目的。在上晚自习的时候，一上课就拿着一本书，过来一会有老师来布置作业，又那一本书，这样会是自己这里留一点，那里留一点，到了后来，自己就不知道还有什么没做完。作计划也要有技巧，要学会看着课来，这节课老师是谁，老师可能会让我们干些什么事，首先心里有个数，到后来，就不会因为老师，打乱自己的计划。

　　不会实践。自己发现了自己的错误，但是不会想办法去改正，到了考试的时候，没考好，就拿这个作为借口，原谅自己。现在我也要学着改变自己的学习习惯，慢慢的去实践自己的计划，改掉自己的坏毛病，让自己慢慢的变好

　　学会自学。自学在生活中是很有用的。比如你当老板，不可能每本经济书老师都教过，这就需要我们自己去从里面提炼出精华，加以实践，只有这样，我们才能更有成就。

　　总结写过无数次，希望自己可以铭记自己的总结，让自己越来越成功。

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