在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的学习的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习的作文 篇1
我有一个心爱的学习用品，它是一个普普通通的书包，是爸爸为我而买的。
长３７厘米，宽２分米９厘米。它的外形是波浪形的，颜色十分艳丽，上面还画着一个我深爱的公主。手里托着一只小猫，头发上有一个皇冠。
别小看这个书包，它的功能还不小呢。它的左边有一个带格子的袋子，里面放着水瓶，右边也有个袋子，里面藏着餐巾纸宝宝、湿巾纸宝宝等。打开书包的最大的一层，里面还有二小层，一个大，一个小。大的一层，我放着“我们的语文老师”字典和上课的书。小的一层“我放着我们不大用到的书。让我们在打开第二层，里面放着我们每天都要交的作业，里面还有一个小袋子，里面放着我的课程表。再让我们打开第三层，里面有英语的、数学的、语文的小本子。最后，让我们打开最后一层，本来是放铅笔盒宝宝，现在放的`是我的餐具和钥匙。
我的书包每天陪着我上学、放学，当我每次考的不好时，那一双明亮的眼睛给我勇气，让我再接再厉。每当我考的好的时候，而那一双眼睛好像在对我说：”不要骄傲！“，让我明白了一个深刻的道理：谦虚使人进步，骄傲使人退步。
从此，书包成了我形影不离的”好朋友“。
学习的作文 篇2
我心爱的学习用品是书包。虽然有点破了，但是它可是我学习上的大管家，什么书啊，本子啊……都要“住宿”在它的“肚子”里。
它的外形是长方形的，上面有一只可爱的狐狸，竖起大拇指，露出灿烂的笑脸，又调皮地伸出粉红色的舌头，好像在说：“你一定要好好学习，我会天天表扬你的.！”打开书包的第一层里面装了许许多多书，我平常学习用的课本就放在里面。第二层放了一些小一点的作业本，一个一个挨在一起好像在说悄悄话。第三层放了我的课堂练习本，记事本、铅笔盒、字典。里面井井有条，非常有顺序，使我一下子就能找到自己想要的书。
在日常生活中，它是我离不开的好伙伴和小帮手。每当我写完作业，我都会把书放到它的“肚子”里，把它的肚子装得鼓鼓的。这时它好像在说：“这些书真好吃，谢谢主人。”上课的时候，它在我的身后好像也一本正经地听起课来，听得津津有味。这时我开始动来动去，竟然一不小心把它给弄掉到地上，它就发出惨“叫”声，这时几十双眼睛盯着我，别提有多羞愧了！害得我上课不敢乱动，生怕把它再次弄掉到地上，也许这就是它对我的“惩罚”吧！学校开展活动的时候，要出去，虽然背着它很累，但是我好像听到它在我后面说：“加油，快到了！”总能让我鼓起勇气，继续走；每次下雨的时候，它总能很好地保护我的书本，不让书本淋湿。
这就是我心爱的学习用品——书包，它是我学习上永远都离不开的伙伴。
学习的作文 篇3
经历了高中三年的艺术专业培训，作为一名美术艺术生，我尝到了学习画画的苦与乐。
学画画是辛苦的，因为在高中的时候，每个星期我们都要挑半天的时间坐到画室里，画室里面有些冷，板凳也很硬，我们需要坐在座位上要很有耐心的画一下午的画。画画的时间是枯燥的，因为我们不能跟同学们讲话嬉戏打闹，顶多只能和旁边的人交流画画上的问题，可以问一下旁边的人，看自己的画有什么问题互相指正再改画。画画也是很难得，当我在画素描的时候，我总是因为限牌的不够细腻型，找得不够准而烦恼，特别是在画人物头像的时候，我画出来的跟照片上和一些范画完全不同，画出来的人一点都不像。在画速写的时候我也很痛苦，因为我总是找不准人物动态人物的脸，也画得不够漂亮，不够精准，人物的手，人物的鞋都是很难的`部分。更让我头疼的是色彩了，因为色彩需要培养色感，在我色感还不好的时候，我甚至还不知道怎样调出颜色来，色彩的画笔是比较大的，因此想要找整形，需要一遍一遍的话，这个过程是枯燥的。
而且每天还会把衣服和裤子弄脏，还要回寝室再洗一遍，回到寝室后脸上也都是脏脏的炭灰衣服上沾的都是颜料。画画要用的工具也要经常整理，颜料要经常换，画笔要经常梳洗，甚至是原料也要每个星期找一次，清理一次才能保证画的清洁。
画画也是快乐的，因为每一次提升都会让我有成就感和收获感，当我看见我人物头像的形态越来越准，速写人物的形态越来越准确，色彩调的越来越好看，越来越高级，画面呈现的越来越美，这个时候我会有很大的欣慰感和自豪感。其实认真画画的时候也是很享受画画的过程的，可以在画笔中幸福的徜徉着。
画画是辛苦的，同时画画也会给我带来很多快乐。
学习的作文 篇4
在许多学习用品中，我最喜欢的是我的书包，它是我上一年时舅舅送给我的。
我的书包是粉红色的，长方形的，是用呢绒防水布做的。瞧！书包上还有个大盖子，盖子上有只可爱的米老鼠。米老鼠的身上穿着一件美丽的公主裙，又黑又细的手臂上戴着一副雪白的手套，大大的头上竖着一对又圆又黑的.大耳朵，并且有一个大红的蝴蝶结发箍点缀着，别提多好看了！尖尖的鼻子微微上翘，长长的眼睫毛下，一对圆圆的大眼睛正俏皮地看着我，似乎在对我说：“我们做好朋友吧！”书包的后面有两个宽宽的、厚厚的背带，背在身上既舒服又能减轻一些份量。
我的书包有三层。第一层是装我平时吃饭的调羹、纸巾；第二层装铅笔盒、剪刀和蜡笔；第三层装的东西可多了，每天上的课本和作业本。书包的两侧还有两个小网袋，我喜欢在那里放水杯和手帕。每当放学回家，它就担任着重大责任，载着一天老师传授的知识陪我回家。
这只书包已经陪伴我三年了，虽然它的颜色没有往日的风采，没有刚买来时的那样崭新、漂亮，但它仍旧是我最心爱的学习用品。
学习的作文 篇5
这一段时间来，一直在思考我班同学们的表现，有以下几点想同家长和同学们交流一下。
说到读书，我听到不少同学跟我报怨，字数太多了，内容太深了，不想看。所以读漫画，读网络小说、言情小说成了他们最好的阅读对象。这种不需要自己进行多少思考，直观的阅读是一种浅阅读，因为它没有自己深入思考，没有细心地揣摩，没有与书中人物同呼吸共命运的感动，哪里会有巨大的阅读收获和体验呢。要想达到这样的程度，必须阅读字书，必须阅读有内涵的书。可是我们的孩子的阅读心理带着一种典型的浮躁情绪，畏难、畏思的心理已经成为孩子们阅读提高的巨大障碍。
说到学习，我们的孩子们也表现出了一种怕苦怕累的情绪。在课堂上不想思考，不以上课能够回答问题得到老师的肯定为荣，他们像不会走路的婴儿，等着别人来喂，不把调羹送到嘴边到不愿去咬一口。据我的观察，有的同学上课在脑力付出上接近于零。身在课堂，心已不知去向。我从来还没有听说上课不听讲，却想着可以考出好成绩的孩子。介我们的孩子们却在一次次的沉默中让脑袋慢慢生锈。一旦形成习惯再想改变自己，就越来越难了，手也会变得有千斤重，再也难以举起来了。不少孩子总说作业多。但我们的作业真的多吗，我在班上已经做过多次试验，同一项作业有的孩子共有20分钟可以完成，有的却非得一个小时，这是作业效率的问题，而非量的问题。作业是对当日所学的巩固，没有这一种巩固，学习的知识会生疏、会淡忘。
说到休息，我们的孩子表现出静气不够。下课疯跑打闹是家常便饭，来去都一阵风，更可怕的是，这进而还有一些女同学也是如此。一下课，走廊上，教室里吵哄哄的，没有一个安宁的时刻。如果有一天，有孩子在教育室能有人捧着一本书，旁若无人地阅读，我一定会觉得这是最幸福的孩子，我也是最幸福的'老师。但这样的孩子真的太少了。当然我不是让孩子们都丢掉活泼的天性，但我觉得课间应该更多的是休息，是轻微的运动，而读书，轻松的阅读不正是最好的课堂放松方式吗？
静气，是去浮躁的一剂良药，这个世界浮躁太多，静气太少，俗气太多，书卷气太少。
我们的孩子们，如果能培养出静气，陶冶出书卷气该多好呀。
学习的作文 篇6
“甜甜！快点来写作业吧，不要太贪玩了！”
今天我一到家，就听到一个细小的声音从卧室里传了出来。我循着声音走了过去，原来是我的'学习桌在说话！我就对它说：“你为什么让我先写作业？我想先玩一会儿！”学习桌又开口说话了：“如果你先玩再写作业，玩累了头脑不灵，，学习效率还不高，而且这样心里可能还在回想着玩的情景，这样做不好。如果你先写作业，心里会只想着写作业不想玩，这样会更专心些。你认为哪一种好？”我说：“当然是先写作业好啊！”学习桌听了开心地说：“那你快写作业吧，要认真仔细些呀！”我说：“可以，可以，我马上就写！”学习桌听了我的话开心地笑了，作业本也高兴地笑了，铅笔等文具也都笑起来，作业本笑得自动打开了，铅笔笑得合不拢嘴！
我认真地在学习桌上写完作业，学习桌又开口讲话了：“你做得很好，以后要继续努力，相信你一定会成为一个好学生！”我们大家又开心地笑了起来！
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