在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的学习作文7篇，希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
几个月前，妈妈带我去五一广场学滑滑板。
我们到了五一广场，妈妈坐在凳子上，用笔记本电脑看电视。而我在一旁学滑滑板。我把滑板放到地上，我一下子上了滑板，也一下子摔了下来。不过我不气磊，又试了一次。这一次和上一次 一样，我一上了滑板，就摔了下来。之后。我又试了好几次，但还是不会滑滑板，可我的身上已经青一块紫一块了。
我想再试一次，我一上滑板，只听“咚”的一声，我从滑板上摔了下来，原来前面是台阶。
之后，我看着别人的腿都在晃动。我也想出了好的主意：我学着他们，把重心移至到右腿上，然后右腿开始摇晃。慢慢的.，滑板听我指挥了，我会滑滑板了。
原来，所有人都是榜样。要把别人的优点学到自己身上。
学习作文 篇2
我是阳光帅气的钢笔哥哥，我穿着一身天蓝色的衣服，有许多小朋友都很喜欢我。可是文具店的售货员把我的价格出高了，所以小朋友们都舍不得把我买回家。终于有一天一个小男孩看上了我，把我买回的家。我想他一定能爱护我，珍惜我的'。
太棒了！我的愿望真的实现了，小主人真的像我说的一样爱护我。从今天开始，我就要和小主人一起写作业，一起学习了，我真的非常兴奋。
到了晚上，小主人和我都要睡觉了，小主人睡在床上，而我和尺子弟弟、橡皮姐姐和铅笔妹妹都睡在文具盒妈妈的肚子里，小主人还特意把我放在文具盒妈妈肚子里的海绵垫上，特别舒服，小主人对我可真好啊。
记得有一次，小主人不小心把我给弄丢了，小主人伤心地哭了起来。过了几天，小主人找到了我，他很高兴，我也很高兴，因为我又可以和小主人一起学习了。
我爱我的小主人，我也希望其它的钢笔也能像我一样，有一个幸福的家。
学习作文 篇3
轻轻合上书的最后一页，我不禁感慨万千：鲁滨孙的那种乐观，那种坚强，那种毅力，多么令人难以忘怀呀!
爱冒险的鲁滨孙，一次意外孤身一人漂流到了一座荒岛上，开始一段令世人称颂的传奇!在荒岛上，他开荒种地，圈养山羊。他不仅自己活了下来，还救出差点被野人吃掉的俘虏“星期五”。与星期五快乐生活了两年后，他又救出了被水手劫持的船长和大副，结束了他那长达28年的荒岛生活，回到英国。
读完故事，我百感交集，跟鲁滨孙比，你还认为我们的学习是一种煎熬吗?学习实在是一种享受啊!
一次，我去参加一个培训班，却要考试，前二十名才能进入，来报名参加考试却有一百五十多人。所以，我回家拼命复习，补习，第二天，我怀着七上八下的心情进入了考场。开考铃响了，我的心像兔子，跳个不停，又是紧张，又是害怕。半小时的时间，一转眼过去了，我心有余悸的走出考场。第二天通知没下来，第三天也没有，我有点万念俱灰，可后来的事却证明我是杞人忧天。一个星期过去了，我终于接到了入学通知书，那时，我像庄稼久旱逢雨，又像渔人在雾海之中望见灯塔，心里的那股高兴劲呦，真不知道如何形容了!这时，我悟出了一个学习道理：学习的本质是苦尽甘来，先苦后甜。开始越苦，后来就越甜!
而这个学习，甜了之后，就有无穷的好处!当我拿到通知书后，回家路上，一边笑，一边想着妈妈看到通知书后，开心的.表情，不由得笑出了声，引得路人驻足观看。回到家，不出所料，又是好吃的又是好玩的。学习的好处说不尽那!
鲁滨孙在荒岛上，无法学习，可他也想尽方法学习，而我们有那么好的条件却不学!可真是身在福中不知福啊!所以，大家一定要好好学习，不要认为学习是一种煎熬，鲁滨孙被困在荒岛上也不忘学习，我们为什么何乐而不为呢?
学习作文 篇4
我羡慕的人可多了，羡慕手捧金牌的运动员，喜欢助人为乐的姐姐......，但是我最敬佩的人还是我的弟弟了。
我的'弟弟头发短短的，就像一个“西瓜头”，个子小小的，像一个“矮东瓜”，身子胖胖的，脚大大的，连三十六号的鞋子都穿不进。他长得很普通，可是他热爱学习。记得有一天，我来到弟弟家玩，从窗口看去，弟弟正在读书。我想：弟弟如果在读书，那就等一会儿吧！我等呀等，都等得不耐烦了。我把在门外的小花猫放进去，小花猫跑进去，拉拉弟弟的裤角，可是弟弟只是伸伸脚，又聚精会神地坐在书桌前看书。我发火了，拿了一些狗尾草跑进去捉弄他，可他只是抓了抓肩膀，又开始读书，我也只好拿出一本书看。
过了几个小时，开都黑了，弟弟才把书看完，他高兴地说：“哥哥，我们下去玩吧”。我生气地说：“不去啦，天都黑了，小朋友都回去了”。弟弟看着我说：“学习归学习，玩归玩，把学习弄好，才能去玩”。说完，弟弟又拿出了一本书看，只见他一会儿点点头，一会儿紧皱眉头，一会儿哈哈大笑......完全陶醉在书中，忘记了周围的一切。这就是我的书呆子弟弟，怎么样，够棒吧？
学习作文 篇5
最近我发现背英语是我最烦恼的事，可是不背又不行！对于我就是要多读多背。我坚持每周听写四次单词，即每上完一个模块听写一次，听写完后立即改，有些根本不知道是什么，一听就糊涂。
我一直希望能有一种好的方法让学生积极主动地去背单词，在不断的探索中，我终于发现一种比较好的方法。有一年冬天，在有一次听写时，外面下了很大雪，好多学生都说冷啊冷，在我报单词的时候有的学生连笔都不愿动，当时我就想：给听写满分的人每人奖励一双手套。在第二天的表扬与批评中，听写满分的人就每人奖了一双手套。从那以后，这个班背单词的'积极性明显提高了很多，并且我每次都坚持奖励物品，物品都是他们比较实用或需要的东西。到最后大部分学生都可以得满分。
我觉得我需要鼓励，那些不想背课文的同学们也都需要奖励，他们的奖励在鼓励的话语外也应加些实用的小奖品，例如郎库、一起作业、一起学习乐园。
学习作文 篇6
今天早上吃饭前，薛老师说：“我要表扬刘泽萱，她为了跳绳手都给磨破了，所以我们要向她学习。”我心里想萱萱能跳好那我也能跳好，薛老师又说：“现在刘泽宣跳绳就要和
雍嘉玮的速度一样快了，所以雍嘉玮要好好练。我心里想：”萱萱一分钟都能跳200多个，那我一定也行，不能像巨人一样，要小下蚂蚁一样。“我必须要加油了！
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