在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的我的学习故事作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的学习故事作文 篇1
20xx年初，突如其来的新型冠状病毒性肺炎改变了全国人民的生活，也大大拖延了学生们的开学时间。但是停课不停学，大家都在家积极地上网课，下面我就来给大家分享我的线上学习故事。
疫情爆发，最重要的就是提高免疫力，防止感染。所以，我每天上午上的第一节网课就是体育课。
我把电脑拿到客厅，然后跟着老师练了起来。在书房学习了许久的弟弟听到外面的动静，兴奋地跑过来要和我一起上课。一直想减肥的妈妈走出来看到我和弟弟在锻炼，也走过来和我们一起练。已经很久没有去健身的`爸爸也按捺不住了，加入了我们的行列。弟弟还很小，许多动作他做不到，却也在尽力去做。看着弟弟一本正经的表情和滑稽的动作，爸爸妈妈和我都哈哈大笑起来，他自己也忍不住笑出声来。就这样，原本平淡而无聊的生活因网课而变得充实有趣。
运动完之后，我就开始上主课了。一开始，我记笔记记得很认真，可是老师的PPT太多了，渐渐地我的手都写酸了。于是，我就忍不住向妈妈抱怨：“妈妈，上网课要记的笔记太多了，写得我手都酸了。”妈妈走过来看了看我的笔记说：“你看，你把老师说的全记了下来，其实你只需要概括出重点再记录下来就好了。”我开始尝试着把笔记记得完整而简略。我一点点地努力、进步，终于达到了目标。我高兴极了，妈妈也为我感到开心。
线上学习不仅让我感受到快乐，还提高了我的自主学习能力。它让我的宅家生活变得充实。
我的学习故事作文 篇2
“我们是祖国的花园,花园的花朵真鲜艳……”耳畔回响着这首童年时候和小伙伴们一起哼唱着长大的歌,那个时候的我们，无忧无虑的过着每一天。是啊，孩子是祖国的花朵，而花园，需要园丁。
我是一名学前教育专业的学生，之所以选择这个专业，是因为小学毕业的那个夏天…….
农村的夏天，没有城市的喧嚣，而是有数不清的蝉在高歌。在公路旁的一家楼房里，正在酝酿着一场“热闹”。
“小朋友们起床啦！”老师叫醒了正在午休的小朋友们，每人喝了一杯老师特意准备好了的清热解暑茶，有起床气的孩子会不时的“呜呜”两声，但也许是想着下午又去的课堂而掉了眼泪。因为那些小朋友大部分是村里的孩子，所以，一进去他们就很情的喊着“姐姐，姐姐”。因为好奇，也因为喜欢，最后院长答应了让我在这儿和他们一起学习一周。
在这一周里，每天和他们一起读诗、唱歌、跳舞、做游戏，看着他们充满好奇的眼神望向我的时候，我在心里憧憬着，要是将来我也能成为一名幼儿教师，那该多好啊！那个时候，梦想的萌芽在心里始发。
之后，我有机会读上了我喜欢的学前教育专业，那个时候，我并不知道将来的路会是怎样走，会不会还是像那个夏天一样，只是和孩们做做游戏，唱唱歌。但是，接下来的学习生活，升华了之前的梦想。
第一次学做手工时，我因为不会剪而懊恼过。看着老师剪出的那些精致的手工作品，再看看自己手中的剪刀和纸，心里是满满的羡慕。
我不知道如何才做出那些精致的作品，所以下来我跑过很多趟老师的办公室，去请教一下怎么做才会做出漂亮的手工作品。经过老师的开导，我很快的掌握了一些技巧。
我第一次做出的一件手工作品是一个梦幻小屋。用了剪纸、塑料瓶、塑料纸、颜料、塑胶花……当我第一次的成品被老师夸奖时，心里感到无比的欣慰，是啊，付出总会有收获的。
比起手工课，最让我头疼的是舞蹈课，我从小肢体不太协调，从来没有参加过节日舞蹈的编排，所以学起来十分的吃力。让我印象深的是第二次舞蹈课。
第一次舞蹈课老师只是介绍了一些基本的舞蹈类型和我们所要学的舞蹈课需要达成的效果。但从第二节课开始，每天都会听到同学们的尖叫声和哭泣声。压腿、劈叉，这是我们必做的舞蹈功底。刚开始腿压不下去，是老师来“强制帮助”，后来就是同学们相互帮助。看着高年级的学姐们舞姿优美，殊不知背后付出了这么多。终于明白了那句“台上三分钟，台下十年功”的真正含义。
除了上课练习舞蹈，下课只要一有空，我就往舞蹈室里跑，我不能让自己的梦想止于舞蹈课上。终于，当我能够含着热泪将双腿劈成“一字马”时，我知道我离梦想又进了一步。
在钢琴课上，笨拙的手指总是不能向老师那样熟练地在琴键上飞舞，一首三分钟的曲子，我能够用足足的二十分钟弹完。脑海里总是回响着两种声音“放弃吧，这么难，你没有基础是不行的。”“坚持下去，天才都是练习出来的。”我心想，我绝不能让梦想输给毅力。
每天清晨，我用别人睡懒觉的时间，来练习弹钢琴，虽然开始并不顺利，但是我知道只要坚持不懈了，就会成功。
三分钟的曲子渐渐地可以用十分钟来弹完，我并不会灰心，我看到了自己的进步，至少让我明白，我的努力，并没有白费。这个过程中，我除了收获到了弹钢琴的熟练外，我还学会了一种精神叫坚持不懈。
慢慢的，手指在琴键上的速度越来越快了，虽然有时候会有错音，但是我相信那是给我的另一种鼓励和动力。
在学校学习了一年，总还是要拿出来用用。暑假，我选择了到幼儿园见习。
幼儿园就像一个大家庭，和孩子们朝夕相处，当看到他们的一点点进步时，我都会感到快乐和幸福，当看到他们受伤，我就会自责和伤心，感觉自己的喜怒哀乐和他们紧紧相连。
以前我注重于对幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育理论的学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注.这次见习完整地观察了幼儿的一日生活,其实训练幼儿的生活常规,培养的习惯及自理能力一项的任务,一门值得的学问.要会机会对幼儿随机教育,把有计划的教育和随机教育和日常生活的突发事件都教师培养幼儿习惯相结合的机会。
在见习初期的时候,有经验的老师告诉我,不可以帮小朋友生活中的琐事,有小朋友遇到不会的,做不了的,只可以耐心去 .帮做了,后果永远都学会的`事情做,养成的习惯.一段的实习,觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺,教师坚守的原则,原则的点和终点都应是发展和幼儿的能力。
在教学工作中,我很努力的去我的工作,写好教案,虚心学习老师给我的问题,将好的意见吸收,重新修改、制定。教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为点,在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说想说的,给每一位孩子畅所欲言的环境,但在教学过程中,最大的感受理想与现实的差距.当我写好一份教案,地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可的了,但事实却.上课的把握,各个的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等因素,对教师的组织能力和控制能力了比我想象中更高的要求。
我把在见习期间的点点滴滴串联起来,多学期的里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地,从中也领悟到一名新老师,要戒骄戒躁,要时刻以学习的来对待的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的,提升的能力.这是成长的过程,必经的过程,的谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就能够进步,和发展.
见习生活接近尾声的同时，也是我暑假生活的尾声，这个暑假，我收获到的东西是在学校无法学到的，实践出真理，也让我多了更多反思的机会。
我相信，我一定不会辜负当初的自己！
我的学习故事作文 篇3
我的语文学习故事俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”这不，我的语文学习故事就能明确的说明这一点！小学三年级的时候，我因为刚刚接触作文，写出来的日记，习作等根本就不合格，有时候测验，一篇作文扣个8、9分简直就是家常便饭，我也不太在乎，可自从那件事后，我的作文水平便向股票似的疯涨！
那是一个风和日丽的星期天，我正在家里写作业，忽然：“叮，咚，叮咚”我从门上的“猫眼”里一看，呀！是语文老师张老师，我阿挪着脚步走到门前，很不情愿的打开门，恭恭敬敬的向张老师问好，只见张老师走进屋神神秘秘的从身后拿出了一个透明的塑料胶带，里面装着什么《小学生作文大全》、《获奖掌中宝》等五，六本作文，张老师语重心长的对我说：“你这个小家伙，人到是挺机灵的，可写作为什么会是你的'难题呢？其实啊是因为你缺少词汇量，呶，现在好好看看这几本作文吧，我先走了！”说着，她走出了家门，可张老师说的话却让我愣了好久，好久……
当天晚上，我拿出那本《获奖掌中宝》细细的品位了一下那些作文，我看得如痴如醉，没过几天，那些作文书竟然被我看光了！此时，这些书已经不能满足我了，于是，我便拿出我的零花钱又到“白云书城”购买了大量的作文阅读读物，打这以后，我的作文水平便向股票似的疯涨，并在一次作文大赛中获得一等奖，当时我的心情比吃了蜜还甜！当我把奖状拿回家给妈妈看时，妈妈惊讶极了，第二天，当她问起和我张老师时，我们俩只是对她神秘的笑笑。
哎，还是俗话说得好：“读书破万卷，下笔如有神啊！
我的学习故事作文 篇4
20xx年2月9日，本该是我们开学返校的日子，可是，一场新型冠状病毒疫情突然袭来，很多事情都不得不因此而发生改变。全国的学校都停课了，学生们都采用线上学习的方式在家学习。
在家学习的这段时间，我每天8点起床，洗漱结束后，我就会拿起平板电脑，打卡英语单词和语文阅读。打完卡，妈妈也把早饭做好了，我们全家就开始吃早饭。早饭时间，爸爸、妈妈和我都会谈论各自每天的工作和学习计划，早饭后，我就会走到自己房间，打开电脑，开始线上学习了。
我是在苏州线上教育中心进行线上学习的，每天打开网站，都会看见当天要学习的课程。每一学科的课程都是由不同学校的老师讲解的，我们即能学到这些课的知识，还能体会到不同老师的教学风格。
我对几门课的教学记忆犹新。比如，一节由苏州外国语学校的蒋老师上的一节科学课，讲的主题是：种子的萌发。他讲到了种子的原始结构，比如子叶、胚芽、胚根，还讲了它们各自的作用。蒋老师让我们拿出各种各样的种子放入水中浸泡，观察种子的变化，并让我们课后继续观察它们。我选的种子有红豆、芸豆和花生。两天后，我发现种子变大了，我就把它们放在了一个铺好了纸的盘子里，盘子里倒入了一些水，我把它们放在了窗台上。又过了几天，种子发芽了，逐渐长高，现在，我的种子们已经长成了一棵棵的小苗。这堂科学课不仅让我印象深刻，还让我对科学产生了更大的兴趣。
还有一节语文课，是由枫桥实验小学的`郑老师讲的。那节课的主题是：古诗三首中的清平乐村居。郑老师在课上常常跟学生一起互动，他和我们一起做情景演练，让我们联想诗句“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”中的老爷爷和他的老伴儿之间的对话，我们展开丰富的想象，这样就更能深刻理解这首诗的含义。
在线上学习的这段时间里，我感觉自己养成了一种自主学习的习惯。现在，我每天都会把一天的学习计划规划好，不用妈妈每天盯着我了。在这段时间里不能与同学们一起学习、思考和交流，还是有些遗憾的。但是，我有时候会学着做做饭、跳跳操，也让我收获了许多不一样的乐趣。
现在，我们的线上学习马上就要结束了，即将回到美丽的校园。我在这段时间里懂得了，面对困难，不要惊慌，依然要保持积极与乐观，要把遇到的困难当作是对自己的一次锻炼。
我的学习故事作文 篇5
每一个成功的人背后都有一个惊心动魄的故事，人并不是一生下来就能明白一切的。如果你问我有没有一些刻骨铭心的故事，我会毫不犹豫的说：“有！”
记得刚上三年级时，陌生的环境，陌生的脸庞，让我有一些不知所措。由于换了老师，我便在课上心不在焉的`，对待什么都变得马虎许多。那时有许多好看的电视剧，一回到家里，就马上跑向电视机，家庭作业什么的都被抛到九霄云外去了。到了晚上，才赶紧“快马加鞭”起来，有时，我甚至没有完成作业。在三年级时，我也被老师点过名，也受到了批评。因为当时有一些同学嘲笑我，所以当时我便发誓要努力学习，也给他们一个下马威。经过了一段时间的磨练，皇天不负有心人，终于让我取得良好成绩，当时，连老师都对我刮目相看！
五年级时，有一次外校领导来听课。当老师提问对我说，我有点不知所措，老师只好叫别的同学回答。也许是有些尴尬，所以我日渐消沉，作文写得很烂，老师的评语写到“从哪儿跌倒，就要从那儿站起来。”有了老师的鼓励后，我才又一次重新振作起来，成绩也“如鱼得水”了！
往事件件桩桩，那每一个情节我都刻骨铭心，仿佛我记忆中一颗颗流光溢彩的珍珠。如果没有它们的存在，我不知今天会是什么样。
如果没有他们的嘲笑，我不会有今天的成绩。在我的总结下，我懂得了一个道理：失败并不可怕，害怕失败才是真正的可怕。
我的学习故事作文 篇6
大家好！我叫莫智钧，现读六年级，想听听我的故事吗？其实我以前的学习成绩非常不理想，不过是鼓励让我成为了优秀生的！
一天晚上，妈妈走过来，问我考试情况。我低着头拿着成绩单给了妈妈。心想：妈妈一定很生气的，平时妈妈她都要求我们考75分以上的，可我太不争气了！妈妈看了看，面带笑容地对我说：“钧，不要灰心，对于你来说，这个分数在妈妈眼里已经是合格了！希望你能更上一层楼，相信你一定会做到的，加油！”
听了这句话，我心里的一处裂痕好像被磨去了。
数学，对于每个学生来说是非常难学的'，我也不例外。不过是老师拉了我一把。
那是一个星期二的下午，做作业时，我因为星期一请假没有来学校上课，所以作业上每题都有一个刺眼的大红叉。这时老师走过来对我说：“别灰心，以后认真听课就行了，爱因斯坦不是四岁才会说话，七岁才会认字吗？谢谢你一定会成功的。天才不是生下来就是的！”
从今往后，数学对我来说已经不陌生了，同时，我的数学老师也为我开启了数学的大门，也成了我的学习动力。
语文这门功课并不难，可我尤其怕写作。这时，赵老师见了，耐心地教写作文的要求，并要求全班同学每周都写份日记。当我的第一篇日记《小闹钟》给老师评改时，首先映入眼帘的是：观察仔细，字句通顺。虽然只得了一个“良”，但是我心里乐滋滋的！于是，我被老师叫去参加作文比赛，虽然没获奖，但是，这是老师对我的信任吧！
最后，希望你们和我一样爱上学习吧！希望差生和我一样成为优秀生吧！希望你们和我一样共同努力奋斗吧！
这就是我的学习故事。
我的学习故事作文 篇7
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”儿时的我只知道如果我能在同学面前流利地朗读这首《悯农》诗，那么老师手中那朵大红花的主人一定是我，凭借着自己几天不辞辛苦的背诵后，兴高采烈的回家吃饭了，但在这时背负着奶奶“御赐”的“撒饭机”称号。
中学时我对《悯农》这首诗有了较深入的理解：它揭示着我国劳动人民的辛勤劳作，劝诫我们要懂得节约，知道珍惜。可是现实总是与梦想相违背，餐桌上洒落的饭粒，仍然是我的一个符号，“在学校里老师是怎么教的？你瞧你整天干的好事，你这还像个学生吗？”每当妈妈的埋怨如倾盆大雨向我迎面而来时，我心里总会想着高尔基的海燕：来吧，让暴风雨来得更猛烈些吧！而嘴里小声的嘟噜道：“在学校那是学习，在家里那是生活，学习的目的是为了分数，而生活的目的不就是为了享受嘛！”
抱着小学的那种呆背法，曵着初中学习，生活二元对立的原则，我怀揣着高中录取通知书，沾沾自喜的开始了我的高中学习……
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”为了使自己的成绩平步青云，在刚进高中之际，我便把心一横，为自己制定了一套“勤学计划”，一日之际在于晨，早晨天朦朦亮，我便已经趴在课桌前，欲醒欲睡地开始了晨读，上课认真听讲，下课仔细完成老师布置的作业，放学回宿舍好好复习……这一丁点儿，一丁点儿的积累，凭着我的固执的毅力，把我高一学习给填充得满满的，丝毫不透气……
尽管“勤奋”二字成为了自己个人真实的写照，但是在高一的屡次考试中我诧异的发现，无论自己做出多大努力，我的几次考试成绩都与那一望无际的平原一样，没多大的起伏。这时，失落、迷茫正像硫酸一样，慢慢的腐蚀掉了我的信心。“哎！看来人算不如天算，我可能根本不是块读书的好料儿，谁说努力就一定会有收获？我的努力要给多少才算完整？也许我是应该放弃了”眼看着我的大学梦越来越遥不可及，心里的烦闷与焦虑再次毫无征兆的涌上心头。“是金子总有发光、发热的那一天”我不能就这样放弃，我要昂首挺胸的站起来经过几天分析后认识到自己以前的学习是一种揠苗助长，急功近利的行为，它虽然使我学习的充实，但是在这充实的背后，仍然蕴藏着我对学习本身的无知，学习的提高不是简单的时间积累，在这高一的学习中，我扮演了一次愚公的角色，虽然愚公的精神是值得肯定的，但是科学的学习方法才是提高学习成绩的好方法。
道理明晰后，我便又开始了整戈再战。“好事多磨”在我对往后的学习满怀期望时，为我又一次面临着严峻的考验，自己感觉虽在平日的学习中能不费吹灰之力能理解老师所讲的知识要点，但是在做练习时总会遇到许多困难，考试时遇到一些比较灵活的试题我总是“丈二的和尚，摸不着头脑”，无可奈何，只好眼睁睁的看着分数从我的手中悄悄溜走……我该怎么办？
整天为停滞不前的'成绩发愁的我心情再一次陷入了低谷，看着自己冻裂的期盼，没有寻觅到一丝阳光的温暖，我的脑海里总会浮现着书包回家的冲动。作为学生，不学习还能干什么？况且我还身背着亲友们上大学的期待。在老师的引导下，我又一次放慢了学习的脚步，分析着自己的不足，“金无足赤，人无完人”在这次的自省中，我终于发现了自己的缺点，谁说学习和生活是二元对立的关系？在我们哲学上，它们二者应该是包含与被包含的关系才对。是啊，学习不正是我们学生生活的一部分吗？待我调整好学习和生活的关系后，我便开始了在学习中的生活，在生活中学习的计划……
小学的我，天真的以为学习的方法是死记硬背，并且多多易善；初中的我，固执的认为学习的内容，只是书本知识，只需死搬硬套；高中的我，才清楚的知道学习本身就是一门学问，学习是毅力于脑力的综合，学习是与生活密不可分的。谁不曾流过泪与汗，走过一步步的艰难，高中的学习是我们生活中的一个炼狱，我们会在这儿经历着一次次失败的洗礼，也会在这儿收获一颗颗成功的果实，我们要摆正好自己的学习态度，在自己的学习过程中多一些自省少一些自寻烦恼，虽然现在我的成绩仍然不是自己所期望的那样，但是我相信只要自己能在高中的学习中与时俱进的，那么我的梦想迟早会遇见未来，我的学习故事将会有一个美好的结局。
“逝者如斯天，不舍昼夜”就让我们抓紧时间好好努力吧！虽然学习的过是艰辛的，但是在这艰辛的学习背后我们一定要露出灿烂的笑容。
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