在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学习作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习作文 篇1
学习是一个响彻全世界的名词，它有着深刻的含义，但谁又知道为什么而学习呢？
在狭小的空间里传出了朗朗的读书声，一层押韵着一层。有的人生怕自己落后，不敢放慢脚步；而有的人在奥秘的空间里却迷失了方向，不知道为什么要学习。
长辈们常对我们说：“如果不好好学习，那你怎么能考上好的大学？如果考不上好的大学，那你怎么能找到好的工作？如果找不到好工作，那你怎么能挣到更多的钱？如果挣不到更多的钱，那你以后怎么能过上好的生活呢？”我有时在想：学习到底是为了什么？真的是长辈说的那些吗？
其实不是的，学习是为了充实生活，给生活增加色彩，抬头望望天空上的飞机，是学习带来的.，它让人们不用长途跋涉；望望大地上的麦田，是人们在学习得到的果实；再看看我们手里的手机，是学习创造的，它让家人联系方便，也让远方的亲人彼此不再那么思念；再看看桌子上的电脑，这是学习的功劳，它让人们能在电脑中快速知道一些奇闻趣事。
只有学习才能让我们生活更加美好。与其忐忐忑忑的学习，不如把学习变成生活中的乐趣。
学习作文 篇2
我是一个爱书的人，我对书的感情只能用一个字形容：甜！你也许会奇怪，这是什么意思？听我慢慢说。
许多不爱书的人，常常抱怨：“生活平淡无味。”而他们却不知自己已经囚禁在自我和无知的牢笼里。我想他们一定不快乐！他们不能将心里话诉说。古人曾说：“三日不读书，面目可憎，语言无味。”。我就不一样了，当我心情不好时，翻开书，便走进了另一个世界，我在那儿自由漫步。又像得到了一颗甜滋滋的棒棒糖，我一层一层细细品味。我不停地吸收着那甜甜的知识，令人回味，真是享受！
每一本书都是我的`知音，为我排忧解难，带给我快乐与幸福。它们就是一颗颗棒棒糖滋润着我的生活。让我的童年的每一刻充满着愉悦，使我不仅开阔眼界，还让我的生活充满幸福感。
读书这颗棒棒糖真是生活中不可缺少的“甜”！
学习作文 篇3
这周大概是学生们的幸运之周吧，一连四天的假期耶，对我们这些“责任重大”的初三学生来说，更可谓是天赐良机，机会得呀!
这不一个个学生的'脸上荡漾着“幸福之花”，有人在进行着口头计划，而有些人则真的动笔写起了计划书，还有些人，听说两天前就开始睡不着觉……我没有加人任何一个行列，因为我很清楚，这四天的作业一定不会少，而爸爸也绝不会允许我把这大好的光阴浪费在玩儿上面，更重要的是，本人已对疯玩儿提不起任何兴趣了。这种现象，美其名日，就是长大了，懂事了，实际上呢?是我正试着如父母所愿，变成一台学习机器。
是的，现在还没有找到比考试更好的办法来挑选人才，所以，我们的命运就掌握在一张张轻飘飘的试卷上。这是每个人心里都明白的事，但有些老师偏偏爱说，别把分数看得太重。骗鬼哟!不把分数看得太重，我们辛辛苦苦做的考前复习有何意义?老师们辛辛苦苦地批阅试卷又有何意义?那么那些老师辛辛苦苦排出来的名次表又有何意义呢?
所以“同理可证”:我们的确是一些“如假包换”的学习机器。我讨厌做一台学习机器，从心底里厌恶，但是，我能够选择吗?爸爸说等我到了20岁时，我就可以有自主权了，这么说，我还得再做5年半的学习机器，谁来救救我啊!万般无奈之下，我只能长叹一声:“我真的不是学习机器!”
学习作文 篇4
今天是个星期天，天气很好，我向妈妈提出了一个要求，想去滑冰场学习旱冰。因为我常看见院子里的小朋友穿着漂亮的滑冰鞋穿梭如飞，妈妈给我买的冰鞋却在那里“睡大觉”，我总是不能坚持练习，害怕摔跤，今天妈妈休假，所以提出了这个想法，妈妈欣然同意，我们吃过午饭就向滑冰场出发了。
到了滑冰场穿上鞋子，慢慢地向栏杆走去，拖着犹如千斤重的步子，如蜗牛一样挪动。忽然旁边有一个人影掠过，我一看，竟然是个五六岁大的小女孩，更激励了我的斗志，我开始慢慢的`向前滑动，可是心里却像十五个吊桶打水——七上八下！
我鼓足勇气，向前用力滑动，“啪”地一声，我摔跤了，一旁的妈妈向我走来，一边将我扶起，一边说“滑冰哪有如你这般身子直的像棵大树，正确的姿势是腰部微微躬起，这样才能掌握平衡。
这次我按照妈妈说的方法滑动，渐渐的，我感觉自己有的滑动的速度，技术好像有了提升，今天是开心的一天，通过这件事我也明白了，凡事不能蛮干，应该掌握一定的技巧，而且要坚持有耐心，更需要持之以恒！
学习作文 篇5
寒假，有幸拜读了孙云晓撰写的《向孩子学习》一书，这是本亲子教育系列的书，同时也是本执教者必读的书，它挑战传统的儿童观、成人观、教育观、学习观及文化传承观，提出了“向孩子学习，两代人共同成长”这一极具震撼力的口号。这一本看似平淡的书，由61篇家人互动与成长的感人故事组成。书中的每个小故事，都给我留下了深刻的印象，这些小故事很平凡，我们平时的生活中也经常发生着这样的故事，但仔细读来，静心思考，这些故事却让我看到了孩子的另外一面。而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。
孩子天真的话语，常常使大人的心灵受到了一次次思想的洗礼，受到了一次次心灵的震撼。孩子无心的话，充分体现了孩子纯真的一面。完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真给我们父母上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。曾在书上看到过这样一个事例，父亲是位成功人士，因此对孩子期望较高，但孩子却不满父亲的管教，经常早出晚归，我行我素，终于导致了父与子之间的战争。在经过一阵唇枪舌剑之后，儿子对父亲提出了一个意见——在我说话时您不要出声，我说完一句您重复一遍，在您说话时我也会这样，就这样父亲理解了孩子的想法，孩子同样体会到了父亲的苦心。
读完这些小故事，我不禁想想起著名作家老舍先生曾经说过，孩子的世界是未曾发现的美洲，孩子就是哥伦布，带人到新大陆。如果我们静下心来，仔细观察，耐心倾听，我们会惊奇地发现每个孩子都是如此的与众不同，就像那世上的树叶一样独一无二！他们个性十足，卓尔不群，思维活跃，举止大方，青出于蓝而胜于蓝！在我们惊讶之时，家里的各种电器却在不知不觉地被孩子操纵自如；在我们茫然之际，时尚的色彩和风姿也早已于孩子间流行几度，孩子们悄然成长，留给我们的不仅仅是惊讶、茫然和感慨，而是更多的赞叹、羡慕和开怀！因此，扪心自问，我们真切地感觉到：在知识的快速掌握应用和创新方面不得不自愧弗如，应该加油的是成人——这群长大的孩子，值得我们学习的却是那群未长大的成人——孩子们！这是一位家长的切身体会，真切的道出了许多家长和教师都有的'欣喜与危机感。
“向孩子学习”不仅仅是一句口号，这是每一位家长更是每一位老师应该审视的一个问题。这是一种境界，同样是一种灵感。在大教育家陶行知先生眼里，儿童是一个个蕴藏着巨大创造潜能的人。因此，大人必须学会尊重孩子、欣赏孩子，向孩子学习。我们应该珍惜：因为孩子使我们拥有了幸运，才成为了师长；我们应该感激：因为孩子使我们能共享欢乐，才理解了生活。向孩子学习！让我们满怀着珍惜和感激来学会倾听、学会沟通，以幸福与好奇的心情，小心坦然地到孩子发现的新大陆，一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜；相信我们会在这无比美好的时光里，看到孩子们灿烂的笑脸，感到自己的进步。孩子的智慧是无限的，他们会告诉你，雪融化后就变成了春天，世界上最神秘的地方是北纬30°上下，今年最流行什么颜色，什么游戏你应该怎么玩等等。
读一本好书，犹如同一位智者倾心交谈。《向孩子学习》一书，就是这样一位智者老师。它形象生动，却令人深思，向孩子学习，家长和教师应该如何处理其中的种种关系，是不是在学习的过程中会失去自身的威信，使自己在孩子面前说话没有分量，孩子不再相信家长和教师的话？向孩子学习，学习些什么，如何去学……这种种问题同样值得我们去思考。
学习作文 篇6
在整容镜前，发现自己的头发又白了很多。也许是以前发短不易觉察，长长了后就突现出来了吧。于是自己就找了面镜子，拿把小剪刀，把扎眼的白发剪去，可是白发太多，感觉越剪越多了！
于是就停下来问自己：剪去白发倒底是为了什么？为了挽救自己的容颜？让自己保持一头黑发，保持青春？欲容颜好看，干净整洁，保持头型即可？欲保持青春，以去白留黑之法，这不是自欺欺人吗？无异于以叶障目！花开花谢，草枯草荣，莺来燕往，潮起潮落，月圆月缺，这是自然界的规律。青春易逝，容颜易老，这是规律使然，不可抗拒！“不失其所者久，死而不亡者寿”，先人伟大的智慧已经解决了“长久”和“长寿”的问题。所以，我觉得：“心不老者春”！想要自己青春永驻，就要改变心态，让自己的心永远年轻。这样的话，即使容颜逝去了，我们的“青春”还长在。所以，不必为发白而忧愁了。
那么，怎样才能改变心态，让自己的.心年轻起来呢？唯有学习！学习可以使人掌握智慧，智慧可以使人目明、使人心亮，智慧可以启开一切紧闭的大门。智慧就是一个万能的主：你想要什么，她都可以给你！你之所以没有启开那扇门，是因为你的智慧还不及！
我不再为发白而烦恼，我不再叹息“容颜易老，青春易逝”，因为我发现了一个宝典，我要努力去运用这个宝典，我要坚持不懈，我要付诸行动：学习，使我心“春”，使我年轻！
学习作文 篇7
把脉是医生的职责，今天上午第四节课是科学课，范老师就教我们把脉。
老师说测脉博时，应用食指和中指，还可以把无名指加进来，这两种方法都可以。又告诉我们脉博在哪儿。只见范老师用右手指按着左手腕，告诉我们手和手腕连接处有一条线，用最外那根手指贴住两条线，青色的血管，还有蓝色两条交界处就是跳动的脉。说着我们也模仿着老师在自己的手上找。教室里立刻成了热闹的菜市场，找到了同学在叫，没找到的同学也在叫，我找了半天也没找到，同桌闫泽昊也没找到，我把老师叫过来，老师摸了半天才找到，然后将摸到的位置放上我的手，让我自己感觉跳动的感觉。闫泽昊正准备让范老师找，谁知范老师一转身，被别的`同学叫走了。闫泽昊让我帮他找，为了记住我刚找到的脉博，我在跳动的地方拿钢笔做了一个小小的记号，一会儿我就能一下找到。同桌把手给我，我摸了半天也没找到，把他的手都按红了还直喊疼，我只好放弃了，我就让他摸我的脉博，过了一会他说：“我不能当医生了，学不会把脉，我找不到。”说着我俩哈哈大笑。
一节课在热闹又欢快的气氛中结束了。
学习作文 篇8
这是一个星期天，我刚做完作业，楼上的琳琳便到我家，叫我陪她玩。玩什么呢？跳橡皮筋，不行，琳琳不会。那跳房子。嗯，没什么意思。“你要玩什么？”我问她。只见她想了一会儿，高兴的地跳了起来：“对，就是这个！”“你……”我话音未落，她的人早没影了。过了一会儿，她拿着一个枣红色的小盒子，递给了我。我打开一看，“咦？这不是军棋吗？”“不对，不对”，只见琳琳着急的地说：“你看背面。”我翻了个面，这上面怎么写着字母：A、B、C、D……。“你写这干什么？”“学习呀！”“学……学习？”“对，这是学习棋，我们来下，假如，你下C，那我就下B，把你的吃掉，懂了吗？”“不懂！”“哎呀！大写字母不是有个顺序吗？也就是说，位居前面的字母棋子就大一些，后面的字母棋子就小一些，大的就可以把小的吃掉，懂了吗？”“懂了，懂了。”于是，一场激烈的学习棋大赛便开始了。首先，她出了一个H“哈哈，你出这样的，那我可不客气了”我边想边下了，于是我出了一个C。接着，我又出了一个R，谁知后来，她老用“大将军”A把我那些连长、参谋长，B呀！C呀！D呀！……全吃掉了。“我要反击”于是也派出“大将军”，把她的那些大子也吃了，接着，“大将军”1（也是的我），和“大将军”2（她的）都同归于尽了。“哈哈，我要让你断子绝孙（也就是不给她留一个子）”于是，E又向她的子、孙发起了猛烈的`进攻。E真能干，竟然把敌人全部歼灭了。“我胜利了，我胜利了”我高兴的地叫着。可她呢！嘴像水缸里翻了的瓢。不服气的地说：“下次我一定要赢你！”于是，我们又举行了一场大赛。……最后，她以23子的好成绩取得了胜利。我清楚地看见，她脸上露出了满意的笑容。“对了，你这棋是在哪买的，我也要买！”“智慧的海洋。”“什么，什么……”
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