在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的学习作文6篇，欢迎大家分享。
学习作文 篇1
在我的学习中，我遇到了许多挫折，这让我很烦恼。比如：字写的不好看、书背的慢，考试、做练习时马虎…… 爸爸妈妈总是说我的'字写得不好，我也觉得不好。可是该怎么办呢？妈妈认为应该多练字。于是她便从书店买来本字帖，我一看见这些字帖头就疼，可是前几天，我才正真体会到了写字的乐趣。
那天，侯老师要我们写一段话。好的贴在墙上，不好的淘汰。于是我回家就用黑笔写了一段话，本以为不会把我选上，下课时去看看有哪些人被选上时，竟看到我写的字被贴在第二行的第四个。原来我觉得练字也不是那么难吗！ 我的书背的也非常吃力，常常是背了上句忘下句，经常卡壳。像第六课，我就背了三小时（还是前三个自然段），原因是不熟。妈妈的要求也很高，不许错一个字。
妈妈叫我读几遍在背书，我不听，所以一背错，就从头开始，拖时间。现在我背书听妈妈的，先读再背。背书快多了。 说起我的马虎，那可是全班数一数二的。考试时、练习时，最容易马虎的就是我。不是漏字，就是错字。不是错字，就是病句。不知被扣过多少冤枉分。 从今以后，我一定要细心，细心，再细心，改掉马虎这个坏习惯。我的考试、练习才能有保障。 这就是我在学习中遇到的挫折。
学习作文 篇2
寂静的黑夜充斥着寂寞，暗黄色的灯光轻轻挥洒着时间的脚步，抬头看看闹钟，2点多了。眼镜又开始抗议，笔还紧握着，按在作业本上，脑中也早已没有思考物理公式的空间了，残留的精力都用在与眼睛抗战了。不知是谁赢了，只记得周围的景象都渐渐消失，眼睛的缝隙中挤进了一行字后，笔就从指间滑落了——
“这是要去哪啊？”我坐在一辆巴士上，看着周围模糊的人。“今天，对，今天是发中考成绩的日子”，我似乎有点印象了“我参加中考了吗？什么时候考得？——”还没等我陈列出所有的问题时，司机就怒气汹汹地把我推下车去。我本打算质问他为什么这么做时，可是我一转身，车子就开跑了。算了，今天可是重要的日子，不生气。对面是一所学校，看不清样子。不过，一个牌子很清晰地立在那里。几个黑体大字也很清楚“中考成绩查询处”。怎么一个人都没有，我走过去，我也不知道说了什么，总之他递给我一张成绩单，上面只有三个字“未录取”。我不相信，也不敢相信。正当我打算询问那人时，他把我推了出去，大门关上了。我被活生生地摔在那里。就好像灵魂也被摔了出去。好久，好久，我回过神来，我是在做梦吗？我狠狠地掐了自己一下——很疼。我站起身来，踉踉跄跄地走着，去哪？我不敢回家，爸妈对我是如此地信任，如果他们知道了这件事——我不敢想，只能无奈地笑着，眼睛中涌出的泪水顺着脸颊流淌。这夏日的风打在我的身上，就像一根根藤条，留下我只是哭。如果当初，好好学习；如果当初，不贪玩游戏；如果当初，听听父母的建议，现在的我那么那么地渴望学习，可惜——
场景一下子转换了，连错愕的时间都没有留下。我在工地上干活，顶着火辣辣的太阳，露着上半身，毒辣的阳光已经把我乳白色的皮肤烤成了焦黄，汗水沿着后背淌下，每经过一处伤口，都会引起一阵抽搐。白天忙碌的工作已经麻痹了我的心灵。至于到了晚上，我才能认识真正的自己。“这就是我想要的'生活吗？”我问着自己，问着自己的灵魂。我从枕头下拿出一张报纸，这是从垃圾堆里捡来的，上面写着一个寻人启事，是找我的。“这就是我想要的生活吗？”灵魂从黑暗的深渊中发出了震天撼地的一声“不！”。那天晚上，我走了，踏上了回家的道路。我看见了妈妈，她抱着我哭，我也哭了。她带着复杂心情的声音问道：“你这个孩子，去哪了？”我一时不知该说什么“妈，我想学习，妈，我想学习”声音越来越小。突然，一阵刺耳的声音把我惊醒了，脑中响了，“刚才是梦？”。我低下头，看见作业本湿了一大片。
黎明的曙光在东方划破天空。还好，只是梦。我又握紧笔，中考，我还有希望！
学习作文 篇3
冲出小学迷雾，驶进七年级的港湾，这里是冲水加电的基地，这里是新航程的起点，我要在这里充电加水，备足动力，向成功的彼岸航行。
“是非成败转头空”学习《三国》中各路英雄对成败的看法。学习也是这样，不管上次是成功还是失败，这都是空虚的，对于失败，你的垂头丧气，一蹶不振，能将时间逆转 、将失败变成成功吗?毫无疑问，当然不可能了。对于成功，你又能保证你下次还是这样吗?从自我出发，永不言弃，要记住“失败是成功之母”“错误是正确的先导”。
“知之为知之，不知为不知，是知也”学习《论语》中各位儒家弟子对学习的态度。态度决定一切‘敏而好学，不耻下问’虽然聪明，并且爱好学习，不把向地位比自己低，学识比自己差的'人请教当作可耻的事。‘默而识之，学而不厌’默默地记住它，学习不感到满足。‘学而不思则罔，思而不学则殆’学习需要用心，‘择其善者而从之，其不善者而改之’学习需要取长补短，知错就改。是的，学习不能盲目的为达到目的而不顾效率.要真正的对自己负责，把精力专注于听课本身，最大限度的获取知识，与同学多交流。
还有，将杜甫“一览众山小，只缘在顶峰”的信心，《礼记·中庸》‘凡是预则立，不预则废’的习惯，《学记》中‘独学而无友，则鼓楼而寡闻’的合作运用到学习之中，那么还有什么学不好的呢?
学习作文 篇4
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”“雷锋”这个名字，应该所有人都知道，它象征着勤俭节约，象征着刻苦钻研，象征着乐于助人。虽然雷锋早已离开了我们，但是他的“子孙们”却依然传承着这种精神，让这个世界充满了爱与美好。
我们班的蔡弈涵同学就是一位“活雷锋”，他虽然在班级中并不出色，但他却是班级中不可缺少的一员。地上脏了，卫生角乱了，饭盒不整齐了……这时，总会有一个矮小的身影出现。他，就是蔡弈涵。
吃完中餐，我刚想把饭盒和碗筷放入筐中，发现里面竟然一片“狼藉”。我只好将饭盒先放到筐外，蹲下身来整理。但这些饭盒上面油腻腻的，还有一些剩菜剩饭粘在里面，我不禁作呕了一下，站了起来。突然不知从哪冒出了一个黑黑的身影，我仔细一看，竟是陈老师口中所说的“班级服务之星”——蔡弈涵！虽然常听老师表扬他，但从没见过他为班级服务时的样子。
只见他将两只衣袖卷起，把手伸入放饭盒的筐内，将一个个东倒西歪的饭盒拿出，把最底下的先摆整齐，再将一个个饭盒叠在上面。叠好了，便开始去整理碗筷。框里的筷子和碗都乱在一块，碗里有剩余的汤，筷子上沾满了米饭，比饭盒还难整理。我问蔡弈涵：“这不脏吗？”他只说了一句：“到时候洗手就行了。”便立刻将一个个铁碗拿出，放在旁边的桌面上，然后把一根根向四面八方岔开的筷子熟练地理整齐，再把碗放好，当我正想夸赞他几句时，他已经悄悄地离开了，望着他那高大的身影消失在食堂门口，我不禁思绪万千：“雷锋”不就在我的身边吗？这不正是雷锋的'那种“做好事不留名”的精神吗？……
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？……”这就是雷锋同志在他的日记中所写到的。我们也要像雷锋那样去为这个世界奉献出什么，哪怕是一点点，都能使这个世界变得更加有爱，更加美好！同学们，让我们身边的“活雷锋”再多一些吧！
学习作文 篇5
今天，我在家里读了本书，书的名字是《学习雷锋》，书中写到，有一次，雷锋外出坐火车去外地，在火车上，他一直在做好事。
读完后，我被雷锋叔叔助人为乐的`精神感动了，他帮了那么多人，做了好事还不留名。
雷锋叔叔成为我们的榜样，我们要学习雷锋叔叔的精神。我以后也一定要向雷锋叔叔学习！
学习作文 篇6
我们每个人的一天，对于你来说，意味着什么？吃、喝、玩、乐？而我的一天，则是在学习中度过的。
清晨，闹钟准时响起了，它叫醒了我，督促我赶紧开启一天的旅途。我熟练的迅速起床、穿衣、洗漱、吃早饭、背着书包踏上去学校的路途。
走进校园，眼前一片清丽，松树傲然挺立着，仿佛永远不会倒下一样，远远望过去，好似士兵，保卫着我们学校。走进教学楼，浓郁的书香气息伴随着朗朗的读书声扑面而来。我走进教室，坐在了座位上，交了作业，就开始了一天学习中的第一部：读书。我们读的很陶醉，整个校园都会当着我们的读书声。
老师进教室后，我们和默契的停止了朗读课文，等待着老师上课。课上，同学们都专心致志的'听着老师讲课，我也不例外。数学课上，我认真的计算着，语文课上，我认真的背诵课文，英语课上，我认真的做着笔记。课下，我不会像其他同学一样去校园溜达，玩耍。而在座位上读从图书馆借来的课外读物，我认为，这样可以丰富我的课外基础。
放学后，首先要做的就是要做作业，做完作业后，再抽一点点时间来复习旧知识。老师告诉我们，学习要不耻下问，我就是这样做的，遇到不会的题就及时问老师或同学。
我，是一个爱学习的人。
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