学习的作文

时间:2024-08-02 18:25:54 学习 我要投稿

  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的学习的作文6篇,欢迎大家分享。

实用的学习的作文集合[6篇]

学习的作文 篇1

  常常有时候会感到很孤独,面对天空,不由得会发呆,感到很迷茫,没有太大前进的动力,喜欢玩手机,但常常面对着手机又不知道在看什么,有时候会想一件事情或一个人,明明没有想什么,时间却很长。

  高考,对我意味着不止是一次考试,而是改变我命运的一次考试。

  我小学在我们村里上,因成绩还不错,我考到了市里面的重点中学但需要择学费12000,在学校不知是出自卑微还是什么原因,总觉得低人一等不敢与别人交流,原本开朗的我变的很内向,我只有低头学习,想要用学习来换取我应有的,不知道天不尽人意,成绩跟市里学生还是相差太多,家长没有给我太多的压力,说顺其自然就好了,可是我怎么甘心现在的成绩,我更加努力学习,12年磨一剑,终于可以展现一下它的威力了,可惜中考考了707,没有发挥好,但也是预料之中吧!

  到了高中,我来到了县一中普通班,这个学校也算是县里一流的学校了,不过我相信学校不是主要的,学生才是主题。

  直到现在我的成绩不是特别理想现在才是高一,想想爸爸四处奔波,只为撑起这个家妈妈小时候为我辞啦她喜欢的工作,成天熬夜教我题,只希望我可以上个好大学不要像老一辈在地里干活,不想让我们受苦,妈妈宁愿替我们受苦,农村有重男轻女的思想,妈妈从来不在乎,她尽力供我们两个女儿上学自己却省吃俭用,爸爸就是兄弟两个,在农村必须传宗接代,壮大自己的家族。

  现在我大伯经济条件不太好,我爸在外地边挣钱养家,边帮助我大伯,给他多找一些挣钱的活。可能说到这一些人会笑了,为什么这么物质呢!可能你的出身与我不同。我是农村出来的孩子,经济条件是非常重要的!能有现在的.学习条件我已感到十分的满足了。

  我最大的希望能不辜负亲人对我的付出,我最强加油!

  我一定不会辜负你们的期望!

学习的作文 篇2

  也许,有些中学生会问:学语文是为了学什么?说到这,我可真的有点疑惑了,学了这么多年的语文,我们在语文世界中,学到了些什么呢?哦——

  漫游在语文世界里,我懂得了理想。理想,一个多么诱人而又确乎遥远的字眼呀!语文,让我懂得了,理想,不是一个可望不可及的梦,奋进和努力,是理想背后的“支持者”,失败和挫折,是理想背后的“绊脚石”,我们在语文中,逐渐明白了,我们可以前进,朝着理想的旗帜勇往直前。为了远大的理想,为了未来的美梦,为了终点的彩虹,我们学习了语文。“语文”,一个诗情画意的名词,竟是如此的深奥!

  漫步在语文园地中,我懂得了付出。一分耕耘,一分收获,付出了多少,就有多少的回报。在这个童话般的园地里,我明白了,付出,比获取更加快乐!世界是由爱的`付出组成的,语文使我懂得了,奉献精神无比可贵。它是一个无价之宝!为了温暖世界,每个人都付出了,为了爱!

  学习语文,不仅仅是为了理想,为了付出,还是为了感恩——是的,因为世界有爱,所以我们需要懂得感恩。语文,让我懂得了感恩。在爱的背后,总是有付出了的人,我们应该感恩他们。父母,爷爷,奶奶……多多少少为爱付出的人,难道我们不应该感激他们吗?因此,即使是一杯清水,一件小事,一束鲜花,在爱的眼中,用感恩的角度去看,那也是最有魅力的彩虹!

  语文,让梦在蓝天中飞翔,飘到那遥远的地方去,传递一份份的梦的邮件。学语文,为了两个字——梦想!

学习的作文 篇3

  这是一只蝶。

  一只无瑕的白蝶。它就这样瘦弱地裸露在凛冽寒风中,在暗黄的枯叶堆的声声叹息中瑟瑟发抖。

  也许是因为她的纯洁美丽,我不自觉地轻手轻脚向她走近。哦!这是一只翅膀断掉了大半的蝶,身体的伤痕正使她隐隐作痛。我轻轻地把手伸向她,想要托起她,给她一点温暖。可是她似乎敏锐地察觉到了。“嘶”枯叶很轻微地动了一下,而我却能感到那蝶费了很大的力气从我的掌心逃开。我仍旧不放心,一个如此脆弱的.小生命,离开呵护,要怎么在这么一个冷酷的严冬里找家呢?于是,我重新托起手掌,以更温柔的力度要去托住她。“哧”她这次仿佛是受了更大的惊吓了,跌跌撞撞地挥动起翅膀,把周围枯叶滑开,却又渐渐地、渐渐地,如一缕白烟,向下飘旋,无力地跌倒在地,仿佛怀有一脸的无奈。

  竟是一个如此鲜活的生命!她残忍地拒绝了我的帮助!我感到惊讶,但我选择放弃。我蹲下来,静静地看着这只白蝶。哦,它仍在瑟缩,而且抖的更厉害了,可怜的白蝶!不,它是在积蓄力量,它的触角相互交错,残酷的翅膀一张一合地为自己打气,好像寒风中一朵半开的白梅。“呼”纵然稍无声息,但我仿佛悄然听到一股巨大的气体旋涡在翻腾、呼啸,一个残缺但却同样庄重的生命奋力作出了最后冲刺,像一个不稳的直升飞机一般,坚定地朝自己的天空飞去。尽管如此轻盈,轻盈得犹如天使的一根羽毛,在飘扬。

  我相信,尽管人生的道路上会有难以预料的挫折和风险,但只要选择自强,我也一定能如那种白蝶一般飞向属于自己的天空。

  我伫立在人群里,凝望着那只白蝶,泪水湿润了整个冬。

学习的作文 篇4

  学生是成长中的活生生的人,因此他们也有着丰富的情感,课堂上,他们需要从教师那里得到尊重、欣赏、关怀和理解。当这种情感需要得到满足后,学生便会以更大的热情投入到学习之中。和谐的课堂氛围是建立在师生融洽交流的基础上的,教师和学生之间的融洽交流包括情感和信息两个方面,情感和信息得到交流沟通了,师生彼此间就可以增强信任感。

  有位女生长得比较胖,因此运动起来就显得有点笨拙。体育课上,她不敢上双杠,在我的保护下上了双杠后,基本上就“丧失活动能力”了,只能尴尬地“挂”在上面,同学们看到这种情景都大笑起来。渐渐地,她对体育课产生了厌倦与惧怕心理,经常找各种借口不上体育课。这天,我带领学生练习篮球行进间三步上篮,她的动作依然很不规范。但是,我并没有批评和冷落她,而是用和善的目光和真诚的语言去鼓励她,并一再慢慢给她示范,耐心地给她讲解动作要领,激发她的信心,帮助她领会动作规范。在分组练习运球三步上篮时,她自己总是比其他同学多练两三次。为此,我选择了一个适当时机,在全班同学面前表扬她的这种精神和行为。看到她努力的样子,同学们都不再取笑她了,有些同学还主动和她一起进行练习。我感觉这节课的`氛围特别好,学生们的学习积极性也变得很高涨。课后,我进行了认真反思,深切地感悟到,是我对待那位女生的温和态度为这节课定下了和谐的基调,因此学生们感到很温馨,很放松,学习非常投入。有了这样的认识,在以后的课堂中,我开始有意识地用自己的热情、耐心来营造和谐的课堂氛围,我发现,自己组织教学的难度降低了很多,学生们掌握动作要领也变得很快,那位女生再也没有缺课的现象,动作的协调性、运动能力也逐渐得到了提高。

学习的作文 篇5

  学习这条路,漫长而艰辛,而我不痛苦,因为我学会了快乐。

  沉重的书包里装满了我的希望,那些课本中的知识,被我一天天的掘出,化作了我的智慧。虽然早已疲惫了,手也磨出了泡,也不会痛苦,因为我自己知道,我的智慧背囊在一天天膨胀,背上压着我的书也将被我踩在脚下,变成我登上成功的阶梯。获取知识是快乐的,我正怀着微笑向理想走去。

  学习的内容不仅是学校的各门功课,更重要的是我们的生活。因此我更想去了解我身边的事,我伟大的祖国,我生活的地球。阅读报纸成为了我的“必修功课”。晚上回到家,我迫不及待地翻开报纸,想看看发生了什么事,我们的地球有什么变化。但总有许多不能理解的地方,有时看着激动了就会“破口大骂”。通过报纸,能够学会怎样辨别是非、待人接物,还引发了我的思索,思索我的人生,我该成为一个怎样的人。更激发了我的`好奇心,向大人问东问西,他们也总是耐心讲,有时问题太多,他们也会拒绝回答,我就只能去翻书了,而书又会给我拓展更多的东西。我从报纸上学到的,一定不会在考试中出现,但却是一个人在社会上生存的技巧。解答完了问题,我感觉很开心,因为又有所收获,而这种快乐的情绪,会使我的作业完成得更快、更好。

  当然,这种情绪在作业太多时不能维持很久,我又会变得烦躁。就使用我新学到的方法——读书。这里的“书”绝不是课本,而是我喜欢的散文、诗歌。阅读时我也会很放松,这样既获取了知识,又调节了情绪。

  这样劳逸结合,便是快乐的。

学习的作文 篇6

  从现实中醒悟过来,让我们怀着一颗赤诚的心,回到过去,走进古人的内心世界,与他们把酒言欢,学习古人的智慧!

  “莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,又写李清照这颗多愁善感,支零破碎的心,虽为女流,却吟出一首首如此扰人心扉,使人心乱的曲子,醉了!它是愚不可及,还是大智若愚?我们走进她的内心世界,观望着这一颗支零破碎的心!能写出这么一首首流传千古的词,也称得上是大智慧了!

  前人的`经验对我们来说是十分有用的,唐太宗李世民说过:“以铜为鉴,可以正衣冠,以史为鉴,可以知兴替,以人为鉴,可以知得失!”正因有此,才有贞观之治。

  古人的智慧是无穷的,让我们走进岳飞的内心世界,看一看他的智慧,那是一种爱国大义的智慧。“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血!”这是何等的豪情壮志?对国事胜过一切,为国献出自己的生命,何人又有如此智慧?

  “人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”,文天祥,这一英雄形象,恐怕就已烙在大家心中了吧!誓死不降,为国而死的智慧谁又能够真正懂得呢?

  所以说古人的智慧都是大智慧,又怎么是耍点小聪明,小伎俩所能比拟的呢?他们的智慧又怎么是区区现代人可以并驾齐驱的呢?

  我们要学习古人的自强不息,爱国为民,还要学习古人君子之为。

  从书本中走向古人的内心世界,体会古人的内心情感,和古人把酒言欢,学习他们的大智慧,学习贤者的品德,和古人一起或喜或悲,走进内心世界,学习古人的智慧!

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