在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的学习作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习作文 篇1
不知不觉中，时间飞逝，初秋时略泛浅黄的青叶，已经转变为可爱的深红或橘黄，随着秋风漫天舞起。新学年的第一次大型考试——期中考试也悄然而至。
这几天，许多学校陆陆续续进行了期中考试，我们学校也不例外。昨天刚刚从考场上下来的我，就给那些还没考试的同学们传授一些心得吧。
☆期中考试的作用☆
期中考试的作用嘛，大家都知道。作为一次大型的考试，它是检验我们两个多月来学习成果的一关。从其中我们可以找出自己的缺点，查漏补缺。考得好的呢，不要太过于高兴，因为这只是一次稍大的阶段性考试，而更大的难关——期末考试还在最后等着我们呢；考试失利的同学们，也不要压力太大，而要充分发挥它的作用，寻找自己的缺点，不然期中考试时不会的题，到期末考试还不会，岂不是笑话？
☆正确看待期中考试☆
前面说到，不能因为考试的成功而得意忘形，也不能因为考试的实力而一蹶不振。无论考试结果是好是坏，都不能让其对自己的生活和学习产生坏的影响。因为期中考试的失利而导致学习情绪低落，学习效率的降低，将会造成更大的损失。
所以，在期中考试成绩下来之后，考试失利的同学们首先纠正所有的`错误，确保前面的知识已经毫无遗漏之处，然后“抬起头，扬起胸，嘴角朝上，呼吸几口新鲜口气，最好再哼点小曲”……这样，烦恼想找你都不可能。
☆大纲背诵好诀窍☆
对于升入初中的同学们来说，需要学习和记忆的东西太多了。而期中考试的复习时间仅有短短的那么两星期左右，更何况有的学校根本不停课复习，所以背诵复习基本上全靠自己。
在这么短的时间内，怎么记住那么多的东西呢？这里我有一个小诀窍，那就是大纲背诵法。
就拿语文来说，语文是一门需要大量记忆的科目，除开课文外，各种赏析、主题可谓五花八门。为了腾出时间来复习其他的科目，大家可以只记大纲，提炼主要内容，考试时再添加一些适当的修饰词就可以了。比如“反应——人民愿望，表达——人生追求，体现——”……等等。这样的话可以高效地复习了。
这里需要提醒的是，这里的大纲复习只是针对部分内容而言，对于必备的文言文、课文段落、古诗等等，一定要精准背诵，否则会吃大亏的哦。
☆平时积累很重要☆
看到这个题目，你一定以为我又在说文科。其实不然，所有的科目，基本都适用于这一句话。就拿数学来说，题目是千变万化的，但换汤不换药，只要掌握了基本题型、基础知识，无论再怎么变化，我们也都能应付得了。这就需要平时多看点书，积累许多基本题型，考场上一看到熟悉的题目，你会欣喜若狂，因为你认识它呗。
☆复习以课本为主☆
许多同学一到复习时间，就捧起课外辅导书看个没完。现在的辅导资料很多，有的和繁琐，但真正适合我们、简单凝练的却没有多少。而这样的资料哪里有呢？就是我们的课本呗。
我们的学习以课本为主，我们所学的知识、所掌握的题型都从课本上而来，考试也要从课本中抽取一定量的题目，或原班不动，或改变一下，就成为我们的考试题了。所以我们一定要重视课本复习，因为课本是我们学习的根，而其他辅助资料只是虚浮的叶。只有往根处多浇水，我们才能结出丰硕的果实。
好了，就说这么多了。在此郑重声明：以上全是我个人的看法，大家要是觉得有什么不合理的地方可以提出来，我会努力改进的。另外祝大家期中考试取得好成绩！
学习作文 篇2
某一次，老师突然找我“谈天”，结果听完醒悟了我，她说：“数学是必用的，有些行业都需要数学，我觉得数学也是大家的谜题，都无法看透他，有时候也想了想，到底是谁发明数学的呢，让大家的压力越来越大，我也认为，数学好的人天生就是头脑发达，就算认真听老师听课也有一半是听不懂的，大家也是那么认为吧！
作为一名学生，学习是我们的一项重要任务，也是我们必须经历的一个过程，它占去了我们生活中很大一部分。但是，我们为什么要学习呢？学习的意义又是什么呢？
还是为我们步入社会所做的一个必不可少的铺垫。我们每个人都需要步入社会，我们不可能一辈子躲在父母、家族的保护下。所以，我们要学会自力更生，我们要靠自己来养活自己。那么，要养活自己，就必须找到一份工作，就必须会一项技能。如果什么都不会的话，说得难听点，在别人眼里你就是个废物。谁会找一个废物来帮助自己呢？我相信，每个人都想找一份好工作。可是，好工作不是天上掉下来的，它是靠你播种下去的.种子长成的硕大果实换来的。而浇灌这些果实的便是你的汗水。
所以，我们在学习的道路上也要一路向前。
学习作文 篇3
“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的阅读小能手——周芃暄同学，我相信这枚“阅读奖章”非他莫属。
周芃暄长得胖胖的，但眼睛忽闪忽闪的，看上去很机灵的.样子。我为什么要推荐周芃暄呢？这件事就要从三年级说起了。当时，他就非常爱读书，有一次，巫永杰带了一整套数学故事书到学校来看，周芃暄与金昊晟两人都争先恐后地去借，巫永杰借给他们后，不到三天，一本书就给他消化了，两个星期不到就全部看完了。记得还有一次，他从教室后面的图书角拿了一本书，正在全神贯注看书时，有同学叫他去老师办公室，他听后，慢慢地走了出去，可手上还是拿着那本书，走着走着，忽然肩膀碰了一下墙，他还以为自己撞到了同学，连忙说了好几声对不起，其他同学看见了，都“扑哧”一声笑了出来，他听见旁边的人笑了，看了一下，才恍然大悟，原来自己撞倒了墙。
因为看书入迷，我们两个好朋友还闹过矛盾呢。有一次，我跟他说话，他忽然来了句“你真是笨呐！”我听了，立即火冒三丈，气冲冲地说：“你干嘛骂我？”说完，我就走了。直到下午放学后，他才来向我道歉，周芃暄说“对不起，早晨我在读书是讲的，不是说你，而是说书中的人！”我才知道，原来是我错怪了他。我们这对好朋友又和好了。
评委们，你们是否同意把阅读奖章给阅读小能手——周芃暄呢？
8爱看书的同学们
学习作文 篇4
只一眼美丽的触碰，便沉醉于那温婉的墨香里，徜徉在语文的世界里，来了，便不曾离去。
我对语文的热爱和了解可算得上是与我的年龄成正比。小时候，天天听语文老师讲课，像小和尚念经，有口无心。只是盼望着早一点下课，早一些放学，早一些和伙伴们三五成群的去玩，在那个天真无邪的年纪，语文与童年似乎不能共存，前者已慢慢隐退了。
初中后，我便酷爱语文了，这一切最先是源于《诗经》，那里有最原始的呼唤与淳朴美丽的诗句，一句句都填进了我心中的空缺，填充了我思绪的苍瘪。子曰：思无邪。一切美好的事物仿佛在简短有力的话语中被定格了。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”你是否能感受得到暮春之季、和煦的.阳光中那份真挚、温馨的爱意呢？
曾有几位语文老师被我们那个调皮的班级气走了，有带了一学期的，有带了几个月的，有带了几个星期的，现在想起来，真是觉得很过意不去啊，现在我才真正明白了语文老师是最伤不起的，因为他们不像数学老师能证几何题，能算增长率，能做辅助线，能解不等式；也不像物理老师，不热衷于牛顿的万有引力定理律，没有严格的逻辑思维能力——语文老师有的也许只是一颗多愁善感的心，也许和我一样，有着对语文的无限热爱吧！
渐渐的，语文成了我的必需品。伤心时，读一本毕淑敏的散文，那清秀隽丽的文字会拂去我的泪水，它会告诉你，不要悲伤，不要哭泣，生活还在继续；高兴时，写下一篇随笔，幸福的感觉会有消散的时刻，幸福的文字却怎么也不会变质。是心留，是身留，心若留时，何事锁眉头？也许就是有了语文，我的心中就永远有着这份豁达吧，语文是我心中的三寸天堂！
只有在语文中，才能有“红了樱桃绿了芭蕉”的岁月气息；亦是如此，才能有“人生若只如初见，何时秋风悲画扇”那般纯洁的盼望，“三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急”与“试看春残花渐落，一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的心境，若没有语文，我又怎会懂得？语文，点亮我暗淡的人生，敲醒了我沉睡的心灵，想着语文，真想就那样幸福地笑一秒。
学习作文 篇5
对于我来说，学习是一件特别折磨人的事，妈妈给我报很多补习班，其实我都不想去。妈妈整天为我着急上火，可我并不急，因为我发现了学习的最大奥秘———有耐心。
一次，我去润红阿姨家做数学题，可能是自己太急于完成任务，总做错题，阿姨批评我说：“昔诺，阿姨告诉你，做题时要有耐心，不能过于急躁，否则永远也做不对，如果静下心来耐心地思考每道题，保证你能全对。”刚开始我有点半信半疑，心想：难道耐心的魔力有那么大？
带着这个疑问，我就静下心来，耐心地解答每一道数学题，不放过任何一个小细节，还真不错，我竟然都对了。那种开心愉悦的心情，无法用语言表达出来！后来，“耐心”好像对我施了魔法一样，我竟然做题做上了瘾，一遍一遍地写，一遍又一遍地做，怎么也不累，多次获得了阿姨的表扬，可开心了。
我们在学习中，不仅仅只有“耐心”这一个奥秘，还有一个奥秘，就是——认真、仔细。
认真这两个字，想必大家都知道吧！可你们有没有做到呢？我可以诚实地对大家说：我以前就没有做到。就用我的一个事例来说明吧！
三天前，我们进行了一次数学测验，校园里正在进行舞蹈排练，悠扬的音乐声飘进教室，不时钻进我的耳朵里，正在做题的我受到了音乐的感染，就不时地东张西望，真想跑出教室去一探究竟。结果可想而知，成绩下来了，我只考了八十三分。拿到卷子的那一刻，我真是感觉犹如晴天霹雳，给了我当头一棒。好好回想考试时自己的状态，因为不认真，不细心，东张西望，才导致了现在的成绩，真是咎由自取。
这次考试过后，我也好好的反思了自己的所作所为，我不仅仅是不认真，还特别急躁，我的身上还有许多小毛病，学习是靠自己来完成的，不能总依赖父母和老师的'催促。
其实学习中也隐藏着许多的快乐，比如说，我们冥思苦想了半天，终于解开了一道难解的数学题，这就很快乐；“书籍是人类进步的阶梯”，读书可以愉悦身心，这就是快乐；当我们付出了一段时间的努力，换来了一个好成绩，这也是一种快乐……只要你愿意去学习，去发现，慢慢的，你一定也能发现学习中的乐趣！
河南省沁阳市第一小学五年级李昔诺
学习作文 篇6
学习，写作业的时候总是有些苦恼。遇到困难时很苦恼很头痛，就得动脑想一想，一定要慢慢地想，把题目详细地分析一下，这样就能把题目想出来。
练习的时候，遇到简单的题目就写的非常快，心里就非常高兴，真希望自己做难的题目也能做得这么快。
在学习的时候，老师出的思考题书上都有，我不看书自己在那里想怎么想也想不出来的。我非常的'苦恼，就在想我是不是比别的小朋友要笨一点。
但是我一看书，就可以大胆地说出来很开心，我觉得爱思考问题很重要。我要多想想。
不要等着别人给你答案，不然你就永远不知道你的答案对的还是错的，你也就没有思考了。
这就是我的学习的苦与乐。
读书真是太累了，尽头也没有，很少从中找到乐趣。其实，读书苦与乐的交响曲，苦中有乐，乐中有苦。
先说苦吧，每天早上都依依不舍得离开温软的被窝起床。有时候不小心考砸了，又要受到批评，那就更惨了。
学习作文 篇7
研究性学习，从前在我脑中这是一个完全不熟的名词，第一次进行研究性学习，记得刚开始我觉得它根本是浪费时间，可如今，好多个月过去了，我对它的看法也改变了不少。曾经以为，研究性学习这将是一个漫长的过程，却没想到它这么快就将结束。回想起这一段全新的经历，真得是让我成长了不少。
在这次研究性学习中，我学会了与他人合作，也明白了依靠他人的力量并不是懦弱的表现，我也开始发现研究的乐趣。在研究性学习中，我也更了解了周围的同学，也看见了他们优秀的组织能力，那一次全组的实地考察是这次研究性学习中最让我难忘的'，我从来没有想过有一天会像记者一样去访问，但那一天却成为了现实。
研究性学习，它让我有了太多的第一次，不仅是第一次像记者一样，也是第一次和那么多原本不熟的同学合作。原本不会有太多交辑的人竟然被分在了一组，而且还合作的那么愉快，这是我未曾想到的。
总之，这次的研究性学习让我受益匪浅，我想，将来我会进行更多的研究性学习。
学习作文 篇8
如果一个人不懂得去学习，显而易见是无法进步的，更不用提在此基础上有所发展。鲁迅在拿来主义中曾说“没有拿来的，人不能自成为新人。”由此，亦可见学习的重要性。我们需要在学习的基础上再去创新。
现如今，科技可谓是影响一个国家综合实力的重要因素，创新亦正处于我国发展的核心地位。华办作为中国科技界的领军企业，在同样产品销售中以高技术、低成本、低售价，获得一大批追捧者，就在大家都对此热情即将褪去之际，以自主芯片闪亮登场，5G的主控权被华为紧紧抓住，即使屡次被美国打压，华为仍从不退缩。凭什么？为什么？因为华
为一直在创新，一直在前进，他们崇尚的是“众人拾紫火焰高”，华为老板任正非控股率仅有百分之一不到而那百分之九九的都是他的员工，团队创新共同创新，共同将华为便成一道无人能及独特的”光。创新虽能展现一个团队的科学发展的能力，但创新的基础是学习，没有学习，连理论知识都不知道，那么谈什么创新？如果一个人心中没有诗和远方，没有对未来的期望。，又怎能写出世界那么大我想去看看"，如果你的肚子里没有墨水，那么你又怎能写出华丽的词藻？如果你的脑子里没有各种公式，那么面对数理化，你如何下手？所以说认为那些创新不需要学习的，一些历史虚无主义者，我只能说现在的我们是站在前人的肩膀上探索世界，不继承学习，那么创新要从何开始呢？
魏良辅到底是听过顾坚改后的昆腔后，再进行不断琢衡，才有新式昆曲;洋务派、维新派也必先发现西方武器、制度的先进才想要去学习，毛泽东也并非一下子就摸索出了从农村包围城市的道路。中兴企业的快速衰败也必是因为抄袭不加学习，才在美国的打击后迅速销声匿迹。所以我们需要学习，在学习的`基础上加以发。如果说学习是两岸的山峰，那么创新便是这山上开出的花，没有丛珊，何来这花，没有学习，何谈创新？
那么作为高中主的我们何尝不是如此？我们的我们的创新在于解题多元化、角度多样化，如果我们连最基础的理论知识都不知道，最基础的方法都不会做，又谈何创新呢？我们需要学习，亦需要在学习基础上去创新。所以，朋友们啊！让创新走进我每个人的心中，让创新在我们的社会蔚然成风吧。
学习作文 篇9
别看每个汉字都是那么平凡，那么普通其实他们都深藏不露，蕴涵着丰富的文化思想。每个汉字都有它的魅力和趣味。
前段时间，老师让我们准备综合性学习----《我爱你，汉字》的相关资料。今天，各小组就要展示自己精心准备的作品了，大家都高兴极了。
展示的顺序是按小组依次进行。首先上台的是第一小组，他们是用课件的方式向大家展示的。他们弄得课件蛮精致的，花边很漂亮，插图也很好看，内容很有趣，读起来朗朗上口，不会让人觉得乏味。
时间过得飞快，眨眼间就轮到我所在的小组展示了。我的心砰砰直跳，紧张的不敢喘大气。张书益正在给同学们讲关于汉字的来历，我呢，站在旁边等待他结束后开始我的讲解，在等待的时间里是最难熬的，浑身不自在，我悄悄地用眼神催促他快一些，在紧张等待的气氛中度过了几分钟，张书益终于结束了讲解。轮到我了，我慢慢的缓解一下紧张的神经，深吸一口气，缓缓开讲。我绘声绘色的讲了几则因为写错别字而引起的误会和笑话，逗得同学们捧腹大笑，笑声始终伴随着我的讲解，我紧张的心情也舒缓了许多。我轻松愉快得完成了我的演讲，深深松了一口气，下台后，便认真的欣赏起其他同学的讲解。
这次综合性学习给我留下深刻印象的是王文倩同学讲的一则因为粗心大意写错字而引起的小笑话。明明在日记里写道：我放学回家，看到家门口有一坨牛粪，大吃一斤。老师给了很冷幽默的.评语：海量，海量。明明把“大吃一惊”中的“惊”字误写成“斤”便有了文中的“大吃一斤”看似很微小的错误，却会引起天大的误会或者笑话。
在生活中，大家都有可能无意间写错或用错汉字，如果不能及时改正和修正，长此以往就会形成不良的习惯，一旦习惯养成，再想改回来可就难于上青天了。因此同学们无论是在学习中还是日常生活中，都要重视汉字的规范使用，实际行动起来正确合理的使用我们的汉字。让你我身边永远不要出现错字，别字，让我们的语言表达更准确更清晰，让你我一起努力吧！
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