在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的学习作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习作文 篇1
这学期马上就要结束了，经过这一册的语文学习，我学会了很多：
第一呢，我基本养成了良好的学习习惯，我经常勤于朗读背诵，本册中的课文我全部会背，还经常乐于课外阅读，读后感觉很有意思。 第二呢，我掌握了一些新知识，比如：认识了很多生字啦，知道了小动物的习性啦，如何描写春夏秋冬啦，了解了一些像毛泽东、达尔文、玛丽亚、梅兰芳、大禹、孔繁森等名人的故事。 更重要的是，我明白了一些道理，象第7课讲的要多注意观察，第8课讲的要多动手，第9课讲的要学无止境、不断进取，第10课讲的.做事一定要有自信，第13课讲的要好好学习，第14课讲的要勤学苦练，第15课讲的要帮助人等等。
这些都是老师教给我的，谢谢老师！
学习作文 篇2
20xx年8月3日，我和我哥哥去溜冰，可不是溜旱冰，而是溜真冰。
我们换好鞋子，往冰上一看，那么多人，而且我是第一次溜，可是还好有一位教练可以帮我，我一开始很害怕，就自己不划就拖着教练，后来胆子大了，就慢慢自己会溜了，可是没多久广播里就说要铲冰，所以要我们出去等，因为我性急了，就摔了一跤，裤子全湿了。过了30分钟，好了，场地又变的更滑了。突然有一位大学生姐姐叫我帮她学会溜冰，我就慢慢教她，说第一不要害怕，第2要稳住，第3就是左右脚要轮流抬起，慢慢她就学会了。我刚教会她我妈妈就叫了我一声，我一惊就又摔了一跤。我妈妈告诉我要回家了，我就问现在几点了，妈妈说7：42分了，哇！时间过的.那么快啊，一会时间就3个多小时过去了。
这次溜冰我特别高兴，我答应教练我下次还会来的！
学习作文 篇3
这一个月，我读了李明军所着的《你在为谁学习》这本书。虽然还没有全部读完，但我已经觉得受益匪浅。
此书不仅格式给人以新鲜感，内容也别具匠心。他向读者展示了他与有困惑的学生的来信，给读者带来了新鲜感。书中作者尽力地为学生解决生活和学习中遭受的心灵与精神的折磨。
读了这本书，最使我印象深刻的的是“野心”成就梦想这句话。罗伯特总结说："我想要成为一个富人。唯一使我摆脱困境的`是我想要成为一个富人的意愿。"正是靠着这个"意愿"，他战胜了困难，一次次走出困境，走向一个个新的成功。
这个真理让我意识到野心能支撑我们走向成功。每个人都渴望成功，但是有的人成功到达彼岸，有的人却连一小步都未曾踏出。我想，导致这两者之间巨大差别的，或许就是野心在他们心中的分量。
在成功道路上，必不可少的就是奋斗。奋斗是一个艰苦的过程，每个想取得成功的人必须拥有的经历。在奋斗路上，或许泥泞的道路会让我们摇摇欲坠，遍地的荆棘会让我们痛不欲生，因而，有的人在半路停了下来，有的人却仍然埋头向前。因为多了一份坚持，他们比别人走得更远，也或许，这一份多出来的坚持，就来源于他们的野心。
他们的野心让他们明白了自己的梦想，让他们清晰了未来前进的方向，他们不再为是否继续前进迷茫，因为，他们知道，只要坚持走下去，梦想就在前方，只要不停地走，成功就会向他挥手。
书中，作者说道在今天的课堂里面，有很多孩子在睡觉，在聊天，在看课外书，这些学生是没有理想，没有目标，没有野心的，所以也他们就会缺乏动力。看到这里，我觉得很惭愧，上大学后，我变得不思进取，虚度年华。我真的对这样的自己感到很陌生，在高中时代，我们都朝着高考取得好成绩这一目标坚定不移地奋斗，可是上大学后，我却顿时失去了目标。现在，我意识到，我现在需要找回的是一个目标，一颗能使梦想腾飞、使生命怒放的生机勃勃的野心。
当然，我也知道野心不能无限制地膨胀，只要适度，野心便能在成功路上为我们推波助澜。
学习作文 篇4
古筝，是一种古老而高雅的乐器。所谓“筝声琴韵”，古筝音色优美，演奏方法极多，是我国重要的民族乐器。
说起我的习筝过程，那可真是一波三折。大班时，因为被古筝的优美音色所吸引，就让妈妈送我去学习弹古筝，就此，我的`习筝生涯开始了。我的古筝老师邬老师，她可是很有来头的！何许人也？原来，她出生于音乐世家，自小习筝，还跟著名的古筝大师王中山老师学习过，演奏技术特别好，就是对我们要求十分严格。开始，因为曲子简单，我每堂课都听得有滋有味。后来，曲子变难了，需要花费的精力也越来越多，练不好就会被“骂”。我开始不耐烦了，上课总是噘着嘴，默默地和老师对抗；回家练琴时，也故意乱弹，妈妈叫我低些我偏高，叫我高些我偏低，就这样僵持了好久，于是妈妈决定让我“休息”一段时间。她在家附近的琴行，帮我找了一位老师，可没上几次课，我就觉得还是回到邬老师那里好。从此，我“洗心革面”，认真上课，勤奋练习，在去年的星星火炬艺术英才比赛中，获得了浙江省金奖、全国银奖的好成绩。
古筝让我由急躁、顽皮变得耐心、文静，很磨练人的耐心和毅力，比如反复推敲一首曲子时，即便练上两三小时，都不会觉得时间漫长。
古筝又是一个很奇妙的东西，与其说他是乐器，还不如说他是一个能穿越时空的电话机，去帮你倾听作者的心声。一些悲伤的曲子，表明作者悲伤了，思乡思念亲人了，比如秦桑曲；一些欢快的曲子，就表达了快乐、美好的意境，比如春苗、丰收锣鼓；还有一些柔美的调子，又或许是作者在诉说什么，比如渔舟唱晚、高山流水……弹奏时，用君之心，行君之意，加以自己的理解，就可以弹得很好。
弹古筝，可以学到中国古典音乐的美，陶冶情操，更可以磨练耐心和毅力，使人安静下来，认真坚持地做好每一件事！
学习作文 篇5
学习与做人，表面是两件事情，但不然，学习只是一个手段，学习，在潜移默化地改变你。
如果说人生如画，书就是那多彩的颜色；如果说人生如海，书就是那奔泻的江河；如果说人生如山，书就是那绵延的山峰。
一、学习让人获得知识。
这是最明显的作用。在咿咿学语之时，幼稚的目光却想象腾云驾雾的孙悟空，巧借东风之姿的孔明，醉打猛虎有无畏之态的武松，多愁善感的.林黛玉。使我明白了人情世故、对自由的渴望、智慧的闪烁、无畏性格的重要，更使我明白了做人或许真的不易。
二、学习让人增长修养。
阅读一本好书，就像如同和一名有高尚修养的学者谈心。他表达的话语无不有智慧的光芒在闪烁，当你浸泡在优美的诗歌氛围中，洗净你人生的忧郁和浮躁。杜甫给你“穷年忧黎民”的胸怀；苏东坡给你“羽化而登山”的超脱；屈原给你“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态”的执着；陶渊明给你“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊；有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豁达，有“路漫漫期其修远兮，吾将上下而求索”的追求。功利在他们眼前隐退，而是凤凰涅火的愉悦。
三、学习能让人开阔视野。
当我们打开一本书时，就仿佛在世界各地翱翔，有秦皇岛滔天白浪里的打鱼船，有奔流到海不复回的黄河之水，有月光下静谧的荷塘，有山重水复的柳暗花明，有落英缤纷的世外桃源，有沉舟侧畔的万点白帆。
四、学习能让人明白事理。
我们在社会中生存，事理是我们必不可少的。体验人生的酸甜苦辣。景阳冈的惊险、大观园的旖旎、梁山的好汉、蜀国的仪义。
在这些年中，书在潜移默化地改变着我，使我更加明明智、灵秀、周密、深刻，我由衷地感谢它。
学习改变性格！人生道路且长，我还在边走边学如何做人，如果此刻你的手中正有一本书，那么请你郑重地对待它，因为他是你的老师，教会你如何铺垫这冗长的人生之路。
学习作文 篇6
我有一个好朋友，它有与众不同的外形。一米七几的长度，右边有一个琴盒，里面装着“指甲”、调音器，胶布等一些东西。琴由二十一根琴弦组成，中间竖着有一排码子，是用于撑弦的，它就是古筝。
记得一年级时，音乐老师办了一个古筝班。那次，老师弹了一首曲子，我立刻被美妙的琴声迷住了，那优美的琴声，优雅的动作，啊，太美了！我想：只要在琴上弹一弹，就能出现美妙的声音，真是很简单。回到家，我急急忙忙的对爸爸妈妈说了我想弹琴的事，他们很爽快的答应了。我心里高兴的不得了。
开始学琴的第一节课，真的'好苦！老师教我们认琴弦，一样颜色的琴弦却要分出哆、啦、咪、发、嗦、啦、唏，并且还要分高音部、中音部、低音部、低低音部。我看的头都晕了。而且弹得时间一长，手指上的皮烂了，老师还不让我们戴“指甲”，我只好用我娇嫩的小手忍着疼痛一下一下地弹着。几天之后，老师才开始让我们裹上胶布弹。心里好想放弃啊，但却从来不好意思对别人说，只把它埋在心底最深的地方。
一周过去了，两周过去了，在第三周的时候，老师终于让我们戴“指甲”了，想到从此以后手再不会疼，真高兴！可是真的戴上的时候，发现一弹就打滑，好像穿上了溜冰鞋。啊，又得重新找感觉！
五个月过去了，我再不想放弃，准备好好练琴，因为我已经可以准确地、熟练地弹几首曲子，听到老师、同学和家长的表扬了。
一级、二级，。曲子越来越难，老师决定让我练一首对于当时的我来说具有高难度的曲子，双手配合一起弹。可是无论怎样练，我都配合不到一起。一次次失败，一次次重来，当我可以弹一小段时，两个小时已经过去了。
现在，我已练到八级，很难很难的曲子，如《雪山春晓》、《高山流水》等我都能不看谱子弹下来，这都是坚持的结果。
去年暑假，老师带着我们古筝班的同学到北京参加“星星火炬”的比赛。功夫不负有心人，我们取得了金奖的好成绩。带着这样的好成绩，把首都北京好好转了一圈，别提多美了！
学了古筝这样乐器，我懂得了很多启示：在实现人生目标的途中，不要希望今天刚种下一棵树，明天就能结果；今天刚读书，明天就能成才；今天刚抬腿，明天就能到达终点。只有坚持，成功才会来敲门。
现在，古筝已经成为我最要好的朋友，我要和它永远在一起，不离不弃！
学习作文 篇7
从古到今，有人前途莫测，但胸怀大志；有人常遇艰险，却决不后退；有人刻苦钻研，便有所成就。这就是成大事必有的三境界，即立志，坚持、创新。
立志—胸怀大志，毅然上路。
学习时，我们要立志，并且要立长志。也就是说要有长远的目标，这样，才会朝着目标不断努力，也就不会感到前途渺茫。有了目标，我们的人生路便有了方向，才会驾着驶向目标的船驶向成功的彼岸。
王安石通过游褒禅山，感悟到要想看到“世之奇伟瑰怪，非常之观”，先要有志，有了志，再加上努力以及外力，便可到达险远而有非常之观的地方。学习亦是如此，只有有了志向，才会为之努力，才能在一些外因的促使下取得成功。
在学习中，我们要立志。要想实现理想，坚持也不可或缺。
坚持——艰苦奋斗，决不后退。
玫瑰是美丽的，但它有刺，可我们从没因它的刺而嫌弃它，反而更喜欢它。失败是可怕的，但许多人并没有因失败而放弃追求，相反在不断地品味失败，在品味中获得灵感。
贝多芬虽双耳失聪，却为世人谱出了最美妙的曲调，成为举世闻名的人物。他的成功正是因为他有志向，并且为之坚持，忍受常人不能忍受的痛苦，为了自己酷爱的音乐事业，努力拼搏，最终走向成功。在学习中，我们要确定目标，不懈努力，勇敢地和苦难作斗争，雕塑坚强的自我，大步跨向成功的殿堂。
确立了长远的目标，在坚持不懈的同时，还要大胆创新。
创新——勇于探索，敢于创新。
飞翔是一种动作，飞翔是一个过程，我们要展开自己创新的翅膀勇敢飞翔，我们的`勇敢将是一种对历史的超越，对未来的追求，是心灵与智慧的升华。
古代的许多名人，正是因为勇于创新，才有卓越成就。孔子经过长期探索和钻研，才有了《论语》的问世。在学习中，我们要做到“温故而知新”，勇于探索，敢于创新，这样才有可能超越前人的成就。
生命总是美好的，不是成功太遥远，而是我们找不到成功的路子。立志、坚持、创新，就像是一首歌，歌词和乐谱完美结合，才能谱出一段优美的音乐，那便是人生成功的畅想曲。
总之，在学习中我们要切实把握学习的三境界——立志、坚持、创新。我们要胸怀大志，毅然上路；艰苦奋斗，决不后退；勇于探索，敢于创新。
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