学习的烦恼作文

时间:2024-08-06 17:37:27 学习 我要投稿

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的学习的烦恼作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学习的烦恼作文7篇[推荐]

学习的烦恼作文 篇1

  今天是11月11日,是期中考的日子,也是爸爸的生日。我准备考个好成绩作为一个生日礼物给爸爸。于是我起了个大早,准备全力以赴。

  第一门就是我认为最难的一个科目:语文,而且考试的'时间非常早——8:30。一开始,我题目做得非常顺利,就像这张试卷是专门为我出的。当时,我心里想这次考试我肯定十拿九稳,准能考个好成绩。我一边想一边写,时间像流水一样,从笔尖划过。可是,最后一道习作却难住了我。这是一题童话续写,我苦思冥想,却也没有好点子。我心里想:总不能不写吧。可是当时,作文高额的分数和剩下不多的时间推着我不得不去写。我脑子里一片混乱,像一团浆糊。也不知道过了多久,我稀里糊涂地把作文写完了。但是我知道,这一定会扣很多分。

  到了下午,试卷发下来了,我小心翼翼地打开试卷——95分。我急忙看错在哪里,果然那5分全扣在了作文上。我又仔细地看了一下我的作文,想:这5分扣得也不冤枉,这作文也真写得够差的!爸爸的生日礼物就这样泡汤了,好伤心。

  从那时起,我决心好好练习写作,而那,就从这篇日记开始吧。

学习的烦恼作文 篇2

  俗话说得好:考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根!

  是啊!考不好,老师的批评,家长的教诲会让你的耳朵磨出茧来。老师一使出必杀技——考试,我们就又一次站在了岔道口。一条路通向成功;另一条路通往失败。通向成功的路荆棘密布,但尽头是一片光明;通向失败的路平坦而顺利,前途却是一片黑暗。期中考试的成绩出来了,不知是否是撒旦盯上我了,语文93,英语98.5,而数学只有可怜的90分,两道应用双双出错,扣了8分!如果加了八分,就会迎来小学生涯的第一个第一。可在残酷的现实中,也许、可能、如果、要是这一类词是压根不存在的。考试就像一个巨大的迷宫,让我们一次有一次地在里面徘徊,却又让我们一次有一次地走向死路。考试就像一场场没有硝烟的战争,失之厘毫,差之千里!

  俗话说得好:无边难题萧萧下,不仅考卷滚滚来。

  的确!繁重的学习工作压得我们喘不过气来。周末,更是习题如山,考卷似海。看着窗外的一年级孩子嬉戏打闹,看着太阳从东边升起又从西边落下,看着时针在转盘上转了一圈又一圈,看着脑细胞在考卷上大批大批的壮烈牺牲了……我失望了,我就像一只关在笼子里的小鸟失去了自由、我就像上了发条的机器,日复一日,年复一年的做着同样的事——预习,学习,复习,预习,学习,复习……老师那急切的'眼神,家长那期盼的目光,像一条条无形的锁链,让我动弹不得。

  每天嘴里唱着《快乐崇拜》,可心中怎快乐的起来啊!

  每天大人都说少年不知愁滋味,可我们的心中却只有酸味和苦味!

  学习的烦恼,在以前、现在、乃至未来将一直跟随着我们,让我们把这些烦恼一起抛到九霄云外去吧!

学习的烦恼作文 篇3

  随着年龄的增长,我的烦恼也不断增加。最多的烦恼还是在学习上。

  学习是我最近的烦恼。就快要考试了,我们的学习开始进入复习阶段。这些日子的连续几次数学测试我的成绩都不理想,一次比一次差,我仿佛和原来变了一个人似的,成绩一落千丈。

  那天晚上,我带着当天的数学试卷走出校门,妈妈迎面走来,我都不敢看妈妈。这次放学正是数学老师带队,我怕数学老师和妈妈聊起学习的事情就会说到今天的数学成绩。趁数学老师还没有发现我走的时候,我就硬拉着妈妈往家走。不过等回到家的时候,我就提心吊胆的',生怕妈妈知道。但还是逃不过责备,数学老师居然把成绩单用短信发给了家长。我只好拿着数学试卷走到妈妈身边让妈妈看。妈妈一边仔细地看着试卷,一边唠叨:“这么简单都会错?这题不是做过了么......”我低着头,任凭妈妈的数落,最后妈妈给我讲我错的数学题哪里其实不应该错。我嘟嘟嚷嚷地说道:“你以为我想得到这个分数的啊!我也不想啊!我已经很努力了。”说完,我就攥着试卷气呼呼地跑回房间。

  我在不知不觉中长大,渐渐地,我尝到了更多的学习烦恼。在漫长的成长道路上,还会有更多的压力、烦恼,而现在仅仅是开始。

学习的烦恼作文 篇4

  最近比较烦、比较烦…``你说说我该怎么办?自从我当上学习委员后,烦恼就成了我的伙伴。

  烦恼一

  早晨,刚走进教室,天哪!补作业的人又这么多!哎呀!咱们的张大少爷又在补作业。刚走进我的`座位上,各位组长就在我的面前哀声叹气的告状。我的脸也拉得老长。好不容易收齐作业抱进办公室。“席文标,今天谁又没有交作业?”我马上说道:“张某某…``”刘老师一听,瞪着眼睛,正要发作,我一看情况不妙,马上从办公室里逃了出来。

  烦恼二

  中午,刚准备走出教室去玩。“席文标,来一下。”我心想:谁嘛?这么烦。转过头一看:黄老师。我马上过去,立正站好。心想:我干嘛了?作业没有写完?我做完了的。写字不认真?不,我是一笔一划写的。正在我胡思乱想的时候,“席文标,你帮王婷婷修改一下作文。”黄老师说。我一听,差点晕过去。谁都知道她是我们班作文最差的,帮他改作文简直比登天还难。哎,不管了,学习委员不就是帮助同学们把学习搞上去吗?于是,我拿起王婷婷的作文看了起来。天哪!没有哪句是我能下笔修改的。突然,我想了一个办法,干脆直接重新给她写一篇作文吧!谁叫我是学习委员呢?

  烦恼三

  终于挨到放学了。一回家,我马上拿起笔写作业。咦,这作文需要查资料,我拿着笔和本子准备跑到图书馆去查资料。爸爸拦住了我:“去哪里?”“去图书馆查资料。”我说。“都当上学习委员了,还用查资料。"我正准备辩解,爸爸打住了我的话,我只好沮丧地回去。

  晚上,听见外面有小孩子的声音,我正准备出去跟他们玩,爸爸有拦住了我,说:“学习委员,还想玩,回去。”我只好乖乖回去看书了。

  今天考试我又拿了第一,保住了学习委员的位置,烦恼又将继续。但是,我知道因为有了烦恼,才有了进步,我会在烦恼中成长!

学习的烦恼作文 篇5

  不要一位小孩很快乐,没有烦恼,其实小孩的烦恼比大人还多。我就有一大堆的烦恼,比如学习、体育、周末玩电脑要看好时间,不要把眼睛玩坏等等,对我来说,其中最烦的,非属学习不可,不过,已经解决了。

  上小学一年级的时候,我所在的学校好老师比较少,架上运气又不好,分到一个老师不是很好的班级。那个老师一点儿也不严格,书也教的不好,让我苦恼的不得了。

  二年级的时候换了一个严格的语文老师,但是她的`作业出了抄还是抄,然后就是把一整个单元的课文死记硬背下来,我都被逼得快成“叛军”了,不过数学老师倒是一个很好的老师。

  三年级,我转学了,有幸碰到了两个很好的老师,语文老师经常给我们讲课外知识,数学老师的心算方法也很多,这一年,二年级时那种被逼无奈的心情都消失了。

  学习上的烦恼虽然解决了,但是我还是很担心会换老师,不过,这真要看我的运气了!

学习的烦恼作文 篇6

  学习中的快乐,快乐得神秘、快乐得心醉、快乐得耐人寻味。

  学习中的快乐,究竟是什么呢?真的有那么心醉,那么寻味吗?是的,你若想要知道学习中的快乐究竟是什么,我可以告诉你。是读完一本很少人看或是很少人知道的好书,快乐得心醉而又优越的感觉,那是一种多么耐人寻味的感觉啊!我,很喜欢读曹文轩的小说,他那纯美极至的描写,令我深深爱上了他的小说。《大王书》是他的一本最新力作。我看得爱不释手,只争朝夕地看:吃完饭,我捧起书,读得津津有味,电视也没有兴趣看。有时,我为了更快看完,还含着饭,品味着书中那美景、人性美,而不在品味饭菜的.香;做完作业后,我总顾不上时间地看,顾不上身体劳累地看,然而,我却越读越轻松。因为,我的灵魂得到了放松。这种放松总要到妈妈不知不觉地站到了我的身后;上厕所的时间我都不放过,这种时候总让我读到自己脚麻无力;嘿嘿,既然上厕所的时间我都不放过,更何况是睡觉的时间呢?我总在妈妈以为我睡下时,打着手电筒,躲在被窝中细细品味,有时读到一、二点才依依不舍地放下......我细细地读、慢慢地想。这本书就在不知不觉中被我读完了。我回味着、享受着:回味书中的景色、人物的性格在曹闻轩笔下令人心醉的美,享受着那种捷足先登的快感......

  学习中的快乐,到底是什么呢?是真的有那么快乐吗?是的,学习中的快乐,是解开一道在同龄人所谓的难题的那种感觉,是以众人所不及的速度做完一道似难非难的题目。即使不会,我也全力思考,直至答案揭晓。或许,我在别人等答案的过程中,已理清思路做出这道题,甚至是微笑着做完。记得有一回,我被老师出的一道题难住了,后来我静静思考数量间的关系,不大一会就做出来了,我一抬头,全班同学都在埋头思考。是否老师讲到下一题了?看了黑板,我才知道,同学们都被难住了呢!真开心啊,这种快乐又是多么的神秘!

  快乐还有很多种,但??有哪一种快乐能和带有神秘、心醉、耐人寻味的学习快乐相提并论呢?

学习的烦恼作文 篇7

  “太阳,太阳,给我们带来七色光彩,照的我们,心灵的花朵,美丽可爱……我们带着七彩梦,走向未来。〞耳边又响起儿时的歌,儿时这首美丽的歌。我们身边的确充满了阳光,但阳光普照下的.烦恼何时挥之即去。

  随着年龄的增长,每个人的烦恼变得越来越多,越来越成熟,而对我一个刚刚步入少年旅途的中学生来说,又何尝没有烦恼呢?

  走进八中的校门,我兴高采烈︰终于熬过了六年级,没有了那能堆成山的的作业。可是哪知道初中更难熬。

  “今天这节课,我先来提问上一节课所学的知识,看看你们掌握了吗。”这是众多老师在上课前的第一句话,听得我们耳朵都磨出了茧子来。老师们却不以为然,其实这倒也没什么,不就一句话吗?可恨的是老师们不理解我们学习压力有多重,每次上完课还让背这写那,你听,又来了。

  “下课!”听到这句话同学们立即打破了长时间的寂静变得有说有笑,正准备狂玩的我们意想不到的受到了历史老师如同石头一般的打击-----“会背这节课所学的内容,下一节课抽查。”

  这边刚刚把烦躁的心情抚平,数学老师又走进来,说︰“今天的数学作业练习册做完。”

  哦,我的天!今天晚上的计划又一次泡汤了!

  老师们啊!你们何时才能理解我们的心啊!

  “今天比较烦,比较烦,比较烦……”现在唯一能代表我每天心情的也只有这首歌了。

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