在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的学习作文7篇,希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
自主学习是每位学生必须具备的一种能力,它对我们今后的成长和发展有着积极的作用,正如叶圣陶所说:“能不能把古来的传统变一变,让学生处于主动的地位呢?……学生养成了自主学习的能力,这是终身受用的。”由此可见,自主学习对于学生来说是极为重要的,我作为一名小学六年级学生,怎能不做到这一点呢?
我已养成了课前预习,课后复习的好习惯。特别是语文这门学科,课前预习,课后复习是很关键的。每次上新课之前,我自己总会在家先预习预习课文,我主要通过读、默、写、查、标这几点来预习。读就是把课文反复读,直到读熟,读出感情为止。而默便是将生字新词让父母报给我默写。写就是写出读了这篇文章后的感想,当然,查和标这两点是最重要的。就是先将课文中不会的词语查阅工具书记在书上,另外必定还有许多语句不理解,所心就标注在书上,用浪线,问号,小圆点做记号。
课后复习嘛!我主要就是课后把老师课上讲的'内容再复习一遍。狄慈根说过“重复是学习之母”嘛!多复习,多温习功课,这样只会让所学的知识记得更牢,是没有害处的。而且,你经常地把学过的知识拿来复习,还会获得一些新知识。要不孔子怎么会说:温故而知新呢!
现在,我们小学生背诵的任务增加了不少,面对如此多的背诵任务,仅靠课上读背是远远不够的,还需要课后读背。我就是如此,课后在家利用时间背,在晚上睡觉之前先将背的内容在大脑中过一遍,这也是我背书的法宝之一,因为我自己认为这样记得牢一些。当然,我还有第二个法宝,那就是记它的意思,背不起来时,就想想它的意思,这是很有用的,至少我这样认为。
俗话说:“师傅领进门,学艺在个人。”我们一定加强自主学习,这样才不会觉得学习累,学不进。还是吕淑湘那句话:“教师培养学生,主要是教会他动脑筋,这是根本。这是老师送给学生最宝贵的礼物,就是给他一把钥匙,他拿了这把钥匙能够自己开箱子,开门,到处去找东西。”
学习作文 篇2
关于学习态度,毛泽东同志有句名言:“学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。”联系我们今天的学习,这句名言具有很强的现实指导意义。
“自己的满足”之所以成为学习的敌人,是因为它反映了一种盲目骄傲、不求进取的不良学风,会使人降低学习热情、失去学习动力。学习上的自满,原因和表现形式不同,克服的办法也就不一样。一般来说,克服学习上的自满需要做到“四戒”。
戒学而不恒。有人认为,自己取得了学士、硕士甚至博士学位,又经过多年实践锻炼,掌握的知识已经够用,没有必要继续埋头苦读了。于是乎,读书少了,应酬多了;思考少了,娱乐多了;思想少了,“官念”多了。克服这种学而不恒的自满情绪,须树立新理念、开阔新视野。当今时代,社会快速发展,科技突飞猛进,信息不断更新,人们所掌握的知识的“保质期”越来越短,昨天的人才不能保证就是今天的人才,昔日的经验不能保证会解决今日的问题,现在的知识也不能保证会适用于将来。在这种形势下,如果不克服自满情绪,不持之以恒开展学习,势必造成知识快速老化、思想逐步僵化、能力不断退化。只有活到老、学到老、提高到老,才能不断适应新形势、完成新任务。
戒学而不深。所谓学而不深,就是囫囵吞枣、不求甚解,学到一点皮毛就以为掌握了精髓和真谛。克服这种自满情绪,需要发扬“攻书”的精神。我国古人把读书称为“攻书”,认为善于“攻书”才能融会贯通。这是很有道理的。如何“攻书”?毛泽东同志认为:“有一个办法,叫作‘钻’,如木匠钻木头一样地‘钻’进去。看不懂的东西我们不要怕,就用‘钻’来对付。”学习掌握改革发展中的新知识、新理论、新技能,需要学会这种“钻”的办法,在悉心钻研中把观点搞清楚、把原理弄明白,做到学有所得、学有所成。
戒学而不化。对照现实可以发现,有人在学习中患有“消化不良”症:满足于知道一些名词、概念、范畴,知其然而不知其所以然;只会提几句本本上写的原则要求,却不能运用其中的`立场、观点、方法去分析认识问题。同进食一样,学习不仅仅是获得原料和食粮,更要咀嚼、消化和吸收其中的营养,否则对身心不仅无益而且有害。学而不化,即使学得再多也不会有益处,甚至还会因为曲解理论而误导工作、贻误事业。学而能化,关键在于加强思考。思考是一个去粗取精、去伪存真、由表及里的思想活动过程,是把书本上有益的养分转化为自己的素质能力的过程。只有常思考、常总结、常积累,学习才能常有收获,思想才能常有进步,工作才能常有创新。
戒学而不用。学的目的是用,即实践、运用。只学不用,就会陷入“本本主义”。现在,有人谈学习、讲工作、提要求能说出一大套,但只满足于学在本上、讲在嘴上、写在纸上,不注重用理论指导实践、解决问题。防止和克服这种学而不用的自满情绪,需要牢固树立实践标准。是不是真学、善学,关键在于能不能用理论解决问题,标准在于解决了多少问题、取得了多少成效。因此,应把学与用有机结合起来,做到学以致用、用以促学、学用相长。
学习作文 篇3
论世界何物心灵最宽广,谁能比它的身躯更能包容万物,蕴含玄机。
每天的景象轮变转换,永远不会只是单一的;目标有多大,胸怀就有多宽广。像曹操那般日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里的雄魂壮志。可就算是一只蚂蚁也不曾惧怕烈火的焚烧,即使被魔鬼般的火燎的仅仅只剩下外壳,也要尽到自己的职责。更何况我们复杂的人类。
那是一个悲惨而又令人惋惜的曾经,伸出手掌,时间就能从指缝间遛走,可那次的经历却不会因时间的流逝而冲淡在我心中的丝毫重量。
初冬的大街,每一个角落都散布着寒冷的气息,时不时还有寒气哧溜的一下穿过你的身体,身体的余温瞬间被冲散。我缩着脖子,蜷缩着身子,活像个颓废的失业青年,时不时还被前方喊叫的声音吸引着,我定了定神忽然看到一个仅有十一二岁的小男孩蹲坐在马路牙子上,目光呆滞着,眼前的光亮随着时间的转移逐渐消失,那一幕触动了我的心。
已经入冬的天儿,可那个小男孩却只穿着一件褴褛的.小褂,上面还有几处布丁,看上去像一个乞丐,那样子与现在的季节格格不入。我好奇又同情的朝他投去热情的目光,它抬头望望四周,突然她与我的目光相撞,我冲他一笑,即刻跑去。我脱下新买的衣服,披在她的身上,我打了一个寒战,不过看他从刚才那默然神伤的中间脱离出来,我蛮开心的,热情似火的他在我面前展露了他稚嫩的童年中该出现的样子,他用那还不太清晰的语言来表述他的生活以及遭遇,这其中的故事令我神伤;他是一位孤儿,失去了双亲,每天在街上游走,靠着乞讨的生活来勉强度日。我想既然那么小的孩子都能够自力更生,从未失去对生活的向往与热爱,那不正是纯洁天空般宽广的心灵吗?
虽是小草般渺小的生命,却活出了蓝天般宽广的心,那样的孩子又怎不会令人参之以学,怜之以爱。
学习作文 篇4
每当我翻开抽屉看到那个证书时,就情不自禁想起了数学竞赛的过程(情景),真是学习时光常追忆。(开门见山开头,要注意语言的通顺。)
刚刚进来,就看见许多桌椅,坐在椅子上,会看见旁边有许多名人简介,心里对这些名人由衷地敬佩。比赛前我十分紧张,两手不停搓动,前面有很多的老师都很严肃认真。(简单场景描写,过渡。)
比赛时,老师发下来试卷,我拉开笔袋找出笔、尺子开始答题,我一会儿抬起头想一想,一会儿用笔算一算,突然遇到一道难题,我想来想去,想起这道题是附加题题型,于是我耐心的算着,我绞尽脑汁,苦思冥想,终于想出了答案,
比赛后我心想:这道题是不是做错了呢?仔细思考后觉得自己算的很认真才放心,随后传来老师的声音,考试结束的同学可以回班了,这下我的心彻彻底底放下了。最后我还获得了一个证书,开心无比。(叙事较为完整。写文章不能只是一味地平铺直叙,望你今后作文,加强描写技巧的训练,多看老师空间里的优秀范文,你会有所借鉴和思悟的`!)
学习时光常追忆,它是刻苦求学赢得的奖状,令人羡慕不已;是插上未来翱翔天际的翅膀,笑傲英雄;是你通向人生金字塔的捷径,是人生最美好的回忆。(议论,升华主题,写的很棒,值得大家学习!)
学习时光常追忆,让我们一起好好学习吧!(卒章显志+感召结尾,升华主题!)
学习作文 篇5
由于昨天太过于早睡,因为天气实在是太冷了,所以呢!早早的就躲在棉被里面了!所以啊,早上两点多就睡不着了!天呐,而且还发现,网络被关了!这让我怎么活恩!所以,强行自己起来,开了网络,然后看着看着,背了背单词,结果,玩着玩着到了四点多的时候竟然网络又被关了!
这会我知道了,肯定是因为妈妈不想要让我玩咯,所以就关了!所以呢也不勉强,看着也貌似是下了雨,所以也又躲回了棉被里,睡这睡这也就睡着了!后来早醒的雄心壮志都烟飞云散了!到了十一点多才肯爬上来!
嘿!教训教训,以后不那么早睡了!
把该看的文章都看了一遍,感悟没有那么多,但就是有那么几句话可以把自己给打动,让自己明白很多的道理!
然后呢!帮忙做了家务算吧嘿!也没什么,很简单的一天!
但是,今天明白了一个道理!!我想起曾经自己先预习了物理,而且简单的.题都可以做了,把正一本课本都上了课,但是,最后考试的结果是物理最少分!今天,我问自己究竟还要不要继续预习物理!因为自己本来就把课本的知识给过了一遍,再加上每次上物理课之前都又复习,上起课来,就非常地轻松,而且课后给同学讲解的时候也很清晰,但是,今天,我得到的自己内心的答案就是不想学!
不想学!后来给了自己一个理由,我告诉自己,既然是长假,那就不要让自己干自己不喜欢的事情,不错,本来学物理是自己的兴趣,但是现在这种兴趣消失了,也不要勉强自己捡回来!没错,既然是长假,那么就好好地珍惜,干自己喜欢干的事情。因为我在备考的时候就告诉自己,考试来了,就好好地准备,不要分心,不要去想自己喜欢做的事情,那些喜欢做的事情留着到长假的时候再做!
对的,没错,我这个人生下来又不只是为了考试,何必呢!现在的生活,正是我想要的生活,没事的时候看看书,练练笔,把自己认为好的句子很认真很谨慎地写下来,每天都坚持写作,听听自己喜欢的中文歌,背背单词,没事的时候自己读一篇英文美文,没事发发呆,这就是自己喜欢的生活,不想为了考试,而放弃自己所向往的生活!
我希望,在将来,也不要被其他的利益而盲目了我自己的喜好,而放弃过自己喜欢过的生活!
学习作文 篇6
在明月之夜,或台灯一盏,或红烛一支,书页轻翻,心旌微摇,叹梁祝身化彩蝶,喜崔张终成眷属,羡东坡把酒临风,慕清照泛舟浩淼。有高山流水,呜于耳畔;瘦菊幽兰,馨于鼻尖。红有樱桃,绿有芭蕉。身围书城之中,三更梦回书可当枕,此乐何极!一灯一书一房间,容纳百川将整个世界装在薄薄的几张纸页之间,令我心驰神往。因为这叫作——享受学习。
新书发下,我不像常人那样心中埋怨,而是心花怒放。望着那课桌里崭新的书籍,轻轻地抽出一本,泌人心脾的文墨香扑面而来,盈绕于鼻尖,将我带入茫茫知识的海洋,在里面畅游,嬉戏。翻开那册优美儒雅的历史书,历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳。我越过千年的距离,拾起那细雨闲花的情趣;我穿过明清宏伟的宫殿、十国繁华的街市,穿过一切历史的烟尘,只为拈起一段文字,静静微笑。我悄悄地走近,贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳,怀着一份爱的心情、感恩的心情,好好收藏,以作纪念。
身处干净、明亮、舒适的教室里,手捧着课本,盯着那块写满神奇文字的黑板,这样的生活累吗?如果你的回答是累,那么,我当为你叹息三声,因为你不懂得享受学习。想想建筑工地上的工人们,在夏天头顶烈日,在冬天迎着寒风,每天累得几乎说不出话来,还要时刻提防着危险的发生,但得到的`报酬却只能勉强维持生计,哪里有享受可言?
记得杨锋感叹道:“书的世界真的‘天涯若比邻’。佛说‘三千大千世界’,可算大极了。书的境地呢,‘现在界’还加上‘过去界’,也带上‘未来界’,实在是包罗万象,贯通三界。而我们却可以足不出户,在这里随意阅读,随时拜师求教。”我觉得这说的正是我们,这不是一种享受吗?
挥毫泼墨如诗般豪放,轻笛幽起如诗般恬爽,花香漂浮如诗般清丽,我生活在美中,生活在诗意中。我爱这诗意地生活!因为我在享受学习!在享受学习的人生。
学习作文 篇7
西湖区青少年宫是美丽的。
它坐落在文二路世纪新城的旁边,走进大门,扑人眼帘的是几个醒目的红大字,上面写着西湖区少年宫;左边有一块大屏幕,只要有重要的信息,它就会亮起来;你瞧,右边有一片小树林,里面有几棵上面开满了桃花,有的还是花苞,好像马上要破裂似的;有的才开出两、三瓣像害羞的小姑娘,不肯露出全面;有的花瓣全部开出了,让我们欣赏它的美;你快看,那里还有几株垂丝海棠,上面长满了翠绿的叶子;你看,……这里春天生机盎然;夏天绿树成荫;秋天红叶似火;冬天白雪一片。旁边用东西围住了,让我们不要伤害它们。
往里走,就来到教学楼了,教学楼呈四合院式的',是这么美丽,总共有四层, - 层,是同学们上课的地方,一楼中间有个喷水池,每当有领导来时,几个喷水口,就会喷出水来,水池用了许多盆景,盆景很不少,每当上课时,书声琅琅,笛声悠扬,还有乐器声,在教学楼里一遍一遍地回荡。我就在一楼靠南侧的教室 上课。
在教室往右边看,是一个宽阔的大操场,这个操场是那么面面俱到,操场左边是一个足球场,右边是一个赛车场,在操场的上面有一个篮球场和一个游泳池。每当下课时,同学们像一只只欢快的鸟儿一样,跑向操场;每当上课时,足球班、航模班……的同学,在操场上上课。
这就是西湖区青少年宫。
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