在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的学习的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习的作文 篇1
嗨，大家好，我叫花文惠，今年十一岁，上四年级。我的父母都在外地打工，我和爷爷奶奶生活在一起。在家里，吃饭、穿衣、干农活这些事都不要我做主，但唯有一件事我可以做主，那就是我的学习我做主，我从来不要家长、老师为我的学习操心。
平时，每天放学回到家，我就自觉完成各科老师布置的家庭作业。如果语文老师布置“预习课文”的作业，我就把要预习的课文反复读几遍，弄清课文的主要内容；自学课文中的生字，注意看清字形，读准字音，弄清字义，划出带有生字的新词，抄写几遍，直到会默写为止（家长帮助）；对于文中暂时不理解的内容，我就在书上做记号，带着问题第二天到课上注意听讲。预习中遇到的`一些问题，我不是马上问人，而是充分利用教辅用书、工具书尽量自己解决，培养自己独立思考的能力。如果遇到要背诵的课文，我都会提前做好准备。由于我的笨鸟先飞，我总能在老师规定的时间内完成布置的作业，受到了老师的表扬。
双休日，我会合理安排作息时间，并严格执行。在完成老师布置的作业后，我不是无休止地看电视、玩电脑，而是广泛阅读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍。这样我的知识面越来越广，思维越来越清晰、活跃，学习新知识就会变得越来越容易。一次语文考试，有道题问的是课外的一段文字，全班只有我一个人答对了，同学们都非常佩服我。
我也不是只会在家里死读书，一有空，我就会帮家里干家务，去大自然看风景，和同学们一起搞活动。在做这些事情时，我都特别留心，注意活动的过程，然后以日记的形式记录下来，为以后的作文积累了大量的材料。我写的《屋里的抗洪抢险》、《倒扣的水桶为什么不漏水》两篇作文已在《作文世界》等杂志上发表。
我把学习当作自己的事，主动做学习的主人。当然，在自主学习的过程中，要抵制很多诱惑，也要付出很多艰辛，但我相信：只要你有学习的责任感，有顽强的自制力，你就能自主地去学习。让我们一起做自己的主人，开始自主学习的旅程吧！
学习的作文 篇2
我相信大家一定和我一样有学习的烦恼吧！下面大家就来听听我的烦恼吧。
一天我像往常一样回到家首先来一个“天外飞仙”把书包一丢，然后大步流星的走向饮水机去喝水！接着写作业。
写着写着突然一个电话打扰了我的思路！哎呀，这个电话什么时候不来偏偏这个时候来，真是想气死我不成? 我一接，首先一句Burrs，一听就知道是昂立学校的英语老师。唉，老师怎么这个时候打给我电话呀？莫非有什么急事？难道是我在学校表现不好？我往下听，原来是我的表现非常的`好，老师打电话让做好准备要去参加英语背诵比赛！唉呀，晕倒，虽然我全部会背也很流利，但是我一到台上就结巴，有时候急的半天说不出话来，唉呀，惨呀，挂了电话我开始背英语，背了一晚上写了一晚上的作业，差一点就睡着了，气死，我还是第一次写那么晚的作业 啊 ！
我可是一个阳光帅气的小男孩，这样搞会把我弄得有黑眼圈的呀！第二天到学校竟然又要期中考试啦，晕死，没有复习呀，我只好临时抱佛脚，趁还有点时间加紧复习呀！往日爱调皮的我现在连精力都非常的不旺盛，来吵闹的那股劲都消失的无影无踪！
唉，我学习的烦恼有很多呀！例如放假的晚上8点要睡觉还要补英语等。惨呀！
学习的作文 篇3
为了贯彻三下乡的宗旨，给乡村孩子带来知识与文化，提高当地知识文化水平，让许屋村的繁荣发展提供有力扎实的知识基础，风吟实践队把第二课堂带进许屋小学，这一股清风沁人心脾。
走过舞蹈房，小女生脱下鞋子把腿放在横杆上面压腿，播着音乐，她们在为接下来跳健美操而做热身训练呢，“老师，教我们劈叉！”“老师，我要学街舞！”舞房里顿时充满着活泼的气氛。走到隔壁的教室，只见体育老师在耍武术基本动作，左一圈，右一挥，上身花式灵动。下身稳重扎实，俨然一副武术大师的气势，周围是几十个学生在惊叹，在模仿，也在鼓掌。
风吟实践队把第二课堂带进许屋小学，给孩子们带来不一样的知识，让他们收获更多。
经过第一天的开课仪式，支教成员们与许屋小学（三下乡基地）的小学生们已经互相认识，半天的课程，一直努力，一直磨合，彼此之间已经建立了一种深刻的友谊。这么一来，第二天准备的第二课堂也会让他们更加亲密无间，有利于接下来三下乡的工作进行。除了有音乐学院两个天籁之音教与学生唱歌，还有队伍里有编舞经验的健美操成员教孩子健身健美，此外，文学与传媒学院学子们文艺的气息让他们有机会发挥所长，教中国传统十二生肖的绘画，想象奇特一纸多变的折纸技巧---变蝴蝶结，变爱心，变小船，变手表，还有体育与科学学院的小老师教博大精深的武术动作，等等。
希望第二课堂的开展能让小学生们学到更多平时没有学到的'东西，拓展他们的见识知识，发掘他们的兴趣喜好，增进同学间的友谊，这才是我们三下乡真正的意义。
“老师，教教我。这个折纸我不懂！”
笑声充满了课堂，一颗颗好学好问的种子已在这里生根发芽。
学习的作文 篇4
每天我们都要上学，每天家长都说：“要好好学习，天天向上。”考一百分还有奖励，比如：家长会个我们买衣服，老师给我们发奖状······
所以我喜欢学习，我现在已经有4个小奖状了，你们呢？你们好好学习了吗？我觉得我们每个人都爱学习吧，过年考双一百，还有我们的亲戚会给我们很多钱呢，我猜你们现在一定也喜欢学习了吧，学习对我们有好处，家长一直让我们好好学习，不是为了家长好，是为了我们好，所以我们现在要好好学习，不能让家长的心血白费。
学习的'作文 篇5
我原本就对写作文很感兴趣，因为作文可以抒发内心情感。
二年级时，有一天，老师突然拿出一大叠簿子，我很好奇，不知道老师要做什么，但经过同学们七嘴八舌的说明后，我才知道原来老师要帮我们上“作文课”。我好开心，因为这是我第一次上作文课，而且也是我第一次写作文，而那次的题目就是“作文课”。
我很快地就完成作文，且信心满满的拿给老师看，但老师却跟我说：“心怡，还要继续加油，写得不是很好喔！”当老师说这句话时，我心想：“没想到我的作文这么不好。”我真的好伤心喔！不过，我的作文三年级时，因为老师的教导，所以我的作文变得很好，还因此被老师指定去参加作文比赛呢！
我的作文从原来的“很不好”到现在的“很好”，这都要感谢三年级的李老师教导我，让我的作文变得所向无敌呢！每次我要写作文时，我总是满心期待的想：这次的作文是甚么题目呢？或是，这次的作文我写得不知道好不好呢？我爱写作的`这份热情会持续下去，希望将来能成为一位作家，也希望我学习作文的经验，可以帮助那些不会写作文的同学，使他们不再认为写作文是那么困难的事，原来写作文是那么简单有趣。
学习的作文 篇6
记得在我上小学一二年级的时候，自己是不那么喜欢爷爷的。他对我的学习要求很严格，总是叫我一有不会的数学题就去问他。现在长大了，才逐渐明白他的良苦用心。爷爷在我小时候最爱告诫我：“你要好好珍惜现在的学习环境，想当年我们那个物质缺乏的年代……”
爷爷小时候家境清贫，常常连饭都吃不饱，因此也就十分节俭。一直到现在，虽然已经能吃饱、能吃好了，他也总是把剩饭剩菜留起来，下顿饭的时候热了再吃。我们常劝他别总是吃过夜的菜，他却总是怕浪费了粮食。
爷爷就在他住的村子里上小学。几年前我到他曾住过的村子，回到老祖屋祭祖。也顺便去看了看他的母校，虽然只能远远的望着，却仿佛眼前已经浮现出爷爷坐在光线并不那么充足的教室里奋笔疾书的样子。那间小学并不很大，只有一间矮矮的平房，门前有一小块空地。就在这样的小学里，爷爷依然没有丝毫的懈怠学习。对于学习，他似乎有着极其浓厚的兴趣。对于知识，他也有如向地壳钻寻宝藏。
爷爷的自学能力也好的出奇。他上了高中后，开始自学高二、高三的内容，可以说是先别人一步完成了高中的学习任务。参加高考后，他考上了华南农业大学。这是一件令人震惊的事，在那个年代，可以考上大学已经是非常不错的。
为了考上大学，爷爷付出了巨大的`努力。
他每天学习到深夜，为了不让自己困倦，他效仿古人“悬梁刺股”的办法，在房梁上绑了一根棍子。学习困了的时候，他就将绳子套在脖子上，一旦打瞌睡，就会被绳子勒住脖子，随后便会惊醒。他就用这种方法，让自己在学习累了的时候，也不会停下来。这是一种怎样的毅力！
上了大学，爷爷仍然没有放松自己的学习。正因如此，他的成绩也非常好。据说有一次，他的同学问老师一道题，老师当时正在忙，竟直接对他的同学说：“这道题就不用问我了，你去问森（爷爷）吧，他一定知道答案。”足可见爷爷强大的学习能力及过人的聪慧头脑。
大学毕业后，爷爷来到“梅南林场”工作，为林场设计了很多水力发电站。他就在这里邂逅了我的奶奶，爸爸就在林场出生。据奶奶回忆，爷爷设计水电站的时候，常常毫无征兆的被人叫走，一进山就是三四天。奶奶也十分为爷爷担心。如今，爷爷已然是一位白发苍苍的老人。但一提到水电站，他脸上总洋溢着自豪的笑容。
他，是我耐心的爷爷，优秀的学者，工作严谨的设计师。
他，更是我的榜样！
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