在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学习的作文9篇，欢迎大家分享。
学习的作文 篇1
大千世界，奥妙无穷，大自然总是静静等着我们去观察，探索。在老师的鼓励下，我学会了用许多种方法去探索大自然的小秘密，让它就像聚光灯下的小虫，无处隐藏，一目了然。
每到十月，我们学校里的几株桂花树就会缓缓盛开，飘出阵阵浓郁的甜香。一天下午课间休息，我在操场边突然闻到一种桂花酒酿的味道。我不由得抬头望去，原来阵阵香气是校园里的'桂花树散发出来的。看着那些米粒般大小的桂花，顿时许多问题从我的脑海里冒了出来：“为什么桂花开得这么小花却这么香？”、“桂花有多少品种？”、“桂花除了看，还有什么用途？”、“桂花树的传说很多，月亮上真的有棵桂花树吗？”、“除了酒酿元宵，桂花糖桂花糕也是用桂花做的吗？”、“为什么有时冬天也能闻到桂花香？”趁下课间隙，我去问了老师。老师微微一笑，说：“你是个细心的学生，不过，老师相信你可以通过自己的力量找到答案的，试试看，你肯定行！”
听了老师的鼓励，我星期天专门从网上和图书馆查找了许多桂花的资料。我还用照相机拍下小区里盛开的桂花；用小本子细心地记下了桂花开放的天数；在经过小区保安的同意后，我轻轻地剪下桂花枝，学习制作桂花的标本；妈妈还帮我收集了几首描写桂花的诗词曲等等。最后，在老师的建议下，我还自己动手制作了一份关于桂花的手抄报。通过这些有趣的学习方法，我明白了许多关于桂花的知识。感谢教师的耐心鼓励和细心指导，让我在认识桂花的时候，还学会了怎样制作手抄报，记观察日记，并且这种学习方法还让我一向畏惧背诵的我，不费吹灰之力就记住了我最头疼的诗词。
同学们，请你们也一起来试试这种学习方法，做个探索大自然的有心人吧！
学习的作文 篇2
从我开始表现出学习英语的热情之后，父母就在各个方面给予我帮助。在当时的条件下除了课堂之外，唯一能够接触英语的方式就是收听英语广播教学节目。为了能够让我听到这些节目，父亲从自己有限的收入当中挤出钱来给我买了一台收音机，是那种便携式的，现在除了公园里的老人还用它听新闻之外，恐怕已经很少有人用它，但那时对于我来说真是一件宝贝。我天天把它揣在口袋里，同时还费尽心机，把所有能收听到的英语教学节目的调频与时段都记录下来，后来由于听得熟了，对哪个时段有什么英语节目了如指掌，好像现在小孩子记得动画片的频道和播放时间一样。为了听这些英语节目，我基本上是早起晚睡，不放过任何一次播放，重播的机会也不错过，太晚了我就躺在被窝里听，一直听到睡着，有时候半夜醒来耳边响的就是节目结束后沙沙的信号声。
最经典的一次收听是在一个任谁也想不到的时间与地点。高考前学校组织历史模考，考试时间正巧与我常听的一个英语节目撞车，这个节目我已经一课不落地连续听很长时间了，实在不想中途缺课，可模考又必须参加。思来想去，我决定用最快的速度答卷，以便听到节目，为了实现这个目标，我把收音机带进了考场，在发卷之前就调好了节目的波段。一拿到考卷，我匆匆做答，别人还在研究题目的时候，我已经答了好几道题，答完之后，来不及检查，立刻交卷。监考老师吃惊地看着我，不相信地问："答完了?"
"是，答完了。"说完这话，我就跑出了考场。跑到走廊里才发现自己是第一个交卷的，整个校园静悄悄的，操场上一个人都没有。到哪里听广播呢?走廊里不行，学校要求交卷后立刻离开教学楼，以免影响其他学生答卷；操场上也不行，一个人晃来晃去，引人注目，一会儿就得有老师出来盘问；没有到放学时间，学校的大门还紧紧地关着，不让人随便出入。广播节目马上就要开始了，怎么办?情急之下，我想到了一个最出格的地方--操场上的公共厕所。考试期间，人最少的就是那里了，没有人打扰，唯一的问题是卫生条件差、气味难闻。但为了听节目我也顾不得许多了，一头冲进厕所，打开了收音机。供千余名学生使用的厕所可不是如今北京的星级厕所，气味刺鼻，时间长了都让人窒息，可我就是一直坚持到节目结束才从里面走出来。
这样的经典收听使我尝到了英语成绩大幅度提高的甜头，也使学习英语成为了我的一种生活习惯，直到现在我都每天坚持与英语保持两个小时以上的`亲密接触。后来做管理工作时，关于企业发展的思考多了，接触英语的机会明显少了，我就开始琢磨如何挤出时间来多接触英语。从前坐在车里总是放歌曲听，虽然时间很零碎，但加起来每天也是一个多小时，于是我准备了一些英语磁带，每天坐车时就改听歌曲为听英语了。按照普通的思维方式，我的英语都已经"够用"了，不去听这一小时也不会有什么问题，但"经典收听"的经历告诉我，有时真的是"吃亏是福"。现在我又给自己布置了一个任务，每天背英语文章，背了几篇之后，发现自己背诵的速度越来越快，看来继"经典收听"之后，没准哪天我会再从"经典背诵"悟出一个道理呢?
左右开弓
上高二时，我从乡中学转学到县一中，此后就经常到书店和文化馆去找英语学习类书籍，可是找到的也就是那么几本广播教材，工具书更难得一见。为了支持我学习，26个字母都不认识的父亲就利用去长沙参加作家笔会的机会到书店、书摊上去为我找书。有一次他回来，从包里拿出两本厚厚的英语书给我。接过沉甸甸的书我兴奋不已，一本是我梦寐以求的《英语语法手册》，另一本旧书竟是《英英辞典》，里面注的还是韦氏音标，所有的内容、注解都是英文，以我当时的英语实力是根本啃不动的。父亲当然不会知道这本他辛辛苦苦从旧书摊上觅来的英文书已经大大超过了我当时的接受能力，他充满期待地问我："怎么样?能用上吧?"
我左手拿着《语法手册》，右手拿着《英英辞典》，充满感激地说："能，能用上。"
《语法手册》被我装进了口袋，另一个口袋里是那台同样不离身的收音机。在我的衣服当中，只有一件黑夹克的口袋能够同时装下这两件宝贝，于是从1978年的11月份到1979年高考前，我就一直穿着这件黑夹克，即使在湖南酷热的夏季也没脱下它，往往是脏了马上洗，干了立刻穿，我把它称为我的学习服。经过8个月的反复学习、背诵，那本《语法手册》完全被翻烂了，我不得不用大量的透明胶布把它粘起来，到最后它的厚度与重量绝对不亚于一本辞典，里面的内容被我背得滚瓜烂熟。这种左右开弓的学习给我的语法打下了坚实的基础。升入大学后，我和同学打赌，只要他说一个《语法手册》当中的例句，我就可以告诉对方那句话在书中的哪一页，而且分毫不差。这手"脱口秀"的绝活每每令同学大为叹服。
那本《英英辞典》，我一直珍藏在身边。虽然我一时无法读懂它，但是它对我的意义已经绝对不是一本普通的工具书，它是一个父亲对儿子的希望。父亲从长沙背回这本书的用意是让我学好英语，他对我怀着深深的希望。每当我抚摩那略显粗糙古旧的封面，看到父亲酷暑盛夏把脚泡在冷水中伏案写作的身影，就一边加劲"左右开弓"的修炼，一边叮咛自己：总有一天我会读懂这本书，为了这一天，我一定要更加勤奋、更加努力、更加坚持。
学习的作文 篇3
新学期一开始，班主任刘老师就告诫我们：三年级是一个关键时期，是小学阶段的转折点。她还在黑板上画了一个大大的U形，说：“如果说小学阶段是一个U形，那么三年级就处在最底部，稍不留神，学习成绩就会一落千丈。”
我仗着自己二年级时优秀的学习成绩，对老师的话半信半疑，但是没过几天，我就有了亲身体会。舞蹈排练、领读英语、练钢笔字、独立思考数学题、打扫室外清洁区……许多事情搅在一起，常常让我手忙脚乱。我和妈妈制定的每天学习《弟子规》的计划不能正常进行，还有我最喜欢的校信通博客，也很久都没有更新了。
每天早晨，我都是匆匆忙忙的吃了早饭就往学校跑，班主任老师看见我，就会冲我招招手，微笑着说：“石馨羽，帮我把作业抱到班里，发放给同学们！”数学老师见到我，就会大声的叫道：“石馨羽，帮郭金明同学讲讲退位减法！”英语老师见了我，就会拍拍我的肩膀说：“石馨羽，帮我把录音机提到教室里，我们今天要晨读英语！”
中午放学，班主任老师又会交待我，下午要早一点儿来学校，组织同学们阅读，不要让同学们在走廊里追逐打闹，在教室里大声喧哗。
下午放学以后，我还要留下来和其它几位同学办板报，我们有的剪鸽子，有的画花草，有的站在桌子上钉七彩的太阳，我们班的墙壁不一会儿就由单调的白色，变得五彩缤纷，同学们第二天来到教室都会发出一阵赞叹。我们还在老师的带领下仔细的讨论，决定把我们班起名为“梦想中队”，希望我们班每一个同学都拥有一个美丽的.梦想，为自己的梦想努力学习，给我们中队插上腾飞的翅膀。
有几次，天黑了我才回家，焦急等候的妈妈一边给我盛饭，一边说：“我家的妞妞忙得简直像个“小总理哩！”
我吃完饭，开始写作业，写着写着眼睛就睁不开了，妈妈说：“明天再写吧！妞妞？”我打起精神对妈妈说：“不行，不行！你不是经常对我说要今日事今日毕，明天还有明天事吗？”
不知不觉，一个月过去了，我的作文得了优星；我端端正正的钢笔字，不知被老师在班里展示过多少次；数学老师奖励了我们班八个表现好的同学每人一个文具盒，我也是其中之一；英语老师也表扬我学得不错，鼓励我参加年级组的英语阅读比赛，我正在积极地做着准备，希望自己能够取得好成绩。
新的学期，加油吧，石馨羽；加油吧，同学们！
学习的作文 篇4
我是一名四年级小学生，说起烦恼，每个人都有当然我也不例外。
学习中的烦恼有很多，让我最烦恼的是写作文，一听到要写作文我们就发愁。
今天又该写作文了，今天的作文题目就是学习的烦恼。下面我给大家说一说我写作文的烦恼，由于我的`课外书读的少，每次写的时候总是写不出来，半天才写出了几十个字。而有的学生每次写的作文都很好，非常的生动，写的还很长，而我们写的却是兔子尾巴一样，就那么不长，写的呀还很平常，没有一点儿滋味。
每次写的作文，什么标点符号，有时都用不对，还有错别字。写完以后，还得找妈妈，修改一下，修改完以后，还得把作文抄到课堂作文本上。每次抄的时候，还得把字写好，写错了还得重写，写完还得检查一下。我只要把作文写完就万事大吉了。
每次写作文就是我们最烦恼的事儿，可是还得写。
学习的作文 篇5
责任，一种担在身上无形的东西，它是命运之神牵系在每一个人身上的，逃也逃不掉，甩也甩不掉，只有勇敢去承担。大千社会，每个人扮演着不同的角色，也承担着不同的责任。
医生救死扶伤是他的责任，老师教书育人是他的责任，警察维护秩序是他的责任……而学习好便是我的责任。学习好是我的责任。这责任是父母的望子成龙加注的吗?是。这责任是老师的赞扬肯定担上的吗?是。但这份责任更是自己内心带来的。它加大了心的重量，身体的重量，让我脚踏实地的踩着人生的道路，不要飘飘然，迷失自我。这责任是逃不掉的。小时候，我曾一度很想逃，可它是逃不掉的。
它如影子一般的跟着你。遇到一道难题，耳鼓里回荡着钟表滴滴答答的声音，它不紧不慢的走着。我不是不想停，可是大脑还是那样兴奋的处在思考中，手中的笔依旧在草稿纸上飞舞。霎时间，我猛然醒悟：这是责任，当你想回避的时候，心就会顽固的和你做对。要担起学习的责任。说责任是不可摆脱的，那为什么不努力担起这个责任呢?古语云：“有其言，无其行，君子耻之。”
所以我们要言出必行，不枉青春的誓言，不枉老师的栽培，不枉父母的'心血，担起学习的责任。担起学习的责任是快乐的。当受到老师的热情表扬，同学们的真诚认可，家长的亲切赞许，就可以发自内心的体会到担起学习责任的快乐。那种快乐是无法用言语形容的，是心抹上了蜜糖般的甜蜜。体会到这种快乐不是尽了责任，而是责任的担子更加沉重，更需要持之以恒，锲而不舍的求知，努力担起它。学习好是学生的责任，更是我的责任。我正在努力担起它。
学习的作文 篇6
如今，我已经迈进初中的大门，不知不觉六年的小学生活转瞬即逝了。想想朝夕相处了六年的老师和同学，就这样分别了，说实话，心里还真有一份留恋和不舍。
记得上一年级的时候，我背着新书包来到学校，看到了一张张洋溢着幸福微笑的脸庞。当时我巴不得走过去和他们玩一场，却被妈妈硬是领进了一间大屋里，里面有好多的小朋友，还有一个老师。妈妈和老师说了几句话就走了，把我自己留在了那里。后来，我在这个陌生的环境里日渐地熟悉着，成长着。
这六年也少了老师的谆谆教诲。老师教导我们不仅要好好地学习，还要好好做人。一次次，老师在灯光下批改着我们的作业；一次次，老师冒雨把我们送回了家；一次次，老师用洪亮的声音为我们朗读课文……
这六年当然也少不了同学之间的争吵，但风雨过后总会是一片艳阳天，吵过之后彼此相视一笑，无论多少矛盾和隔阂便会全部化解，同学们又和好如初。
在这六年里，更体现出了我们的团结，体现出了我们的合作，这集中地体现在一些集体活动中。记得有一次学校举行拔河比赛，我们班信心十足地上了场，结果却是连输三场。那一刻我们班的同学们都落泪了，为了集体荣誉我们都落泪了，并且在泪水中写下了坚强。
我们现在都进入了新的班级，又将和别的暂时陌生的`同学同窗三年。但愿我们的友谊彼此能够永远铭记。再见了，母校！再见了，亲爱的老师和同学们！愿我们的明天会更加美好！
学习的作文 篇7
语文，我们时刻都在接触着，在学习着，可以说在出生就开始学语文，初二作文：语文学习真美好。但是，进入初中后，我觉得我的语文学习又上了一个台阶。因为在这一本本课本中，我感受到了更多的美好。
在语文学习中，我们寻找“成长的足迹”；感受“情感的涟漪”；沐浴“科学的星光”；体验到“创造的乐趣”；品味“语言的魅力”。
在语文学习中，我们有了更多的“说”。我们常常“对话”。我们与课文的人物对话；与作者们对话；甚至与许许多多的英雄们对话。同时，我们有了更多的“看”，我们四处观望，我们眺望“大海”，感到那宽阔的美，感到了海洋带给人类的忧思；我们瞻仰“丰碑”，感到树立这一座座丰碑的艰辛，也感到了我们肩负的'责任；我们“遥望星空”，感到星星闪烁的光芒，真想去探索那天空中的奥秘。
我们是迎着“校园风”，哼着“四季歌”，怀着“山水情”在学习语文，你说，语文学习不美好吗？
在语文学习中，是朱自清的“背影”，让我们感受到了父爱的深沉；是冰心的“纸船”，让我们承受到了母爱的温馨；泰戈尔让我们“不记得母亲”，但永远记得母亲哼唱的“摇篮曲”；是巴金一次又一次地鼓励我们向理想迈进；普希金说：人生的奋斗方向是——敢与风浪搏斗；雨果说：要忠于职守，要履行做人之道；鲁迅告诉我们：童年是那样的欢乐；叶圣陶告诉我：写作的三个要点——联想丰富、抓住特点、善于观察；同样，叶文玲也告诉了我们写作的三个方法——要别出心裁、要有真情实感，广泛阅读做基础，初中二年级作文《初二作文：语文学习真美好》。
看吧！在语文学习中，能与高尚的人对话，能与名作家交流，更重要的是能丰富自己头脑，难道语文学习不美好吗？
在语文的学习中，我们能了解到这么多的知识，能体味到这么多的乐趣，能感受到这么多的美好，我真心地说一句——语文学习真美好！
学习的作文 篇8
又是一年新学期开学时，全部的事情必须和过去不一样，我觉得，一个始料未及的事进入了我们的生活。
新新学期开学了啦！教师发布了在家里每日必须做的一件事，上家中学习小组里学习培训，可是，大家的同学们家沒有所有在学习培训，有时候大家还会继续一起玩游戏，并且发生了很多搞笑的.事。
还记得第一次上家中学习小组学习培训时，就定好了地址，去王艺洁家。但是，第一次就不知天高地厚，还差点儿回不去了。放学后啦，我与魏鑫城一起走在故乡的小路上，决策如今就要王艺洁家。但是，令我俩出乎意料的事儿发生了，王艺洁把大家所属了门口，不许大家进去。大家喊了好长时间，她自始至终不开关门，魏鑫城一气之下，启动了她收藏很多年的功法——狮吼功。看她那自信满满的提前准备姿态，我见取得成功在望，内心就先开心了起來。但是，令我出乎意料的事儿又发生了，魏鑫城的绝技也没能把手开启。就在这里危难之际，我忽然又看到了活力，王艺洁万家她隔壁邻居的屋顶是连在一起的，因此 我也想假如科学上网进来，不就能够开门了嘛。可是，假如掉下去，这一事儿不就更坏掉吗？可我俩是硬汉子，宁可被敌杀死，也很近愿等死。就是这样，大家“收买”了这句话别人，借她的墙翻了进来，重重地把她骂了一顿。
也有一件尤其有意思的事，那时一个周末，我与魏鑫城一起去了王艺洁家。自然，此次是免不了大家心中中的“恶魔”吴敬涵的她个子比我俩都高，但最令那些人们的老师学生她一双大眼。大家分别写完了工作，想游戏娱乐一番，但是又沒有什么好玩的。这时，一部手机出現了，自然大家要求了在家中学习小组中是不可以出現电子设备的，可是此次，我们都是不管怎样还要谋反的。吴敬涵在一边看见电视机，魏鑫城则在一旁玩贪吃蛇大战斗，我还在一旁看见她玩。过去了一会，吴敬涵也想看手机，可是手机上只有一个，给谁呢？因此，大家进行了猛烈的抗争……
我眼中的自己的家中学习小组。
学习的作文 篇9
“我们是祖国的花园,花园的花朵真鲜艳……”耳畔回响着这首童年时候和小伙伴们一起哼唱着长大的歌,那个时候的我们，无忧无虑的过着每一天。是啊，孩子是祖国的花朵，而花园，需要园丁。
我是一名学前教育专业的学生，之所以选择这个专业，是因为小学毕业的那个夏天…….
农村的夏天，没有城市的喧嚣，而是有数不清的蝉在高歌。在公路旁的一家楼房里，正在酝酿着一场“热闹”。
“小朋友们起床啦！”老师叫醒了正在午休的小朋友们，每人喝了一杯老师特意准备好了的清热解暑茶，有起床气的孩子会不时的“呜呜”两声，但也许是想着下午又去的课堂而掉了眼泪。因为那些小朋友大部分是村里的孩子，所以，一进去他们就很情的喊着“姐姐，姐姐”。因为好奇，也因为喜欢，最后院长答应了让我在这儿和他们一起学习一周。
在这一周里，每天和他们一起读诗、唱歌、跳舞、做游戏，看着他们充满好奇的眼神望向我的时候，我在心里憧憬着，要是将来我也能成为一名幼儿教师，那该多好啊！那个时候，梦想的萌芽在心里始发。
之后，我有机会读上了我喜欢的学前教育专业，那个时候，我并不知道将来的路会是怎样走，会不会还是像那个夏天一样，只是和孩们做做游戏，唱唱歌。但是，接下来的学习生活，升华了之前的梦想。
第一次学做手工时，我因为不会剪而懊恼过。看着老师剪出的那些精致的手工作品，再看看自己手中的剪刀和纸，心里是满满的羡慕。
我不知道如何才做出那些精致的作品，所以下来我跑过很多趟老师的办公室，去请教一下怎么做才会做出漂亮的手工作品。经过老师的开导，我很快的掌握了一些技巧。
我第一次做出的一件手工作品是一个梦幻小屋。用了剪纸、塑料瓶、塑料纸、颜料、塑胶花……当我第一次的成品被老师夸奖时，心里感到无比的欣慰，是啊，付出总会有收获的。
比起手工课，最让我头疼的是舞蹈课，我从小肢体不太协调，从来没有参加过节日舞蹈的编排，所以学起来十分的吃力。让我印象深的是第二次舞蹈课。
第一次舞蹈课老师只是介绍了一些基本的舞蹈类型和我们所要学的舞蹈课需要达成的效果。但从第二节课开始，每天都会听到同学们的尖叫声和哭泣声。压腿、劈叉，这是我们必做的'舞蹈功底。刚开始腿压不下去，是老师来“强制帮助”，后来就是同学们相互帮助。看着高年级的学姐们舞姿优美，殊不知背后付出了这么多。终于明白了那句“台上三分钟，台下十年功”的真正含义。
除了上课练习舞蹈，下课只要一有空，我就往舞蹈室里跑，我不能让自己的梦想止于舞蹈课上。终于，当我能够含着热泪将双腿劈成“一字马”时，我知道我离梦想又进了一步。
在钢琴课上，笨拙的手指总是不能向老师那样熟练地在琴键上飞舞，一首三分钟的曲子，我能够用足足的二十分钟弹完。脑海里总是回响着两种声音“放弃吧，这么难，你没有基础是不行的。”“坚持下去，天才都是练习出来的。”我心想，我绝不能让梦想输给毅力。
每天清晨，我用别人睡懒觉的时间，来练习弹钢琴，虽然开始并不顺利，但是我知道只要坚持不懈了，就会成功。
三分钟的曲子渐渐地可以用十分钟来弹完，我并不会灰心，我看到了自己的进步，至少让我明白，我的努力，并没有白费。这个过程中，我除了收获到了弹钢琴的熟练外，我还学会了一种精神叫坚持不懈。
慢慢的，手指在琴键上的速度越来越快了，虽然有时候会有错音，但是我相信那是给我的另一种鼓励和动力。
在学校学习了一年，总还是要拿出来用用。暑假，我选择了到幼儿园见习。
幼儿园就像一个大家庭，和孩子们朝夕相处，当看到他们的一点点进步时，我都会感到快乐和幸福，当看到他们受伤，我就会自责和伤心，感觉自己的喜怒哀乐和他们紧紧相连。
以前我注重于对幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育理论的学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注.这次见习完整地观察了幼儿的一日生活,其实训练幼儿的生活常规,培养的习惯及自理能力一项的任务,一门值得的学问.要会机会对幼儿随机教育,把有计划的教育和随机教育和日常生活的突发事件都教师培养幼儿习惯相结合的机会。
在见习初期的时候,有经验的老师告诉我,不可以帮小朋友生活中的琐事,有小朋友遇到不会的,做不了的,只可以耐心去 .帮做了,后果永远都学会的事情做,养成的习惯.一段的实习,觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺,教师坚守的原则,原则的点和终点都应是发展和幼儿的能力。
在教学工作中,我很努力的去我的工作,写好教案,虚心学习老师给我的问题,将好的意见吸收,重新修改、制定。教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为点,在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说想说的,给每一位孩子畅所欲言的环境,但在教学过程中,最大的感受理想与现实的差距.当我写好一份教案,地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可的了,但事实却.上课的把握,各个的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等因素,对教师的组织能力和控制能力了比我想象中更高的要求。
我把在见习期间的点点滴滴串联起来,多学期的里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地,从中也领悟到一名新老师,要戒骄戒躁,要时刻以学习的来对待的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的,提升的能力.这是成长的过程,必经的过程,的谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就能够进步,和发展.
见习生活接近尾声的同时，也是我暑假生活的尾声，这个暑假，我收获到的东西是在学校无法学到的，实践出真理，也让我多了更多反思的机会。
我相信，我一定不会辜负当初的自己！
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