在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的学习的作文8篇，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
我的学习的好伙伴是铅笔，它休息时就睡在我的文具盒里。
有时，老师让我们做作业的时候，我的铅笔便会跑出来。我拿着铅笔在本子上写字，它发出了“沙沙”的声音。我觉得那是铅笔在对我说“你要专心地写，才能把字写好。要是三心两意的话，我就把你的.字写得歪歪扭扭、乱七八糟。”
可是有一次我只想着玩，胡乱地做作业，没有把字写好，结果我被老师批评了。我回到座位上，铅笔好像说：“哼，谁叫你不听劝，只顾着玩，根本不把字写好！”于是我拿着铅笔认真完成，才把字写好。
我爱学习好伙伴——铅笔。
学习的作文 篇2
“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的阅读小能手——周芃暄同学，我相信这枚“阅读奖章”非他莫属。
周芃暄长得胖胖的.，但眼睛忽闪忽闪的，看上去很机灵的样子。我为什么要推荐周芃暄呢？这件事就要从三年级说起了。当时，他就非常爱读书，有一次，巫永杰带了一整套数学故事书到学校来看，周芃暄与金昊晟两人都争先恐后地去借，巫永杰借给他们后，不到三天，一本书就给他消化了，两个星期不到就全部看完了。记得还有一次，他从教室后面的图书角拿了一本书，正在全神贯注看书时，有同学叫他去老师办公室，他听后，慢慢地走了出去，可手上还是拿着那本书，走着走着，忽然肩膀碰了一下墙，他还以为自己撞到了同学，连忙说了好几声对不起，其他同学看见了，都“扑哧”一声笑了出来，他听见旁边的人笑了，看了一下，才恍然大悟，原来自己撞倒了墙。
因为看书入迷，我们两个好朋友还闹过矛盾呢。有一次，我跟他说话，他忽然来了句“你真是笨呐！”我听了，立即火冒三丈，气冲冲地说：“你干嘛骂我？”说完，我就走了。直到下午放学后，他才来向我道歉，周芃暄说“对不起，早晨我在读书是讲的，不是说你，而是说书中的人！”我才知道，原来是我错怪了他。我们这对好朋友又和好了。
评委们，你们是否同意把阅读奖章给阅读小能手——周芃暄呢？
8爱看书的同学们
学习的作文 篇3
寒假马上就要结束了，我已经进入了三年级下半年的大门了。在这一学期里，我必须做到：百尺竿头，更进一步。
为了提高我的学习成绩，在新的学期里，我要制定好这个学习计划，要把每一点的宝贵时间用在学习上。遇到自己解决不了的问题就及时向同学、老师请教。
我有许多的不足之处：老师讲的东西不是不会，但总是出错，一到考试就粗心大意
而对于一些死记硬背才能学会的`东西总是很不耐烦，英语连词成句也老是出错。
我根据自己不足制定了几条学习计划：
1、认真仔细写作业，认真对待每一门功课。
2、写完作业认真检查，绝不马虎。
3、每天晚上看30分钟的英语书，加强句子的锻炼。
以上都是我的缺点，我特别希望我自己可以克服这些困难，向前努力，
而我更希望我几天之内可以把他们搞定，真想真想，但我只有努力努力努力再努力，
争取下学期把这些坏毛病都改掉，争取下学期取得更好的、最大的好成绩，给爸爸妈妈一个最大的惊喜。
耶！加油吧！
学习的作文 篇4
我家新添置了一台小霸王电脑学习机，它既能帮助我学习，又能和我做游戏，我非常喜欢它，干脆给它起了个小名，叫“小灵通”。
它是个扁扁的长方形，上端有个提手，提起来看像个有棱有角的长方口袋。正面的上边有插卡口，下面是键盘，背面还贴着“小霸王”商标。
每天我写完作业，都要和“小灵通”做会儿游戏，每次我遇到不会的难题都向它“请教”，但我没叫它时，它从不打扰我。
有一次，我用它背英语单词，它给我中文，让我来译英文，开始译得非常好，我正在高兴时，它出现了“脸”这个字，这个字的英文我还没学过，怎么办？最后我实在没法子了，只得胡乱打下了几个字母，按下了回车键。我想它一定会显示：“错了！真笨，这么简单都不会，不理你了。”但屏幕上显示的并不是这种批评的话，而是安慰，鼓励的话：“别着急，会学好的.！”我看了后又有了信心，决定继续练下去。我先看了电脑显示的正确答案，然后在纸上又写了几遍，读了又读，最后重新输入开始信号。开始了，我答一个对一个，只见屏幕上显示了这样一句话：“啊！好极了！真棒！”我看了高兴地跳起来。
我非常喜欢这台电脑学习机。
学习的作文 篇5
学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……当你问起一个小学生为何而读书，他可能会说为了考上好中学；当你问起一个中学生，他说为了考上好大学；当你问起一个大学生，他说为了进个好单位。。为什么会有这么多学生有这样的心理，原因在家长身上，现在的家长都想孩子好好学习，将来进个好单位，有固定的工资，不会太累，因此逼孩子参加一大堆的.学习兴趣班，这样的教育方法有害学生的身心健康，更会让他们失去学习的目标和动力，这样硬逼出来的“充满知识的好学生”脑子里全部只有公式概念，却没有想过将脑海中的知识更好地发挥，让那满装知识的脑子失去了用武之地。
记得书上说过周总理在少年时说过为中华之崛起而读书，正是因为有了这个目标，使得周总理在往后的生活中勤奋刻苦，努力学习，并将脑中的知识淋漓尽致的发挥出来，使得中国日益强大。在现在的生活中，许多学生认为我们中国已经很强大了，不需要再刻苦读书，不需要再用功。其实，我们的国家还不能算是真正的富强，我们在很多方面扮演着强者的角色，但也在很多方面扮演着弱者的身份，要让我国实现真正意义上的强大，需要我们一代一代人的努力，因此，我们要好好学习，为中华之富强而读书！
学习的作文 篇6
“耶，我们天才组终于当上火车头了！”刘一晨兴奋地喊道。我们听了这个振奋人心的喜讯，激动地手拉手跳了起来。回想小组学习的过程，真是酸甜苦辣样样俱全呢！
葡萄的酸
我们小组天生一副乐天派，无论什么样的困难在我们眼中都是浮云。所以一开始的比赛，我不重视。由于我的错字成堆，导致了整组的平均分下降。组长安慰我说：“亲，没关系的，我们相信你只要认真，刻苦努力，就一定能叫错字成为你的手下败将的。”听了他的话，我信心倍增。周俊池也为我竖起了大拇指，笑着说：“这次的第一是我们拱手相送给第２组的，先让他们尝尝先甜后苦的滋味吧。”听着周俊池贴心的话语，我不好意思的低下了头，真正地感受到了吃不到葡萄却说葡萄酸的味道。这饱含深情的话中却充满了对我的鼓励和关怀。吃不到的葡萄虽然暂时是酸的，但是我坚信：只要我奋发努力，一定能品尝到葡萄的香甜的。
奋斗的苦
眼看其他组都在努力拼搏，课上他们积极主动地探讨，课间彼此督促自觉地复习。我们也被深深地感染了。每次默字前，组长都特别关爱我，易错的字反复给我讲解，阅读上的不会的题也耐心教给我解题的方法。放学前，也是不厌其烦地嘱咐我一定要用心完成作业。在我们组的热心帮助下，我全力以赴地投入到学习中，课间玩的时间少了，课上学习更主动了。时间成为了我的好朋友，奋斗的过程虽然是苦的，但是一想到我们集体的荣誉，我身上就充满了奋斗的力量。
胜利的甜
慢慢的我变了，课堂上我大胆地展示自己的风采，在加速心跳的比赛中，我屡屡为小组争光添彩。小组学习汇报时，我们组更是以精彩的.发言，独特的见解，赢得全班同学的掌声。考试中，我们组的每个成员都细心审题，用心答题，我们心中想着的是勇夺火车头，争夺第一的桂冠。终于，我们成功了，我们欢呼，我们跳跃。我们品尝到了胜利的甜蜜。
我们是最棒的，我们要永当火车头。我们要以一次次的进步谱写精彩而绚丽的学习生活。我们骄傲，我们自豪，我们是１２组中最强的一组！加油！
学习的作文 篇7
姐姐上六年级的时候，全家人都视她为珍宝，给她送脑白金，学习电脑，还有学英语的点读机，我好羡慕她，拥有那么多好东西，等到我上六年级了，迎接我的不是快乐生活，而是繁重的学习压力，一本本书压得我喘不过气来，家长和老师的话不停的砸过来，无形的学习压力把我牢牢地围住，我觉得自己好茫然，少了课间的十分钟，多了一些背英语的声音，少了操场上的欢声笑语，多了一大堆数学概念，只是机械的`上学，背英语，写作业，看书，书桌上不再是一大堆言情小说，取而代之的是一本本学习书，老妈除了让我吃饭以外，其余的时间都是学习，看电视，要看学习栏目，玩电脑，要看网页，正在我浏览这一网页时，我不由自主的写下了这篇我的学习生。
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