在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的学习作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习作文 篇1
从这学期开始，我的学习成绩进步很大，主要是我找到了好的学习方法：合理安排学习时间。
每天早上我起床后的第一件事就是打开录音机；在我刷牙，洗脸，吃早餐的'时候，英语就是我的“背景音乐”。上学路上，我会利用这宝贵的二十分钟在车上背诵英语课文或让妈妈抽查我的英语单词。这样，每天累计一点就可以积少成多了。
每天放学回家，我做的第一件事就是完成作业。写作业的时候，我不再像以前那样边写边玩，而是聚精会神地写，这样每天所用的时间比以前少，而且准确率也比以前高。写完作业，我就可以自由活动了：骑自行车，打羽毛球，玩玩具，做科学小实验……
每天晚上睡觉前，我要做的事情就是看三十分钟课外书——这已经成为了我的一种习惯，它让我的阅读和写作不断进步。
自从学会合理安排学习时间后，我感觉学习比以前轻松多了，就像我得到了一把学习的“金钥匙”，轻松地打开了知识的大门。
学习作文 篇2
“书籍是人类进步的阶梯”，而关于名人英雄的红书，更是我的最爱。于是，完成了一天的学习任务之后，我又翻开了《余姚革命故事选》这本书，长时间地沉浸在对学者无比的崇敬和激情之中，今天，我们单讲“杨贤江”。
故事还得从这里讲起：1895年4月11日，我国著名的马克思主义教育理论家，新一代青年的`导师，坚定的共产主义战士——杨贤江出身了。他是一位具有创新思维的风骨铮铮的学者，是公认的我国三位现代教育家之一。他小时候，虽然家境贫寒，但家人总是省吃俭用，尽力满足他求学的愿望。然而，他也很自立更生，努力学习，1912年秋，他以优异的成绩考进了浙江省立第一师范学校。在短短十几年之中，伏案疾书的他在《学生杂志》上多次发表文章，在于杨贤江的认真负责，学生们纷纷发表了《学生政治》，《中国的学生运动与青年运动》等一系列文章。在参与组织与上海市民代表会议的召开，上海临时的市政府的成立过程中，杨贤江付出了巨大的努力和心血。1928年1月，杨贤江密切关注日本形势，认为日本现在是实行绝对的专制统治。由于他长期从事地下工作，历经艰辛，屡冒风险，积劳成疾，1931年春病倒了，但他仍不停地撰写和翻译。1931年8月9日，一代青年的导师，共产主义的坚定战士，著名的教育理论家杨贤江与世长辞了，年仅36岁，骨灰安葬于上海永安公墓。
我想：杨贤江是一名才子，如果能够长命百岁，那么一定能为祖国做出更大的贡献；而我们这一群孩子正是应对了一句古话“黑发不知勤学早，白手方悔读书迟”，于是，我们现在一定要认真学习，学好本领，祖国的明天靠我们，靠我们这新一代的“小杨贤江”。
学习作文 篇3
在学校里，有很多老师，比如李老师，黄老师……但是要说起教得好，那就肯定是我们班的班主任——陈老师了。
人人都说老师好。但是，在我看来，没有一个老师比陈老师好，要说缺点，那真是极其的少，若换作优点，就变成了极其的多。现在，就让我来介绍一下陈老师的优点和陈老师平时的样子吧。
要说吃，没有一个人比陈老师积极，说到吃东西的时候，她总是抢先在第一个。陈老师吃过无数种美食，都可以算得上美食家了，根据陈老师丰富的经验，好像世界上已经没有她不知道的美食了。
别看陈老师长得不是很高，但是她也是很爱运动的。记得今年的开学第几周，陈老师给我们讲了她的暑假生活，其中，陈老师去了一座雪山，那边是高原地带，只有不爱运动的人才会有高原反应。但是你们知道吗？陈老师的几个朋友都有高原反应，除了陈老师没有，我一定要在这方面上给陈老师点三个赞！
陈老师的品味也是很高的，陈老师穿过的每一件衣服都很漂亮，而且几乎可以做到每天穿的衣服都不重复，这对我来说，简直就是超级难关！我希望陈老师可以一直保持。
句子有“有其师必有其徒”，这个最适合我们班了，有聪明的老师，就一定有聪明的.学生。所以，听了这句话后，就一定能知道，那位老师就是陈老师了。陈老师的脑海里总是有着丰富的知识。在考试时，陈老师的脑海像一本资料索引，写满了答案；在讲故事时，陈老师的脑海像一片星空，充满了想象力；在聊天时，陈老师的脑海像一本百科全书，想知道什么就翻到那一页。
我喜欢我的老师，一位可爱的老师，一位健康的老师，一位知识广博的老师！
学习作文 篇4
常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习自古以来就被人们看作是一件“苦差事”，古人寒窗苦读，苦学的例子更是数不胜数。的确，学习是“痛苦”的，面对自己不感兴趣的公式，诗词，面对老师一黑板又一黑板的粉笔字，而自己在下面如坐针毡、度秒如年，这种感觉怎么不痛苦呢？但是，我们也要知道，苦与乐从来都是形影不离的一对，我们要从学习中寻找属于自己的乐趣。
那么乐趣从何而来？答曰：心苦乐皆出自人的心境，心境不同感受自然不同。热爱学习的人，时刻都在思考难题，使自己的思维得到锻炼，自己的能力得到加强。这样的.人心无旁骛，不被其他事物干扰，他们忘记了学习的“苦”，静下心来享受学习给他们带来的快乐，而这种快乐则是旁人无法体会的。相反，那些厌倦学习，甚至讨厌学习的人，他们的心动荡不安，外面的世界对于他们的诱惑使他们放弃保卫心灵的防线，他们无法安下心来。既不能痛快地玩，也不能安心地学，这样的学习怎么会有乐趣呢？因此，找到乐趣的前提，就是放好那颗浮躁的心。
当我们的心态调好之后，需要的便是毅力。很多时候，当我们遇到难题，不管如何思考都毫无头绪，这是的我们着实“痛苦”。但同时我们也要明白，没有什么事是那么简单的，探索的过程固然艰难，但当你走出一个又一个迷宫时，心理的满足与喜悦亦是什么都换不到的。人得有把自己逼到绝境的勇气，更要有等待绝处逢生的毅力，唯有这样，学习的乐趣才会像“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”一样，使人豁然开朗。
我们知道，在美国屈指可数的亿万富翁中，有一半以上是犹太人，犹太人能为世界贡献出这么多巨子，热爱学习肯定是缘由之一。犹太民族的小孩稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让自己的孩子去吻，让他们从小就知道书本是甜蜜的，学习是快乐的，这样的一个崇尚读书学习的民族，得不到丰厚的回报是不可能的。
文学家大仲马曾说过：“我们常常和快乐擦肩而过，可是却没有看见它，没有注意它；或者即使我们的确看到它而且注意它，但却不认得它。”确实，学习表面上看起来苦不堪言，但若是你用心体会，在知识的海洋里，以梦想为帆，毅力为浆，那么不论程途多么遥远，多么艰难，定能抵达成功的彼岸，尝到成功的快乐！
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