无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的学习作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习作文 篇1
她值得我们学习，因为……
今年的春季女子拔河比赛已经开始。我也是一名运动员，这次我们的对手是实力强劲的三班。马上就轮到我们班和三班比赛了，我的内心无比激动但又充满了期待。终于，比赛开始了，我们班所有的`女生都在用力地拉。眼看着我们就要败了，我们用力地扳回了局面。我们僵持了一会儿，三班趁我们放松的时候用力向后一甩，我们就变得非常被动。也就是经过这么一下我们才缓过神来。好家伙，还想偷袭，不行，要提醒一下同学们，于是我大喊：“大家要集中精力。”可是由于三班的实力太过强大，我们最终还是输掉了比赛。
回到班里，我们的拔河运动员都哭了。当然我也在内。可是我在操场上看见了小丽。小丽看着若无其事的样子。我问小丽：“你怎么在这里啊？”小丽显得很轻松的样子，说：“我在这思考问题呢！”我很不理解，因为别的同学都为输掉了比赛而感到伤心，她却表现的很轻松的样子。她跟我说：“一次比赛不能说明什么，但是考虑一下为什么会输掉比赛，这才是我们应该做的！”我一听，说道：“你说的很有道理，那我们为啥会输掉比赛？”她笑了笑说：“有很多的原因导致我们输掉了这场比赛，最主要的原因是同学们没默契，精力也不够集中，还缺少磨合。”
听她说完，我觉得很有道理。确实如她所说，我们往往在输掉比赛或是没达到我们目标的时候，总是对结果很在意，但是往往忽略了最重要的东西，那就是总结经验，吸取教训。
通过这次比赛，她让我明白了一个道理：我们只有从失败中吸取教训，下次才有可能成功。好期待下次的比赛啊！小丽这种对待事情和结果的态度值得我们学习。
学习作文 篇2
时光匆匆，新学期开始了。 新的学期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快乐时光里，要投入学习中去。升入初三后，学习更紧张了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了总结的作用，初三这一年的用功与否，直接关系着能否迈进高中的大门，要扎扎实实，为高中打好基础。 即使以前的成绩很好，也不能骄傲自满;即使以前的成绩很差，也不能垂头丧气。因为那已是过去，过去已成为历史，不代表现在，更不代表未来，胜不骄，败不馁才是成功的.关键。作文金谷园不要被过去的阴影所笼罩，应该勤奋努力，力求有所进步，重新看待自己，走向成功的未来。更不要被过去成功的辉煌所包围，要再接再厉，整理行囊，再次上路，以这一次的成功为基石，走向下一个成功。
学习作文 篇3
我们班王老师自从在我们班建起了小组合作之后，我们班上课发生了日新月异的变化。一到上课我们轻轻搬着桌子向后和后面的桌子合并，桌边围上我们小组的八个同学。这个小组合作学习使我们能够改正上课的所有缺点，不信，听我来说说吧！
这样的好处有很多，例如：
1、上课不专心听讲的同学没有了。因为其中一个组员在讲的时候同时也要把那个人讲的东西给记成笔记，根本就没办法不听课。
2、上课也没人做小动作了。因为上课时会面对着一个异性的同学，不好意思。
3、这样不仅会自己找出来知识，同学也互相传授各自学的知识，不仅能巩固旧知识，也能够学习更多的新知识。
4、全班交流更好了。俗话说，团结起来力量大，相信我们彼此都会有更大的'学习提升、文化提升和思想提升。
怎么样，我们老师的方法不错吧！希望你们能够学业有成，学习进步。
还有，敬爱的王老师，我想给您提一点建议。那就是小组学习完后，剩下十分钟能够抽一个小组做测验。我想这样也会使我们的学习能够更加进步。也测试一下我们上课学习的知识。希望老师能考虑我的意见。
学习作文 篇4
11月9日清晨，我们高一小学的14名四年级同学在朱老师和姚老师的带领下，和两所中学的哥哥姐姐们一起组成徐汇区代表队，出发前往东方绿舟参加 “20xx上海市第六届中小学师生识险避险、自救互救技能展示活动”。
我们的车子刚到东方绿舟，就开始了第一场技能展示——车辆遇险逃生。我们乘坐的校车，车尾着了火。我们几个小学生们带头，猫着腰，半蹲下身子，用手帕捂住口鼻，井然有序地撤离了发生险情的校车，来到了安全地带。
在老师的带领下，我们来到了绿舟剧场参加开幕式。开幕式一结束，我们就进行了救助包扎和心肺复苏的技能展示。在大家的紧密配合下，我们的膝盖包扎和绞紧止血都获得了满分的好成绩。
我们还踊跃参加了快速知识抢答，观看了特警叔叔营救被劫持儿童，消防员叔叔解救因着火被围困在大楼内的居民等一系列的活动。
安全隐患在生活中随处可见，但在危急时刻往往是致命的'。所以在刚参加完互动活动，稍作休息之后，我们紧锣密鼓的进行了寻找安全隐患的技能展示活动。我们进入了一栋完全陌生的别墅之中，在熟悉了里面的地形之后，用老师教我们的安全知识开始寻找蛛丝马迹，查找安全隐患，绘制了逃生线路图。忽然，警报声响起，我们中的大部分同学按照自己设计的路线，用毛巾捂住口鼻，猫腰撤离，逃离别墅，远离了火场。许杨、李鑫诚两位同学则使劲地挥舞着红领巾，奋力地吹着口哨，大声呼喊，成功吸引了人们的注意力，获得了营救。我们的这一项技能展示，获得了大家的一致好评。
午饭过后，我们又回到了绿舟剧场参加交通事故防范技能展示。我们兵分两路，一半儿同学参加了“交通安全知识竞答”，另一半儿同学参加了实地演练“安全行走”比赛。在这两项技能展示活动中，我们表现出色，又获得了优异的成绩。
通过我们的不懈努力，我们徐汇区在这次的技能展示活动中获得了三等奖和优秀组织奖两项好成绩。
虽然我们都为没能取得冠军而感到遗憾，但是这一个多月的识险避险、自救互救技能的学习，让我从一个门外汉变成了一名合格的小急救员，学会了自我保护、救助他人的方法，更能将这些本领运用到实际生活中。同时，在参加这一活动的过程中，更加感受到了团结协作的重要性，提高了我的团队意识，这是一个巨大的收获！
学习作文 篇5
我是一个爱书的人，我对书的感情只能用一个字形容：甜！你也许会奇怪，这是什么意思？听我慢慢说。
许多不爱书的人，常常抱怨：“生活平淡无味。”而他们却不知自己已经囚禁在自我和无知的牢笼里。我想他们一定不快乐！他们不能将心里话诉说。古人曾说：“三日不读书，面目可憎，语言无味。”。我就不一样了，当我心情不好时，翻开书，便走进了另一个世界，我在那儿自由漫步。又像得到了一颗甜滋滋的棒棒糖，我一层一层细细品味。我不停地吸收着那甜甜的'知识，令人回味，真是享受！
每一本书都是我的知音，为我排忧解难，带给我快乐与幸福。它们就是一颗颗棒棒糖滋润着我的生活。让我的童年的每一刻充满着愉悦，使我不仅开阔眼界，还让我的生活充满幸福感。
读书这颗棒棒糖真是生活中不可缺少的“甜”！
学习作文 篇6
生活中会发生很多我们不乐意看到的事情，但是生活就是这样，有时让人很难接受，也很无奈，我相信世界百分之九十九的人都希望我们的生活能够过得充满、快乐，至于剩下的百分之一的人，我想就是比较叛逆的人了，就是口不想，心想的样子，说到这里我想问大家的是：你们和你的妈妈有争吵过吗？我今天与大家分享的是个人的情感经历，为了学习SEO，我与妈妈翻脸了。
有时觉得生活真的让我觉得很无奈，明明心里头不想它发生的事情，却还是发生了，长那么大，我很少与妈妈发生过争吵，几乎是没有的，可是这次的真的.挺让我心疼的，也挺后悔的，“妈妈”是我们最好的倾诉对象， 当你伤心的时候,你可以向妈妈倾诉你的痛苦;当你快乐的时候,你可以向妈妈一起分享你的喜悦; 多年来，饱经风霜的脸上已出现了抹不平的皱纹和斑白的头发。妈妈给以了我们这么多，为什么我还想和妈妈吵架呢？理由很简单，有一天晚上，很晚了我还在赶SEO 的作业，于是妈妈看着我房间的灯还亮着，就走了进来，“怎么这么晚了，还在玩电脑？‘’妈妈摸扶我的肩膀说 。
但时我的电脑的正好挂着Q，信息以来，我就回了一下，我妈妈就说了一句 说：‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。’你现在正是学习的黄金时期，都学点知识，整天在聊天，像什么，我原本做这作业就很烦恼了，加上妈妈的一面之词，我就怒起来的，就顶撞了妈妈，“你什么都不知道，就在那里说我，你好烦啊！“
就是这样子，不愉快的事情发生了，我知道妈妈的出发点都是为了我们好，但是我们往往管不住的都是我们的冲动，真的冲动是魔鬼，这句话说得一点都没错，学习这个SEO，我自身就找不到自己的兴趣点在哪，有时很渺茫，也很急，生活就是这样，总是给予我们这样或那样的考验，我们真的要鼓足勇气，一一与面对才行。
这一次，与妈妈的争吵，我发现自己有很多的不对，不应该把所有的烦恼都发泄在家人身上，接下来自己要做的事情，有很多有很多，在做好自己的同时，多与家人交流！
学习作文 篇7
1月1日，在中心校领导的组织和带领下，我们到了xx小学，参加了为期一天的“第三届xx市作观摩展示活动”。我很荣幸参加了这次的活动，自己本身作为一名新教师，恰恰需要这种平台和机会去学习，去认识，去感受自己的各种不足，也更好的塑造自己，知道自己以后奔着那个方向去努力。
上午的第一节是由樊静老师展示的《中华传统化》，是一节作讲评。先展示了学生的不同习作，进行对比，发现学生写作需要查资料，积累知识，但是在运用资料的时候不能一味的抄写，要学会摘选、挑拣，还要进行自己的改写，教会了孩子们写作的两种方法：摘选法和改写法。期间，樊老师用了去果园摘苹果的例子，告诉孩子要摘选，形象、恰当，孩子们马上就能明白。还告诉学生们写到节日的特色小活动，要把自己写进去。
接下是岳洁老师的《把人物特点写鲜明》，开头游戏导入，一下子把学生拉进堂，激发兴趣。之后播放了三个小视频，分别是光头强吃东西、猪八戒吃馒头、哆啦A梦吃铜锣烧，让学生对比发现各自吃东西的不同，去描写。之后，带着学生一起学习曹轩如何在《皮卡》中把皮卡塑造的人物鲜明，学习曹轩的方法，再去改自己之前写的，学以致用。
第三节是张凤淳老师的《人从画中》，选取了《少年闰土》第一段和孙犁的《荷花淀》开头作为范本，学习作者是如何把作品绘成一幅幅画，仿佛人从画中走一样，练习时，让学生们描写自己的小伙伴。张老师风趣幽默，上时轻松诙谐，和孩子们打成一片，孩子们积极性特别高，快快乐乐的就学到了知识。
上午结束时，董老师进行了总结，作分为讲评、读写结合和指导，告诉我们要“以学定教”，要双向激励，这样达到表扬的孩子会提高写作能力，未得到表扬的孩子也会提高审美能力。还告诉我们写作是模仿—练笔—评议的`过程，让我看到了各位教育前辈对教学、对写作所做出的努力和无私奉献，激励自己不断前行。
下午第一节是董克松老师的《谈美食》，是一节口语交际。说到美食，大家都喜欢，孩子们也是。在各种美食面前，老师引导学生去发现在美食介绍的时候，从色、香、味、形、营养、食材、制作过程、故事和吃法等方面描述，在这样的情境下，孩子上前对话，真真正正的做到了学以致用。
最后，是王秀萍老师的《再见了，可鲁》，是一节导读。期间，告诉孩子看书的腰封、左上角小字、目录，选购图书，了解图书。一点点去展现可鲁和主人之间的动人故事，几次都红了眼眶。我想孩子们也是非常感动，并且迫切的想要下赶紧去读一读，正应了这句话：每一次心灵的旅程都从读书开始。
最后，王局长做了总结讲话，既提出了意见，也肯定了可喜的成绩。
一天的学习结束了，虽然很累，但是这次观摩学习给自己以后的作教学指明了方向，也知道自己该怎么改、奔着哪去努力。感谢领导提供、给予这样的机会，让我们可以逐步的提高自己。
学习作文 篇8
“学习雷锋好榜样……”多么好听的歌呀!那我们是不是真的那样做了呢?
我就做过许多好事。有一次，我的同学没带水笔，我马上从笔盒里拿出一根新水笔借给他，他开心地笑了;有一次我同学胡孕儒的铅笔很粗了，他向我借铅笔刀，我爽快地答应了;还有一次，一个一年级的'小妹妹一直目不转睛地盯着我的美羊羊书签，我心想：他会不会喜欢我的书签啊，于是，我就悄悄地把书签放到了她的口袋。好事做起来心里很开心哦。让别人快乐自己就也很开心，俗话说：快乐和别人分享就变成两个快乐。这不是一举两得吗?其实，做好事也很简单，帮一个小忙，有时变成了大忙，有时帮别人补习功课，等于是自己又多复习了一遍。这样的美事，我们何乐而不为呢?
希望每一个人多能成为一个活雷锋，世界将变得更美好……
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